Kommen ertes Vorlesungsverzeichnis des Philosophischen
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Kommen ertes Vorlesungsverzeichnis des Philosophischen Seminars für das Sommersemester Stand: . April Das folgende Verzeichnis imitiert ein klassisches Vorlesungsverzeichnis, indem es die wichtigsten Angaben zu den Veranstaltungen des Philosophischen Seminars in einem durchsuchbaren Dokument präsentiert. Dieses Angebot wird zusätzlich zu den Angaben im Online-Vorlesungsverzeichnis (HISinOne: https://campus. uni-freiburg.de) von der Studienkoordination des Philosophischen Seminars zur Verfügung gestellt. Das Dokument wird unregelmäßig aktualisiert und ersetzt die aktuellen Angaben in HISinOne nicht. Maßgeblich ist stets HISinOne. Sollten Sie in diesem Dokument falsche Angaben finden, freuen wir uns über eine kurze Mitteilung an die Studienkoordination (studienkoordination@ philosophie.uni-freiburg.de). Anmeldung und Belegung von Veranstaltungen Eine Belegung der Veranstaltungen vor Beginn der Vorlesungszeit ist nur erforderlich für den Fall, dass dies im Kommentar zur Veranstaltung ausdrücklich vermerkt ist. Die Anmeldung zu den Veranstaltungen findet über die Liste für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer statt, die zu Veranstaltungsbeginn verteilt wird. Anmeldung von Prüfungen Die Verwaltung von Prüfungen findet – außer in den BA-Prüfungsordnungen des Jahres 2015 – noch nicht über das neue System statt. Bitte benutzen Sie für die Anmeldung zu Prüfungen weiter das alte System (LSF; weitere Hinweise zu den Unterschieden von LSF und HISinOne finden Sie unter folgender Adresse: http://www. hisinone.uni-freiburg.de/vvz). Weiterführende Links – Gemeinsame Kommission: https://www.geko.uni-freiburg.de – Studierendensekreratiat: https://www.studium.uni-freiburg.de/service_ und_beratungsstellen/studierendensekretariat – Philosophisches Seminar: https://www.philosophie.uni-freiburg.de – Studienkoordination des Philosophischen Seminars: https://www.philosophie.uni-freiburg.de/ studium/studienberatung/kstudienfachberatung – Fachschaft: https://www.philosophie.uni-freiburg.de/ studium/fachschaft, [email protected] Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis SS 2017 24.04.2017 - 29.07.2017 Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2017 Philosophische Fakultät Philosophisches Seminar Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Inhaltsverzeichnis Vorlesungen 06LE32V-17105 Wahrnehmungsphilosophie (Antike/Mittelalter)...................................................................... 4 06LE32V-17106 Wahrheitssuche...................................................................................................................... 6 06LE32V-17152 Ethik und Erziehen................................................................................................................. 7 06LE32V-17126 Plato: Frühe und mittlere Dialoge.......................................................................................... 8 06LE32V-17115 Philosophie und Offenbarungsreligion (Thomas von Aquin, Hobbes, Hegel, Bloch)............. 9 06LE32V-17109 Karl Marx: Werk und Leben................................................................................................. 11 06LE32V-17131 Einführung in die Theoretische Philosophie II (von Descartes bis heute)........................... 12 06LE32V-17101 Die Freiheitsphilosophien Fichtes und Schellings............................................................... 13 Interpretationskurse 06LE32T-17144IK J. G. Fichte: "Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre" 1794/95............................. 06LE32T-17101IK Heidegger: Sein und Zeit (Teil II)..................................................................................... 06LE32T-17118IK Friedrich Nietzsche. Zur Genealogie der Moral (II).......................................................... 06LE32T-17131IK Descartes' Meditationes de prima philosophia................................................................. 06LE32T-17104IK David Hume, Ein Traktat über die menschliche Natur (II)................................................ 14 15 16 18 19 Proseminare 06LE32S-17132PS Kants Theorie des demokratischen Friedens im Kontext............................................... 20 06LE32S-17113PS Einführung in Heideggers Spätwerk............................................................................... 21 06LE32S-17145PS Einführung in die Ethik.................................................................................................... 22 06LE32S-17135PS Der Tod in Philosophie, Ethik und Medizin..................................................................... 23 06LE32S-17130PS Der Begriff des Leidens in der Bioethik.......................................................................... 24 06LE32S-17104PS Dante Alighieri, Das Gastmahl........................................................................................ 25 06LE32S-17108PS Averroes: eine Einführung.............................................................................................. 26 06LE32S-17114PS Aristoteles, Metaphysik und Biologie.............................................................................. 27 06LE32S-17146PS Tiefe Hirnstimulation: neurochirurgische Praxis und neuroethische Reflexion............... 29 00LE56S-201720 Gesellschaftskritik beim frühen Marx................................................................................. 31 06LE32S-17141PS Thomas von Aquin: Über die Fürstenherrschaft............................................................. 32 06LE32S-17156PS Hegels »Philosophie des Geistes«................................................................................. 33 06LE32S-17147PS Grundpositionen der Natur- und Umweltethik................................................................ 34 06LE32S-17133PS Fachdidaktik Philosophie/Ethik I..................................................................................... 35 06LE15S-SS17EiaP Einführung in die arabische Philosophie....................................................................... 36 06LE32S-17157PS Die Philosophie spätmittelalterlicher Mystik.................................................................... 37 Haupt-/Masterseminare 06LE32S-17117HS Zur Philosophie, Anthropologie und (Trans-)Medialität des Spiels (Fink, Huizinga, Caillois, Buytendijk u.a.)................................................................................................................................. 38 06LE32S-17101HS Wilfrid Sellars’ “Empiricism and the Philosophy of Mind”............................................... 40 06LE32S-17153HS The Problem of Justice in the Arabic Philosophical Tradition........................................ 42 06LE32S-17131HS Sein und Wirklicheit........................................................................................................ 44 06LE32S-17155HS_2 Schleiermacher. Reden über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern....................................................................................................................................................... 45 06LE32S-17106HS_2 Platon, Philebos.......................................................................................................... 47 06LE32S-17108HS_2 Philosophy of Language in the Islamic World............................................................ 48 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology'........................... 49 06LE32S-17106HS Heidegger, Vorträge und Aufsätze.................................................................................. 50 06LE32S-17144HS Hegels Systemprogramm 1807 - Die "Vorrede" zur "Phänomenologie des Geistes"..... 51 06LE32S-17154HS F.W.J. Schelling. Die Weltalter........................................................................................ 52 06LE32S-17115HS Ethik im technischen Zeitalter (Blumenberg, Jonas, Hösle)........................................... 53 06LE32S-17114HS Aristoteles, Nikomachische Ethik.................................................................................... 55 06LE32S-17110HS Wittgenstein..................................................................................................................... 56 06LE32S-17128HS Die Verführbarkeit des Intellektuellen: Martin Heidegger und Carl Schmitt.................... 57 11LE50S-5320 Ethical Aspects of Neurotechnology - Seminar..................................................................... 59 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 2 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 05LE10S-171281 Anthropologie in Literatur und Philosophie um 1800........................................................ 60 Oberseminare 06LE32S-17101OS Philosophie Jacques Derridas / La philosophie de Jacques Derrida............................. 61 Kolloquien 06LE32K-17114FK_2 Symposion-Vortragsreihe zur antiken Philosophie...................................................... 06LE32K-17101FK Positionen der Ethik........................................................................................................ 06LE32K-17106FK Neuere Forschungen zur Phänomenologie.................................................................... 06LE32K-17107FK Mensch, Natur, Technik. Grundfragen der modernen Anthropologie und Naturphilosophie............................................................................................................................................. 06LE32K-17105FK Forschungskolloquium: Die Fabrik des Wissens............................................................ 06LE32K-17144FK Forschungskolloquium Klassische deutsche Philosophie und ihre Rezeption................ 06LE32K-17114FK Denkatelier zur antiken und spätantiken Philosophie..................................................... Kanonlektüren 06LE32T-17101KL Schelling: Über das Wesen der menschlichen Freiheit................................................... 06LE32T-17105KL Philosophische Anthropologie und Ethik......................................................................... 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology'........................... 06LE32T-17144KL Kanonlektüre: Grundlagentexte der Klassischen deutschen Philosophie....................... 06LE32S-17114HS Aristoteles, Nikomachische Ethik.................................................................................... Forschungsarbeiten 06LE32K-17114FK_2 Symposion-Vortragsreihe zur antiken Philosophie...................................................... 06LE32S-17108HS_2 Philosophy of Language in the Islamic World............................................................ 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology'........................... 06LE32K-17107FK Mensch, Natur, Technik. Grundfragen der modernen Anthropologie und Naturphilosophie............................................................................................................................................. 06LE32T-17144FA Forschungsarbeit zur Klassischen deutschen Philosophie............................................. 06LE32T-17101FA Forschungsarbeit zur Anthropologie und Ethik im 19./20. Jh.......................................... 06LE32K-17114FK Denkatelier zur antiken und spätantiken Philosophie..................................................... Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS 62 63 64 65 66 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 Seite 3 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17105 Wahrnehmungsphilosophie (Antike/Mittelalter) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42932&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Catherine König-Pralong Inhalte Kommentar: Welche Rolle spielt die Wahrnehmung in den Erkenntnisprozessen? Ist die Erkenntnis auf das Wahrnehmen reduzierbar oder kann der Empirismus mit epistemologischen Argumenten überzeugend widerlegt werden? Wie haben die antiken und mittelalterlichen Philosophen die verschiedenen Arten von Wahrnehmungsprozessen beschrieben, unterschieden und theoretisch erklärt? Wie werden das Wahrnehmungsobjekt und der Inhalt des Wahrnehmungsaktes in den jeweiligen Theorien konzipiert? In der Vorlesung werden diese Fragen in historischer Perspektive, von Aristoteles (4. Jh. v. Chr.) bis zum Ende des 13. Jh. n. Chr., behandelt. Ausgehend von einem einführenden Exkurs in der Theorie von John Searle – einem der Hauptvertreter der zeitgenössischen Wahrnehmungsphilosophie –, werden wir insbesondere die Ansätze von Aristoteles, Augustin, einem anonymen Philosophiemagister des 13. Jahrhunderts, John Blund, Albert dem Großen, Thomas von Aquin, Roger Bacon und Peter Johannes Olivi studieren. Literatur: Ein Reader und eine Bibliographie werden den Teilnehmern zum Semesterbeginn zur Verfügung gestellt. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Philosophiestudierende aus den ersten und zweiten Semestern des BA-Programms müssen zum Erwerb von 3 ECTS (1) die Vorlesung regelmäßig besuchen und (2) eine Klausur schreiben und bestehen. Diese findet in der letzten Semestersitzung, am 24. Juli 2017 statt. Gegenstand der Klausur ist der Vorlesungsstoff. Studierende aus dem MA Mittelalter- und Renaissance-Studien und dem dritten, vierten und fünften Semester des BA-Programms Philosophie müssen zum Erwerb von 8 ECTS oder 10 ECTS (1) die Vorlesung regelmäßig besuchen, (2) die Klausur bestehen, (3) neben der Vorlesung das Tutorat besuchen und (4) eine Hausarbeit verfassen (10-12 Seiten, bzw. 13-15 Seiten) oder eine mündliche Prüfung ablegen. Die Klausur findet in der letzten Semestersitzung, am 24. Juli 2017statt. Gegenstand der Klausur ist der Vorlesungsstoff. Die Hausarbeit ist formal entsprechend den „Minimalanforderungen für Hausarbeiten" (siehe https://www.philosophie.unifreiburg.de/lehre/hausarbeit) zu gestalten. Ausführlicher sind jedoch die vom Herrn Jakob Heller verfassten „Formale Vorgaben und Hinweise für Essays und Hausarbeiten“, die im ILIAS-Kurs zur Verfügung stehen. Abgabefrist der Hausarbeit ist der 15. September 2017. Theologiestudierende (Modul 5) müssen die Vorlesung regelmäßig besuchen. Am Ende des Semesters legen sie eine Prüfung ab. Sie werden entweder von der Dozentin oder von Herrn Prof. Dr. Enders geprüft. Gegenstand der Prüfung ist der Inhalt dieser Vorlesung (1 oder 2 Semester) sowie derjenige von Prof. Dr. Enders. Der Besuch des Tutorats wird nachdrücklich empfohlen. Mündliche Prüfungen (Philosophie und Theologie). Die mündlichen Prüfungen dauern 20 Minuten für die Philosophiestudierenden und 15 Minuten für die Theologiestudierenden. Sie finden in der letzten Semesterwoche statt. Zur Vorbereitung der mündlichen Prüfungen müssen Philosophie- und Theologiestudierende ein Vorbereitungspapier vor dem 24. Juli 2017 per E-Mail einreichen, in dem sie drei Schwerpunkte (Autoren oder Themen) nennen, die die Gliederung der Prüfung bilden können. Dieser Gliederungsvorschlag schließt aber nicht andere Fragen, über andere Aspekte der Vorlesung aus. Veranstaltungsart Vorlesung Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 4 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Veranstalter Termin, Ort Philosophisches Seminar-VB Mo 14.00 - 16.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17 Mo 14.00 - 16.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude III/HS 3219 Di 14.00 - 16.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1021 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 5 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17106 Wahrheitssuche Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42930&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Günter Figal Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Di 18.00 - 20.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1199 Do 19.00 - 20.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1134 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 6 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17152 Ethik und Erziehen. Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44411&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Andrea Günter Kommentar Das Verhältnis von Ethik und Erziehung kann sehr unterschiedlich gebildet werden. Es geht weit darüber hinaus, als es die Rede „Die Eltern (der Kindergarten, die Schule, die Universität, die Gesellschaft) muss Werte vermitteln“ vorsieht. So können Prinzipien der Allgemeinen Ethik nicht auf Fragen des Erziehens angewandt werden, ohne dass Rücksicht auf die Eigenart des Erziehens und Lernens genommen wird, beklagt etwa der Pädagoge Klaus Prange die oftmals einseitige Bestimmung dieses Verhältnisses. „Meine These geht dahin, dass Moral und nur Moral Thema der Erziehung ist.“ Mit dieser provokanten Aussage fordert wiederum der Pädagoge Jürgen Oelkers dazu heraus, das Verhältnis von Moral und Erziehung, Ethik und Pädagogik grundsätzlich zu reflektieren. Wie ist diese Aussage gemeint? Was muss unter Moral, was unter Erziehung verstanden werden? Inwiefern implizieren pädagogische Beziehungsgefüge wie die Autorität moralische Qualitäten? Inwiefern verbirgt sich im Moralischen Erzieherisches? In der Vorlesung sollen Antworten auf diese Fragen gefunden werden. Literatur Amos, Sigrid Karin (Hg.): Öffentliche Erziehung revisited. Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs. Wiesbaden 2011 Arendt, Hannah: Die Krise in der Erziehung, in: dies.: Zwischen Vergangenheit und Zukunft. Übungen im politischen Denken I, München 1994, 255-276 Clemens, Iris: Erziehungswissenschaft als Kulturwissenschaft. Die Potentiale der Netzwerktheorie, Weinheim, Basel 2015 Fink, Eugen: Natur, Freiheit, Welt. Philosophie der Erziehung, Würzburg 1992 Kant, Immanuel: Schriften zur Anthropologie, Geschichtsphilosophie, Politik und Pädagogik, Werkausgabe XI, Frankfurt/M., verschied. Auflagen. Kenngott, Eva-Maria: Perspektivenübernahme. Zwischen Moralphilosophie und Moralpädagogik, Heidelberg 2012 Kojima, Tomoko: Die Öffentlichkeiten der Erziehung. Eine historisch vergleichende Untersuchung. Wiesbaden 2014 Kuhlmann, Carola: Erziehung und Bildung. Einführung in die Geschichte und Aktualität pädagogischer Ideen, Wiesbaden 2013 Löwisch, Dieter-Jürgen: Einführung in pädagogische Ethik. Eine handlungsorientierte Anleitung für die Durchführung von Verantwortungsdiskursen, Darmstadt 1995 Platon: Politeia, verschied. Ausgaben Prange, Klaus: Die Ethik der Pädagogik. Zur Normativität erzieherischen Handelns, Paderborn u.a. 2010 Oelkers, Jürgen: Pädagogische Ethik. Eine Einführung in Probleme, Paradoxien und Perspektiven, München 1992 Steiner, George: Der Meister und seine Schüler, Darmstadt 2004 Weyers, Stefan: Moral, in: Sabine Andresen (Hg.), Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch, Stuttgart/ Weimar, 2013, 10-19 Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Do 14 - 16 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude III/HS 3043 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 7 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17126 Plato: Frühe und mittlere Dialoge Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42935&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Jorge Uscatescu Barron Kommentar Zu den Hauptgestalten der Geschichte der abendländischen Philosophie gehört zweifelsohne Platon. Eine Beschäftigung mit Platon kommt einer Einführung in die Philosophie und deren Grundprobleme gleich. In der vorliegenden Vorlesung kommt es darauf an, nicht nur einen Autor und seine Texte zu präsentieren, sondern auch die von Platon vorgeschlagene Ausarbeitung dieser Grundprobleme der Philosophie sowie sein neues Verständnis der Philosophie denkend zu nachvollziehen. In den zahlreichen Frühdialogen lässt sich eine gemeinsame Frage erkennen, nämlich die Frage nach dem Wesen der Tugend; sie dient als Leitfaden, an dem sich eine Reihe von weiteren Fragen entfaltet. Die begriffliche Bestimmung der Tugend geschieht jedoch auf dem Umwege der Beantwortung der Frage nach deren Lehrbarkeit, wie sich vornehmlich im Protagoras und Menon herausarbeiten lässt. Im Durchgang durch die frühen und mittleren Dialogen (Laches, Charmides, Euthyphon usw.) sollen ferner die Begriffe der einzelnen Tugenden gewonnen, um somit die darin sich abzeichnende „Idee“ einer Gesamttugend zu rekonstruieren, die dann zur Idee des Guten im Politeia führen soll. Auf diese Weise wird zugleich der Weg von einer „Ethik“ zu einer „Ontologie“ beschritten. Am Schluss steht die Erörterung der platonischen Ideenlehre als erste Gestalt der Metaphysik, wie sie in den Dialogen Phaidon und Phaidros entwickelt worden ist. Im Laufe der Vorlesung soll im Ausgang von den frühen zu den mittleren Dialogen der Weg von der Frage „was ist das überhaupt? zur Einführung des Ideenhaften nachgezeichnet werden. Erst dann können Gegenstand und Begriff der platonischen Philosophie angemessen umgrenzt werden. Die Vorlesung eignet sich für Studierende der ersten Semester. Kenntnisse im Altgriechischen sind nicht erforderlich. Zu erbringende Prüfungsleistung Der Erwerb eines Scheins (3 ECT-Punkte) erfolgt nach der Vorlage zweier Sitzungsprotokolle spätestens in der letzten Sitzung. Zu erbringende Studienleistung Der Erwerb eines Scheins (3 ECT-Punkte) erfolgt nach der Vorlage zweier Sitzungsprotokolle spätestens in der letzten Sitzung. Literatur Quellen: ■ Platon: Werke. Griechisch und Deutsch von Günther Eigler, bearbeitet von K. Widdra, griechischer Text von A. Rivaud und A. Dies, deutsche Übersetzung von H. Müller und F. Schleiermacher. 