Schnabelwetzer Extras Perfekt alle Sprachen Version 1.0 / 04.2011
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Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. Das Perfekt -1- (das Präsensperfekt / die Vorgegenwart / die Vergangenheit 2) 1. Vorbemerkungen In der deutschen Sprache gibt es drei verschiedene Vergangenheitsformen: das Perfekt, das Präteritum und das Plusquamperfekt. Als erste Zeitform der Vergangenheit werden wir nun das Perfekt besprechen. 2. Funktionen/Verwendung Das Perfekt hat drei Funktionen: 1. Vorzeitigkeit einer Handlung in Bezug auf das Präsens Eine Handlung, die bereits geschehen/abgeschlossen ist, wird in Beziehung zur Gegenwart gebracht. Das Perfekt drückt hierbei die Vorzeitigkeit und Abgeschlossenheit der Handlung gegenüber der anderen Handlung aus. Beispiele: Er hat den Schirm vergessen. Darum regnet es ihm jetzt auf den Kopf. Der Knabe hat gelogen und deshalb gibt ihm der Vater eine Ohrfeige. Nachdem ich eine kleine Pause gemacht habe, fühle ich mich nun besser. 2. Erzählform der Vergangenheit im mündlichen Bericht In einem mündlichen Bericht über Vergangenes braucht man grundsätzlich das Perfekt. Dies ist z.B. der Fall, wenn eine Person A einer Person B erzählt, was sie am vergangenen Wochenende alles unternommen hat oder wenn zwei Schüler sich über die zuvor geschriebene Prüfung unterhalten. Merke: 1) In Norddeutschland wird in der Regel in dieser Funktion nicht das Perfekt, sondern das Präteritum verwendet. 2) Wird von einer Vorlage abgelesen (Nachrichten, Hörspiel, Lesung, ...), so wird in der gesprochenen Sprache in der Regel das Präteritum verwendet. Übersicht: Perfekt bei Funktionen 1 und 2 Gegenwartsaspekt Vergangenheitsaspekt Sprechen (mündlich) Schreiben (schriftlich) ablaufende Handlung Präsens Präsens abgeschlossene Handlung Perfekt * Perfekt * ablaufende Handlung Perfekt * Präteritum abgeschlossene Handlung Plusquamperfekt Plusquamperfekt * Bei den Verben haben, sein, werden sowie den 6 Modalverben (können, dürfen, sollen, wollen, müssen, mögen) wird in der Regel das Präteritum anstelle des Perfekts verwendet! Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 1 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2- 3. Ersatz für Futur II Das Perfekt kann auch das Futur II ersetzen. Beispiele: Er wird den Termin vergessen haben. Du wirst schon gegessen haben. Ihr werdet allein gekommen sein. Er hat wohl den Termin vergessen. Du hast wohl schon gegessen. Ihr seid wohl allein gekommen. Diese Funktion des Perfekts wird nur der Vollständigkeit halber erwähnt, aber in den weiteren Ausführungen nicht weiter berücksichtigt. 3. Bildung des Perfekts Das Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeitform. Es wird folgendermassen gebildet: Konjug. Hilfsverb (haben/sein) im Präsens + Beispiele: Du Wir Ihr Sie Ich Der Maler hast haben habt sind bin ist Partizip II des Verbs einen Apfel deinen Bruder ins Kino niemandem etwas davon zu uns auf Besuch nicht sehr lange die Leiter gegessen. begleitet. gesagt. gekommen. geblieben. hinaufgestiegen. 4. Partizip II (Verwendung und Formenbildung) Das Partizip II (auch „Partizip Perfekt“ oder „Mittelwort der Vergangenheit“ genannt) gehört zu den so genannten infiniten Formen des Verbs. Beim Verb gibt es drei infinite Formen: Infinitiv (Grundform), Partizip I und Partizip II. Infinite Formen bezeichnen keine Person oder Zahl. Beispiele: Infinitiv (Grundform) Partizip I Partizip II singen singend gesungen gehen gehend gegangen ankommen ankommend angekommen entstehen entstehend entstanden Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 2 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -3Das Partizip II von Verben verwendet man nicht nur zur Bildung der Perfekts, sondern es kann beispielsweise auch als Adjektiv gebraucht werden. Beispiele: Siehst du die geschlossene Tür dort? Der entstandene Schaden ist gross. Hast du dein verlorenes Portemonnaie wieder gefunden? Hier habt ihr euer gewünschtes Geschenk! Bei der Formenbildung des Partizips II unterscheidet man grundsätzlich drei Typen: 1. Regelmässige Formen des Partizips II ge + Beispiele: ge – ge – ge – ge – Präsensstamm spiel kletter schau heul + t – – – – t t t t Beachte: Endet der Präsensstamm auf d, dd, t, tt, so schiebt man zwischen Präsensstamm und Endung ein -e-. Dies ist auch bei einigen Verben der Fall, deren Präsensstamm auf m oder n endet. ge + Beispiele: ge – ge – ge – ge – ge – Präsensstamm arbeit rett red zeichn atm + e + t – – – – – – – – – – e e e e e t t t t t Merke: • Regelmässige Partizip II-Formen enden auf -t. 2. Unregelmässige Formen des Partizips II Bei den unregelmässigen Formen unterscheiden man zwei Arten: ge + Beispiele: ge – ge – ge – ge – Schnabelwetzer Extras Präsensstamm ruf les lauf komm Perfekt V1.0 + en – – – – en en en en 04.2011 [email protected] Seite 3 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -4ge + Beispiele: ge – ge – ge – ge – veränderter Stamm nomm gang stohl schnitt + en – – – – en en en en Merke: • Unregelmässige Partizip II-Formen enden immer auf – en. • Verben, die unregelmässige Partizip II-Formen bilden, werden in einer speziellen Verbenliste geführt. Diese Liste ist zu konsultieren, falls das betreffende unregelmässige Partizip II dem Lernenden nicht bekannt ist. • Wird eine Verb nicht in dieser Liste geführt, so wird das Partizip II regelmässig gebildet. • Verben, die im Präsens unregelmässige Konjugationsformen bilden, haben immer auch ein unregelmässiges Partizip II. (Der Umkehrschluss gilt nicht.) 