Größenvorstellung Geld

ILEB Mathe Grundstufe
Kompetenzfeld Größenvorstellungen: Geld
Name:
Bewertungskriterien:
--
kann es gar
nicht
-
kann es mit
Hilfe
0
kann es nach
Übung
+
kann es sicher
++
kann es selbständig
1
Ich kann mich in Situationen meiner Erfahrungswelt, in
denen Geld von Bedeutung ist, zurechtfinden.
Kennt Bezeichnung für unsere Währung (€,Ct)
Kann Münzen und Scheine unterscheiden und benennen
Kauft in überschaubaren Situationen ein (Pausensnack, Brezel)
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3
4
Ich kann zunehmend selbständig Waren einkaufen, achte
dabei auf den zur Verfügung stehenden Geldbetrag.
Geht in Kleingruppen mit vorgegebenem Betrag einkaufen
Wählt den Geldbetrag beim Einkauf selbständig aus
Stellt Geldbetrag mit unterschiedlichen Scheinen und Münzen dar
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3
4
Ich achte auf die Warenpreise, den Gesamtbetrag,
Zahlungsmöglichkeiten und Rückgeld.
Ergänzt €-Beträge auf den nächsten 10er
Ergänzt €-Beträge und achtet auf Rückgeld (hochzählen)
Entnimmt Informationen aus dem Kassenzettel (Zahlungsbetrag)
Entnimmt Informationen aus dem Kassenzettel (Rückgeld)
Entnimmt Informationen aus dem Kassenzettel (Menge/Anzahl)
Addition von gemischten €-Beträgen (Gesamtbetrag)
Subtraktion von gemischten €-Beträgen (Rückgeld)
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3
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Ich kann Preise aus meinem Erfahrungsbereich erkunden
und vergleichen.
Bestimmt bei Produkten auf Werbung und Prospekten den Preis
Kann bei einem Produkt teurer und billiger unterscheiden
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Ich kenne die Geldscheine und Münzen in ihrer
Wertigkeit und weiß, dass 1 € 100 Ct entsprechen.
wechselt volle €-Beträge in Scheine und umgekehrt
wechselt Scheine in größere Scheine und umgekehrt
Kennt den Unterschied zwischen € und Ct
wechselt Ct-Münzen in €-Beträge und umgekehrt
Führt gemischte Aufgaben aus
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3
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3/4 Ich kann Geldbeträge bestimmen und in
unterschiedlicher Schreibweise lesen und aufschreiben.
Liest und notiert Geldbeträge in €
Liest und notiert Geldbeträge in Ct
Liest und notiert Geldbeträge in € und Ct
Liest und notiert Geldbeträge in Dezimalschreibweise
Wandelt Schreibweise bei Geldbeträgen um
Ich kenne Beispiele für Waren, die die Beträge 5 Cent,
10 Cent, 1 €, 10 €,100 €, 1000 € repräsentieren.
Setzt Beträge bei Einkaufspielen ein
Nennt zwei Beispiele für 5Ct
Nennt zwei Beispiele für 10/ 50 Ct
Nennt zwei Beispiele für 1€, 2€
Nennt zwei Beispiele für 10€, 20€
Nennt zwei Beispiele für 100€/1000€
4
4
Ich verfüge über Preisvorstellungen von Waren aus
meinem Erfahrungsbereich.
Handlungsspielraum/ Taschengeld
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