4. Aufl. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2005. Studien: ■ M. Erler: Platon, in: Grundriss der Geschichte der Philosophie, begründet von Friedrich Ueberweg, Die Philosophie der Antike, Band. 2/2, Basel 2007. ■ T. Irwin: Plato´s Ethics. Oxford 1995. ■ H. J. Krämer: Arete bei Platon und Aristoteles. Heidelberg 1959. ■ W.D. Ross: Plato´s Theory of Ideas. Oxford 1951. ■ U. Wolf: Die Suche nach dem gutem Leben. Platons Frühdialoge. Hamburg 1996. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Mo 8 - 10 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1016 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 8 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17115 Philosophie und Offenbarungsreligion (Thomas von Aquin, Hobbes, Hegel, Bloch) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42934&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Wilhelm Metz Kommentar Seit den frühesten Anfängen der sogenannten Patristik kommt es zur Verbindung von Philosophie und Offenbarungsreligion, die einen Höhepunkt in der Epoche der Scholastik erreicht. Bei Thomas von Aquin werden sowohl die Metaphysik und natürliche Theologie als auch die philosophische Ethik ganzheitlich in die Darstellung der christlichen Offenbarungslehre eingeordnet, wobei Thomas besonders die aristotelische Philosophie in seine 'theologische Synthese' einbezieht, die infolgedessen durchgehend philosophisch ist. In Neuzeit und Moderne stellt sich das philosophische Denken in neuer Form dem Wahrheitsanspruch der biblischen Offenbarung. Thomas Hobbes legt in den ersten beiden Teilen seines Leviathan eine philosophische Anthropologie und Staatstheorie dar, die er dann in den beiden folgenden Teilen zur jüdisch-christlichen Religion und den 'politischen' Lehren der Bibel in Beziehung setzt. Hegel begreift die christliche Offenbarungsreligion als eine Gestalt des 'absoluten Geistes', die im Element der 'Vorstellung' auf höchstmögliche Weise enthält, was die spekulative Philosophie auf den 'Begriff' zu bringen bestimmt ist. Hegel erörtert die 'christliche Religion' im Gesamtkontext aller Religionen. Ernst Bloch spürt in biblischen Motiven sowie in Texten und Kunstwerken der abendländisch-jüdisch-christlichen Tradition, unter Einschluss auch der außer-europäischen Traditionen, utopische Entwürfe und Hoffnungsintentionen auf, die er für seine (revolutionäre) Philosophie der Zukunft fruchtbar machen will. Die genannten Autoren stehen für verschiedene philosophische Positionen und ganz unterschiedliche Epochen; gemeinsam ist ihnen jedoch, dass sie sich denkerisch auf die (jüdisch-)christliche Offenbarungsreligion beziehen und dass dieser Bezug jedes Mal zur unerschöpflichen Inspirationsquelle des philosophischen Denkens selbst wird. Zwingende Voraussetzung Sofern der Erwerb von ECTS-Punkten geplant ist, wird die Anmeldung beim Dozenten über e-mail ([email protected]) und zur Sicherheit auch bei der Studienkoordination des Philosophischen Seminars (Herr Alexander Bilda) empfohlen. Zu erbringende Studienleistung Es können drei (in Ausnahmefällen auch mehr) ECTS-Punkte erworben werden durch eine mündliche Prüfung am Ende des Semesters. Hierzu wird ein Thema aus dem Bereich der Vorlesung ausgewählt. Inhalte Kommentar: Seit den frühesten Anfängen der sogenannten Patristik kommt es zur Verbindung von Philosophie und Offenbarungsreligion, die einen Höhepunkt in der Epoche der Scholastik erreicht. Bei Thomas von Aquin werden sowohl die Metaphysik und natürliche Theologie als auch die philosophische Ethik ganzheitlich in die Darstellung der christlichen Offenbarungslehre eingeordnet, wobei Thomas besonders die aristotelische Philosophie in seine >theologische Synthese< einbezieht, die infolgedessen durchgehend philosophisch ist. In Neuzeit und Moderne stellt sich das philosophische Denken in neuer Form dem Wahrheitsanspruch der biblischen Offenbarung. Thomas Hobbes legt in den ersten beiden Teilen seines Leviathan eine philosophische Anthropologie und Staatstheorie dar, die er dann in den beiden folgenden Teilen zur jüdischchristlichen Religion und den >politischen< Lehren der Bibel in Beziehung setzt. Hegel begreift die christliche Offenbarungsreligion als eine Gestalt des >absoluten Geistes<, die im Element der >Vorstellung< auf höchstmögliche Weise enthält, was die spekulative Philosophie auf den >Begriff< zu bringen bestimmt ist. Hegel erörtert die >christliche Religion< im Gesamtkontext aller Religionen. Ernst Bloch spürt in biblischen Motiven sowie in Texten und Kunstwerken der abendländisch-jüdisch-christlichen Tradition, unter Einschluss auch der außer-europäischen Traditionen, utopische Entwürfe und Hoffnungsintentionen auf, die er für seine (revolutionäre) Philosophie der Zukunft fruchtbar machen will. Die genannten Autoren stehen für verschiedene philosophische Positionen und ganz unterschiedliche Epochen; gemeinsam ist ihnen jedoch, dass sie sich denkerisch auf die (jüdisch-)christliche Offenbarungsreligion beziehen und dass dieser Bezug jedes Mal zur unerschöpflichen Inspirationsquelle des philosophischen Denkens selbst wird. Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 9 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Literatur: Thomas von Aquin, Die „doctrina christiana“ als Wissenschaft. Berühmte Traktate und kleinere Schriften (aus dem Lateinischen übersetzt und herausgegeben von W. Metz), Frankfurt 2009. Thomas Hobbes, Leviathan, Felix Meiner Verlag, Hamburg 1996. G.W.F. Hegel, Vorlesungen über die Philosophie der Religion (Theorie Werkausgabe Bd. 16 u. 17; Suhrkamp, Frankfurt 1969f.). Ernst Bloch, Das Prinzip Hoffnung, Suhrkamp Frankfurt 1959f. Bemerkung: Es können drei (in Ausnahmefällen auch mehr) ECTS-Punkte erworben werden durch eine mündliche Prüfung am Ende des Semesters. Hierzu wird ein Thema aus dem Bereich der Vorlesung ausgewählt. Voraussetzung (wenn nötig): Sofern der Erwerb von ECTS-Punkten geplant ist, wird die Anmeldung beim Dozenten über e-mail ([email protected]) und zur Sicherheit auch bei der Studienkoordination des Philosophischen Seminars (Herr Alexander Bilda) empfohlen. Literatur Thomas von Aquin, Die „doctrina christiana“ als Wissenschaft. Berühmte Traktate und kleinere Schriften (aus dem Lateinischen übersetzt und herausgegeben von W. Metz), Frankfurt 2009. Thomas Hobbes, Leviathan, Felix Meiner Verlag, Hamburg 1996. G.W.F. Hegel, Vorlesungen über die Philosophie der Religion (Theorie Werkausgabe Bd. 16 u. 17; Suhrkamp, Frankfurt 1969f.). Ernst Bloch, Das Prinzip Hoffnung, Suhrkamp Frankfurt 1959f. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB 28.04.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 05.05.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 19.05.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 02.06.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 23.06.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 07.07.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 14.07.17 14.00 - 17.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1098 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 10 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17109 Karl Marx: Werk und Leben Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44413&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Sebastian Schwenzfeuer Zu erbringende Studienleistung Anwesenheit, Klausur (Termin: 3.8.2017, 16-18 Uhr) Inhalte Die Vorlesung möchte eine fundierte Einführung in das Werk und das Wirken von Karl Marx bieten. Sein Denken soll anhand einschlägiger Textpassagen, aus allen Schaffensphasen, rekonstruiert werden. Im Zentrum stehen dabei Begriffe wie Gesellschaft, Entfremdung, Kritik, Revolution, Kommunismus, Kapitalismus etc. Es wird auch darauf ankommen, Marx’ Denken in ein Verhältnis zur Philosophie Hegels und Feuerbachs zu setzen, um seine Position wirklich verstehen zu können. Ein Blick auf Marx’ Lebensverhältnisse, etwa seine politischrevolutionären Aktivitäten und seine Freundschaft zu Friedrich Engels, werden das Ganze abrunden. Die weitläufige Wirkungsgeschichte des marxschen Denkens wird hingegen nur ganz am Rande eine Rolle spielen. Literatur Die behandelten Texte werden online über ILIAS zur Verfügung gestellt. Grundlage ist: K. Marx/F. Engels: Werke. Berlin 1956ff. (mehrere Auflagen) (=MEW). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Do 16 - 18 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1009 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 11 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17131 Einführung in die Theoretische Philosophie II (von Descartes bis heute) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42931&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Fausto Fraisopi Kommentar Der Schau begleitet, als Paradigma philosophischer und wissenschaftstheoretischer Betrachtung, die ganze Neuzeit. Mit der Renaissance und Descartes, wird die Schau mit der Egologie der cogitatio, d.h. mit einer neuen Form der Erkenntnistheorie und der Ontologie verbunden. Diese perspektivistische Egologie der Schau gründet die Metaphysik und lenkt die Ontologie in die Richtung des objectum purum et simplex. Die Vorlesung wird sowohl vom historischen als auch vom systematischen Standpunkt das « Sehen » bzw. das „Schauen“, das „theôrein“ der theoretischen Philosophie in Beziehung auf Hauptfiguren der Philosophie und der Wissenschaft (wie Descartes, Leibniz, Kant, Hegel, Husserl, Quine) und auf die Hauptprobleme des Wissens (Begrifflichkeit, Ontologie, Wissenschaftstheorie, Wahrheit, Anschauung, Erkenntnis, Erfahrung) betrachten. Die Vorlesung wird in vier Teile gegliedert: 1) Die wissenschaftliche Revolution der Neuzeit aus der perspektivistischen Kunst; 2) Die Entwicklung der klassische Philosophie 3) die Metaphysikkritik; 4) Die neue Dimension des „Schauens“ und der theoretischen Philosophie in der Gegenwart. Literatur Auszüge aus Descartes (Discours de la méthode, Meditationes, Recherche de la vérité par la lumière naturelle, Meditationes), Netown, Leibniz (Monadologie, Meditationes de cognitione, veritate et ideis), Berkeley, Kant, Hegel (Phänomenologie des Geistes), Husserl, Heidegger, Quine. Die Materialen werden auf ILIAS hochgeladen. Verpflichtende Anweisung Um eine Voranmeldung wird gebeten. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Mo 10.00 - 12.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1009 Mi 14.00 - 16.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 12 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32V-17101 Die Freiheitsphilosophien Fichtes und Schellings Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42936&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Zu erbringende Prüfungsleistung Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Leistungen: Anwesenheit, Klausur (3 ECTS) Anwesenheit, Besuch des Tutorats, Klausur (6-10 ECTS) Inhalte Ziel der Vorlesung ist eine Einfuhrung in Grundfragen der idealistischen Philosophie. Grundlegende begriffliche ̈ Unterscheidungen der praktischen und theoretischen Philosophie sollen exemplarisch an zwei Autoren (Fichte und Schelling) vorgestellt und analysiert werden. Es handelt sich um zwei bedeutende Theoretiker der menschlichen Freiheit; Konzepte der Autonomie, des menschlichen Willens, der Verantwortung, der Person, der Natur, des Absoluten stehen im Fokus des Interesses. Das Konzept der neuzeitlichen Subjektivitat, ̈ das Fichte im Rahmen seiner fruhen Wissenschaftslehren entfaltet hat, ist von entscheidender Bedeutung fur ̈ ̈ die Diskussion um die Autonomie der Person, zumal im Kontext der Debatte um die menschliche Willensfreiheit. Diese Debatte ist in der Nachfolge Fichtes insbesondere von Schelling mitgepragt ̈ worden, der uber ̈ den Begriff der Natur die Grenzen menschlicher Geltungsanspruche diskutiert. ̈ Literatur Literatur wird in der Vorlesung bekanntgegeben und über ILIAS zur Verfügung gestellt. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Vorlesung Philosophisches Seminar-VB Mo 14 - 16 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Breisacher Tor/R 207 Di 16.00 - 18.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1199 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 13 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17144IK J. G. Fichte: "Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre" 1794/95 Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42940&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar Der Interpretationskurs ist konzipiert als eine Einführung in die Klassische deutsche Philosophie nach Kant (sog. 'deutscher Idealismus'). Der Kurs widmet sich dem frühesten 'idealistischen' Ansatz, wie er von J.G. Fichte in der "Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre" 1794/95 formuliert ist. Diese Konzeption bildet die Basis für alle weiteren Entwicklungen der nachkantischen Klassischen deutschen Philosophie bei Fichte, Schelling und Hegel. Zentrales Anliegen des zweisemestrigen Kurses ist es, Fichtes dreifachen Grundgedanken in intensiver gemeinsamer Lektüre zu rekonstruieren: 1) Nach Fichte ist Philosophie als Wissenschaft allein in der Form eines Systems möglich; 2) dieses System wiederum ist nur im Ausgang von einem absolut-ersten und schlechthin-unbedingten Prinzip denkbar; 3) das Systemprinzip selbst kann schließlich für Fichte allein im 'absoluten Ich' liegen. Nachdem im ersten Teil des Kurses anhand von Fichtes einleitender Schrift "Über den Begriff der Wissenschaftslehre" Grundbegriffe seines Ansatzes geklärt wurden, widmet sich der Kurs im zweiten Semester der wirkmächtigen Entfaltung der 'drei Grundsätze' der Philosophie in der "Grundlage" selbst. Hier gilt das Interesse vor allem Fichtes Bestimmung des Verhältnisses von Ich und Nicht-Ich. Ein Blick in die erste "Einleitung" in den "Versuch einer neuen Darstellung der Wissenschaftslehre" (1797) rundet den Kurs ab. Neben der inhaltlichen Erschließung von Fichtes Ansatz sollen in dieser Einführungsveranstaltung auch grundlegende philosophische Interpretations- und Argumentationsverfahren eingeübt werden. Das Tutorat ergänzt die Arbeit im Interpretationskurs inhaltlich (u.a. im Blick auf Grundgedanken Kants, die zum Verständnis von Fichtes Texten wichtig sind); zugleich werden Kompetenzen zu den gängigen Präsentationsund Prüfungsformen des Philosophiestudiums vermittelt (z.B. Referat, Protokoll, Hausarbeit, Essay). Zwingende Voraussetzung Voraussetzung ist eine erfolgreiche Teilnahme am ersten Teil des Kurses (WS 2016/17). Zu erbringende Prüfungsleistung Voraussetzungen für den Erwerb einer Prüfungsleistung sind aktive Teilnahme am Seminar sowie ein Kurzreferat und eine Hausarbeit von 10–12 S. (Angabe 15. September 2017). Literatur - J.G. Fichte: "Grundlage der gesammten Wissenschaftslehre als Handschrift für seine Zuhörer (1794/95)", Gesamtausgabe der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. Abt. I, Bd. 2, S. 255–282 (§§ 1–3). - J.G. Fichte "Versuch einer neuen Darstellung der Wissenschaftslehre" (1797), Gesamtausgabe der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. Abt. I, Bd. 4, S. 186–208 ("[Erste] Einleitung"). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 16 - 18 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Breisacher Tor/R 107 Do 14.00 - 16.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1142 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 14 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17101IK Heidegger: Sein und Zeit (Teil II) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42939&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Zu erbringende Prüfungsleistung Zu erbringende Studienleistung Leistungsnachweis: Mitarbeit, Referat, Hausarbeit. Inhalte Kommentar Heideggers 1927 erschienenes Hauptwerk Sein und Zeit ist einer der wichtigsten Texte des 20. Jahrhunderts. Absicht dieser Schrift (dessen 2. angekündigter Teil nie publiziert wurde) ist die Ausarbeitung der Frage nach dem Sinn von Sein, d.h. jener Frage, die seit Platon und Aristoteles den Kern philosophischer Forschung (als Ontologie bzw. Metaphysik) bildet. Diese Frage entwickelt Heidegger durch eine Auslegung desjenigen Seienden, das sie stellt. Dass der Mensch, im Unterschied zu allem anderen Seienden, sich zu seinem Sein und damit einhergehend zum Sein alles anderen verhält, markiert seine Sonderstellung, seine „Existenz“, die Heidegger „Dasein“ nennt. Ziel des Seminars ist es, zentrale existenzphilosophische Themen wie Existenz, Welt, Tod, Verfallenheit, Eigentlichkeit in ihrer ethischen und philosophiegeschichtlichen Relevanz zu erörtern und zu kontextualisieren. Literatur Literatur M. Heidegger: Sein und Zeit. Tübingen 2006. G. Figal: Phänomenologie der Freiheit. Weinheim 32000. F.-W. v. Herrmann: Subjekt und Dasein : Grundbegriffe von „Sein und Zeit“. Frankfurt am Main 32004. A. Luckner: Martin Heidegger: Sein und Zeit. Ein einführender Kommentar. Stuttgart 22001. Thomas Rentsch (Hrsg.): Sein und Zeit. Berlin 22007 (Klassiker Auslegen). M. Steinmann: Martin Heideggers „Sein und Zeit“. Darmstadt 2010. D. Thomä (Hg.): Heidegger-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart / Weimar 2013. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 10.00 - 12.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1032 Mi 10.00 - 12.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1139 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 15 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17118IK Friedrich Nietzsche. Zur Genealogie der Moral (II) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42938&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Andreas Urs Sommer Inhalte Kommentar: Zur Genealogie der Moral gehört zu den verstörendsten Büchern der philosophischen Weltliteratur. Dieses Spätwerk Friedrich Nietzsches (1844-1900), in seinem vorletzten Schaffensjahr 1887 erschienen, unterläuft die Erwartungen, mit denen man damals an ein philosophisches Buch heranzutreten pflegte und heute noch heranzutreten pflegt. Es argumentiert nicht, wie es sonst in philosophischen Büchern der Fall ist; es möchte nicht vorführen, wie die Dinge „an sich“ sind oder wie die Menschen „überhaupt“ zu handeln haben. Vielmehr will das Werk zeigen, dass das, was wir für Wahrheiten „an sich“ und für eine universell gültige Moral halten, Produkte kontingenter Entwicklungen sind: Es hätte auch ganz anders kommen können. Diese Entwicklungen wiederum versteht Nietzsche keineswegs als Fortschritt. Er beschreibt sie nicht als Heraustreten der tierhaften Menschheit aus anfänglicher Barbarei zu immer größerer Weisheit, Zivilisiertheit und Güte. Unser moderner Moralhaushalt verdanke sich nicht dem Sieg des besseren Arguments oder dem allgemeinen Erreichen des größtmöglichen Nutzens für alle. Moral ist für Nietzsche vielmehr wesentlich eine Frage der Macht. In diesem Interpretationskurs werden wir uns einer genauen Lektüre von Nietzsches moralkritischem Schlüsselwerk widmen und so zugleich Grundlagen der kritischen Ethik-Diskussion im 20. Jahrhundert erarbeiten. Zudem ist es Ziel der Veranstaltung und des begleitenden Tutorats, Arbeitstechniken zu Literaturrecherche, Texterschließung und selbstständigem Verfassen wissenschaftlicher Texte zu vermitteln. Literatur: Primärtext: Nietzsche, Friedrich: Zur Genealogie der Moral. Eine Streitschrift [1887], in: Nietzsche, Friedrich: Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe in 15 Einzelbänden, hg. von Giorgio Colli und Mazzino Montinari, 3. Auflage, München / Berlin / New York 1999, Bd. 5, S. 245-412. Sekundärliteratur: Birnbacher, Dieter / Sommer, Andreas Urs (Hg.): Moralkritik bei Schopenhauer und Nietzsche, Würzburg 2013. Hatab, Lawrence J.: Nietzsche’s On the Genealogy of Morality. An Introduction, Cambridge 2008. Höffe, Otfried (Hg.): Friedrich Nietzsche, Zur Genealogie der Moral = Klassiker auslegen, Bd. 29, Berlin 2004. Janaway, Christopher: Beyond Selflessness, Reading Nietzsche’s Genealogy, Oxford 2007. Sommer, Andreas Urs: Ursprung und Kultur. Friedrich Nietzsches und Franz Overbecks genealogische Reflexionen, in: Goedert, Georges / Nussbaumer-Benz, Uschi (Hg.): Nietzsche und die Kultur — ein Beitrag zu Europa?, Hildesheim / Zürich / New York 2002, S. 246-262. Stegmaier, Werner: Nietzsches „Genealogie der Moral“, Darmstadt 1994. Bemerkung (wenn nötig: zu Prüfungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Der Interpretationskurs erstreckt sich über zwei Semester. Begleitet wird der Kurs von einem Tutorat, dessen Besuch obligatorisch ist. Maximale Teilnehmerzahl: 30 (nach Voranmeldung) Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 16 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Voraussetzung (wenn nötig): Teilnehmen kann nur, wer den ersten Teil des Interpretationskurses im Wintersemester 2016/17 erfolgreich absolviert hat. Die Anforderungen für den Erwerb von Leistungspunkten im zweiten Teil des Kurses (SoSe 2017) sind: regelmäßige Teilnahme an den Veranstaltungen, Anfertigen einer Hausarbeit Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 12.00 - 14.