3. Gemischte Formen des Partizips II Einige Verben bilden gemischte Partizip II-Formen aus. ge + Beispiele: ge – ge – ge – ge – veränderter Stamm kann nann brach wuss + t – – – – t t t t (kennen) (nennen) (bringen) (wissen) Merke: • Gemischte Partizip II-Formen enden immer auf – t. Der Stamm jedoch ist verändert wie bei den unregelmässigen Partizip II-Formen. • Verben, die gemischte oder – wie weiter oben bereits erwähnt – unregelmässige Partizip II-Formen bilden, werden in einer speziellen Verbenliste geführt. Diese Liste ist zu konsultieren, falls das betreffende gemischte Partizip II dem Lernenden nicht bekannt ist. • Folgende Verben bilden gemischte Partizip II-Formen: denken → gedacht nennen → genannt wissen → gewusst bringen → gebracht rennen → gerannt kennen → gekannt brennen → gebrannt senden (= schicken) → gesandt * wenden → gewandt ** * und **: auch die regelmässigen Formen „gesendet“ bzw. „gewendet“ sind gebräuchlich Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 4 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -54. Das Partizip II der 3 Verben haben, sein und werden als Vollverben → → → haben sein werden gehabt gewesen geworden 5. Das Partizip II der 6 Verben müssen, dürfen, können, wollen, sollen und mögen als Modal- oder Vollverben → → → → → → müssen dürfen können wollen sollen mögen gemusst gedurft gekonnt gewollt gesollt gemocht (!) 6. Besonderheiten bei der Bildung des Partizips II 1. Verben mit der Endung -ieren verlieren das „ge-“. Beispiele: spazieren telefonieren informieren servieren → → → → spaziert telefoniert informiert serviert 2. Verben mit Vorsilben (be-, zer-, er-, ver-, ent-, ge-, miss-, wider- usw.) verlieren das „ge-“. Beispiele: verstehen zerstören bekommen gehören misslingen erwachen widersprechen → → → → → → → verstanden zerstört bekommen gehört misslungen erwacht widersprochen 3. Verben mit Verbpartikeln (an-, auf-, zurück-, hinauf-, ab-, nach- und viele mehr) schliessen das „-ge-“ ins Wortinnere ein. Das ganze Partizip II wird dabei zusammengeschrieben, d.h. zu einem Wort. Beispiele: auf/stehen hinauf/steigen an/lehnen vor/legen nach/schauen Schnabelwetzer Extras → → → → → Perfekt V1.0 aufgestanden hinaufgestiegen angelehnt vorgelegt nachgeschaut 04.2011 [email protected] Seite 5 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -64. Das Partizip II der Verben mit Vorsilben bzw. Verbpartikeln muss über das einfache Verb abgeleitet werden. Beispiele: zerreissen bekommen zu/rufen erklären an/schauen vor/schlagen versuchen → → → → → → → reissen kommen rufen klären schauen schlagen suchen → → → → → → → zerrissen bekommen zugerufen erklärt angeschaut vorgeschlagen versucht 5. Bildung des Perfekts mit „haben“ oder „sein“? 1. Perfektbildung mit dem Hilfsverb „sein“ Man verwendet das Hilfsverb „sein“ für die Bildung des Perfekts bei: 1. Verben der Fortbewegung, die keine Akkusativergänzung haben Beispiele: fliegen, fahren, fliehen, klettern, rollen, flüchten, gehen, kommen, spazieren, fallen, stürzen, begegnen, eilen, wandern, schwimmen, tauchen usw. Wir sind nach Italien gefahren. Wo seid ihr ihm begegnet? Ist Thomas mitgekommen? Ich bin zu Boden gestürzt. Er ist soeben losgefahren. Wem seid ihr begegnet? Ein Apfel ist vorhin vom Baum gefallen. Du bist zwei Meter tief getaucht. 2. Verben, die eine Zustandsveränderung ausdrücken Beispiele: sterben, erwachen, einschlafen, schmelzen, werden, altern, ankommen, erkranken, verblühen, platzen, gefrieren usw. Woran ist sie gestorben? Ich bin sehr früh aufgewacht. Über Nacht ist der See gefroren. Der Schnee ist innerhalb eines Tages geschmolzen. Die Bergblumen sind längst verblüht. Was ist wohl aus meinem Jugendfreund geworden? Der Ballon ist plötzlich geplatzt. 3. einzelnen weiteren Verben sein, bleiben; geschehen, passieren; gelingen, misslingen; vorkommen, ... Sind Sie schon einmal in Brasilien gewesen? Wir sind nur eine Stunde an der Party geblieben. Wie ist der Unfall geschehen? Mir ist zum Glück nichts passiert. Ihm ist die Prüfung völlig misslungen. Der Kuchen ist mir wieder gut gelungen. Es ist noch nie vorgekommen, dass meine Tochter so spät nach Hause gekommen ist. 2. Perfektbildung mit dem Hilfsverb „haben“ Alle übrigen Verben bilden das Perfekt mit dem Hilfsverb „haben“. Das gilt insbesondere für alle transitiven Verben, d.h. Verben mit einer Akkusativergänzung sowie alle reflexiven Verben wie „sich waschen“, „sich aufregen“, „sich freuen“ usw. Beispiele: spielen, nehmen, sich anziehen, sehen, stoppen, sich verletzen usw. Er hat Fussball gespielt. Wen haben Sie gesehen? Ich habe keine Zeit gehabt. Wir haben ihn aus Lugano angerufen. Wo habt ihr übernachtet? Haben Sie das Gleiche wie ich gedacht? Der Gast hat einen Blumenstrauss mitgebracht. Du hast mich sehr erschreckt. Worüber haben Sie gelacht? