Lehrerhinweise E3 Eine „heiße“ Mütze Lehrerhinweise Ideal wäre es, den Versuch in Partnerarbeit durchzuführen, wenn dafür genügend Material (Teelichthüllen, Thermometer) zur Verfügung steht. Diese Versuche sollen Kenntnisse vermitteln, die die Funktionsweise der Thermoskanne verdeutlichen. Mögliche Schülerfragen Es erscheint für Schüler normal, dass das heiße Wasser unter der Mütze länger warm bleibt. Ungewöhnlich erscheint es jedoch für viele Schüler, dass Eis unter der Mütze langsamer schmilzt. Ausgehend von ihren Alltagserfahrungen vermuten sie, dass eine Mütze wärmt und somit das Eis schneller schmelzen müsste. Fachlicher Hintergrund Die Wollmütze ist ein schlechter Wärmeleiter, deshalb wird die Wärmeenergie nicht so schnell an die Umgebung abgegeben. Dadurch kühlt sich das Wasser unter der Mütze nicht so schnell ab. Im umgekehrten Fall schmilzt der Eiswürfel unter der Mütze nicht so schnell, weil die Wärme aus der Luft wegen der Isolierung durch die Mütze nicht so schnell an den Eiswürfel gelangt. Darauf beruht auch das Prinzip der Thermoskanne: die Temperatur – egal, ob warm oder kalt - bleibt lange fast konstant erhalten. Internetseiten Zusatzaufgaben: Z1) Z2)