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1023 Do 16.00 - 18.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1142 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 17 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17131IK Descartes' Meditationes de prima philosophia Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44010&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Fausto Fraisopi Zu erbringende Prüfungsleistung Hausarbeit Inhalte Die „Meditationes de prima philosophia“ ist eines der radikalsten und wichtigsten Werke der menschlichen Wissens. Es stellt sich nicht einfach als spezialisierte (bzw. philosophische) Besinnung, sondern und vor allem als Krönung einer geistigen Bewegung des menschlichen Wissen dar, die seit der Renaissance durch die wissenschaftliche Revolution zu Anfang des 17. Jahrhunderts andauert, um endlich im Werk Descartes’ ihre höchste und spekulativ relevante Konkretion zu finden. Der Intepretationskurs ziehlt darauf ab, eine detaillierte Lekture des Textes und die methodische Betrachtung der darin dargestellten ̈ Themen zu entwickeln. Die Meditationen mit sämtlichen Einwänden und Erwiderungen werden analytisch gelesen und vom Standpunkt ihrer Hauptthemen diskutiert : Repräsentationalismus, Subjektivismus, Ontologie, Gottesbeweise, Gewissheit, Existenz der Welt, Begrundung des Wissens, ̈ Metaphysik. Der Kurs wird sich in zwei Teile gliedern : im ersten Teil wird man die philosophischen bzw. wissenschaftstheoretischen Voraussetzungen der Meditationen betrachten (Wissenschaftliche Revolution, Regeln, Discours de la Methode und Traktate) – 4 Wochen ; im zweiten Teil wird die analytische Lekture ̈ des Werkes stattfinden. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 18.00 - 20.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1023 Fr 10.00 - 12.00 Uhr; 28.04.17 - 28.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1231 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 18 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17104IK David Hume, Ein Traktat über die menschliche Natur (II) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42937&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Silvia Negri Kommentar „Es gibt keine Frage von Bedeutung, deren Lösung in der Lehre vom Menschen nicht miteinbegriffen wäre, und keine kann mit einiger Sicherheit entschieden werden, solange wir nicht mit dieser Wissenschaft vertraut geworden sind.“ So erklärte sich der schottische Philosoph David Hume uber die Grundannahme seines ̈ Programms, welches er in seinem Traktat uber die menschliche Natur (1739/1740) entwickelte. In der ̈ konsequenten Anwendung einer erfahrungs- und beobachtungsbasierten Untersuchungsmethode auf das Objekt „Mensch“ erblickte Hume den einzigen Ausweg aus einer angestaubten metaphysischen Tradition hin zu einer nutzlichen, wissenschaftlichen Philosophie. Im Traktat entwickelte Hume seine „science of human ̈ nature“, indem er dem Verstand, den Affekten und der Moral jeweils eine tiefgreifende Untersuchung widmete. Von seinen Zeitgenossen als Skeptiker und Atheist gebrandmarkt, von der philosophischen Historiographie als einer der Väter des modernen Empirismus gewürdigt und von einigen gegenwärtigen Forschern gar als Vorläufer der kognitiven Wissenschaften bezeichnet, gilt die Figur Hume als zentral in der Geschichte der westlichen Philosophie, der Traktat als sein Hauptwerk. Im Interpretationskurs werden wir uns mit diesem Traktat intensiv beschäftigen, wobei wir uns im WS 2016/17 mit dem ersten Buch, im SS 2017 mit dem zweiten und dritten Buch auseinandersetzen werden. Zu erbringende Prüfungsleistung Fur ̈ den Erwerb von 10 ECTS-Punkte: *Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar; regelmäßige Vorbereitung und Kommentierung der Texte (Primärliteratur und Sekundärliteratur) *Hausarbeit (ca. 15 S.); Abgabetermin: 01.09.2017 Literatur Primärliteratur: David Hume, A Treatise of Human Nature, ed. by David Fate Norton and Mary J. Norton, Oxford/New York 2000. Deutsche Übersetzung: David Hume, Ein Traktat uber ̈ die menschliche Natur, Teilband 1: Buch I: Über den Verstand; Teilband 2: Buch II: Über die Affekte, Buch III: Über die Moral, auf der Grundlage der Übersetzung von Theodor Lipps neu herausgegeben von Horst D. Brandt, Hamburg 2013. Sekundärliteratur zur Einführung: -Brosow F., Hume, Stuttgart 2011. -Harris J. A., Hume. An Intellectual Biography, New York 2015. -Klemme H. F., David Hume zur Einfuhrung, Hamburg 2007. ̈ -Ainslie D. C. (Hrsg.), The Cambridge Companion to Hume’s Treatise, New York 2015. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 14.00 - 16.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Hermann-Herder-Straße 9/R 00 018 Do 10.00 - 12.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1019 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 19 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17132PS Kants Theorie des demokratischen Friedens im Kontext Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42947&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. David Espinet Zu erbringende Prüfungsleistung Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Je nach Studiengang und Studienverlauf können Studien- oder Prüfungsleistungen mündlich oder schriftlich erworben werden. Schriftliche Studien- und Prüfungsleistungen werden über Hausarbeiten erbracht (Abgabe 04.09.2017; zu den Minimalanforderungen bei Hausarbeiten vgl. https://www.philosophie.uni-freiburg.de/lehre/ hausarbeit). Mündliche Studien- oder Prüfungsleistungen werden über ein Kurzreferat im Laufe des Semesters (10 Minuten zu einem vereinbarten Thema oder Textabschintt) und einer mündlichen Prüfung am Ende des Semesters erbracht (28.07.2017, ab 9h). Inhalte In dem Proseminar beschäftigen wir uns mit Kants politischer Philosophie, genauer mit dessen Theorie des demokratischen Friedens und den Fragen, welche für Kant die moralischen, politischen und völkerrechtlichen Bedingungen eines dauerhaften Friedens sind, was ein kosmopolitisches Weltbürgertum eigentlich ist und ob es (für Kant) auch einen gerechten demokratischen Krieg geben kann. Zu diesem Zweck unterziehen wir Kants Schrift „Zum ewigen Frieden“ sowie einige Passagen aus der „Rechtslehre“ einer genauen Lektüre. Das close reading ergänzen wir in einem zweiten Schritt durch die Einbettung des Kantischen Ansatzes in den Kontext neuerer und gegenwärtiger Debatten. Die unten angegebene Ausgabe von Kants „Zum ewigen Frieden“ enthält alle relevanten Texte, auch die thematisch einschlägigen Passagen aus Kants „Rechtslehre“ sowie einen ausführlichen Kommentar, der sich gut zur Einarbeitung in die Thematik eignet. Weitere Literatur wird zu Semesterbeginn zugänglich gemacht. Literatur Immanuel Kant: Zum Ewigen Frieden. Ein philosophischer Entwurf, hrsg. und kommentiert von Oliver Eberl und Peter Niesen, Berlin: Suhrkamp 2011 (zur Anschaffung empfohlen). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 18 - 20 Uhr (c.t.); 04.05.17 - 27.07.17, Bismarckallee 22/R 4 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 20 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17113PS Einführung in Heideggers Spätwerk Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42941&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Ricardo Baeza Kommentar In der Philosophie Martin Heideggers findet man zwischen 1930 und 1938 eine Transformation, die er selbst als Kehre bezeichnete. Sein Denken distanziert sich von einem daseinsanalytischen Standpunkt und wendet sich zu einem seinsgeschichtlichen. In diesem Proseminar werden wir die Grundbegriffe dieser Periode analysieren und diskutieren. Zu erbringende Prüfungsleistung Mündliche Prüfung (24-28 Juli 2017) und Hausarbeit (Abgabe ca. Mitte September) Zu erbringende Studienleistung Hausarbeit Literatur Primärliteratur: Heidegger, Martin, Der Anfang der abendländischen Philosophie, GA 35. Heidegger, Martin, Einführung in die Metaphysik, GA 40. Heidegger, Martin, Beiträge zur Philosophie (Vom Ereignis), GA 65. Sekundärliteratur: Barbarić, Damir, Zum anderen Anfang: Studien zum Spätdenken Heideggers, Alber, Freiburg 2016. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 16 - 18 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1139 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 21 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17145PS Einführung in die Ethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42950&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Reiner Marquard Inhalte Kommentar: Menschliches Handeln erschließt sich nicht monothematisch anhand nur einer Ethik. Tugendethiken legen den Bedeutungsschwerpunkt auf die Motivation zum Handeln; deontologische Ethikentwürfe rücken die Handlung an sich in den Mittelpunkt des Nachdenkens; teleologische Ansätze legen das Gewicht auf die Folgen einer Handlung. Das Seminar beschäftigt sich mit der Aufgabe der Ethik anhand von Begriffsdefinitionen (Ethik/Moral), mit unterschiedlichen Ethikansätzen (deskriptiv – normativ), einer Einführung in den Kategorischen Imperativ, einer Einführung in die Tugendlehre sowie einer Einführung in Gesinnungs- und Verantwortungsethik. Die theoretischen Erwägungen werden an Beispielen aus der Medizinethik (Sterbehilfe) und der Tierethik erschlossen. Literatur: Düwell, Marcus/Christoph Hübenthal/Micha H. Werner (Hg.): Handbuch Ethik, Stuttgart/Weimar 2002. Höffe, Ofried: Ethik. Eine Einführung, München 2013. Kant, Immanuel: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (Zweyte Auflage. 1786), Stuttgart 2000. Marquard Reiner: Menschenwürdig sterben. Vertrauensbasierte Palliativmedizin versus Suizidbeihilfe und Tötung auf Verlangen, Leipzig 2014. Pieper, Annemarie: Einführung in die Ethik, München 62007. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Aktive Teilnahme, Pflichtlektüre: Annemarie Pieper, Einführung in die Ethik, München 62007 und Hausarbeit (12 S.) - Abgabetermin: Donnerstag, 14. September 2017; Mündliche Prüfung: Montag, 31. Juli 2017, ab 9.30 Raum 1003. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 10 - 12 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1224 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 22 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17135PS Der Tod in Philosophie, Ethik und Medizin Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42944&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Teilnehmer/innen PD Dr. Joachim Boldt max. Anzahl: 15 Kommentar „Solange wir da sind, ist er nicht da, und wenn er da ist, sind wir nicht mehr.“ Diese Todesvorstellung von Epikur, mit der er die Grundlosigkeit der Todesfurcht aufzeigen möchte, bietet auch heute noch Anlass zum Reflektieren über den Tod. Was ist der Tod, in welchem Verhältnis steht er zum Leben und welche Bedeutung messen wir ihm bei? Im Blockseminar soll es zunächst darum gehen, unterschiedliche philosophische Konzepte des Todes von Platon bis Heidegger kennenzulernen und anhand dieser nach der Bedeutung des Todes für die menschliche Existenz zu fragen. Des Weiteren wird es darum gehen, das Todesverständnis in spezifischen medizinethischen Kontexten wie der Sterbehilfe, der Hirntoddiagnostik, dem Suizid und im Rahmen von aktuellen biogerontologischen Unsterblichkeitsutopien zu betrachten. Im Vorfeld exzerpieren die Teilnehmenden vier Texte zum Seminarthema und bereiten ein Gruppenreferat zu einem Seminarthema vor. Beim Blocktermin bilden die Referate den Einstieg in die Diskussion der verschiedenen Themenbereiche. Mit Hilfe der Diskussion von Fallbeispielen, die vom Dozierenden zur Verfügung gestellt werden, werden relevante Aspekte der Themen gezielt vertieft. Die Veranstaltung wird im Seminarraum des 'Instituts für Ethik und Geschichte der Medizin' stattfinden. Dieser befindet sich in der Stephan-Meier-Str. 26 Anmeldung zur Veranstaltung ab sofort über HISinOne möglich. Zu erbringende Prüfungsleistung Abgabe Hausarbeit bis spätestens 25.09.2017 Mündliche Prüfungen zwischen 24. und 28.07.2017 Zu erbringende Studienleistung Abgabe Hausarbeit bis spätestens 25.09.2017 Mündliche Prüfungen zwischen 24. und 28.07.2017 Literatur ■ K. Gabriel: Tod-soziologisch, in: U. Lüke (Hrsg.) Tode – Ende des Lebens?!, Alber: Freiburg 2014, S.31-53. ■ B. N. Schumacher: Philosophie, in: H. Wittwer et al. (Hrsg.) Sterben und Tod. Ein interdisziplinäres Handbuch, Metzler: Stuttgart 2010, S.28-39. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 26.04.17 16 - 18 Uhr (c.t.), Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 20.07.17 9 - 17 Uhr (c.t.), Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 21.07.17 9 - 17 Uhr (c.t.), Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 23 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17130PS Der Begriff des Leidens in der Bioethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42945&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Claudia Bozzaro Kommentar Der Leidensbegriff spielt in der Bioethik eine zentrale Rolle. Im Rahmen wissenschaftlicher und öffentlicher Debatten wird häufig auf das Leiden als normatives Kriterium zur Legitimation ethisch umstrittener medizinischer Maßnahmen verwiesen (vgl. Debatten um vorgeburtliche diagnostische Verfahren – PID, PND, NIPD-Test sowie Maßnahmen am Lebensende – ärztlich assistierter Suizid, Tötung auf Verlangen). Dabei ist oft unklar wie Leiden überhaupt definiert ist und wie dessen Normativität begründet wird. Das Seminar ist in zwei Teilen gegliedert. Im ersten Teil sollen unterschiedliche Leidenskonzepte und deren jeweiligen philosophischen und anthropologischen Voraussetzungen thematisiert werden. Im zweiten Teil soll anhand einiger Anwendungsfelder der normative Status des Leidens diskutiert werden. Seminarinhalte - Vorstellungen von Leiden - Ziele der Medizin - Begründungsstrategien in der Bioethik Literatur Eric Cassell: The Nature of suffering and the goals of medicine, Oxford University Press 1991 Ronald Green, Nathan Palpant (Ed.): Suffering and Bioethichs, Oxford University Press 2014 Jamie Mayerfeld: Suffering and moral responsability, Oxford University Press 1999 Empfehlung Teilnehmerbegrenzung: 20 Studierende/ ANMELDUNG erforderlich bei: [email protected] Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 14 - 16 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 24 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17104PS Dante Alighieri, Das Gastmahl Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42953&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Silvia Negri Kommentar Dante Alighieri (1265-1321) ist nicht nur der italienischer Dichter, der die weltbekannte Commedia verfasste. Er hat sich auch als Philosoph, Sprach- und Politikwissenschaftler einen Namen gemacht. In diesem Seminar werden wir uns mit seinem Convivio (Gastmahl, 1304-1306) beschäftigen. Dem Werk, das zwischen Vers und Prosa wechselt, kommt deshalb innerhalb der lateinisch geführten philosophischen Diskussion des Mittelalters eine Vorreiterrolle zu, weil es als erstes Traktat explizit für Laien in der italienischen Volkssprache verfasst wurde. Wir werden uns im Einzelnen Dantes wissenschaftstheoretischen, hermeneutischen, kosmologischen, anthropologischen, ethischen Überlegungen im 2. und 3. Buch, sowie seiner für das 13. Jahrhundert originellen Konzeption der Philosophie, widmen. Zu erbringende Prüfungsleistung Die Anforderungen für den Erwerb von Prüfungs- und Studienleistungen sind: Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar; regelmäßige Vorbereitung der Texte (Primärliteratur und Sekundärliteratur); eine Hausarbeit von ca. 12-15 Seiten (Abgabe: 01.09.2017) oder eine mundliche Prufung (in der ersten ̈ ̈ vorlesungsfreien Woche). Zu erbringende Studienleistung Die Anforderungen für den Erwerb von Prüfungs- und Studienleistungen sind: Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar; regelmäßige Vorbereitung der Texte (Primärliteratur und Sekundärliteratur); eine Hausarbeit von ca. 12-15 Seiten (Abgabe: 01.09.2017) oder eine mundliche Prufung (in der ersten ̈ ̈ vorlesungsfreien Woche). Literatur Primärliteratur Dante Alighieri, Das Gastmahl I-IV, hrsg. von F. Cheneval, Th. Ricklin, R. Imbach et al., Hamburg 1996-2004 (Philosophische Bibliothek, 466a-d). Sekundärliteratur A.R. Ascoli, Dante and the making of a modern author, Cambridge University Press, 2008. R. Imbach, „Einleitung“, in: Dante Alighieri, Philosophische Werke in einem Band, Hamburg 2015 (Philosophische Bibliothek, 679), S.VII-XXXVIII. H.W. Wittschier, Dantes Convivio. Einführung und Handbuch. Erschriebene Immanenz, Frankfurt a. M. 2009. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 10 - 12 Uhr (c.t.); 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1032 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 25 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108PS Averroes: eine Einführung Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42949&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar Averroes (gest. 1198) ist einer der großen Philosophen der klassischen Periode, also jener Denkströmung, die sich zwischen etwa 850 und 1200 in der islamischen Welt herausbildete. Wie viele seiner Zeitgenossen ist er ein Universalgelehrter, der nicht nur als Philosoph, sondern auch als Arzt, Richter und Rechtsgelehrter tätig war. Allerdings ist sein philosophisches Profil im Vergleich mit dem berühmter Vorgänger wie al-Kindī, al-Fārābī und Avicenna ungewöhnlich: er ist ‚hard core’-Aristoteliker und verteidigt das Denken des Stagyriten nicht nur gegenüber Theologen und Rechtsgelehrten, sondern auch gegenüber den Philosophen, deren Neuerungen er mitunter energisch zurückweist. Bemerkenswerter Weise hatte er mit dieser Haltung nachhaltigen Einfluss auf unser westliches Denken und die Gestalt der im 13. Jahrhundert aufkommenden universitären Philosophie. Aufgrund dieser Charakteristika bietet Averroes’ Denken exemplarischen Einblick in (1) das Fortleben der griechischen antiken Philosophie in der islamischen Welt; (2) das Verhältnis der Philosophie zur islamisch geprägten Umgebung, namentlich zur Theologie und Sharīʿa; (3) den Einfluss der arabisch-islamischen Philosophie auf das westliche Denken. Diesen drei Punkten soll im Rahmen des Proseminars anhand zentraler Schriften beziehungsweise Textpassagen des Averroes sowie gezielter Exkurse in Averroes’ Kontext und Weiterleben nachgegangen werden. Zu erbringende Prüfungsleistung Prüfungsleistungen schriftlich: vierstündige Klausur; Termin: 26.7.2017, 9-13h Prüfungsleistungen mündlich: 20minütige mündliche Prüfung (Thesenpapier); Termin: 27.7.2017 Zu erbringende Studienleistung Studienleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme an den Sitzungen, regelmäßige Textlektüre, Übernahme einer Diskussionsleitung, drei Sitzungsprotokolle bis spätestens 21.7.2017 Literatur D. Wirmer, „1. Averroes: Leben und Werk“, in Averroes, Über den Intellekt. Auszüge aus seinen drei Kommentaren zu Aristoteles’ De anima, ed., trans. und intr. D. Wirmer, Freiburg et al.: Herder, 2008, p. 287-313. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 10 - 12 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1134 26.07.17 9.00 - 13.00 Uhr, Wilhelmstraße 26/R 01 014 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 26 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17114PS Aristoteles, Metaphysik und Biologie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42954&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Inhalte Kommentar: Die griechische Naturwissenschaft, insbesondere die Biologie, erreichte mit Aristoteles einen ersten Höhepunkt. Die biologischen Schriften umfassen fast ein Drittel des überlieferten Gesamtwerks des Aristoteles. Das Studium der Lebewesen, selbst der kleinsten Tiere, hat für Aristoteles ebenso seinen Reiz und seinen Wert als Forschungsgebiet wie das Studium unvergänglicher Substanzen. Ziel des Seminars ist es, das Verständnis der aristotelischen Wissenschaftslehre und Metaphysik anhand der biologischen Schriften zu vertiefen. Darüber hinaus soll der Frage nachgegangen werden, in welcher Weise in ihnen verschiedene Lehren und Begriffe, die in der Metaphysik eine Rolle spielen (wie z.B. Substanz, Akt/Potenz, die VierUrsachen-Lehre) zur Anwendung kommen. Mit diesem Seminar werden die Studierenden eine historische und systematische Einführung in Aristoteles‘ Denken und in die antiken metaphysischen und wissenschaftlichen Begriffe erhalten, die die westliche philosophische Tradition tief prägten. Literatur: Zu Beginn des Semesters werden eine Auswahl von Textauszügen (aus den Werken: Metaphysik, Physik, Über die Seele, Über die Teile der Lebewesen) und eine Bibliographie auf ILIAS zur Verfügung gestellt. Primärliteratur/Übersetzungen: - Aristoteles, Metaphysik : griechisch – deutsch. Halbband 1: Bücher I (A) - VI (E). Neubearbeitung der Übersetzung von Hermann Bonitz. Mit Einleitung und Kommentar herausgegeben von Horst Seidl. Hamburg : Meiner, 1989 (Philosophische Bibliothek ; Band 307). Aristoteles' Metaphysik : griechisch – deutsch. Halbband 2: Bücher VII (Z) - XIV (N). Neubearbeitung der Übersetzung von Hermann Bonitz. Mit Einleitung und Kommentar herausgegeben von Horst Seidl. Hamburg: Meiner, 2009 (Philosophische Bibliothek ; Band 308). -Aristoteles, Über die Teile der Lebewesen, Buch I (W. Kullmann, Aristoteles. Über die Teile der Lebewesen. Übersetzt und erläutert (Aristoteles. Werke in deutscher Übersetzung. Hrsg. von H. Flashar. Bd. 17, Teil I), Berlin: Akademie Verlag, 2007, 17-31. Einführende Literatur: Aristoteles-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung / hrsg. von Christof Rapp und Klaus Corcilius, Stuttgart Weimar: Metzler, 2011, S. 106-115 (Biologie, Zooologie); S. 123-143 (Metaphysik). O. Höffe, Aristoteles, München: Beck, 2006, (Kap. I-III). Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Terminen, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Prüfungsleistung: Hausarbeit (Abgabe: 10. September 2017) oder mündliche Prüfung (Zeitraum: 31.07/04.08.2017) Studienleistungen: auf das Semester verteilt kleinere schriftliche und mündliche Aufgaben. Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 27 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 12 - 14 Uhr (c.t.); 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1032 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 28 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17146PS Tiefe Hirnstimulation: neurochirurgische Praxis und neuroethische Reflexion Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=45277&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Raphael Rauh, Julia Nakagawa Kommentar Das Seminar thematisiert die Tiefe Hirnstimulation (THS) auf zwei Ebenen: als eine etablierte therapeutische Praxis und als eine Herausforderung für ethische Reflexion. Diese Ebenen werden in vier Hauptblöcken in einen Dialog gebracht. Block I bespricht einerseits die neuroanatomischen Grundlagen verschiedener Zielstrukturen und die Grundlagen des chirurgischen Eingriffs. Andererseits wird erörtert, mit welchen Fragen sich Neuroethik im Allgemeinen auseinandersetzt. Block II und III geben spezifischeren Einblick in den etablierten bzw. potentiellen Einsatz von THS in den Fachgebieten der Neurologie und Psychiatrie. Ethische Fragen sind in diesem Kontext etwa, inwieweit THS auf die Persönlichkeit des Patienten wirkt, oder was es für unser Selbstverständnis als moralische Wesen bedeutet, wenn durch Modulation neuronaler Netzwerke auch unser emotionales und kognitives Erleben beeinflusst werden kann. Block IV schließlich möchte einen Einblick geben in die Diskussionen die möglichen Entwicklungen diese Praxis betreffend. Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende der Medizin (Wahlfach) und Philosophie. Die Anzahl der Teilnehmenden ist begrenzt auf 20 Personen (Anmeldung unter [email protected]). Einführungssitzung mit Vorstellung des Seminarplans und Vergabe der Referatsthemen (und der entsprechenden Literatur): Donnerstag, 27. April 2017, um 18.00 Uhr im Institut für Ethik und Geschichte der Medizin (Seminarraum). Das Blockseminar findet am 28. und 29. Juli 2017 von 10.00 bis 18.00 Uhr statt. Zu erbringende Prüfungsleistung Referat + mündliche Prüfung (Anfang August) / Hausarbeit (Umfang 10-12 Seiten, Abgabe 10.09.) Zu erbringende Studienleistung Referat + mündliche Prüfung (Anfang August) / Hausarbeit (Umfang 10-12 Seiten, Abgabe 10.09.) Literatur Einführende Literatur: ■ Beeker, Timo (2014): Tiefe Hirnstimulation als Ultima Ratio? Eine medizinethische Untersuchung am Beispiel der therapieresistenten Depression. Münster: Mentis. ■ Benabid, Alim Louis et al. (2009): Deep brain stimulation of the subthalamic nucleus for the treatment of Parkinson’s disease. Lancet Neurol 2009; 8: 67–81. ■ de Ridder, Dirk et al. (2016): Psychosurgery Reduces Uncertainty and Increases Free Will? A Review. Neuromodulation 2016; 19: 239–248 ■ Frings, Markus/Jox, Ralf J. (2015): Gehirn und Moral. Ethische Fragen in Neurologie und Hirnforschung. Stuttgart: Thieme. ■ Hickey, Patrick and Stacy, Mark (2016): Deep Brain Stimulation: A Paradigm Shifting Approach to Treat Parkinson’s Disease. Front.Neurosci.10:173. ■ Hildt, Elisabeth/Engels, Eve-Marie (Hrsg.) (2009): Der implantierte Mensch. Therapie und Enhancement im Gehirn. Freiburg: Alber. ■ Kalia, Lorraine V. and Lang, Anthony E. (2015): Parkinson’s disease. Lancet 2015; 386: 896–912. ■ Synofzik, Matthis and Schlaepfer, Thomas E. (2008): Stimulating personality: Ethical criteria for deep brain stimulation in psychiatric patients and for enhancement purposes. Biotechnol. J. 2008, 3, 1511–1520. ■ Trepel, Martin (2015): Neuroanatomie. Elsevier: München. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 28.07.17 10.00 - 18.00 Uhr, Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 29.07.17 10.00 - 18.00 Uhr, Stefan-Meier-Straße 26/HS 02 009 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 29 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 30 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 00LE56S-201720 Gesellschaftskritik beim frühen Marx Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44427&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Teilnehmer/innen PD Dr. Sebastian Schwenzfeuer max. Anzahl: 28, min. Anzahl für das Stattfinden der Veranstaltung: 5 Kommentar Achtung: Aufgrund des hohen Andrangs geben alle neuen Interessenten bitte mindestens einen alternativen Belegwunsch an! Zu erbringende Prüfungsleistung Mitarbeit, Protokoll, Klausur (EPG) bzw. Hausarbeit (PS Philosophie) Inhalte Das marxsche Frühwerk entwirft die Konturen einer radikalen Gesellschaftskritik unter humanistischen Vorzeichen. Im Spannungsfeld von Ethik, Recht, Politik, Religion und Ökonomie und in steter Auseinandersetzung mit Hegel, Feuerbach, den französischen Frühsozialisten und den Linkshegelianern diskutiert Marx die Möglichkeiten des Menschseins innerhalb der bürgerlichen Gesellschaft. Ziel des Seminars ist es, Grundbegriffe wie Kritik, Gesellschaft, Arbeit, Kapital, Entfremdung, Emanzipation, Kommunismus herauszuarbeiten und deren Potential auch für aktuelle Gesellschaftsanalysen (Honneth, Jaeggi) aufzuzeigen. Hierfür werden verschiedene Texte aus dem marxschen Frühwerk detailgenau gelesen und interpretiert (Pariser Manuskripte, Zur Judenfrage, Deutsche Ideologie, Feuerbachthesen etc.). Literatur Primärliteratur: Marx, K.; Engels; F.: Werke. Berlin (verschiedene Auflagen). Marx, K.: Ökonomisch-philosophische Manuskripte. Hg. v. M. Quante. Frankfurt a.M. 2009. Sekundärliteratur: Jaeggi, R.; Loick, D. (Hg.): Karl Marx – Perspektiven der Gesellschaftskritik. Berlin 2013. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Ethisch-Philosophisches Grundlagenstudium (EPG)-VB Mi 16.00 - 18.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Peterhof/R 4 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 31 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17141PS Thomas von Aquin: Über die Fürstenherrschaft Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=46564&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Jacob Langeloh Kommentar Zum Ende seines Lebens schrieb Thomas von Aquin an einem kleinen Lehrwerk. Er wollte dem König von Zypern und Jerusalem klar und verständlich darlegen, wie man ein guter und gerechter Herrscher wird. Fertig wurde er nicht. Die Schrift blieb Fragment und wurde später von Tolomeo von Lucca fortgesetzt. Thomas war einer der ersten Autoren im Mittelalter, die auf eine lateinische Übersetzung der Politik des Aristoteles zurückgreifen konnten. Damit änderte sich alles. Waren Fürstenspiegel vorher eher auf eine Tugendlehre ausgerichtet, ging es nun um die Frage, was das höchste Ziel des menschlichen Zusammenlebens ist und wie alle Einzelzwecke zusammenwirken können, um dieses Ziel in bester Weise zu realisieren. Dieser Perspektivwechsel prägt die politische Theorie bis heute. Wir lesen Thomas kleine Schrift und Teile ihrer Fortsetzung durch Tolomeo von Lucca. Wir deuten sie, setzen sie in Zusammenhang mit anderen Beiträgen zum „politischen Aristotelismus“ und erwägen ihre Rolle in der Geschichte der Politiktheorie. Zu erbringende Prüfungsleistung Regelmäßige, aktive Teilnahme; Übernahme eines Kurzvortrags. Schriftlich: Hausarbeit im Umfang von 8– 10 Seiten (6 ECTS) bzw. 10–12 Seiten (8 ECTS) (Abgabe 15.09.2017) mit vorheriger Einreichung und Besprechung eines Exposés. Mündlich: Etwa 30-minütige Prüfung nach Ende der Vorlesungszeit auf Basis eines selbstgewählten Themas. Zu erbringende Studienleistung Regelmäßige, aktive Teilnahme; Übernahme eines Kurzvortrags. Hausarbeit im Umfang von 8–10 Seiten (6 ECTS) bzw. 10–12 Seiten (8 ECTS) (Abgabe 15.09.2017) mit vorheriger Einreichung und Besprechung eines Exposés. Literatur Originaltext Thomas von Aquin. De regno ad regem Cypri. Hrsg. von Hyacinthe-François Dondaine. In: Sancti Thomae de Aquino Opera omnia 42. Romae: ad Sanctae Sabinae, 1979. Übersetzungen Thomas von Aquin. Über die Herrschaft der Fürsten. Hrsg. von Ulrich Matz. Übers. von Friedrich Schreyvogel. Stuttgart: Reclam, 1971. Ptolemy of Lucca. On the government of rulers. De regimine principum with portions attributed to Thomas Aquinas. Hrsg. von James M. Blythe. The middle ages series. Philadelphia: Univ. of Pennsylvania Press, 1997. Zur Einführung: Jürgen Miethke. Politiktheorie im Mittelalter: von Thomas von Aquin bis Wilhelm von Ockham. Tübingen: Mohr Siebeck, 2008. Wilhelm Berges. Die Fürstenspiegel des hohen und späten Mittelalters. Monumenta Germaniae historica 2. Stuttgart: Hiersemann, 1952. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 16 - 18 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1227 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 32 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17156PS Hegels »Philosophie des Geistes« Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=45762&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Lucian Ionel Kommentar Das Seminar widmet sich Hegels Verständnis des menschlichen Geistes und soll der Einführung in Hegels Begrifflichkeit und Methodologie dienen. Die „Philosophie des Geistes“, der letzte Teil der Enzyklopädie (1930), ermöglicht es, das Programm der hegelschen Philosophie vom Endpunkt her zu betrachten. Dies liegt am zusammenfassenden Charakter der Schrift, die maßgebliche Bereiche der hegelschen Philosophie konzentriert: (1) Subjektiver Geist (Anthropologie, Psychologie, Phänomenologie); (2) objektiver Geist (Recht, Moralität, Sittlichkeit); (3) absoluter Geist (Kunst, Religion, Philosophie). Das Seminar thematisiert zwei mögliche Lesarten der „Philosophie des Geistes“. Die Schrift kann einerseits als eine Entstehungsgeschichte des menschlichen Geistes gelesen werden, innerhalb deren die mannigfaltigen Aspekte des Geistes (Gefühl, Gewohnheit, Bewusstsein, usw.) Entwicklungsstufen auf dem Weg der Selbsterkenntnis repräsentieren. Andererseits kann die Schrift als eine metatheoretische Darstellung von möglichen Theorien über den menschlichen Geist gelesen werden, Theorien die sich jeweils als unzureichend und einseitig erweisen. Empfohlene Voraussetzung Vorbereitsungslektüre: Aus Hegels Enzyklopädie: Die Vorreden, die Einleitung (§1-§18) und evtl. der Vorbegriff zur Logik (§19-§78). Zu erbringende Prüfungsleistung Prüfungsleistung: Schriftliche Hausarbeit (10-12 Seiten) oder mündliche Prüfung Abgabe der Hausarbeit: 15. September 2017 Mündliche Prüfung: 31. Juli – 8. August 2017 Zu erbringende Studienleistung Studienleistung: Protokoll und Referat oder Hausarbeit am Ende des Semesters. Abgabe der Hausarbeit: 15. September 2017 Literatur Textgrundlage: Hegel, „Philosophie des Geistes“, in: Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften (1830), §377 – §577. Editionen: (1) Hegel, Enzyklopädie, Gesammelte Werke, Band 20, Meiner, Hamburg 1992; (2) Hegel, Enzyklopädie, Meiner, Hamburg 1969; (3) Hegel, Enzyklopädie, Theorie-Ausgabe 10, Suhrkamp, Stuttgart 1986. Zur Einführung: Dieter Henrich, Hegel im Kontext, Suhrkamp, Berlin 2010. Hegel-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hrsg. von W. Jaeschke, Metzler, Stuttgart 2003. Eine umfassendere Bibliographie wird am Anfang des Semesters bereitgestellt. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 10 - 12 Uhr (c.t.); 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1137 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 33 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17147PS Grundpositionen der Natur- und Umweltethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=45575&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Mathias Schneider-Katzenstein Kommentar Zu den drängendsten Fragen der Zeitgeschichte zählt das Naturverhältnis des Menschen angesichts einer „ökologischen Krise“. Die Veränderung des Erdklimas, das Artensterben, die Zerstörung von Ökosystemen als auch der menschliche Umgang mit seinen tierischen und pflanzlichen Mitgeschöpfen (Tierversuche, Massentierhaltung, Genveränderung von Saatgut usw.) werfen die Frage nach einem alternativen und ethischverantwortbaren Umgang mit der Natur auf: Ist die Natur nur Zugriffsobjekt des Menschen oder besitzt sie einen Eigenwert? Welche Lebensstile bedürfen einer Revision, damit die globalen Ökosysteme und damit auch die Lebensgrundlage zukünftiger Generationen vor ihrer Zerstörung bewahrt werden? Im Proseminar werden grundlegende Texte der Natur-, Umwelt, Tier- und Pflanzenethik behandelt und diskutiert. Die Teilnahme an beiden Tagen des Blockseminars ist verpflichtend. Zu erbringende Prüfungsleistung Verfassen eines „Vorbereitungsessays“ (1-2 Seiten); Abgabe zum 14.7.2017, Gestaltung einer Sitzungseinheit (Präsentation/Referat) und Abfassen einer Hausarbeit (8 Seiten). Zu erbringende Studienleistung Verfassen eines „Vorbereitungsessay“ (1-2 Seiten); Abgabe zum 14.7.2017, Gestaltung einer Sitzungseinheit (Präsentation/Referat) und Abfassen einer Hausarbeit (8 Seiten). Literatur Konrad Ott, Umweltethik zur Einführung, Hamburg, 2014². Zu Semesterbeginn wird ein Reader mit seminarrelevanten Texten zur Verfügung gestellt. Verpflichtende Anweisung Anmeldung per Email: [email protected] Sitzung (Vorbesprechung) am 29.04.2017 10.00 – 12.00 Uhr Sitzung am 21.7.2017 (8.00 – 18.00 Uhr) Sitzung am 22.7.2017 (8.00 – 18.00 Uhr) Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 29.04.17 10 - 12 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1222 21.07.17 8 - 10 Uhr (c.t.), Breisacher Tor/R 106 21.07.17 10 - 12 Uhr (c.t.), Alte Universität/R 01 042 21.07.17 12 - 18 Uhr (c.t.), Breisacher Tor/R 106 22.07.17 8 - 18 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1222 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 34 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17133PS Fachdidaktik Philosophie/Ethik I Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44018&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Michael Kober Kommentar Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik in den Fächern Philosophie und Ethik / Aufgaben schulischer (insbesondere gymnasialer) Bildung vor allem hinsichtlich der Wertevermittlung / Grundlagen der kognitiven und moralischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen / Grundbegriffe und Konzepte des Philosophieund Ethik-Unterrichts an Allgemeinbildenden Gymnasien und an Beruflichen Schulen / Einführung in den sinnvollen Einsatz von Medien im Philosophie- und Ethikunterricht Zwingende Voraussetzung Mindestens 3 bereits absolvierte Fachsemester Philosophie/Ethik (nach GymPO). Studierende des 2Hauptfächer-Bachelor können diesen Kurs ebenfalls besuchen Zu erbringende Prüfungsleistung Anmerkung: Die Studierenden wählen, ob sie ihre mündliche Prüfungsleistung in Fachdidaktik I oder II machen. Die Seminarleitung empfiehlt aus Erfahrung nachdrücklich, diese Prüfung erst am Ende des Seminars Fachdidaktik II zu machen und in Fachdidaktik I lediglich die Grundvoraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahme zu absolvieren (eine Präsentation). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 16.00 - 18.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude III/HS 3117 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 35 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE15S-SS17EiaP Einführung in die arabische Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=46290&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Teilnehmer/innen Mostafa Najafi max. Anzahl: 15, min. Anzahl für das Stattfinden der Veranstaltung: 8 Zu erbringende Prüfungsleistung Die Anforderungen für den Erwerb von Prüfungsleistungen sind: eine Hausarbeit von ca. 12-15 Seiten (Abgabe: 01.09.2017) oder eine mundliche Prufung (in der ersten vorlesungsfreien Woche). ̈ ̈ Zu erbringende Studienleistung Die Anforderungen für den Erwerb von Studienleistungen sind: Voraussetzungen für den Erwerb der Studienleistung sind die regelmäßige Teilnahme (maximal 2 entschuldigte Fehltermine), aktive Beteiligung sowie Vor- und Nachbereitung (Primärliteratur und Sekundärliteratur der Veranstaltungen. Lernziele In einem ersten Schritt werden wir uns in diesem Seminar einen Einblick in die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte der arabischen Philosophie verschaffen. Hiervon ausgehend werden wir im weiteren Verlauf des Semesters anhand ausgewählter Primärtexte einige zentrale Themen aus den Bereichen der Logik, der Erkenntnislehre und der Metaphysik untersuchen. Dabei werden wir uns den lebhaften Diskussionen über Vorstellung und Urteil, über die Definition und Klassifikation des Wissens, sowie über das Verhältnis zwischen Essenz und Existenz widmen, welche die sogenannte klassische Phase der arabischen Philosophie (ca. 9. 11. Jhd.) gekennzeichneten. Inhalte arabische Philosophie Literatur ■ U. Rudolph, Islamische Philosophie: von den Anfängen bis zur Gegenwart, München: Beck, 2013. ■ U. Rudolph, R. Würsch (Hrsg.), Philosophie in der islamischen Welt, Bd. 1: 8.-10. Jahrhundert. Grundriss der Geschichte der Philosophie. Basel: Schwabe Verlag, 2012. ■ Encyclopaedia of Islam Online, Second Edition, ed. by P. Bearman et al., Brill Online, 2013. Die ausgewählten Primärtexte und eine Literaturliste mit weiteren Quellen werden zu Beginn der Veranstaltung auf ILIAS bereitgestellt. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Orientalisches Seminar-VB Fr 14.00 - 16.00 Uhr; 28.04.17 - 28.07.17, Kollegiengebäude III/HS 3128 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 36 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17157PS Die Philosophie spätmittelalterlicher Mystik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=46255&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Marieke Luise Abram Kommentar Abseits der philosophischen Debatten in den spätmittelalterlichen Universitäten reflektierten im klösterlichen Kontext auch Mystiker, Männer wie Frauen, über die Natur der Seele: über ihren Ursprung, ihr Ziel, ihre Entwicklung, Empfindungen und Erkenntnisse. Die Werke der Mystiker waren sehr beliebt. Dies resultierte in eine Popularisierung der Philosophie bei Laien, wobei mystische Literatur mit philosophischen Inhalten häufig kopiert und in die Volkssprachen übersetzt wurde. Hierdurch lieferten sie einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung einer volkssprachlichen philosophischen Terminologie, die ihren Ursprung in der lateinischen Philosophie hatte. Im Zentrum des Proseminars steht die Auseinandersetzung mit einflussreichen Mystikern, wie Jan von Ruusbroec (1293-1381), Johannes Tauler (1300-1361), Dionysius dem Kartäuser (1402/3-1471) und Hendrik Herp (ca. 1410-1477). Bei der Lektüre werden wir den Fokus auf ihre Seelenmodelle legen und dabei auch die erkenntnistheoretischen und ethischen Themen in dieser mystischen Literatur anschneiden. Am Rande dieser Auseinandersetzungen werden wir verschiedene Einblicke in die damalige klösterliche Intellektualität gewinnen und beobachten, wie die Wissenschaft über die Seele einerseits für Laien übersetzt, vervielfältigt sowie popularisiert wurde und andererseits über die monastischen Netzwerke in Europa verbreitet wurde. Zu erbringende Prüfungsleistung Vorgesehen ist eine Hausarbeit (Abgabe: September), deren Verfassung bereits während des Proseminars thematisiert und unterstützend begleitet wird. Gegebenenfalls werden auch mündliche Prüfungen abgehalten. Lehrmethoden Bei der Lektüre der Primärliteratur (eine Auswahl aus den gewählten Werken) werden wir auf Übersetzungen zurückgreifen. Ein Reader mit Sekundärliteratur wird ebenfalls zur Verfügung gestellt. Literatur Ausschnitte aus: Die Zierde der geistlichen Hochzeit von Jan van Ruusbroec, Predigten von Johannes Tauler, Über die Kontemplation von Dionysius dem Kartäuser, Der Spiegel der Vollkommenheit von Hendrik Herp. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 16 - 18 Uhr (c.t.); 26.04.17 - 26.07.17 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 37 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17117HS Zur Philosophie, Anthropologie und (Trans-)Medialität des Spiels (Fink, Huizinga, Caillois, Buytendijk u.a.) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42959&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Martin Dornberg Inhalte HAUPTSEMINAR: Zur Philosophie, Anthropologie und (Trans-)Medialität des Spiels(Philosophie BA MA, und "interdisziplinäre Anthropologie" MA) Donnerstag 12 - 14 Uhr HS: Beginn: 2.SSW (4.5.2017) Prüfungsgebiete: Philosophie des 20. Jahrhunderts, philosophische Anthropologie, Medien/Medialität, Affekte (praktische oder theoretische Philosophie, Neuzeit/Moderne) „…der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Worts Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“ (Schiller). Rolle, Bedeutung und Möglichkeiten des Spiels werden in Philosophie und Anthropologie oft nicht genügend gewürdigt. Wir werden verschiedene philosophische und anthropologische, aber auch psychologische Ansätze, das Phänomen des Spiels zu erkunden (Fink, Huizinga, Caillois, Buytendijk, Winnicott), diskutieren und auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede untersuchen. Dabei werden folgende Aspekte eine Rolle spielen: -Lernen/Entwicklung speziell durch Spielen, -Spiel und die Vermittlung von Wirklichkeits- und Möglichkeitssinn, -Medialitäten und Affektivitäten des Spiels (Freude/ Lust, Performativität, transmediale Aspekte des Spiels, Virtualität), - das von R. Caillois aufgezeigte Verhältnis von Agon (Wettkampf), Alea (Zufall), Mimikry (Maske) und Ilinx (Rausch) im Spiel, -Generierung spezieller Sozialitäten und Materialitäten, -entwicklungspsychologische Aspekte, - zur Topologie von Spiel und Ernst, Freiheit/Kreativität/Konstruktivismus und Regel/Bedingtheit, -zum Verhältnis von Spiel, Kunst, Musik- und Theaterspiel Forschungsprojekte (Studiengang interdisziplinäre Anthropologie M 10, aber auch Studiengänge Philosophie) sind in verschiedenen Bereichen möglich. Teilnahmevoraussetzungen: Bereitschaft zur regelmäßigen Mitarbeit, Textlektüre und zur Übernahme eines Impulsreferates; für Scheinerwerb zusätzlich: qualifizierte Hausarbeit, ggf. Entwicklung eines Spiels-/Spielfilms Literatur: Frederik Jacobus Johannes Buytendijk: Wesen und Sinn des Spiels, Berlin 1933. Roger Caillois: Die Spiele und die Menschen: Maske und Rausch, FfM 1958/1982. Eugen Fink: Spiel als Weltsymbol, Freiburg/München 1960/2009 Ders.: Oase des Glücks. Gedanken zu einer Ontologie des Spiels, Freiburg / München 1957 Johan Huizinga: Homo Ludens. Vom Ursprung der Kultur im Spiel, Reinbek 1939/2004 Donald Winnicott: Vom Spiel zur Kreativität, Stuttgart 2006 Sekundärliteratur: Florian Rötzer: Ist das Leben ein Spiel? – Aspekte einer Philosophie des Spiels und eines Denkens ohne Fundamente, Köln 2013Werner Sesink: Vermittlungen des Selbst. Eine pädagogische Einführung in die psychoanalytische Entwicklungstheorie D. W. Winnicotts, Münster 2002 Christoph Strupp: Johan Huizinga: Geschichtswissenschaft als Kulturgeschichte, Göttingen 2000 Stephan Moebius: Die Zauberlehrlinge. Soziologiegeschichte des Collège de Sociologie 1937–1939. UVK, Konstanz 2006 Jasper van Buuren: Buytendijk und die Philosophische Anthropologie, in: Ralf Becker, Joachim Fischer, Matthias Schloßberger (eds.). Philosophische Anthropologie im Aufbruch: Max Scheler und Helmuth Plessner im Vergleich, Berlin 2010. pp. 285-300. Hartmut Meyer-Wolters: Koexistenz und Freiheit. Eugen Finks Anthropologie und Bildungstheorie, Würzburg 1992 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 38 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Sprechstunde: nach dem Seminar und nach telefonischer Vereinbarung (2925655) oder per mail: [email protected]; Bitte zum Seminar per email anmelden! Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 12.00 - 14.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1139 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 39 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17101HS Wilfrid Sellars’ “Empiricism and the Philosophy of Mind” Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42986&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Zwingende Voraussetzung Gute Englischkenntnisse Zu erbringende Prüfungsleistung Mitarbeit, Referat, Hausarbeit. Inhalte Wilfrid Sellars (1912-1989) was a highly original and influential 20th century American philosopher whose equally deep interests both in the problems and methods of analytic philosophy and in the history and themes of classical German philosophy make him one of the most important and fruitful figures for bringing Kant and Post-Kantian German Idealism into dialogue with contemporary Anglophone philosophy. The aim of this Blockseminar is to pursue this dialogue by focusing on the claims and arguments that constitute Sellars’ most well-known essay, “Empiricism and the Philosophy of Mind.” In this essay Sellars offers a sustained critique of, and a positive alternative to a set of Cartesian assumptions in epistemology and the philosophy of mind that not only dominated early modern philosophy in both the continental rationalist and British empiricist traditions but that also continued to have their grip on Anglophone philosophy in the first half of the 20th century, after the fall of British Hegelianism. In the first part of the seminar we will focus on Sellars’ criticism of what he calls the “myth of the given” and its role in classical versions of empiricist foundationalism. In the second half of the seminar we will examine his positive views regarding the nature of the mental. Depending on the interest of the seminar participants, we may also pursue other themes present in the essay, such as those regarding the nature of analysis and explanation, the relation of philosophy to science, and the possibility of a naturalism that makes room for irreducible normativity. The seminar will be conducted mainly in English. Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Frau Prof. Hühn ([email protected]) Termine: 07.07.17, 10–17 Uhr; Sellars, EPM, sections I-VI, VII-VIII 14.07.17, 10–17 Uhr; Sellars, EPM, sections IX-XII 15.07.17, 10–17 Uhr; Sellars, EPM, sections XIII-XVI Literatur Sellars, Wilfrid. Empiricism and the Philosophy of Mind, Introduction by Richard Rorty, Study Guide by Robert Brandom. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1997. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 07.07.17 10.00 - 17.00 Uhr, Kollegiengebäude I/R 1003 14.07.17 10.00 - 17.00 Uhr, Kollegiengebäude I/R 1003 15.07.17 10.00 - 17.00 Uhr, Kollegiengebäude I/R 1003 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 40 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 41 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17153HS The Problem of Justice in the Arabic Philosophical Tradition Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42958&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Feriel Bouhafa Kommentar The Arabic tradition played host to a lively intellectual debate on conceptions of justice and its role in the political and legal context of the Islamicate world. The backdrop of these discussions has been informed by primarily the ethical message of the Qur’an and other revealed scriptures, the practice of law as well as the encounter of Greek ethical concepts through the reception of Aristotle and Plato’s teachings. The course is an introduction to debates about philosophical, theological and legal topics. Its objective is to identify diverse approaches to define the concept of justice among the different genres of Arabic medieval writings, among these philosophical and theological treatises, theories of jurisprudence, and mirror of princes. While taking the debate in philosophical treatises as the central thread, the class scrutinizes the siginificance of the revelation and the development of Islamic scholarly writings in shaping the normative understanding of justice. Drawing from these different genres, the course aims to underpin the diversity of the different discourses on justice to challenge a common perception of Islamic ethic, which reduces it to a Platonistic view. In addition, the class will provide students with the skills of reading Medieval texts from the Arabic tradition by focusing on key concepts in the sources. Finally, the course also encourages students to critically engage with established approaches to the Arabic tradition. Empfohlene Voraussetzung Languages: ■ English is required ■ Arabic is a plus, but not required ■ Knowledge of French is preferred Zu erbringende Prüfungsleistung 1. Course Grading ■ Student participation 30% ■ Final paper 70 % 2. Requirements: Students are required: ■ to read the assigned readings posted on the course website (approximately 40-50 pages), ■ to participate in class discussions, ■ to prepare a class presentation (20 minutes) ■ to write a final paper (15 pages) Zu erbringende Studienleistung 1. Course Grading ■ Student participation 30% ■ Final paper 70 % 2. Requirements: Students are required: ■ to read the assigned readings posted on the course website (approximately 40-50 pages), ■ to participate in class discussions, ■ to prepare a class presentation (20 minutes) ■ to write a final paper (15 pages) Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 42 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Literatur ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ al-Farābī (d.950), Mabādi’ arā’ ahl-al-madīna al-fadẓīla and Nawāmīs Aflaṭūn (selections). Saadia Gaon (d.942), Kitāb al-amānāt wa al-I‘tiqād (selections). Abū Miskawayh (d.1030), Tahdhīb al-akhlāq (selections). Ibn Rushd, (d.1198) Talkhīṣ al-khaṭāba (selections). Ibn Maymūn (d.1204), Dalalāt al-ḥā‘irīn (selections). al-Ṭūṣī (1274), Akhlāq al-Naṣirī (selections). Al-Mawardi, the ordinances of Governance (selections) Ibn Qutayba, Maxims of statecraft, (selections) Ibn Rushd, the Jurist Primer, (selections) Abu Yusuf, Kitab al-Kharaj (selections) Empfehlung For master's students Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 14.00 - 16.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1139 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 43 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17131HS Sein und Wirklicheit Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42978&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Fausto Fraisopi Kommentar Was ist Sein? Was ist Wirklich? Gehören solchen Fragen zu metatheoretisch vollbestimmten Disziplinen, wie Ontologie und Metaphysik? Die Stellung solcher Fragen ist notwendig, wenn man die Komplexität unserer Zeit und unserer Welt verstehen will und wenn die Phänomenologie in Verbindung mit der gegenwärtigen Philosophie setzen will. Was uns aber heutzutage fehlt, ist die Verbindung zwischen der elementaren Situation dieses grundsätzlichen Fragens und der inflationären Vervielfachung von Wissensformen, welche die Idee einer einheitlichen Theorie der Welt selbst in einem kaleidoskopischen Spiel von partiellen Theorien zerbricht. Nach einer einführende Darstellung der Grundlagen der Ontologie (Mereologie, formale und regionale Ontologie, ontologische Verpflichtung usw.) vom phänomenologischen Standpunkt, das Seminar wird sich orientieren, durch die Analyse von zwei Aufsätze Kit Fines (The Question of Ontology - The Question of Realism), an den gegenwärtigen Grundfragen der Ontologie und der Metaphysik sowie der Metaontologie und der Metametaphysik. Das Ziel ist die Phänomenologie in Verbindung mit den klassischen Fragen des spekulativen Denkens aber vor allem der gegenwärtigen Wissenschaftstheorie zu setzen. Literatur R. Carnap, Scheinprobleme in der Philosophie und andere metaphysikkritische Schriften, Hamburg, 2004; Aufsätze aus D. Chalmers – D. Manley – R. Wassermann (Eds.), Metametaphysics. News essays on the foundation of ontology, Oxford, 2009; T. Tahko, An Introduction to Metametaphysics, Cambridge, 2016; K. Fine, The Question of Realism (.pdf); F. Fraisopi, Philosophie und Frage, I, Kap. IV-V, II Kap. 8-12, W.v.O. Quine, From a logical point of view, Harvard, 1980 (II ed.); W.v.O. Quine, Ontological Relativity and Other Essays, NY, 1969. Auszuge aus E. Husserl, Gesammelte Werke (Husserliana). Verpflichtende Anweisung Um eine Voranmeldung wird gebeten. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 14.00 - 16.00 Uhr; 27.04.17 - 27.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1036 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 44 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17155HS_2 Schleiermacher. Reden über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern. Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42984&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Dr. Dr. Melanie Obraz Inhalte Über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern. Schrift des evangelischen Theologen und Philosophen Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768-1834), anonym erschienen 1799, in zweiter (veränderter) Auflage mit einer namentlich unterzeichneten Widmung des Verfassers 1806, in dritter Auflage (mit Erläuterungen) 1821. – Schleiermacher war dem Berliner Romantikerkreis – besonders F. von Schlegel – eng verbunden. Er vollendete die Niederschrift der „Reden“ am 15. April 1799. Die „Reden“ werden von einer typisch Schleiermacherschen Prosa getragen und weisen sich auch als eine besondere prophetische Sendung aus. Ganz in diesem Sinne ist es bezeichnend, dass dem „Herrnhuter höherer Ordnung“ Religion „der mütterliche Leib“ war, der ihn genährt hat. So ist Religion für Schleiermacher eine „Herzreligion“ geschieden von orthodoxem Dogmatismus wie rationalistischem Moralismus – sie ist ihm etwas Unableitbar-Unmittelbares, Eigenständiges. Im Besonderen ist es ihm ein Anliegen herauszustellen, dass Religion ihrem Wesen nach weder Metaphysik noch Moral, weder Denken noch Handeln, sondern „Anschauung und Gefühl“, „Anschauen des Universums“, „Sinn und Geschmack fürs Unendliche“ sei. In welchem Verhältnis setzt Schleiermacher die Anschauung und das Gefühl zueinander? Gesteht er dem Gefühl eine Vormachtstellung hinsichtlich einer göttlichen Ahnung zu? „Von der Weisheit des Jahrhunderts durchdrungen“, umgetrieben – wie die von ihm angesprochenen Gebildeten – von der seit dem Bruch des Weltbilds manifesten Krise der Religion, sucht Schleiermacher eine unangreifbare religiöse Grundhaltung zu begründen, die zugleich eine neue Harmonie von „Christentum“ und „Bildung des Zeitalters“ – laut Friedrich Schlegel – mit sich bringen kann (soll). Der Vorwurf des Monismus oder Spinozismus begründet hier – ganz im Gegensatz zu Spinoza und Fichte – keine eigenständige Intention. So konnte Schleiermacher dem zur Aufklärungstheologie gehörenden F.S.G. Sack bereits 1801 entgegnen, sein „Endzweck“ sei gewesen, „die Unabhängigkeit der Religion von jeder Metaphysik recht darzustellen“. Auch gegen weitere Kritiken – der Hegelschen Schule entstammend – hat Schleiermacher überzeugt an der Ursprünglichkeit und Selbstevidenz der Religion festgehalten. Dennoch ist zu verzeichnen, dass er sich aber gleichzeitig – wie bereits in den Änderungen und Erläuterungen der späteren Auflagen der „Reden“ – in seinen philosophischen und theologischen Vorlesungen und Schriften der späteren Zeit (Dialektik, 1839; Der christliche Glaube, nach den Grundsätzen der evangelischen Kirche…,1821/22) um eine eindeutigere Begrifflichkeit bemüht; so erklärte er den zentralen Terminus „Gefühl“ als „unmittelbares Existentialverhältnis“. Fraglich ist und ob es Schleiermacher in den Reden gelang – trotz der Überwindung einer „natürlichen Religion“ im Sinne der Aufklärung –, eine unauflösbare Korrelation von (existentiellem) Verständnis der Religion und geschichtlichen Religionen, einschließlich des Christentums, herzustellen. Im Besonderen bestätigen schon zeitgenössische Urteile die außerordentliche Wirkung der „Reden“: Novalis war sehr angetan, ja gleichsam infolge der Lektüre der „Reden“ „ganz eingenommen, durchdrungen, begeistert und entzückt“. Ähnlich auch der Theologe W.M.L. de Wette, der Schleiermacher als „christlichen Plato (bezeichnete), der die christliche Frömmigkeit von der Verachtung der Wissenschaft und Bildung rettet“. Die den „Reden“ immanente Sprachphilosophie wie auch ihre Daseinsanalytik setzt sich in Schleiermachers hermeneutischen (Hermeneutik, 1838) und philosophischen Entwürfen fort. Wirkungen sind beispielsweise bei W. Dilthey, J. Wach, H.-G. Gadamer zu verorten. Ziel des Seminars ist es, den Schleiermacherschen Begriff des Göttlichen als eine Herausforderung und Gegenpol des aufklärerischen Gedankenguts zu erkennen, um auch der Frage nachzugehen, in welcher Weise die Religion zu einer Grundfunktion des Menschen wird. Die Verortung solcher Philosophie und ihre Ausstrahlung auf den Kreis der Romantiker, sollen auch in Anbetracht der Problematik des Spinozismus und Pantheismus diskutiert werden. Literatur Textgrundlage: F.D.E. Schleiermacher, Über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern. Philosophische Bibliothek, Hamburg. Meiner,1958. Nachdruck 1970f. Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 45 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 02.08.17 14.00 - 16.00 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1032 03.08.17 10.00 - 12.00 Uhr, Peterhof/R 2 03.08.17 14.00 - 18.00 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1032 04.08.17 10.00 - 12.00 Uhr, Peterhof/R 2 04.08.17 14.00 - 18.00 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1032 10.08.17 10.00 - 12.00 Uhr, Peterhof/R 3 10.08.17 14.00 - 18.00 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1032 11.08.17 10.00 - 12.00 Uhr, Peterhof/R 2 11.08.17 14.00 - 18.00 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1032 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 46 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17106HS_2 Platon, Philebos Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42962&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Günter Figal Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 14.00 - 16.