Inhaltsbezogene - Grundschule am Rippberg

Daten und
Häufigkeiten
- sammeln Daten aus der unmittelbaren Lebenswirklichkeit und stellen
sie in Diagrammen und Tabellen dar (z.B. funktionaler
Zusammenhang wie: Menge – Preis).
Modellieren
X
X
- bestimmen die Anzahl verschiedener Möglichkeiten im Rahmen
einfacher kombinatorischer Aufgabenstellungen.
- beschreiben die Wahrscheinlichkeit von einfachen Ereignissen
(sicher, wahrscheinlich, unmöglich, immer, häufig, selten, nie).
Problem lösen
X
- entnehmen Kalendern, Diagrammen und Tabellen Daten und ziehen
sie zur Beantwortung von mathematikhaltigen Fragen heran.
Wahrscheinlichkeiten
Umgang mit symbolischen, formalen und
technischen
Elementen
Argumentieren
Daten, Häufigkeit,
Die Schülerinnen und Schüler
Wahrscheinlichkeit
en
Prozessbezogene Kompetenzen
Kommunizieren
Erwartungen am Ende des 4. Schuljahres
Darstellen
Inhaltsbezogene
Kompetenzen
X
X
X
X
X
X