2015_02_25 Rechnen, schriftlich Dividieren 4, verschiedene

Mi, 25.02.2015
Themen:
Besprechung:
 Arbeit verlegt von Do auf Fr!
 Heute wg. Lehrerkonferenz kein Fö!

Rechnen
o Schriftlich Dividieren 4
Aber Fragen zur Arbeit sind nach
der Stunde noch möglich.

Lückenaufgaben

Vom Text zum Term (Termsuche)

Textaufgaben
Wiederholung:
 Termsuche: Dividiere das Produkt der Zahlen 12 und 100 durch die Summe der Zahlen
44 und 56.
 ____________________
· ________________
=
________________
 Überschlage 2.499.000 · 379.000 ≈ ______________
 Überschlage 9.540 : 679 ≈ _______________________
 11 mal 11 = ________
 Die Wurzel aus 144 ist __________
 Wie multipliziert man 0,9·4 ?
 Wie dividiert man 81,9 : 9?
 Wie dividiert man 8,1 : 9?
Hausaufgabenkontrolle:
1. Reste von S. 100, Nr. 4, (Division mit Rest) Selbstkontrolle!!!!!
2. Reste von S. 100, Nr. 9
3. AH, S. 30, Schriftliches Dividieren (2), Nr. 1, 2, 3, Selbstkontrolle!!!!!!
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Themen:
Verschiedene Divisionsaufgaben
Platzhalteraufgaben
1) Es fehlt der __________
a) 56
: ___ = 7
b) 9612 : ___ = 27
2) Es fehlt der ___________
a)
___ : 8
=5
b)
___ : 25
= 502
3) Es fehlt ein ___________
a) 5
· ___ = 55
b) 35
· ___ = 14.700
c)
___ · 8
= 40
13
67
155
Übung: S. 100, Nr. 3
9
213.564
156
51
64
Weitere Divisionsaufgaben
S. 100:
 Nr. 5 Korrekturaufgabe (Partneraufgabe)
 Nr. 7 (Vom Text zum Term)
 Nr. 6 (Textaufgabe)
 Nr. 8 (Textaufgaben)
 Nr. 10 (Textaufgabe)
Hausaufgaben zu Freitag
1. Reste von S. 100, Nr. 3, (Lückenaufgaben)
2. Wiederhole die Themen zur Geometrie (z.B. Winkel zeichnen. Winkel messen)
3. S. 115, Runde 1,
a. Nr. 3 (Lückenaufgabe)
b. Nr. 5 (Textaufgabe)
Selbstkontrolle auf S. 257
4. S. 115, Runde 2
a. Nr. 2, Nr. 4 (schriftliches Rechnen),
b. Nr. 3 (Termsuche)
5. S. 102, Nr. 22 (Textaufgabe)
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Wiederholungsfragen zur Vorbereitung auf die Arbeit Nr. 3
Name:
Datum:
-
Fachbegriffe: Punkt, Strecke, Strahl/Halbgerade, Gerade, senkrecht, parallel
-
Was bedeutet P(8/5)?
-
Wie nennt man im Koordinatensystem den Punkt (0/0)?
-
Punkt, Strecke, Strahl/Halbgerade, Gerade, senkrecht, parallel
-
Fachbegriffe der vier Grundrechenarten
-
Runde auf Tausender 10.499 ≈ _______
-
Wie viele Nullen haben 10 Trillion? ______________
-
Wurzeln ziehen
-
Der Kreis wird in _________ gleiche 1°-Winkel geteilt.
-
r = 6 cm, d = _______
-
d = 26 m, r = ____
-
d = 2 ۰ ___
-
r = d _______
-
Der Minutenzeiger einer Uhr bewegt sich 5 (1, 20, 30, 10, 45, 15) min. Um wie viel Grad hat er
Runde auf Hunderter 15.999 ≈ __________
sich dann gedreht?
-
Der Minutenzeiger einer Uhr bewegt sich um 6° (90°, 30°, 12°). Wie viele Minuten sind
vergangen?
-
Je nach Größe unterscheidet man verschiedene Winkelarten:
o spitzer Winkel:
zwischen ______° und ______°
o rechter Winkel:
_____________________
o stumpfer Winkel:
zwischen ______° und ______°
o gestreckter Winkel:
_____________________
o ______________ Winkel: zwischen 180° und 360°
o voller Winkel:
_____________________
B
C
Winkel CBA = 100°
A
Winkel ABC = _____________
-
Fachbegriffe zur Subtraktion
-
Subtrahiere vom Produkt der Zahlen 2 und 40 die Zahl 15.
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-
Wie lauten die Koordinaten der Punkte D, C, B, A?
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In einem Dreieck sind die beiden Innenwinkel α = 160°, β = 5° bekannt. Wie groß ist der dritte
Winkel γ ? γ = _______
-
_____________ Grad <
spitzer Winkel
< ________________ Grad
-
_____________ Grad < überstumpfer Winkel < ________________ Grad
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Runde auf die höchste Stelle
o 198 ≈ ______
o 54 ≈ ______
o 290.111 ≈ ______
-
_____________ ۰_____________ = Produkt
-
_____________ ۰_____________ = Quotient
-
_____________ ۰_____________ = Differenz
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Die Differenz von 1148 und 98 dividiere durch 15.
-
256·333 ≈ ______________
-
Zwei Geraden sind zueinander parallel, wenn ..........
-
Zwei Geraden sind zueinander senkrecht (orthogonal), wenn ..........
-
Die Wurzel aus 289 ist __________
-
Lückenaufgaben
495·5500 ≈ _________________________
o ______ + 345 = 943
a. ___ + 3 = 9
o 254 + ______ = 522
b. 2 + ___ = 5
o ______ - 3452 = 2310
o 2320 - ______ = 233
-
Differenz von Größen:
c. ____ - 4 = 10
d. 20 - ___ = 3
o 32,5 kg - 350g
-
Du musst schriftlich Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren können.
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