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1108 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 47 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108HS_2 Philosophy of Language in the Islamic World Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42980&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar This seminar is conceived as a research seminar dedicated to current research in the field of philosophy of language in the Islamic world. At its center are both primary texts (Arabic) and recent studies. Occasionally, in order to expand our conceptual framework, new or notorious or otherwise significant contributions to philosophy of language in general will be discussed. This course additionally offers the possibility to conceive and carry through a Forschungsarbeit. Anyone interested in participating please contact the professor prior to the first meeting. Note that this is a bi-weekly course; first meeting on 2 May 2017. Zwingende Voraussetzung Anyone interested in participating please contact the professor prior to the first meeting. Zu erbringende Prüfungsleistung Basic knowledge of classical Arabic required. ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (presentation of research paper/direction of text reading); research/term paper (due date: 30.9.2017) Exam (written): the abovementioned research/term paper; due date: 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung Basic knowledge of classical Arabic required. ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (presentation of research paper/direction of text reading); research/term paper (due date: 30.9.2017) Exam (written): the abovementioned research/term paper; due date: 30.9.2017 Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 48 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology' Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42979&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar One of the most controversial figures in pre-modern Islamic thought is certainly al-Ghazālī (d. 1111). Already Averroes, himself a major thinker of the classical period, described him as an intellectual chameleon; accordingly, he was “an Ashʿarite with the Ashʿarites, a philosopher with the philosophers, and a Sufi with the Sufis.” To this date there are severe debates about how to assess al-Ghazālī’s thought and œuvre, ranging from his depiction as the one who “struck a blow against philosophy from which it never recovered in the Orient” (Renan 1844) to his appraisal as “someone who contributed to the process of the naturalization of falsafa within the Islamic theological discourse” (Griffel 2009). The aim of this seminar is to approach this dazzling figure. On the basis of a close reading of primary sources (such as his intellectual autobiography, the Deliverance from Error, his theosophic work The Niche of Lights, passages from his famous Incoherence of Philosophy, as well as his alleged masterpiece of Sufi literature, the Revival of the Religious Sciences) and discussion of recent studies, we will attempt to map al-Ghazālī’s intellectual evolution as well as his most fundamental positions in the fields of metaphysics, cosmology, and epistemology. Zu erbringende Prüfungsleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Literatur F. Griffel, Al-Ghazālī’s Philosophical Theology, Oxford–New York: Oxford University Press, 2009. A. Treiger, Inspired Knowledge in Islamic Thought: Al-Ghazālī’s Theory of Mystical Cognition and its Avicennan Foundation, London–New York: Routledge, 2012. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 12.00 - 14.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1231 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 49 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17106HS Heidegger, Vorträge und Aufsätze Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42961&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Günter Figal Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 16.00 - 18.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1108 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 50 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17144HS Hegels Systemprogramm 1807 - Die "Vorrede" zur "Phänomenologie des Geistes" Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42987&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar In der "Phänomenologie des Geistes" von 1807 tritt Hegel erstmals explizit mit einem eigenständigen systematischen Anspruch an die Öffentlichkeit. Dem Werk ist eine ausführliche "Vorrede" vorangestellt, die nicht allein in die "Phänomenologie des Geistes" selbst, sondern in das Ganze des hegelschen Systems einführen soll. Dieser programmatische Text wird im Seminar einer gemeinsamen und genauen, Zeile für Zeile vorgehenden Lektüre unterzogen. Dabei werden drei Schwerpunkte gesetzt: Erstens sollen Grundbegriffe von Hegels philosophischem Ansatz rekonstruiert werden, wie er hier erstmals in einer Druckschrift formuliert wird (z.B. System, Begriff, Negativität, Entfremdung). In diesem Zusammenhang gilt es zweitens, Hegels abgrenzende Positionierung im Blick auf zeitgenössische idealistische Konzeptionen (bes. Fichte, Schelling) nachzuvollziehen. Drittens soll die spezifische Bedeutung der "Phänomenologie des Geistes" – als Einführung in die Wissenschaft und zugleich als deren erster Teil – diskutiert werden. Vorkenntnisse der Philosophie Kants und des frühen Idealismus (Fichte, Schelling, früher Hegel) sind hilfreich, aber nicht formelle Teilnahmevoraussetzung. Um die gemeinsame Arbeit sinnvoll zu ermöglichen, wird als Textgrundlage allein die Historisch-kritische Ausgabe bzw. der identische Abdruck in der Auswahlausgabe der Hauptwerke (s.u.) verwendet. Alle übrigen Ausgaben enthalten Anpassungen in Satzbau, Absatzeinteilung, Orthographie und/oder Interpunktion. Zu erbringende Prüfungsleistung Voraussetzung für den Erwerb einer Prüfungs- oder Studienleistung sind aktive Teilnahme am Seminar, ein Kurzreferat im Semesterverlauf und eine schriftliche Hausarbeit (15-20 S.; Abgabetermin 15. September 2017). Literatur G.W.F. Hegel: "Phänomenologie des Geistes", Gesammelte Werke, Bd. 4, "Vorrede", S. 9–49. Zur Anschaffung empfehlenswert ist die textidentische, aber preisgünstige Ausgabe der "Hauptwerke in sechs Bänden", deren Band 2 die Phänomenologie des Geistes enthält. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 14.00 - 16.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1224 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 51 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17154HS F.W.J. Schelling. Die Weltalter Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42981&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Joseph Lawrence Kommentar http://www.ratemyprofessors.com/ShowRatings.jsp?tid=120794 Inhalte Am Anfang des Semesters werden wir—um Zugang zu den Weltaltern zu gewinnen—dem Beispiel Wolfram Hogrebes folgen und Auszüge aus Dantes Divina Commedia im Zusammenhang mit Schellings eigenen Dante-Kommentaren sowie seines Gedichts An Dante lesen. Wir werden Hogrebes These überprüfen, daβ die Trichotomie der Divina Commedia (Inferno, Purgatorio, Paradiso) die Gliederung der Weltalter bestimmte. Anschliessend werden wir eine eingehende Lektüre der ersten Fassung der Weltalter (1811), auch im Vergleich mit der Fassung von 1813, unternehmen. Besondere Aufmerksamkeit widmen wir der Geneologie der Zeit, die allein in dieser ersten Weltalter-Fassung zu finden ist. Hieraus ergeben sich Fragen wie: Was nützt die Bestimmung der gegenwärtigen Welt aus der Spannung zwischen der ewigen (nie vergangenen) gottlosen Vergangenheit und der ewigen (nie kommenden) göttlichen Zukunft? Warum endet diese Auffassung mit dem “Verstummen der Wissenschaft,” also mit einer Sokratischen Wendung auf das wissende Nicht-Wissen? Zuletzt wollen wir dieses Ende der Weltalter mit Hilfe von Schellings Über die Natur der Philosophie als Wissenschaft von 1821 bewerten. Was bedeutet es für uns, wenn wir Philosophie im Horizont eines “Wissens des Nicht-Wissens” betreiben? Anders gefragt: ist Schellings gescheitertes Hauptwerk im Zeitalter von Wissenschaft und Globalisierung noch aktuell? Literatur Literatur --F. W. J. Schelling, Die Weltalter. Fragmente. In den Urfassungen von 1811 und 1813. Hrsg. von M. Schröter. München 1946 (= Schellings Werke: Münchner Jubiläumsdruck). --F.W.J. Schelling, “Über die Natur der Philosophie als Wissenschaft” (1821), in Schelling, F.W.J.: Sämtliche Werke. Hrsg. von K.F.A. Schelling. Stuttgart 1856ff. I/9, 209-245. --Wolfram Hogrebe, Prädikation und Genesis. Metaphysik als Fundamentalheuristik im Ausgang von Schellings “Die Weltalter”. Frankfurt a.M. 1989. --Slavoj Žižek, Abgrund der Freiheit/ Die Weltalter – Ein Essay von Slavoj Žižek mit dem Text von Friedrich Wilhelm J. von Schelling. Hamburg 2013. --sowie Textauszüge aus Dante und Schelling. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Do 18 - 20 Uhr (c.t.); 27.04.17 - 27.07.17, Peterhof/R 2 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 52 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17115HS Ethik im technischen Zeitalter (Blumenberg, Jonas, Hösle) Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42982&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Wilhelm Metz Kommentar Die Technisierung der Welt, die seit der industriellen Revolution eingesetzt hat, durchdringt mit zunehmender Macht das menschliche Leben, welcher Vorgang neuartige Fragen der Ethik aufwirft. Hans Jonas postuliert angesichts der ungeheuren Macht, die dem modernen Menschen durch die Technik zugewachsen ist, ein neues Verantwortungs-Bewusstsein für das Leben auch der zukünftigen Generationen sowie für die gesamte Biosphäre unseres Planeten; seine neue Ethik wird von ihm zuletzt metaphysisch begründet. Hans Blumenberg entwirft eine Geistesgeschichte der Technik, in der er zu ergründen sucht, aus welchen Quellen der Weltund Naturbezug des technischen Zeitalters entsprungen ist; dabei weist er insbesondere auf die Rolle des christlichen Schöpfungsglaubens hin, in dem die 'Natur' zum ersten Mal als eine 'gemachte' gedacht worden ist. Vittorio Hösle charakterisiert das Zusammenspiel von Technik, Naturwissenschaft und Kapitalismus als 'Superstruktur' der Moderne und arbeitet die sich hier stellenden ethischen Fragen heraus, die auch bei ihm einen metaphysischen Aspekt aufweisen. Im Seminar soll, im Ausgang von den genannten Autoren, die 'Ethik im technischen Zeitalter' in ihren Grundzügen und in ihrer Bedeutung für die verschiedensten Lebensbereiche erörtert und diskutiert werden. Zwingende Voraussetzung Anmeldung beim Dozenten über e-mail ([email protected]) und zur Sicherheit auch bei der Studienkoordination des Philosophischen Seminars (Herr Alexander Bilda). Zu erbringende Prüfungsleistung Die Studierenden erfüllen die Voraussetzung für den Besuch eines philosophischen Hauptseminars bzw. einer EPG-II Veranstaltung. Leistungsnachweise werden durch ein Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder durch eine schriftliche Hausarbeit erworben. Hausarbeit EPG II: 12 Seiten; Hausarbeit Hauptseminar: 15-20 Seiten. Abgabe: Ende September 2017. Inhalte Kommentar: Die Technisierung der Welt, die seit der industriellen Revolution eingesetzt hat, durchdringt mit zunehmender Macht das menschliche Leben, welcher Vorgang neuartige Fragen der Ethik aufwirft. Hans Jonas postuliert angesichts der ungeheuren Macht, die dem modernen Menschen durch die Technik zugewachsen ist, ein neues Verantwortungs-Bewusstsein für das Leben auch der zukünftigen Generationen sowie für die gesamte Biosphäre unseres Planeten; seine neue Ethik wird von ihm zuletzt metaphysisch begründet. Hans Blumenberg entwirft eine Geistesgeschichte der Technik, in der er zu ergründen sucht, aus welchen Quellen der Welt- und Naturbezug des technischen Zeitalters entsprungen ist; dabei weist er insbesondere auf die Rolle des christlichen Schöpfungsglaubens hin, in dem die >Natur< zum ersten Mal als eine >gemachte< gedacht worden ist. Vittorio Hösle charakterisiert das Zusammenspiel von Technik, Naturwissenschaft und Kapitalismus als >Superstruktur< der Moderne und arbeitet die sich hier stellenden ethischen Fragen heraus, die auch bei ihm einen metaphysischen Aspekt aufweisen. Im Seminar soll, im Ausgang von den genannten Autoren, die >Ethik im technischen Zeitalter< in ihren Grundzügen und in ihrer Bedeutung für die verschiedensten Lebensbereiche erörtert und diskutiert werden. Literatur: Hans Blumenberg, Schriften zur Technik (Suhrkamp 2015) Hans Jonas, Das Prinzip Verantwortung – Versuch einer Ethik für die technologische Zivilisation (Suhrkamp 1984) Vittorio Hösle, Praktische Philosophie in der modernen Welt (Beck-Verlag 1995) Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 53 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Die Studierenden erfüllen die Voraussetzung für den Besuch eines philosophischen Hauptseminars bzw. einer EPG-II Veranstaltung. Leistungsnachweise werden durch ein Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder durch eine schriftliche Hausarbeit erworben Voraussetzung (wenn nötig): Anmeldung beim Dozenten über e-mail ([email protected]) und zur Sicherheit auch bei der Studienkoordination des Philosophischen Seminars (Herr Alexander Bilda). Literatur Hans Blumenberg, Schriften zur Technik (Suhrkamp 2015) Hans Jonas, Das Prinzip Verantwortung – Versuch einer Ethik für die technologische Zivilisation (Suhrkamp 1984) Vittorio Hösle, Praktische Philosophie in der modernen Welt (Beck-Verlag 1995) Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 28.04.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1139 05.05.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1139 19.05.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1139 02.06.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1134 23.06.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1139 07.07.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1139 14.07.17 9.00 - 12.30 Uhr, Kollegiengebäude I/HS 1132 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 54 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17114HS Aristoteles, Nikomachische Ethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42985&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Inhalte Kommentar: In den großen ethischen Schriften, von denen zumindest die Nikomachische und die Eudemische Ethik als echt aristotelisch gelten dürfen, bietet Aristoteles einen ausgeprägten und tiefst reflektierten Ethikentwurf, in der die Frage nach dem gelungenen Leben sowie die praktischen und theoretischen Tugenden eine zentrale Rolle spielen. In den letzten Dezennien ist die aristotelische Tugendethik als Alternative zu den deontologischen und utilitaristischen Ethiktypen wiederbelebt worden. Der aristotelische Ansatz wird in diesem Seminar vor seinem historischen Hintergrund erörtert, und zugleich werden die Möglichkeiten, Eigenart, Bedingungen und Grenzen dieses Ethikentwurfes untersucht. Literatur: Text: Aristotelis Ethica Nicomachea recognovit brevique adnotatione critica instruxit I. Bywater (Scriptorum classicorum bibliotheca Oxoniensis), Oxonii, e typographeo Clarendoniano, 1988 [1894]. Übersetzung: Aristoteles. Die Nikomachische Ethik. Aus dem Griechischen und mit einer Einführung und Erläuterungen versehen von Olof Gigon, München, Deutscher Taschenbuch Verlag, 1991. Literatur zur Einführung: Aristoteles-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung / hrsg. von Christof Rapp und Klaus Corcilius, Stuttgart Weimar: Metzler, 2011. O. Höffe, Aristoteles, München: Beck, 2006. O. Höffe, Aristoteles-Lexikon, Stuttgart: Kröner, 2005. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Prüfungsleistung: Hausarbeit (Abgabe: 10. September 2017) Zeitraum für die mündliche Prüfung (nur für das Modul Kanonlektüre): es wir mit der Dozentin vereinbart. Studieleistungen: auf das Semester verteilt kleinere schriftliche und mündliche Aufgaben. Voraussetzung (wenn nötig): Griechischkenntnisse sind nicht vorausgesetzt. Studierenden, die jedoch bereits über Griechischkenntnisse verfügen, wird die Möglichkeit geboten, ihre lexikalisch-terminologischen Kenntnisse zu erweitern sowie ein Bewusstsein für textkritische Probleme zu entwickeln. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 16.00 - 18.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1134 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 55 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17110HS Wittgenstein Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=44405&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Wolfgang Freitag Empfohlene Voraussetzung Wittgensteins Texte setzen einen hohen Grad intellektueller Autonomie voraus, sind dann aber auch enorm bereichernd. Inhalte In seinem Tractatus logico-philosophicus (1921) präsentiert Ludwig Wittgenstein in dichter Form Überlegungen zum Wesen der Sprache, der Logik, der Welt, der Notwendigkeit und der Philosophie selbst. Seine eigene Charakterisierung des Tractatus im Vorwort lautet: „Das Buch behandelt die philosophischen Probleme und zeigt – wie ich glaube – dass die Fragestellung dieser Probleme auf dem Missverständnis der Logik unserer Sprache beruht. Man könnte den ganzen Sinn des Buches etwa in die Worte fassen: Was sich überhaupt sagen lässt, lässt sich klar sagen; und wovon man nicht reden kann, darüber muss man schweigen.“ Dies deutet bereits an, warum der Tractatus einen der entscheidenden Schritte auf dem Weg zu einer inhaltlichen und methodischen Orientierung der Philosophie an der Sprache darstellt. Im Seminar werden wir die zentralen Thesen des Tractatus durch genaue Lektüre und Besprechung von Sekundärliteratur zu rekonstruieren suchen. Insofern im Semester noch Zeit bleibt, werden wir auch zentrale Themen von Wittgensteins Spätphilosophie besprechen (z.B. die zwei Gebrauchsformen von ‚Ich‘, das Regelfolgenproblem, und/oder das Privatsprachenargument). Credits werden erworben durch die regelmäßige Abgabe von schriftlichen Reflexionen, einem Referat (+ Handout), und einem abschließenden Essay (7–10 Seiten. Abgabetermin 30.09.2017). Literatur Die Suhrkamp-Ausgabe (Wittgenstein Tractatus logico-philosophicus; enthält auch Philosophische Untersuchungen) reicht aus für die Zwecke des Seminars. Für weitergehend Interessierte seien die deutschenglischen Versionen der Hauptwerke empfohlen. Sekundärliteratur wird auf Ilias zu Verfügung gestellt. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 12.00 - 14.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1243 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 56 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17128HS Die Verführbarkeit des Intellektuellen: Martin Heidegger und Carl Schmitt Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=45278&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Hans-Helmuth Gander Kommentar Der Philosoph Martin Heidegger (1889–1976) und der Staatsrechtslehrer Carl Schmitt (1888–1985) waren nicht nur Zeitgenossen und sind beide, auf je eigene Art, Klassiker des Denkens des 20. Jahrhunderts mit ungebrochener weltweiter Ausstrahlung. Sie stehen auch für die Verstrickung des Intellektuellen in den Nationalsozialismus. Für beide stellen sich die drängenden Fragen, wie und warum es zu dem prononcierten Engagement für das Hitler-Regime in seiner Anfangsphase hat kommen können und ob und gegebenenfalls inwieweit zwischen ihrem Denken vor, in und nach dem „Dritten Reich“ Kontinuität oder Diskontinuität besteht. In vergleichender Betrachtung werden die Denkstile und die Weltanschauungen von Heidegger und Schmitt auf ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede hin befragt – und zur Grundfrage nach der spezifischen Verführbarkeit des Intellektuellen in Bezug gesetzt. Das Seminar wird sich der (Doppel-)Thematik aus philosophischer und aus rechtswissenschaftlicher Sicht nähern. Für Angehörige der Philosophischen wie der Rechtswissenschaftlichen Fakultät stehen je 7–10 Plätze zur Verfügung. Die Seminarsitzungen findet statt (a) nichtverblockt am 13. Juni, 20. Juni, 27. Juni, 4. Juli und 11. Juli (jeweils dienstags, 16–19 Uhr) im Seminarraum in der Hebelstr. 25 (Hinterhaus) sowie (b) verblockt am 14. und 15. Juli 2017 im Haus Feldberg-Falkau, Schwarzwald. Das Seminar kann als Schwerpunktbereichs-Seminar von Studierenden der SPB 7 und 10 [für Jura] besucht und in seinem Rahmen kann eine studienbegleitende wissenschaftliche Arbeit verfasst werden. Eine Vorstellung des Seminars erfolgt am Mo., 30. Januar 2017, um 19.00 Uhr im Seminarraum des Lehrstuhls, Hebelstraße 25 (Hinterhaus). Inhalte Der Philosoph Martin Heidegger (1889–1976) und der Staatsrechtslehrer Carl Schmitt (1888–1985) waren nicht nur Zeitgenossen und sind beide, auf je eigene Art, Klassiker des Denkens des 20. Jahrhunderts mit ungebrochener weltweiter Ausstrahlung. Sie stehen auch für die Verstrickung des Intellektuellen in den Nationalsozialismus. Für beide stellen sich die drängenden Fragen, wie und warum es zu dem prononcierten Engagement für das Hitler-Regime in seiner Anfangsphase hat kommen können und ob und gegebenenfalls inwieweit zwischen ihrem Denken vor, in und nach dem „Dritten Reich“ Kontinuität oder Diskontinuität besteht. In vergleichender Betrachtung werden die Denkstile und die Weltanschauungen von Heidegger und Schmitt auf ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede hin befragt – und zur Grundfrage nach der spezifischen Verführbarkeit des Intellektuellen in Bezug gesetzt. Das Seminar wird sich der (Doppel-)Thematik aus philosophischer und aus rechtswissenschaftlicher Sicht nähern. Für Angehörige der Philosophischen wie der Rechtswissenschaftlichen Fakultät stehen je 7–10 Plätze zur Verfügung. Die Seminarsitzungen findet statt (a) nichtverblockt am 13. Juni, 20. Juni, 27. Juni, 4. Juli und 11. Juli (jeweils dienstags, 16–19 Uhr) im Seminarraum in der Hebelstr. 