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 6 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -73. Perfektbildung mit beiden Hilfsverben möglich Verben der Ruhe bilden in Süddeutschland, Österreich und der Schweiz abweichend von obigen Regeln das Perfekt meist mit „sein“; in Norddeutschland hingegen wird es regulär mit „haben“ gebildet. liegen sitzen stehen hängen Süddeutschland, Österreich, Schweiz ist gelegen ist gesessen ist gestanden ist gehangen Norddeutschland hat gelegen hat gesessen hat gestanden hat gehangen Wir sind/haben unter einem Apfelbaum gelegen. Ich bin/habe auf einem unbequemen Stuhl gesessen. Der Schirm ist/hat in einer Ecke gestanden. Die Kleider sind/haben den ganzen Morgen an der Wäscheleine gehangen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 7 gespielt gespielt ich du er sie es wir ihr Sie sie geworfen geworfen ich du er sie es wir ihr Sie sie habe hast gedacht gedacht gedacht haben gedacht haben gedacht habt gedacht hat gemischtes Verb ich du er sie es wir ihr Sie sie geklettert sind geklettert sind geklettert seid geklettert ist bin geklettert bist geklettert regelmässiges Verb ich du er sie es wir ihr Sie sie Präsens gefahren gesehen genommen empfohlen gelaufen Partizip II www.schnabelwetzer.ch er fährt er sieht er nimmt er empfiehlt er läuft 04.2011 -8- sind seid ist bin bist gegangen gegangen gegangen gegangen gegangen gegangen Seite 8 sind unregelmässiges Verb mit „sein“ konjugiert Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. habe hast geworfen haben geworfen haben geworfen habt geworfen hat unregelmässiges Verb mit „haben“ konjugiert 6. Perfektformen in der Übersicht habe hast gespielt haben gespielt haben gespielt habt gespielt hat regelmässiges Verb ich du er sie es wir ihr Sie sie Perfekt V1.0 fahren sehen nehmen empfehlen laufen Beispiele: Infinitiv (Grundform) Extras Mail: [email protected] Merke: Ist ein Verb bereits im Präsens unregelmässig, so ist immer auch dessen Partizip II unregelmässig. (Das Umgekehrte gilt aber nicht in jedem Fall.) Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -97. Modalverben im Perfekt 1. Vorbemerkung Die Verben können, müssen, dürfen, wollen, sollen und mögen werden nicht in jedem Fall als Modalverben gebraucht. Manchmal verwendet man sie im Satz als Vollverben, d.h. sie stehen nicht mit einem zweiten Verb im Infinitiv in Verbindung. Werden die oben genannten sechs Verben als Vollverben gebraucht, so wird das entsprechende Perfekt ganz normal gebildet. Beispiele: Präsens Er muss das. Was kann er? Ihr dürft es sicher. Mag er dich gut? Ich will das nicht. Perfekt Er hat das gemusst. Was hat er gekonnt? Ihr habt das sicher gedurft. Hat er dich gut gemocht? Ich habe das nicht gewollt. 2. Modalverben im Perfekt 1. Werden Modalverben ins Perfekt gesetzt, so steht anstelle des Partizip II des Modalverbs der sogenannte Ersatzinfinitiv des Modalverbs. 2. Die beiden Infinitive stehen am Satzende. Zuerst steht der Infinitiv des Vollverbs und ganz am Schluss der Infinitiv des Modalverbs. 3. Im heutigen Sprachgebrauch sind Satzkonstruktionen mit Ersatzinfinitiv eher selten anzutreffen. Meist wird diese etwas umständliche Form durch das Präteritum des Modalverbs ersetzt (siehe nächstes Kapitel). Beispiele: Präsens Er darf nicht kommen. Müsst ihr das machen? Wir wollen gehen. Kannst du ihm helfen? Perfekt Er hat nicht kommen dürfen. Habt ihr das machen müssen? Wir haben gehen wollen. Hast du ihm helfen können? 8. Präteritum anstelle von Perfekt Die Sprachpraxis zeigt, dass bei zwei Gruppen von Verben sowohl mündlich als auch schriftlich das Perfekt in der Regel durch das entsprechenden Präteritum ersetzt wird. (Das Präteritum ist − wie das Perfekt − eine Zeitform der Vergangenheit und wird in erster Linie als Erzählzeitform der Vergangenheit im schriftlichen Bericht verwendet. Dies gilt insbesondere für Erzählungen, Berichte und Meldungen in den Printmedien, im Radio und im Fernsehen.) 1. Bei den 3 Verben haben, sein und werden, wenn sie als Vollverben verwendet werden Die Perfektformen dieser drei Vollverben ersetzt man im Normalfall durch die entsprechenden Präteritumformen. Beispiele: Perfekt Du bist lange krank gewesen. Hat er keine Kinder gehabt? Sie ist Lehrerin geworden. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 Präteritum (Ersatzform für Perfekt) Du warst lange krank. Hatte er keine Kinder? Sie wurde Lehrerin. 04.2011 [email protected] Seite 9 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -10Präteritum der 3 Verben haben, sein und werden: haben ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie hatte hattest hatte hatten hattet hatten sein ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie war warst war waren wart waren werden ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden 2. Bei den 6 Verben können, müssen, dürfen, wollen, sollen und mögen, unabhängig davon, ob sie als Voll- oder Modalverben verwendet werden Die Perfektformen dieser 6 Verben ersetzt man im Normalfall durch die entsprechenden Präteritumformen. Beispiele: Perfekt Er hat das gemusst. Was hat er gekonnt? Ihr habt es sicher gedurft. Hat er dich gern gemocht? Ich habe das nicht gewollt. Er hat nicht kommen dürfen. Habt ihr das machen müssen? Wir haben gehen wollen. Hast du ihm helfen können? Präteritum (Ersatzform für Perfekt) Er musste das. Was konnte er? Ihr durftet es sicher. Mochte er dich gern? Ich wollte das nicht. Er durfte nicht kommen. Musstet ihr das machen? Wir wollten gehen. Konntest du ihm helfen? Präteritum der 6 Verben können, müssen, dürfen, wollen, sollen und mögen: können ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie konnte konntest konnte