Material 9
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Name: Datum: Material 9: Die Donau, ein europäischer Strom – Portfolio des Schülers 1) Hebe alle Bilder und Zeichnungen auf, die du zu diesem Modul angefertigt hast. 2) Fülle diesen Fragebogen während des Unterrichts mit Hilfe deines Lehrers aus. Leseverstehen Das bereitet mir keine Schwierigkeiten. Das fällt mir manchmal noch schwer. Das kann ich noch nicht. Das bereitet mir keine Schwierigkeiten. Das fällt mir Das kann manchmal ich noch noch nicht. schwer. Ich kann einen kurzen Sachtext verstehen. Ich kann den Flussverlauf auf einer Landkarte/ in einem Atlas ausfindig machen: die Quelle, die Flüsse, der Strom, die Flussmündung. Ich verstehe kurze und einfache Beschreibungen von Landschaften. Ich kann Informationen aus Nachschlagewerken beschaffen – Wörterbücher, Enzyklopädien, Handbücher, Zeitschriften, Zeitungen, Internet … Hörverstehen Ich verstehe die Bezeichnungen bestimmter Pflanzen, Vögel und Tiere des Flussdeltas der Donau und des Schwarzen Meeres. Ich verstehe die Bezeichnungen der Bestandteile eines Flussbeckens (Quelle, Fluss, Strom, Ebene, Flussmündung...) Ich verstehe das Vokabular zur Beschreibung einer Landschaft: ein Berg, am rechten/ linken Ufer…, in der Ferne..., man sieht... Ich verstehe Wendungen, um etwas geografisch einzuordnen, z.B.: „Es befindet sich…, Es liegt in…“ Ich höre gerne Texte über ferne Länder und Völker. Ich höre gerne Texte über Tier- und Naturschutz. © EFSZ-EPLC 2011 D. Chakarova (Varna) Donau_Material 9 1 Mündlicher Ausdruck Das bereitet mir keine Schwierigkeiten. Das fällt mir Das kann manchmal ich noch noch nicht. schwer. Das bereitet mir keine Schwierigkeiten. Das fällt mir manchmal noch schwer. Ich kann auf einfache Weise eine Landschaft beschreiben. Ich kann über Pflanzen und Tiere des Flussdeltas sprechen. Ich kann Abzählverse, Lieder, Gedichte über Tiere, Vögel oder die Donau aufsagen. Schriftlicher Ausdruck Das kann ich noch nicht. Ich kann Namen von Pflanzen, Vögeln, Tieren des Flussdeltas und des Schwarzen Meeres schreiben. Ich kann Tiere/Pflanzen danach einordnen, ob sie im Süßwasser oder im Meer leben. Ich kann einen Steckbrief über Tiere/Pflanzen erstellen. Ich arbeite gerne in Gruppen und erledige Aufgaben gerne gemeinsam mit anderen. © EFSZ-EPLC 2011 D. Chakarova (Varna) Donau_Material 9 2
