Sachbücher-Seminar

Prof. Dr. Christine Garbe
Attraktive Lesestoffe für Jungen (und Mädchen): Sachbücher – ein
vernachlässigtes Genre der Kinder- und Jugendliteratur (WS 2015/16)
9. und 10. Sitzung: Bewertung der Poster-Präsentationen
Beurteiltes Poster zu Buch: ___________________________________________
Kategorien (= Punkte): 1 = verbesserungsfähig, 2 = geht so, 3 = in Ordnung, 4 = gut, 5 = sehr gut
Kriterien:
Gesamtstruktur: übersichtlich? / ansprechend?
1
2
3
4
5
Informationsmenge (schriftlich und visuell): zu viel?
Zu wenig? Angemessen?
Optische Gestaltung: originell? einfallsreich?
Vielfältiger Einsatz grafischer Gestaltungselemente?
Schriftgröße? / Lesbarkeit?
Infos zum Buch (Verlag, Ersch-jahr, Preis…):
umfassend? Gut aufbereitet?
Infos zum Inhalt des Buches / zum Genre: sachlich
fundiert? Inhaltlich vollständig? Pointiert und
präzise?
Infos zum Autor / zur Autorin?
Analyse der Gestaltungselemente anhand des
Buchauszuges: Umfassend? Anschaulich? Gut
gestaltet?
Werden die Bewertungskriterien für das Buch
sachlich fundiert expliziert?
Ist die vorgenommene Bewertung des Buches
einleuchtend und gut begründet?
Addition der Punktzahl:
Gesamt-Bewertung (Punkte):
Ergänzende Kommentare / Verbesserungsvorschläge:
1