25 (Hinterhaus) sowie (b) verblockt am 14. und 15. Juli 2017 im Haus Maria Lindenberg, St. Peter/Schwarzw. [Ort geändert: Haus Feldberg-Falkau, Schwarzw.] Das Seminar kann als Schwerpunktbereichs-Seminar von Studierenden der SPB 7 und 10 besucht und in seinem Rahmen kann eine studienbegleitende wissenschaftliche Arbeit verfasst werden. Eine Vorstellung des Seminars erfolgt am Mo., 30. Januar 2017, um 19.00 Uhr im Seminarraum des Lehrstuhls, Hebelstraße 25 (Hinterhaus). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 13.06.17 16.00 - 19.00 Uhr 20.06.17 16.00 - 19.00 Uhr Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 57 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 27.06.17 16.00 - 19.00 Uhr 04.07.17 16.00 - 19.00 Uhr 11.07.17 16.00 - 19.00 Uhr 14.07.17 12.00 - 20.00 Uhr 15.07.17 8.00 - 13.00 Uhr Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 58 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 11LE50S-5320 Ethische Aspekte der Neurotechnologie / Ethical Aspects of Neurotechnology - Seminar Ethical Aspects of Neurotechnology - Seminar Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/eventprocess/ searchCourse.xhtml?_flowId=showEvent-flow&&unitId=3235&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Teilnehmer/innen PD Dr. Oliver Müller, Prof. Dr. Ulrich Egert max. Anzahl: 20, min. Anzahl für das Stattfinden der Veranstaltung: 6 Zu erbringende Prüfungsleistung All participants: oral presentation as assigned. Depending on the course program: additional term paper. Further details will be explained during the preparatorry meeting. Zu erbringende Studienleistung Attendance and active participation during all seminar sessions Lehrmethoden ■ ■ ■ ■ ■ Introductory lecture Assigned readings Oral presentations by the participating students. Case analysis in group work Interactive discussions of the topics and cases. Inhalte The preparatory meeting for this seminar will be on May 3, 2017, 17h in the lecture hall of the Bernstein Center, (Hansastr. 9a, ground floor, entrance in Längenhardstr.) The seminar will take place on Jul 18-21, details will be given during the preparatory meeting. Attendance of that meeting is mandatory! Literatur Literature will be assigned during the preparatory meeting. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Technische Fakultät, Institut für Mikrosystemtechnik, Biomikrotechnik 08.05.17 17 - 19 Uhr (c.t.) Block; 18.07.17 - 20.07.17 14 - 19 Uhr (c.t.) 21.07.17 9 - 18 Uhr (c.t.) Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 59 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 05LE10S-171281 Anthropologie in Literatur und Philosophie um 1800 Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=43210&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Teilnehmer/innen Prof. Dr. Ralph Häfner, Dr. Sebastian Kaufmann max. Anzahl: 28 Zwingende Voraussetzung Regelmäßige Teilnahme. Zu erbringende Prüfungsleistung 5 ECTS Punkte: Mündliche Prüfung über 2 mit dem Dozenten zu vereinbarenden Themen. Die Prüfung findet in der letzten Semesterwoche an einem mit dem Dozenten zu vereinbarenden Termin statt. 6 ECTS Punkte: Mündliche Prüfung über 2 mit dem Dozenten zu vereinbarenden Themen. Die Prüfung findet in der letzten Semesterwoche an einem mit dem Dozenten zu vereinbarenden Termin statt. 6 ECTS Punkte: Hausarbeit, ca. 12-15 Seiten, Abgabe bis 04.09.2017 8 ETCS Punkte: Hausarbeit, ca. 20 Seiten, Abgabe bis 04.09.2017 10 ECTS Punkte: Hausarbeit, ca. 25 Seiten, Abgabe bis 04.09.2017 Zu erbringende Studienleistung 5 ECTS Punkte: Hausarbeit, ca. 5-7 Seiten, Abgabe bis 04.09.2017 Inhalte Im Zuge der ‚anthropologischen Wende‘ wurden seit ca. 1750 in ganz Europa unterschiedlichste taxonomische und kulturhistorische Bestimmungen des Menschen entwickelt, die vor allem auf den Feldern der ‚Naturgeschichte‘ und der Geschichts- bzw. Moralphilosophie miteinander konkurrierten, aber auch Eingang in die ästhetische Theorie und die ‚schöne Literatur‘ fanden. Das Seminar verfolgt das Ziel, einen breiten, problemorientierten Überblick über die zeitgenössischen, nicht selten polemisch geführten anthropologischen Debatten um den Ursprung, die Entwicklung und klassifikatorische Einteilung der Menschheit zu geben. Hierzu wird ein methodischer Zugang gewählt, der über die Grenzen von Disziplinen und Textformen hinweg den europäischen Anthropologiediskurs um 1800 anhand von konfliktuösen Autorenkonstellationen in den Blick nimmt. Exemplarisch behandelt werden u. a. die kritische Auseinandersetzung Wielands mit Rousseaus Naturzustandstheorie, die Kontroverse zwischen Lavater und Lichtenberg um die physiognomistische Korrelation von körperlicher Erscheinung, moralischer Beschaffenheit und intellektueller Befähigung des Menschen, die Kontroverse zwischen Kant, Herder und Georg Forster um den Begriff der Menschenrasse sowie Johann Friedrich Blumenbachs Konkurrenz mit Pieter Camper hinsichtlich der Schädelform als Einteilungsprinzip der Menschheit. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Deutsches Seminar-VB Di 14 - 16 Uhr (c.t.); 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1034 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 60 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17101OS Jacques Derrida und die deutsche Philosophie / Jacques Derrida et la philosophie allemande Philosophie Jacques Derridas / La philosophie de Jacques Derrida Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=45654&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn, JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar Unter der gemeinsamen Leitung von Freiburger und Straßburger Philosophieprofessoren wird das Seminar in zwei an den Universitäten Strasbourg und Freiburg stattfindenden Blocksitzungen das Denken Jacques Derridas mit Blick auf seine ‚Gesprächspartnerʻ innerhalb der deutschen Philosophie behandeln. In einem ersten Schritt wird sich das Seminar zunächst den frühen Texten Derridas (1967‒72) zuwenden, die als grundlegend und inzwischen sogar ‚klassischʻ gelten können, und dabei einen Schwerpunkt auf dessen Rezeption deutscher Denker legen (Hegel, Nietzsche, Freud, Husserl, Heidegger). Darauf aufbauend soll in einem zweiten Schritt sodann der Fokus auf Derridas ‚Gesprächʻ mit einem der für ihn wohl wichtigsten deutschen Philosophen, nämlich Martin Heidegger, in dessen ‚mittleremʻ Denken (1987) gelegt werden. Zeigt sich hier schon ein gewisses Interesse Derridas an der Tierphilosophie, so tritt dieses Interesse ‒ wie in einem dritten und letzten Schritt herausgearbeitet werden soll ‒ in Derridas spätesten Texten (2001/02) zum Thema des Tiers in aller Ausführlichkeit ins Zentrum, ohne dass hierbei seine Auseinandersetzung mit Autoren der klassischen deutschen Philosophie (v.a. Schelling) abbricht. Willkommen sind dabei auch Vorträge zu weiteren Themenfeldern aus dem Denken Derridas seitens der TeilnehmerInnen. Leistungsnachweis für MA-Studenten der Universität Freiburg (Forschungs- und Lehrpraxis ‒ Mitwirkung bei einer Lehrveranstaltung / Spezialisierung II ‒ Forschungskolloquium): Mitwirkung / Regelmäßige Mitarbeit und Übernahme eines Referates. Um Anmeldung per E-Mail wird gebeten: [email protected] Literatur Derrida, Jacques 1967a: De la grammatologie. Paris / 1974: Grammatologie, übers. v. Hans-Jörg Rheinberger/ Hanns Zischler. Frankfurt a. M. – 1967b: L’écriture et la différence. Paris / 1972b: Die Schrift und die Differenz, übers. v. Rodolphe Gasché. Frankfurt a.M. ‒ 1972a: Marges de la philosophie. Paris / 1988a: Randgänge der Philosophie, hg. v. Peter Engelmann. 2. überarb. Aufl., Wien 1999. – 1987: De l’esprit. Heidegger et la question. Paris. / 1988b: Vom Geist. Heidegger und die Frage. Frankfurt a.M. – 2001/02: Séminaire. La bête et le souverain. Volume I (2001–2002), hg. v. Michelle Lisse/Marie-Louise Mallet/ Ginette Michaud. Paris 2008 / 2015: Das Tier und der Souverän I. Seminar 2001–2002, hg. v. Peter Engelmann/ Michelle Lisse/Marie-Louise Mallet/Ginette Michaud, übers. v. Markus Sedlaczek. Wien. ‒ 2006: L’animal que donc je suis. Paris. / 2010: Das Tier, das ich also bin, hg. v. Peter Engelmann. Wien. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 21.04.17 11 - 17.30 Uhr (s.t.) 01.06.17 11 - 17.30 Uhr (s.t.), Kollegiengebäude I/R 1003 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 61 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17114FK_2 Symposion-Vortragsreihe zur antiken Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42992&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Inhalte Kommentar: Die Vortragsreihe Symposion ist dem antiken Denken und seiner Wirkungsgeschichte gewidmet. In diesem Bereich werden Experten eingeladen, welche die Studierenden mit der Vielfalt der internationalen Forschung vertraut machen werden. Das Symposion lädt im Besonderen Studierende, Doktoranden und Nachwuchswissenschaftler ein, die sich für die antike Philosophie und lateinische sowie griechische Kultur begeistern. Ihnen bieten wir somit die besondere Gelegenheit, sich mit neuen Forschungsgebieten und ergebnissen zu beschäftigen und sich auf eine lebendige Diskussion mit international renommierten Experten einzulassen. Die Veranstaltung kann im Master-Studiengang belegt werden (,Forschungskolloquium’; Teilnahme an einer Konferenz mit Bericht’). Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Die Anmeldung muss bei der Dozentin ([email protected]) zu Semesterbeginn erfolgen. Gastwissenschaftlerin im SoSe 2017 wird Prof. Dr. Gretchen-Reydams Schils (University of Notre Dame) sein. Vorgesehen sind drei Termine in der Woche 5.9-06-2017. Nähere Informationen (genauere Termine und Titel der Veranstaltungen) werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 62 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17101FK Positionen der Ethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42993&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Inhalte Das Oberseminar dient der Vorstellung und Diskussion von Arbeitsprojekten zu Fragen der theoretischen und praktischen Philosophie, die auf einen Studienabschluss (Magister, Staatsexamen, Master, Promotion) zielen. Es gibt fortgeschrittenen Studierenden zudem Gelegenheit zur gemeinsamen Lekture wichtiger philosophischer Texte und Neuerscheinungen. Um ̈ persönliche Anmeldung wird gebeten. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 14.00 - 16.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/R 1003 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 63 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17106FK Neuere Forschungen zur Phänomenologie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42988&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Günter Figal Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 64 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17107FK Mensch, Natur, Technik. Grundfragen der modernen Anthropologie und Naturphilosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42990&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Regine Kather Kommentar Die Entwicklung der modernen Naturwissenschaften seit der Renaissance hat das Verhältnis des Menschen zur Natur und zu sich selbst tiefgreifend verändert. Man kann daher nicht über Technik sprechen ohne sich das dahinterliegenden Menschenbild und das Verständnis der Natur zu vergegenwärtigen. Da die Auswirkungen der Technik inzwischen das Alltagsleben durchdringen, soll sowohl anhand konkreter Technologien wie klassischer philosophischer Texte u.a. von H.Arendt, V.Hösle, E.Cassirer und H.Jonas deren Bedeutung diskutiert werden: Die Gentechnik betrifft nicht mehr nur die Produktion von Nahrungsmitteln, sondern wird immer mehr auch bei der Lösung medizinischer Probleme, etwa der Präimplantationsdiagnostik und für das therapeutische Klonen wie für die Entwicklung transhumaner Fähigkeiten eingesetzt. Auch am Ende des Lebens stellt sich die Frage, welche Technologien wie lange eingesetzt werden sollten und was ein würdevolles Sterben beinhaltet. Die digitale Revolution, die nicht umsonst mit der Revolution, die sich durch die Erfindung des Buchdrucks vollzog verglichen wird, durchdringt mit immer größerer Geschwindigkeit nahezu alle Lebensbereiche, Formen von künstlicher Intelligenz werden durch Roboter inzwischen zu ständigen Begleitern in der Altenpflege ebenso wie bei Filmaufnahmen. Um die Tragweite technischer Veränderungen, von Chancen ebenso wie von Gefahren zu beurteilen, sollen mit Hilfe der Auflistung von Fähigkeiten und Bedürfnissen durch M.Nussbaum fundamentale anthropologische Merkmale und Bedürfnisse bestimmt werden. Sie bildet den Hintergrund für die Suche nach Kriterien für einen sinnvollen Einsatz moderner Technologien. Da das Seminar die Möglichkeit bietet, aus dem eigenen Forschungsbereich Ideen zu präsentieren, wird die Literatur erst in der ersten Sitzung besprochen. Zu erbringende Prüfungsleistung Ausgearbeitete Präsentation erforderlich; Abgabetermin 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung Präsentation mit ausführlichem Exposé Literatur M.Nussbaum: Gerechtigkeit oder das gute Leben, Frankfurt/M. 1999, 182-226. – V.Hösle: Warum ist die Technik ein philosophisches Schlüsselproblem geworden?, in: Ders.: Praktische Philosophie in der modernen Welt, München 1995(2), 87-108. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 16.00 - 18.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1142 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 65 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17105FK Forschungskolloquium: Die Fabrik des Wissens Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42995&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Catherine König-Pralong Kommentar Kommentar: Das Wissen, sogar die abstrakteste philosophische Idee, schwebt nicht (oder nicht nur) in einem ewigen geistigen Himmel, sondern stellt (auch) ein Produkt menschlicher Tätigkeiten dar, das ein komplexes Dispositiv voraussetzt. Im Forschungskolloquium werden wir vier Einrichtungen, die für dieses Dispositiv konstitutiv sind, untersuchen. In jeder der vier Sitzungen (Fr 14-18 Uhr) werden wir gemeinsam mit einer Referentin einen der folgenden vier Aspekte ausgehend von einer historischen Perspektive behandeln. Im ersten Teil des Kolloquiums (14-16 Uhr) werden wir einen Text seminarartig lesen und kommentieren, während die Gastrednerin im zweiten Teil (16-18 Uhr) zu ihren aktuellen Forschungen vortragen wird. 1) Am 23. Juni wird Frau Dr. Vanina Kopp (Deutsches historisches Institut Paris) die Bedeutung der materiellen Wissensorganisation durch die Architektonik einer der berühmtesten Bibliotheken des Spätmittelalters (um 1400) veranschaulichen („Der König und die Bücher. Zum kulturwissenschaftlichen Umgang mit der mittelalterlichen Louvrebibliothek“). 2) Am 30. Juni wird Frau Dr. Anna Tropia (Humboldt-Universität zu Berlin) die Rollen der Lehre als Vermittlung, Indoktrination und Umformung des geerbten Wissens am Beispiel des ersten Kurses zur aristotelischen Psychologie am Pariser jesuitischen College (1564) behandeln („The first Jesuit philosophical course taught at the Parisian College: Maldonado's De natura, origine et immortalitate animae, 1564“). 3) Am 7. Juli wird Frau Dr. Silvia Negri (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg) über die Demut als wissenschaftliche Tugend, die im Mittelalter eingehend erörtert wurde, referieren. Diese geistige sowie körperliche Einstellung setzte ein gewisses Selbstbild (self) des Intellektuellen voraus oder trug umgekehrt zur Konstitution dieses Selbstbildes bei („Mens humilis. Zur mittelalterlichen Ethik des Wissens“). 4) Endlich werden wir uns am 14. Juli mit der Wissenssystematisierung, bzw. mit der enzyklopädischen Einordnung der Kenntnisse beschäftigen. Frau Dr. Maria Evelina Malgieri (Università degli Studi di Bari Aldo Moro) wird ein paradigmatisches Beispiel für diese Art vereinfachtes Handhaben des Wissens behandeln: das Historische und Kritische Wörterbuch von Pierre Bayle, das an der Schwelle der Moderne (1697) verfasst wurde („Bayles' Dictionnaire im Spannungsfeld zwischen Biographie und Begriff“). Literatur: Die im Forschungskolloquium studierten Texte werden einige Wochen vor der ersten Sitzung auf ILIAS zur Verfügung gestellt. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Studierende aus dem Master Philosophie und Studierende aus dem Master-Programm Mittelalter- und Renaissance-Studien müssen zum Erwerb von 3 ECTS-Punkten an allen Sitzungen teilnehmen und die Textlektüren eingehend vorbereiten. Die Veranstaltung findet viermal im Semester statt. Termine: 23.06.2017, 30.06.2017, 07.07.2017, 14.07.2017. Um die Texte (bzw. das Passwort des ILIAS-Kurses) im Voraus zu erhalten, können die Teilnehmer die Dozentin ([email protected]) ab Semesterbeginn anschreiben. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB 23.06.17 14 - 18 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 30.06.17 14 - 18 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 07.07.17 14 - 18 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 14.07.17 14 - 18 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1224 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 66 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 67 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17144FK Forschungskolloquium Klassische deutsche Philosophie und ihre Rezeption Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42994&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar Das Kolloquium bietet ein Forum für die vertiefende Auseinandersetzung mit der Klassischen deutschen Philosophie und ihren vielfältigen Nachgeschichten im 19. und 20. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Es dient der gemeinsamen Lektüre von Primärtexten, der Diskussion von Forschungspositionen sowie der Präsentation von eigenen Forschungsprojekten, Qualifikationsarbeiten und Examensthemen seitens der Teilnehmenden. Ergänzt wird das Programm durch Vorträge und Workshops externer Fachleute aus dem Forschungsfeld. Im Sommersemester 2017 liegt einerseits ein Schwerpunkt auf der Vorstellung laufender Abschlussarbeiten und Dissertationsprojekte (geplante Vorstellungen u.a. zu Schelling, Heidegger und Adorno), andererseits wird gegen Ende des Semesters die gemeinsame Lektüre von Kants „Kritik der reinen Vernunft“ aus dem vorigen Semester fortgeführt (Kategoriendeduktion und Schematismus). Im Zusammenhang mit dem Kolloquium können die Master-Module Spezialisierung II (Forschungskolloquium), Spezialisierung III (Kanonlektüre philosophischer Texte) sowie Forschungs- und Lehrpraxis (Forschungsdesign, Mitwirkung bei einer Lehrveranstaltung) belegt werden. Der Arbeitsplan des Kolloquiums wird in einer Vorbereitungssitzung gemeinsam besprochen, das Kolloquium findet zu vereinbarten Terminen statt (z.T. vierstündig). InteressentInnen werden darum gebeten, sich beim Leiter des Kolloquiums per Email anzumelden, bei Übernahme eines Referats möglichst frühzeitig mit Angabe von Thema, ggf. Modul und terminlicher Präferenz. Zu erbringende Prüfungsleistung - Voraussetzungen für den Erwerb des Leistungsnachweises in den MA-Modulen Spezialisierung II/III sowie Forschungs- und Lehrpraxis sind aktive Teilnahme am Kolloquium und ein Referat (bei der Kanonlektüre zzgl. einer mündlichen Prüfung). Zu erbringende Studienleistung - Voraussetzungen für den Erwerb des Leistungsnachweises in den MA-Modulen Spezialisierung II/III sowie Forschungs- und Lehrpraxis sind aktive Teilnahme am Kolloquium und ein Referat (bei der Kanonlektüre zzgl. einer mündlichen Prüfung). Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 68 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17114FK Denkatelier zur antiken und spätantiken Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42991&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Kommentar Das Kolloquium bietet fortgeschrittenen Studierenden (Master, Promotion, Doktoranden) die Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion ihrer Abschlussarbeiten, Forschungsprojekte und Dissertationen, die Bezug nehmen auf die antike und spätantike Philosophie. Zudem werden wir uns auch der Lektüre klassischer ausgewählter Texte widmen, wobei Themen und Methoden der aktuellen Forschung ebenso wie Neuerscheinungen diskutiert werden. Vorbesprechung: 27.04.2017, 18-20 Uhr, Raum 1003 Termine: 16.06.2017: 14 Uhr-20 Uhr, Raum 1108 17.06.2017: 9.30 Uhr-18 Uhr, Raum 1108 Empfehlung Das Kolloquium kann im Master-Studiengang als Modultyp ‚Forschungskolloquium in Fachgebiet I, „Durchführung einer Forschungsarbeit in Fachgebiet I“, „Forschungsdesign/Planung und Präsentation von Forschungsprojekten“ sowie „Teilnahme Konferenz/Workshop mit Bericht“ belegt werden. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB 27.04.17 18.00 - 20.00 Uhr, Kollegiengebäude I/R 1003 16.06.17 14 - 20 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 17.06.17 9.30 - 18 Uhr (s.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 69 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17101KL Schelling: Über das Wesen der menschlichen Freiheit Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42998&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Inhalte Bei Interesse melden Sie sich bitte persönlich bei der Dozentin ([email protected]). Es wird empfohlen, parallel die von der Dozentin angebotene Vorlesung zu besuchen. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Lehrveranstaltung Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 70 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17105KL Philosophische Anthropologie und Ethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42996&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en PD Dr. Catherine König-Pralong Inhalte Kommentar: Gegenstand der Kanonlektüre sind grundlegende Texte der philosophischen Anthropologie sowie der philosophischen Ethik, von der Antike bis in die frühe Neuzeit. Diese Werke werden von den Dozentinnen am 4. Mai dargestellt. Literatur: Eine Bibliographie wird den Teilnehmern zum Semesterbeginn zur Verfügung gestellt. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Zum Erwerb von 6 ECTS-Punkten im Modul „Kanonlektüre“ müssen die Studierenden aus dem Master Philosophie an der einführenden Sitzung am Donnerstag 4. Mai 2017 (14-16 Uhr) teilnehmen und eine mündliche Prüfung am Ende des Semesters ablegen. Gegenstand der Prüfung sind zwei der Werke, die von den Dozentinnen am 4. Mai dargestellt werden. Die Prüfung findet in der letzten Semesterwoche oder am Anfang der 31. Woche 2017 statt. Die Theologiestudierenden (im Modul 6 und 12) müssen zwei der Werke lesen, die von den Dozentinnen am 4. Mai dargestellt werden, und einen kleinen Bericht (3 Seiten) darüber schreiben. Abgabefrist des Berichtes ist der 24. Juli 2017. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Lehrveranstaltung Philosophisches Seminar-VB 04.05.17 14 - 16 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude II/HS 2004 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 71 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology' Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42979&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar One of the most controversial figures in pre-modern Islamic thought is certainly al-Ghazālī (d. 1111). Already Averroes, himself a major thinker of the classical period, described him as an intellectual chameleon; accordingly, he was “an Ashʿarite with the Ashʿarites, a philosopher with the philosophers, and a Sufi with the Sufis.” To this date there are severe debates about how to assess al-Ghazālī’s thought and œuvre, ranging from his depiction as the one who “struck a blow against philosophy from which it never recovered in the Orient” (Renan 1844) to his appraisal as “someone who contributed to the process of the naturalization of falsafa within the Islamic theological discourse” (Griffel 2009). The aim of this seminar is to approach this dazzling figure. On the basis of a close reading of primary sources (such as his intellectual autobiography, the Deliverance from Error, his theosophic work The Niche of Lights, passages from his famous Incoherence of Philosophy, as well as his alleged masterpiece of Sufi literature, the Revival of the Religious Sciences) and discussion of recent studies, we will attempt to map al-Ghazālī’s intellectual evolution as well as his most fundamental positions in the fields of metaphysics, cosmology, and epistemology. Zu erbringende Prüfungsleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Literatur F. Griffel, Al-Ghazālī’s Philosophical Theology, Oxford–New York: Oxford University Press, 2009. A. Treiger, Inspired Knowledge in Islamic Thought: Al-Ghazālī’s Theory of Mystical Cognition and its Avicennan Foundation, London–New York: Routledge, 2012. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 12.00 - 14.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1231 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 72 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17144KL Kanonlektüre: Grundlagentexte der Klassischen deutschen Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42999&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar Gegenstand der Kanonlektüre sind grundlegende Texte Kants sowie der frühen Klassischen deutschen Philosophie nach Kant (bes. Fichte u. Schelling). Die Textbasis wird an die Interessen und den Kenntnisstand der Teilnehmenden angepasst. Die Themen der Kanonlektüre werden nach Möglichkeit mit dem Programm des Forschungskolloquiums Klassische deutsche Philosophie und ihre Rezeption abgestimmt. Dort wird im Sommersemester 2017 u.a. Kants "Kritik der reinen Vernunft" gelesen (Kategoriendeduktion und Schematismus). Zur Anmeldung wenden Sie sich bitte per Email an den Dozenten. Zu erbringende Prüfungsleistung Voraussetzungen für den Erwerb der Prüfungsleistung sind aktive Teilnahme an einer gemeinsamen Lektüresitzung durch ein Referat (im Rahmen des Forschungskolloquiums Klassische deutsche Philosophie und ihre Rezeption), sowie eine mündliche Prüfung. Literatur Wird je nach Interesse der Teilnehmenden vereinbart. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Lehrveranstaltung Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 73 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17114HS Aristoteles, Nikomachische Ethik Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42985&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Inhalte Kommentar: In den großen ethischen Schriften, von denen zumindest die Nikomachische und die Eudemische Ethik als echt aristotelisch gelten dürfen, bietet Aristoteles einen ausgeprägten und tiefst reflektierten Ethikentwurf, in der die Frage nach dem gelungenen Leben sowie die praktischen und theoretischen Tugenden eine zentrale Rolle spielen. In den letzten Dezennien ist die aristotelische Tugendethik als Alternative zu den deontologischen und utilitaristischen Ethiktypen wiederbelebt worden. Der aristotelische Ansatz wird in diesem Seminar vor seinem historischen Hintergrund erörtert, und zugleich werden die Möglichkeiten, Eigenart, Bedingungen und Grenzen dieses Ethikentwurfes untersucht. Literatur: Text: Aristotelis Ethica Nicomachea recognovit brevique adnotatione critica instruxit I. Bywater (Scriptorum classicorum bibliotheca Oxoniensis), Oxonii, e typographeo Clarendoniano, 1988 [1894]. Übersetzung: Aristoteles. Die Nikomachische Ethik. Aus dem Griechischen und mit einer Einführung und Erläuterungen versehen von Olof Gigon, München, Deutscher Taschenbuch Verlag, 1991. Literatur zur Einführung: Aristoteles-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung / hrsg. von Christof Rapp und Klaus Corcilius, Stuttgart Weimar: Metzler, 2011. O. Höffe, Aristoteles, München: Beck, 2006. O. Höffe, Aristoteles-Lexikon, Stuttgart: Kröner, 2005. Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Prüfungsleistung: Hausarbeit (Abgabe: 10. September 2017) Zeitraum für die mündliche Prüfung (nur für das Modul Kanonlektüre): es wir mit der Dozentin vereinbart. Studieleistungen: auf das Semester verteilt kleinere schriftliche und mündliche Aufgaben. Voraussetzung (wenn nötig): Griechischkenntnisse sind nicht vorausgesetzt. Studierenden, die jedoch bereits über Griechischkenntnisse verfügen, wird die Möglichkeit geboten, ihre lexikalisch-terminologischen Kenntnisse zu erweitern sowie ein Bewusstsein für textkritische Probleme zu entwickeln. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mi 16.00 - 18.00 Uhr; 26.04.17 - 26.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1134 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 74 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17114FK_2 Symposion-Vortragsreihe zur antiken Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42992&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Inhalte Kommentar: Die Vortragsreihe Symposion ist dem antiken Denken und seiner Wirkungsgeschichte gewidmet. In diesem Bereich werden Experten eingeladen, welche die Studierenden mit der Vielfalt der internationalen Forschung vertraut machen werden. Das Symposion lädt im Besonderen Studierende, Doktoranden und Nachwuchswissenschaftler ein, die sich für die antike Philosophie und lateinische sowie griechische Kultur begeistern. Ihnen bieten wir somit die besondere Gelegenheit, sich mit neuen Forschungsgebieten und ergebnissen zu beschäftigen und sich auf eine lebendige Diskussion mit international renommierten Experten einzulassen. Die Veranstaltung kann im Master-Studiengang belegt werden (,Forschungskolloquium’; Teilnahme an einer Konferenz mit Bericht’). Bemerkung (zu Prüfungsleistungen, Studienleistungen, Termin, Zielgruppe, evtl. besondere Sprachkenntnisse; Besonderheiten der LV; Anmeldepflicht): Die Anmeldung muss bei der Dozentin ([email protected]) zu Semesterbeginn erfolgen. Gastwissenschaftlerin im SoSe 2017 wird Prof. Dr. Gretchen-Reydams Schils (University of Notre Dame) sein. Vorgesehen sind drei Termine in der Woche 5.9-06-2017. Nähere Informationen (genauere Termine und Titel der Veranstaltungen) werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 75 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108HS_2 Philosophy of Language in the Islamic World Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42980&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar This seminar is conceived as a research seminar dedicated to current research in the field of philosophy of language in the Islamic world. At its center are both primary texts (Arabic) and recent studies. Occasionally, in order to expand our conceptual framework, new or notorious or otherwise significant contributions to philosophy of language in general will be discussed. This course additionally offers the possibility to conceive and carry through a Forschungsarbeit. Anyone interested in participating please contact the professor prior to the first meeting. Note that this is a bi-weekly course; first meeting on 2 May 2017. Zwingende Voraussetzung Anyone interested in participating please contact the professor prior to the first meeting. Zu erbringende Prüfungsleistung Basic knowledge of classical Arabic required. ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (presentation of research paper/direction of text reading); research/term paper (due date: 30.9.2017) Exam (written): the abovementioned research/term paper; due date: 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung Basic knowledge of classical Arabic required. ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (presentation of research paper/direction of text reading); research/term paper (due date: 30.9.2017) Exam (written): the abovementioned research/term paper; due date: 30.9.2017 Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 76 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32S-17108HS Philosopher, Theologian, Sūfī? Al-Ghazālī's 'Philosophical Theology' Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42979&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Nadja Germann Kommentar One of the most controversial figures in pre-modern Islamic thought is certainly al-Ghazālī (d. 1111). Already Averroes, himself a major thinker of the classical period, described him as an intellectual chameleon; accordingly, he was “an Ashʿarite with the Ashʿarites, a philosopher with the philosophers, and a Sufi with the Sufis.” To this date there are severe debates about how to assess al-Ghazālī’s thought and œuvre, ranging from his depiction as the one who “struck a blow against philosophy from which it never recovered in the Orient” (Renan 1844) to his appraisal as “someone who contributed to the process of the naturalization of falsafa within the Islamic theological discourse” (Griffel 2009). The aim of this seminar is to approach this dazzling figure. On the basis of a close reading of primary sources (such as his intellectual autobiography, the Deliverance from Error, his theosophic work The Niche of Lights, passages from his famous Incoherence of Philosophy, as well as his alleged masterpiece of Sufi literature, the Revival of the Religious Sciences) and discussion of recent studies, we will attempt to map al-Ghazālī’s intellectual evolution as well as his most fundamental positions in the fields of metaphysics, cosmology, and epistemology. Zu erbringende Prüfungsleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung ECTS: regular attendance; regular text reading; moderation of a class (text discussion); term paper (due date: 30.9.2017) Exams (written): the abovementioned term paper; due date: 30.9.2017 Literatur F. Griffel, Al-Ghazālī’s Philosophical Theology, Oxford–New York: Oxford University Press, 2009. A. Treiger, Inspired Knowledge in Islamic Thought: Al-Ghazālī’s Theory of Mystical Cognition and its Avicennan Foundation, London–New York: Routledge, 2012. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Mo 12.00 - 14.00 Uhr; 24.04.17 - 24.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1231 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 77 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17107FK Mensch, Natur, Technik. Grundfragen der modernen Anthropologie und Naturphilosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42990&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Regine Kather Kommentar Die Entwicklung der modernen Naturwissenschaften seit der Renaissance hat das Verhältnis des Menschen zur Natur und zu sich selbst tiefgreifend verändert. Man kann daher nicht über Technik sprechen ohne sich das dahinterliegenden Menschenbild und das Verständnis der Natur zu vergegenwärtigen. Da die Auswirkungen der Technik inzwischen das Alltagsleben durchdringen, soll sowohl anhand konkreter Technologien wie klassischer philosophischer Texte u.a. von H.Arendt, V.Hösle, E.Cassirer und H.Jonas deren Bedeutung diskutiert werden: Die Gentechnik betrifft nicht mehr nur die Produktion von Nahrungsmitteln, sondern wird immer mehr auch bei der Lösung medizinischer Probleme, etwa der Präimplantationsdiagnostik und für das therapeutische Klonen wie für die Entwicklung transhumaner Fähigkeiten eingesetzt. Auch am Ende des Lebens stellt sich die Frage, welche Technologien wie lange eingesetzt werden sollten und was ein würdevolles Sterben beinhaltet. Die digitale Revolution, die nicht umsonst mit der Revolution, die sich durch die Erfindung des Buchdrucks vollzog verglichen wird, durchdringt mit immer größerer Geschwindigkeit nahezu alle Lebensbereiche, Formen von künstlicher Intelligenz werden durch Roboter inzwischen zu ständigen Begleitern in der Altenpflege ebenso wie bei Filmaufnahmen. Um die Tragweite technischer Veränderungen, von Chancen ebenso wie von Gefahren zu beurteilen, sollen mit Hilfe der Auflistung von Fähigkeiten und Bedürfnissen durch M.Nussbaum fundamentale anthropologische Merkmale und Bedürfnisse bestimmt werden. Sie bildet den Hintergrund für die Suche nach Kriterien für einen sinnvollen Einsatz moderner Technologien. Da das Seminar die Möglichkeit bietet, aus dem eigenen Forschungsbereich Ideen zu präsentieren, wird die Literatur erst in der ersten Sitzung besprochen. Zu erbringende Prüfungsleistung Ausgearbeitete Präsentation erforderlich; Abgabetermin 30.9.2017 Zu erbringende Studienleistung Präsentation mit ausführlichem Exposé Literatur M.Nussbaum: Gerechtigkeit oder das gute Leben, Frankfurt/M. 1999, 182-226. – V.Hösle: Warum ist die Technik ein philosophisches Schlüsselproblem geworden?, in: Ders.: Praktische Philosophie in der modernen Welt, München 1995(2), 87-108. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Seminar Philosophisches Seminar-VB Di 16.00 - 18.00 Uhr; 25.04.17 - 25.07.17, Kollegiengebäude I/HS 1142 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 78 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17144FA Forschungsarbeit zur Klassischen deutschen Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=43000&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Philipp Schwab Kommentar Das Thema der Forschungsarbeit wird aus dem Bereich der Klassischen deutschen Philosophie und ihrer Nachgeschichte (im weiteren Sinne) ausgewählt und individuell vereinbart. Im Unterschied zu einer 'regulären' Hausarbeit soll in diesem Modul ein spezifischer Forschungsbezug hergestellt werden. Es sollte also ein Schwerpunkt auf diejenigen Aspekte der philosophischen Tätigkeit gesetzt werden, die die im engeren Sinne systematisch-sachliche Auseinandersetzung ergänzen, z.B. im Blick auf Forschungsliteratur oder historische Kontexte. Dabei kann es sich z.B. um eine kommentierte Bibliographie, um eine Rezension oder um eine historische Recherche handeln. Zur Anmeldung wenden Sie sich bitte per Email an den Dozenten. Zu erbringende Prüfungsleistung Anmeldepflicht beim Dozenten; die schriftliche Forschungsarbeit ist bis 15. September 2017 abzugeben. Zu erbringende Studienleistung Anmeldepflicht beim Dozenten; die schriftliche Forschungsarbeit ist bis 15. September 2017 abzugeben. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Lehrveranstaltung Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 79 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32T-17101FA Forschungsarbeit zur Anthropologie und Ethik im 19./20. Jh. Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42997&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en Prof. Dr. Lore Hühn Inhalte Bei Interesse melden Sie sich bitte persönlich bei der Dozentin ([email protected]). Die zu erbringende Leistung wird individuell abgesprochen. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Lehrveranstaltung Philosophisches Seminar-VB Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 80 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen 06LE32K-17114FK Denkatelier zur antiken und spätantiken Philosophie Weitere Infos https://campus.uni-freiburg.de/qisserver/pages/cm/exa/ eventprocess/searchCourse.xhtml?_flowId=showEventflow&&unitId=42991&&selectedTerm=715 Verantwortliche Lehrperson/en JProf. Dr. Angela Ulacco Kommentar Das Kolloquium bietet fortgeschrittenen Studierenden (Master, Promotion, Doktoranden) die Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion ihrer Abschlussarbeiten, Forschungsprojekte und Dissertationen, die Bezug nehmen auf die antike und spätantike Philosophie. Zudem werden wir uns auch der Lektüre klassischer ausgewählter Texte widmen, wobei Themen und Methoden der aktuellen Forschung ebenso wie Neuerscheinungen diskutiert werden. Vorbesprechung: 27.04.2017, 18-20 Uhr, Raum 1003 Termine: 16.06.2017: 14 Uhr-20 Uhr, Raum 1108 17.06.2017: 9.30 Uhr-18 Uhr, Raum 1108 Empfehlung Das Kolloquium kann im Master-Studiengang als Modultyp ‚Forschungskolloquium in Fachgebiet I, „Durchführung einer Forschungsarbeit in Fachgebiet I“, „Forschungsdesign/Planung und Präsentation von Forschungsprojekten“ sowie „Teilnahme Konferenz/Workshop mit Bericht“ belegt werden. Veranstaltungsart Veranstalter Termin, Ort Kolloquium Philosophisches Seminar-VB 27.04.17 18.00 - 20.00 Uhr, Kollegiengebäude I/R 1003 16.06.17 14 - 20 Uhr (c.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 17.06.17 9.30 - 18 Uhr (s.t.), Kollegiengebäude I/HS 1108 Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 81 von 82 Gesamtverzeichnis der philosophischen Lehrveranstaltungen Stand: 20. April 2017, 14.31 Uhr EXA 804A (11/2016) KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS Seite 82 von 82
