Last Minute: Reptilien und Amphibien
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DOWNLOAD Rebecca Dziomba · Tina Konz · Michaela Seim Last Minute: Reptilien und Amphibien Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung – Biologie 5. Klasse Rebecca Dziomba, Tina Konz, Michaela Seim Bergedorfer Bergedorfer Kopiervorlagen Kopiervorlagen /DVW0LQXWH9RUEHUHLWXQJ Last Minute: Biologie 5. Klasse Downloadauszug aus dem Originaltitel: 'LIIHUHQ]LHUWHV0DWHULDOPLW6HOEVWNRQWUROOH ]XGHQ]HQWUDOHQ/HKUSODQWKHPHQ Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. h verfolgt. verf Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich Zu diesem Download Die vorliegenden Kopiervorlagen bieten sich für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung an: Sie ermöglichen eine schnelle Auswahl der Lehrplanthemen und sind ohne lange Vorbereitungszeit einsetzbar. Zu jedem Themenaspekt gibt es eine Einstiegsseite und drei Arbeitsblätter mit je einer Differenzierungsstufe. Für eine selbstständige Lösungskontrolle durch die Schüler werden im hinteren Teil der Mappe alle Arbeitsblätter mit Lösungseinträgen bereitgestellt. Sie können die Schüler entweder selbst wählen lassen, welche Differenzierungsstufe sie bearbeiten möchten oder Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag Sie geben je nach Leistungsstand individuell vor, welche Aufgaben gelöst werden sollen. Einstiegsseite Niveaustufe 1 (leicht) Niveaustufe 2 (mittel) it Niveaustufe 3 (schwer (schwer) 1 Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag � Beschrifte die Abschnitte der Fortpflanzung. Nach einer gewissen Zeit schlüpfen die Jungen aus den Ei Eiern. Reptilien leben an Land, meistens in sehrr warmen und trockenen Gebieten. Sie pflanzen sich durch innere Befruchtung tz vo fort. Das Weibchen legt an Land die Eier ab. Zum Schutz vor mentartige dem Austrocknen besitzen die Eier eine pergamentartige Schale. on der A uß Ihre Körpertemperatur ist abhängig von Außentemperatur, sie sind also wechselwarm. � Beschrifte hrifte die Entwicklungsstufen. Im Wasser legt das Weibchen die Eier (Laich) ab, die direkt vom Mä Männchen befruchtet werden (äußere Befruchtung). Aus den Eier schlüpfen die Kaulquappen. Sie können sich mit einem Eiern Schwa im Wasser fortbewegen und atmen durch Kiemen. Im Schwanz weitere Verlauf wachsen den Tieren Beine und Lungen. Diese weiteren V rwand Verwandlung von der Kaulquappe über das Jungtier zum erwachsenen Tier wird Metamorphose genannt. Die ausgewachAmp senen Amphibien kommen an Land. Sie atmen durch die nge und ihre hre luf Lunge luftdurchlässige, feuchte und schleimige Haut. Amphibien werden auch Lurche genannt. Frösche und Kröten gehören zu den Froschlurchen, Molche und Salamander zu den Schwanzlurchen. An Land bewegen sie sich schlängelnd oder springend fort; im Wasser schwimmen sie. Ihre Körpertemperatur ist abhängig von der Außentemperatur, sie sind also wechselwarm. Reptilien, auch Kriechtiere genannt, bewegen sich kriec kriechend t, b ne Beine. Zu ihnen gehören hören zum fort. Sie haben kurze oder keine sen, Krokodil ngen. Beispiel Schildkröten, Eidechsen, Krokodile und Schlangen. e. Ih e luftun Reptilien atmen durch die Lunge. Ihre luftundurchlässige Haut, er bedec die mit Schuppen oder einem Panzer bedeckt ist, schützt sie etzungen. vor dem Austrocknen und vor Verletzungen. Amphibien Reptilien Reptilien und Amphibien – Einstieg 2 Reptilien und Amphibien I � Lies die Aussagen durch und kreuze die richtige Wirbeltierklasse an. Achtung: Es ist möglich, dass Aussagen auf beide Wirbeltierklassen zutreffen. Aussage Reptilien Amphibien … heißen auch Kriechtiere. … besitzen eine schleimige Haut. … tragen Schuppen oder einen Panzer. Erwachsene Tiere atmen durch Lunge und Haut. … sind wechselwarm. … legen ihre Eier an Land. Zu ihnen gehören Molche und Salamander. ande en. … gehören zu den Wirbeltieren. Beine. … haben kurze oder keine Beine. ng findet im Wasser Wa t. Ihre Entwicklung und an Land statt. em Laich entwickeln en wicke sich Kaulquappen. n. Aus dem u ihnen ihn n gehören gehör Schildkröten n und Krokodile. K kodil Zu � Benenne Be die Tiere auf uf den d Bildern dern und schreibe s auf, zu welcher Wirbeltierklasse sie gehören. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag 3 Reptilien und Amphibien II � Fülle die Tabelle aus. Fortbewegung Reptilien Amphibien kriechend schwimmend (im Wasser) schlängelnd oder springend (an Land) Körperbedeckung luftundurchlässiger Haut mit Schuppen oder Panzer feuchte, schleimige Haut Atmung Lunge Kiemen (im mW Wasser) Lunge undd Haut (an Land) Fortpflanzung innere Befruchtung äußere Befruchtung eibchen legt die Eier im Das Weibchen legt an Land die Eierr Das W Weibchen Wasser aab. D ab, aus denen nach einer gewissen Diese werden vom n. Männch Zeit die Jungen schlü schlüpfen. Männchen befruchtet. Auss dem uappen, ddie Laich bilden sich Kaulquappen, phibien entwic ckeln. Die sich zu Amphibien wickeln. h nen Tiere komm ausgewachsenen kommenn an da nd. das Land. � Biologen Amphibien in zwei Gruppen. n unterteilen Amphib n. Nenne nne beid beide und gib Beispiele an. � Erkläre den Begrifff „we „wechselwarm“. E warm Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag 4 Reptilien und Amphibien III � Amphibien durchlaufen eine Metamorphose. Erkläre mit deinen eigenen Worten und anhand eines Beispiels, was das bedeutet. � Erkläre, warum Reptilien nicht über die Haut atmen können.. � „Reptilien und Amphibien? Das ist doc h alle doch alless das Gleiche!“ ng zu dieser Aussage. Au sa Nimm ausführlich Stellung Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag 5 Lösungen Amphibien Reptilien, auch Kriechtiere genannt, bewegen sich kriechend fort. Sie haben kurze oder keine Beine. Zu ihnen gehören zum Beispiel Schildkröten, Eidechsen, Krokodile und Schlangen. Amphibien werden auch Lurche genannt. Frösche und Kröten gehören zu den Froschlurchen, Molche und Salamander zu den Schwanzlurchen. An Land bewegen sie sich schlängelnd oder springend fort; im Wasser schwimmen sie. Ihre Körpertemperatur ist abhängig von der Außentemperatur, sie sind also wechselwarm. Reptilien atmen durch die Lunge. Ihre luftundurchlässige Haut, die mit Schuppen oder einem Panzer bedeckt ist, schützt sie vor dem Austrocknen und vor Verletzungen. Im Wasser legt das Weibchen die Eier (Laich) ab, die direkt vom Männchen befruchtet werden (äußere Befruchtung). Aus den Eiern schlüpfen die Kaulquappen. Sie können sich mit einem Schwanz im Wasser fortbewegen und atmen durch Kiemen. Im weiteren Verlauf wachsen den Tieren Beine und Lungen. Diese Verwandlung von der Kaulquappe über das Jungtier zum erann Die ausgewachwachsenen Tier wird Metamorphose genannt. senen Amphibien kommen an Land. Siee atmen durch die sc Lunge und ihre luftdurchlässige, feuchtee und schleimige Haut. Ihre Körpertemperatur ist abhängig von der Außentemperatur, sie sind also wechselwarm. Reptilien leben an Land, meistens in sehr warmen und trockenen Gebieten. Sie pflanzen sich durch innere Befruchtung fort. Das Weibchen legt an Land die Eier ab. Zum Schutz vor dem Austrocknen besitzen die Eier eine pergamentartige Schale. Nach einer gewissen Zeit schlüpfen die Jungen aus den Eiern. � Beschrifte die Abschnitte der Fortpflanzung. Reptilien und Amphibien – Einstieg Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse © Persen Verlag Reptilien � Beschrifte die Entwicklungsstufen. stufen ausgewachsenes Amphieb Paarung / Innere Befruchtung Jungtier 41 Eiablage Kaulq Kaulquappe mit Beinen und Lu Lunge Kaulquappe mit Schwanz nd Kiemen und unge g schlüpfen pf Junge Ei Laich Eier/Laich Reptilien und Amphibien I Amphibien Achtung: Es ist möglich, dass Aussagen auf beide Wirbeltierklassen zutreffen. Reptilien � Lies die Aussagen durch und kreuze die richtige Wirbeltierklasse an. Aussage … heißen auch Kriechtiere. … besitzen eine schleimige Haut. … tragen Schuppen oder einen Panzer. Erwachsene Tiere atmen durch Lunge und Haut. … sind wechselwarm. … legen ihre Eier an Land. Zu ihnen gehören Molche und Salamander. … gehören zu den Wirbeltieren. …h haben kurze oder keine Beine. Ihre EEntwicklung nt findet im Wasser und an Land statt. us dem LLaich entwickeln sich Kaulquappen. Aus Zu ihnen gehören Schildkröten und Krokodile. Frosch