konnten konntet konnten müssen ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie wollen ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie Schnabelwetzer Extras wollte wolltest wollte wollten wolltet wollten Perfekt V1.0 musste musstest musste mussten musstet mussten dürfen ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie sollen ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie sollte solltest sollte sollten solltet sollten 04.2011 durfte durftest durfte durften durftet durften mögen ich du er, sie, es wir ihr Sie, sie [email protected] mochte mochtest mochte mochten mochtet mochten Seite 10 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -119. Satzbau im Perfekt 1. Normaler Aussagesatz Nach dem Subjekt (Nominativ) folgt das konjugierte Hilfsverb. Das Partizip II des Verbs steht im Satz an letzter Position. Er hat seiner Frau das Geschenk der Schwiegermutter nicht gezeigt. Der Gast ist erst sehr spät nach Hause gegangen. Wir haben dich lange nicht mehr in unserem Klub gesehen. Ich habe Ihnen den Brief gestern Abend auf den Schreibtisch gelegt. 2. Fragesatz 1. Entscheidungsfragen (ja/doch/nein) Zuerst kommt das konjugierte Hilfsverb, dann folgt das Subjekt (Nominativ). Das Partizip II des Verbs steht im Satz an letzter Position. Ist der Gast sehr spät nach Hause gegangen? Habt ihr eure Eltern zum Essen eingeladen? Hast du die Hausaufgaben auf morgen schon gemacht? Sind Sie gestern auch wie ich nach Zürich gefahren? 2. Einräumungsfragen (mit einleitendem Fragewort) An erster Position steht das Fragewort, dann folgt das konjugierte Hilfsverb, dann das Subjekt (Nominativ). Das Partizip II des Verbs steht im Satz wiederum an letzter Position. Warum hast du mir die Bücher erst jetzt zurückgegeben? Wann haben Sie mich angerufen? Wem seid ihr vor dem Restaurant begegnet? Wie lange bist du vergangenes Jahr in Berlin geblieben? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 11 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -12- Seite 12 Beispiele Mail: [email protected] Perfekt www.schnabelwetzer.ch Infinitiv 10. Einige schwierige Perfektformen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 04.2011 Er hat sich auf den Stuhl gesetzt. Wir haben/sind viele Stunden an der Sonne gesessen. Ich habe die Farbstifte auf den Schreibtisch gelegt. Die Farbstifte haben/sind auf dem Schreibtisch gelegen. Herr Huber hat den Schirm in die Ecke gestellt. Der Schirm hat/ist in der Ecke gestanden. Wer hat mir die Schokolade gestohlen? Hast du die Wäsche aufgehängt? Der Kellner hat die Mäntel an die Garderobe gehängt. Die Mäntel haben/sind an der Garderobe gehangen. Du hast deinen Bruder erschreckt. Dein Bruder ist erschrocken. Die Sonne hat den Schnee geschmolzen/(geschmelzt). Der Schnee ist sofort an der Sonne geschmolzen. Die Medikamente haben das Fieber des Patienten gesenkt. Das Schiff ist ganz plötzlich gesunken. Der Verkäufer hat die Tomaten gewogen. Der Elefant hat über 1500 Kilogramm gewogen. Die Mutter hat ihr Kind leise summend in den Schlaf gewiegt. Der Pfarrer hat in der Kirche zu Gott gebetet. Ich habe dich ja nicht um Hilfe gebeten. Frau Meier hat ihrem Gast einen Kaffee angeboten. Die Waldarbeiter haben heute zehn Bäume gefällt. Meine Brille ist ins Wasser gefallen. Das Konzert hat mir sehr gut gefallen. Die Schüler hat vier Tage im Unterricht gefehlt. Perfekt V1.0 hat sich gesetzt hat/ist gesessen hat gelegt hat/ist gelegen hat gestellt hat/ist gestanden hat gestohlen hat aufgehängt hat gehängt hat/ist gehangen hat erschreckt ist erschrocken hat geschmolzen/(geschmelzt) ist geschmolzen hat gesenkt ist gesunken hat gewogen hat gewogen hat gewiegt hat gebetet hat gebeten hat angeboten hat gefällt ist gefallen hat gefallen hat gefehlt Extras sich setzen sitzen legen liegen stellen stehen stehlen aufhängen hängen (tr.) hängen (intr.) erschrecken (tr.) erschrecken (intr.) schmelzen (tr.) schmelzen (intr.) senken sinken wiegen (tr.) (Gewicht) wiegen (intr.) (Gewicht) wiegen (tr.) (schaukeln) beten bitten anbieten fällen fallen gefallen fehlen Schnabelwetzer 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Extras Perfekt V1.0 04.2011 hat gestreichelt hat gestrichen hat geflucht ist geflüchtet hat gedankt hat gedacht hat geschossen hat geschlossen hat gekonnt hat gekannt ist geflogen ist geflohen hat geschleift hat geschliffen hat gesandt/(gesendet) hat gesendet hat genossen hat geniest hat gewinkt/gewunken hat gemolken/gemelkt hat gesogen/gesaugt hat gebacken hat gewoben/gewebt hat getan www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] -13- Seite 13 Die Mutter hat das Baby sanft am Rücken gestreichelt. Der Maler hat den Zaun noch nicht fertig gestrichen. Er hat sein Leben lange immer nur geflucht und geschimpft. Die ganze Familie ist wegen des Krieges nach Italien geflüchtet. Alle haben ihm herzlich für seine grosse Hilfe gedankt. Hast du an deinen Arzttermin von heute Nachmittag gedacht? Dieser Fussballer hat am meisten Tore von allen geschossen. Habt ihr die Fenster auch wirklich geschlossen? Ich habe das gar nicht gut gekonnt. Wir haben den Mann dort nicht gekannt. Bist du schon einmal mit LUFTHANSA geflogen? Der Dieb ist vor der Polizei geflohen. Der Mörder hat den Toten über den Boden geschleift. Der Lehrling hat die Bretter bereits geschliffen. Den Brief habe ich letzte Woche gesandt/(gesendet). Das Fernsehen hat das Konzert aus Moskau nicht live gesendet. Wir haben die Ferien in der Türkei sehr genossen. Dauernd hat er während des Essens geniest. Er hat ihr gewinkt/gewunken, aber sie hat ihn nicht erkannt. Der Bauer hat die Kühe noch nicht gemolken/gemelkt. Das Kalb hat an den Zitzen der Kuh gesogen/gesaugt. Die Mutter hat einen Geburtstagskuchen gebacken. Ich habe den Stoff nicht selber gewoben/gewebt. Er hat sicher nichts getan. Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. streicheln streichen fluchen flüchten danken denken schiessen schliessen können kennen fliegen fliehen schleifen (Schweres ziehen) schleifen (Holz) senden (Paket, Brief) senden (Radio, TV) geniessen niesen winken melken saugen backen weben tun Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. Perfekt: Übungen -14- Übung 1: Bilde das Partizip II dieser unregelmässigen oder gemischten Verben. Verwende dazu die Liste mit den unregelmässigen Verben. Schnabelwetzer gehen ________________________________ verstehen ________________________________ denken ________________________________ schwimmen ________________________________ nehmen ________________________________ geben ________________________________ nennen ________________________________ brennen ________________________________ erschrecken (intr.) ________________________________ schmelzen (intr.) ________________________________ singen ________________________________ kommen ________________________________ fliehen ________________________________ fangen ________________________________ schlafen ________________________________ reiten ________________________________ streiten ________________________________ bringen ________________________________ senden ________________________________ tragen ________________________________ stehen ________________________________ sitzen ________________________________ hängen (intr.) ________________________________ bitten ________________________________ sinken ________________________________ backen ________________________________ stossen ________________________________ schreiten ________________________________ Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 14 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -15- Schnabelwetzer empfehlen ________________________________ schreien ________________________________ lesen ________________________________ fliegen ________________________________ treten ________________________________ wissen ________________________________ stehlen ________________________________ geniessen ________________________________ gefallen ________________________________ fallen ________________________________ frieren ________________________________ gefrieren ________________________________ lügen ________________________________ verlieren ________________________________ schneiden ________________________________ hinaufsteigen ________________________________ schweigen ________________________________ einladen ________________________________ laufen ________________________________ sterben ________________________________ finden ________________________________ trinken ________________________________ essen ________________________________ werfen ________________________________ sprechen ________________________________ schliessen ________________________________ waschen ________________________________ blasen ________________________________ riechen ________________________________ wiegen (Gewicht) ________________________________ Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 15 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -16- Schnabelwetzer fahren ________________________________ anhalten ________________________________ helfen ________________________________ beginnen ________________________________ schieben ________________________________ eingiessen ________________________________ schreiben ________________________________ durchstreichen ________________________________ gewinnen ________________________________ zerreissen ________________________________ lassen ________________________________ sehen ________________________________ vergessen ________________________________ scheinen ________________________________ verschwinden ________________________________ messen ________________________________ kennen ________________________________ angreifen ________________________________ graben ________________________________ heissen ________________________________ kriechen ________________________________ erhalten ________________________________ bekommen ________________________________ treffen ________________________________ schiessen ________________________________ bleiben ________________________________ brechen ________________________________ fliessen ________________________________ geschehen ________________________________ leihen ________________________________ Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 16 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -17Übung 2: Ordne das Partizip II der passenden Kategorie zu. gegangen – gearbeitet – verstanden – bekommen – gedreht – versorgt – geredet – gestossen – gekannt – nachgedacht – geschwommen – erhalten – angehalten – hinaufgestiegen – geschaut – genannt – verloren – geritten – erschreckt – gekniet – gerufen – gebracht – vorbereitet – geflohen – vorgeschlagen – zerrissen – versteckt regelmässiges Partizip II unregelmässiges Partizip II gemischtes Partizip II Übung 3: Konjugiere mündlich im Perfekt. 