Amphibien 42 � Benenne die Tiere auf den Bildern und schreibe auf, zu welcher Wirbeltierklasse sie gehören. Schildkröte öte Reptilien Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse © Persen Verlag Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag 6 Lösungen Amphibien Bedeutung: Verwandlung Eier (Laich) Kaulquappen Schwanz zum Fortbewegen Atmung durch Kiemen Entwicklung von Beinen und des Körpers ausgewachsene Amphibien Leben im Wasser und an Land Atmung Körper Körperbedeckung Lunge luftundurchlässige Haut mit Schuppen oder Panzer kriechend Reptilien Kiemen (im Wasser) Lunge und Haut (an Land) feuchte, schleimige Haut schwimmend (im Wasser) schlängelnd oder springend (an Land) Amphibien Fortbewegun Fortbewegung ung Fortpflanzung innere Befruchtung Das Weibchen legt an Land die Eier Eie ab, aus denen nach einer gewissen Zeit die Jungen gew schlüpf schlüpfen. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse © Persen Verlag 44 Gemeinsamkeiten: un atmen als ausgewachsene Tiere durch die Lunge. Reptilien und Amphibien sind wechselwarme Tiere und äußere Befruchtung Das Weibchen legt die Eier im Wasser ab. Diese werden vom Männchen befruchtet. Aus dem Laich bilden sich Kaulquappen, die sich zu Amphibien entwickeln. Die ausgewachsenen Tiere kommen an das Land. Unterschiede: erschiede: Die Auss Aussage ist falsch! Reptilien und Amphibien sind zwei unterschiedliche Wirbeltierklassen. Folgendee Punkte sollten im Text vorkommen: Folgen P Nimm mm ausführlich Stellung zu dieser Aussage. � „R „Reptilien und Amphibien? Das ist doch alles das Gleiche!“ Reptilien habe eine luftundurchlässige Haut, die sie vor dem Austrocknen schützt. Das ist wichtig für die Tiere, da die meisten Reptilien in heißen und trockenen Regionen der Welt leben. � Erkläre, warum Reptilien nicht über die Haut atmen können. � Erkläre, warum Reptilien nicht über die Haut atmen können. μ μ μ μ μ μ μ μ Folgende Punkte sollten im Text vorkommen: Reptilien und Amphibien III Reptilien Reptilien und Amphibien II kriechend � Amphibien durchlaufen eine Metamorphose. Erkläre mit deinen eigenen Worten und und anhand anhand eineseines Beispiels, Beispiels, was was das bedeutet. das bedeutet. Fortbewegung schwimmend (im Wasser) asser) sser) ser)) schlängelnd oder springend ingend ngendd (an ( Land) feuchte, f fe schleimige HHautt � Fülle die Tabelle aus. Körperbedeckung Kiemen (im Wasser) Lunge u Haut (an Land) g und luftundurchlässige hl HHaut t mit luftundurchlässiger hlässiger lässiger g Haut mit m Schuppen oder P er Panzer Lunge Atmung Fortpflanzung innere Befruchtung äußere Befru ß Befruchtung Befruc f Das Weibchen legt an Land die Eier Eier Das Das Weibchen W b h legt die Eier im Weibche Wasser ab. ab, aus denen nach einer gewissen ab W Wa a . Diese Die werden vom Zeit die Jungen schlüpfen. Männchen Aus dem nchen chen befruchtet. befruchtet f Laich die b ld sichh Kaulquappen, KKaul chh bilden Kaulqq sichh zu Amphibien Die A h b ent twickeln. entw w ausgewachsenen Tiere an h T kommen k gewachsenen d das LLand. and. � Biologen unterteilen Amphibien in zwei Gruppen. Nenne beide und Beispiele an. nd gib Beispie Froschlurche (Frösche und Kröten) Schwanzlurche (Molche und Salamander) � Erkläre den Begriff „wechselwarm“. 43 Die Körpertemperatur ist abhängig von der Außentemperatur. Das bedeutet, wenn die Außentemperatur sinkt, sinkt auch die Körpertemperatur. eratur. Steigt die Außentemperatur, steigt auch die Körpertemperatur. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse © Persen Verlag 7 Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Reptilien und Amphibien © Persen Verlag Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter www.persen.de Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben ben Sie Sie jetzt re Bewertung Bewerrtung auf www.persen.de direkt bei dem Produkt Ihre en Ihre I e Erfahrungen Erfahrungen mit. mit ab und teilen Sie anderen Kunden © 2017 Persen Verlag, Hamburg ambu AAP Lehrerfachverlage GmbH fachverlage G Alle Rechte vorbeh vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. 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