1. 2. 3. 4. kommen schreiben lachen fragen 5. 6. 7. 8. machen gehen zählen antworten 9. 10. 11. 12. haben sein werden singen 13. 14. 15. 16. bleiben frieren auf/wachen liegen Übung 4: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Schnabelwetzer Wir .............. nach Hause ................................. . Die Katze ........ eine Maus ................................ . Du ............... den Ball ................................. . Ihr ............... mir Wasser in die Augen ................................. . Sie ........... ihm in die Augen ................................ . Wir ............... das Geld ..................................... . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (gehen) (fangen) (werfen) (spritzen) (schauen) (nehmen) [email protected] Seite 17 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -187. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. Schnabelwetzer Ihr ............ mir noch keine Antwort ............................... . (geben) Die Kinder .................. noch nichts ............................... . (essen) Ihr ................ direkt aus der Flasche ............................... . (trinken) Paul ............. dieses Buch nie .............................. . (lesen) Seine Tochter .............. ein schönes Bild .............................. . (zeichnen) Das kleine Mädchen ........... eine Blume ........................... . (malen) Ein Elefant ......... ein paar Kinder ............................. . (tragen) Der Maler ......... die Leiter ................................................... . (hinauf/steigen) Ich ............... dir etwas ins Ohr ..................................... . (flüstern) Der Sportler ........... über 2 Meter hoch ............................... . (springen) Ihr ........... aber sehr schnell ................................. . (laufen) In den Ferien ........... wir nach Italien ............................. . (fahren) Der Polizist .......... eine Pistole in der Hand .......................... . (halten) Es .......... einen Fisch aus dem Wasser ............................ . (ziehen) Ihr ............ zum Bahnhof ............................ . (rennen) Der verletzte Knabe .......... laut um Hilfe ........................... . (rufen) Ihr ............ sehr schön miteinander ............................. . (spielen) Der Gast ............ dem Kellner zu wenig ............................ . (bezahlen) Sie ................. ununterbrochen .................................. . (schwatzen) Ich ............... wütend auf den Tisch ................................ . (schlagen) Meine Freundin .......... mir ihr neues Kleid .......................... . (zeigen) In einer Kurve ......... der Skifahrer ............................... . (stürzen) Wir .................. diese Nacht sehr wenig .............................. . (schlafen) Der Esel ........... vor Hunger ............................... . (schreien) Der Schüler .......... mit seinen Fingern .............................. . (zählen) Die besorgte Mutter ......... mit dem Doktor ........................... . (telefonieren) Die beiden ............. sich heimlich ........................... . (küssen) Ihr ........... vor Freude .......................... . (weinen) Der alte Mann ......... sehr leise ............................... . (sprechen) Ich ............ deiner Mutter wirklich nichts ......................... . (sagen) Ein Hund ........ einen andern Hund bellen .......................... . (hören) Ihr ............ mir ja gar nicht .................................. ! (zu/hören) Er ......... die Seite .......................... . (drehen) Die Blumenvase auf dem Tisch ........ vorher ........................ . (um/fallen) Der Patient ......... die Krankenschwester ........................... . (grüssen) Ein Autofahrer ........... eine Autotür ............................ . (öffnen) Der Abwart .......... alle Türen .................................. . (schliessen) Drei junge Männer ......... über den See ............................... . (schwimmen) Sie ................ ihre Grossmutter sehr .......................... . (lieben) Ich ............ das Schulfach Geometrie immer ...................... . (hassen) Wir ............. anfänglich wenig Deutsch ............................. . (verstehen) Du ............. am Kiosk eine Zeitung ....................... . (holen) Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 18 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -1949. Der Briefträger ......... dir ein Paket ............................ . (bringen) 50. Wir ............ uns seit drei Tagen nicht mehr ......................... . (sich waschen) Übung 5: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. Schnabelwetzer Der Wasservogel ........ bis auf den Seeboden ...................... . (tauchen) Die Fussballspieler ............ sich ................................. . (sich umarmen) Ich ............ noch nie auf einem Pferd ................................ . (reiten) Du ............ heute schon acht Zigaretten .............................. . (rauchen) Der Mechaniker .......... das Auto schlecht ............................ . (reparieren) Der Wind ......... gestern mit 200 km/h ............................. . (blasen) Sie ......... ihren Freund ................................. . (heiraten) Die Köchin ......... fleissig in der Suppe ............................. . (rühren) Ich ......... das Treppenhaus sehr sauber ............................. . (wischen) Der Metzger ........ auch ein paar Poulets ............................. . (braten) Ihr ........... viel zu viel ..................................... . (ein/kaufen) Wir .......... am See ................................ . (spazieren) Die Soldaten ........... durch die Stadt ................................... . (marschieren) Er ........ begeistert in die Hände .................................... . (klatschen) Sie ................. eine Holzkiste ................................. . (basteln) Wir .............. die Tücher .............................. . (falten) Der Bauer .......... das Gras noch nicht ................................ . (schneiden) Wir .............. das defekte Auto ................................... . (schieben) Der Dieb ....... eine Bank ................................... . (beobachten) Ich ........... den Kopf .................................... . (um/drehen) Mustafa ........ in der Moschee zu Allah ................................ . (beten) Sein Onkel ........ ihm ein neues Velo ................................... . (schenken) Die Zuschauer ............. vor Langeweile .............................. . (gähnen) Der Arzt .......... in der eigenen Praxis selten ......................... . (operieren) Du ......... trotz des Parfums nicht gut ................................. . (riechen) Der Maler ........ ein neues Bild an die Wand ......................... . (hängen) Der Clown .......... sich sehr schön .................................... . (sich schminken) Wir ............... die Strasse schnell .................................... . (überqueren) Der Verkäufer ......... vier Kilo Äpfel .................................. . (wiegen) Das Pferd ......... vor Freude ................................. . (wiehern) Wir .......... erst vor zehn Minuten ........................................ . (ab/fahren) Der Velofahrer ....... vor der Ampel ....................................... . (an/halten) Sie .............. den Ball ................................ . (stoppen) Ihr ............. mir sehr ................................. . (helfen) Das Flugzeug ......... viel zu tief .................................... . (fliegen) Ihr ............ lange nicht mehr mit mir .................................. . (reden) Zum Geburtstag ....... die Mutter eine Torte .......................... . (backen) Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 19 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2038. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Ihr ............ in einem Park ..................................... . Du ............ mit Bällen .................................... . Gestern Abend ......... es sehr oft .............................. . Die Gäste ............... bis tief in die Nacht .............................. . Ich .......... euch den Weg gut ............................ . Der Lehrer ........ lange auf eine Antwort ............................. . Wir ............. wieder einmal unser Zimmer ............................ . Die Wölfe ............... die ganze Nacht laut ............................ . Ein Hund ........ ihn ins Bein ................................. . Ihr .......... diese Blumen in der Wiese ................................ . Ich ......... lange nicht mehr in Spanien .............................. . Wir .............. grossen Hunger ........................... . Er .......... ein berühmter Architekt ................................ . (picknicken) (jonglieren) (blitzen) (feiern) (erklären) (warten) (putzen) (heulen) (beissen) (pflücken) (sein) (haben) (werden) Übung 6: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Schnabelwetzer Die Hühner ............. altes Brot ....................... . (picken) Die Kirchenglocken .............. .............................. . (läuten) Ich ................. noch nicht mit den Aufgaben ......................... . (beginnen) Endlich .............. du den Fehler ................................... . (verbessern) Sie ................. mich ja gar nicht ................................ ! (fragen) Wir ............. der Mutter nichts ..................................... . (antworten) Die Kinder ................ eine Figur aus Plastilin ....................... . (formen) Die junge Mutter ........ den Kinderwagen ............................ . (schieben) Es .......... sich sehr auf die Reise ............................ . (sich freuen) Ein Arzt ........ einen Schwerverletzten ............................... . (retten) Die Polizei ......... den Unfall sehr genau .............................. . (untersuchen) Diesen Winter ........ es häufig .................................. . (stürmen) Ich ............. mit meiner Schwester ..................................... . (streiten) Ihr ............ dieses Jahr viele Tomaten ................................. . (ernten) Die Soldaten ............... ein Haus ...................................... . (durchsuchen) Ein Tiger .......... seine Jungen überall gut ............................ . (bewachen) Du ............ mir eine Tasse Kaffee ........................................ . (ein/giessen) Der Affe .......... auf einen Baum ................................ . (klettern) Sie ................ über deinen Witz gar nicht ............................ . (lachen) Ihr ............ ein modernes Lied ................................ . (singen) Wir .............. den Schirm in eine Ecke ................................. . (stellen) Lange ........... ich vor dem Restaurant ................................. . (stehen) Du ........... alle Kleider auf einen Stuhl ................................ . (legen) Viele Stunden .......... ihr am Strand .................................. . (liegen) Der Pilot ........... sich in sein Flugzeug ................................ . (sich setzen) Du ........... am Boden ................................... . (sitzen) Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 20 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2127. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Das Bild ........... schief an der Wand ................................ . (hängen) Das kleine Mädchen ......... die Spielsachen ......................... . (auf/räumen) Ihr ........... nicht zu meinem Freund ................................ . (kommen) Sie ............ ihm einen Liebesbrief ..................................... . (schreiben) Pardon, dass ich Sie ............................ ..................... ! (duzen) Peter .......... seinen Chef immer ........................... . (siezen) Italien ......... das Spiel gegen die Schweiz ........................... . (gewinnen) Du ............ den Brief aus Wut ..................................... . (zerreissen) Die Mutter ........ mit dem Taschentuch lange ....................... . (winken) Sie ................ über die neuen Nachbarn ............................. . (schimpfen) Du ............. irgendetwas vor dich hin ............................... . (murmeln) Der Nikolaus .......... an die Tür .................................. . (klopfen) Ich ............. das Licht wie immer .................................. . (löschen) Die Sekretärin .......... eine Zigarette ................................... . (an/zünden) Die Sterne ................ diese Nacht sehr hell ......................... . (leuchten) Seine Eltern ................ mich herzlich .............................. . (begrüssen) Mit diesem Lärm ............. du mich ................................... . (erschrecken) Wir ............. wegen seines Brüllens ..................................... . (erschrecken) Meine Tante .......... mir ein Geschenk .................................. . (versprechen) Du ........... dich bei mir bis jetzt nicht ............................. . (sich bedanken) Leider ................... wir deinen Geburtstag ........................... . (vergessen) Im Dezember ......... es viel ................................ . (schneien) Die Sonne ......... zwei Wochen lang nicht ............................ . (scheinen) Das Wasser ......... wunderschön ............................... . (glitzern) Übung 7: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Schnabelwetzer Ich ............ in den Ferien nicht viel ...................................... . Familie Weber ......... eine neues Haus ............................... . Ein Angestellter ......... eine Woche im Büro ........................ . Das Konzert ......... ihm recht gut .................................. . Nach der Schule ........ er sofort nach Hause ....................... . Plötzlich ......... du meine Hand ......................................... . Der Dieb ......... mit einer Million Franken ............................. . Ihr ............... .............................. , dass ich zu Hause sei. Es .......... lange nicht mehr ................................ . Autolärm ......... mich ........................... . Ich ........... die Länge des Brettes ................................. . Die Kranke ......... die ganze Nacht .................................. . Ich ........... vor Schmerz laut ................................ . Diese Geschichte ............ ihr ................................ . Christian ......... in den Judoklub ........................................ . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (unternehmen) (bauen) (fehlen) (gefallen) (eilen) (los/lassen) (verschwinden) (meinen) (regnen) (wecken) (messen) (husten) (stöhnen) (kennen) (ein/treten) [email protected] Seite 21 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2216. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Wir .............. die tote Henne nicht .................................... . Er .......... ...................................... , nicht mitzukommen. Die Wunde .......... fast nicht mehr .................................... . Ihr ........... Fruchtsalat zum Dessert ................................... . Wir .................. dir das nicht ................................. . Ich ............... auf diese dumme Frage nichts ....................... . Sie ................. mich nicht zum Flughafen ............................ . Wir ................. lange Zeit nur ..................................... . Der Kellner ........... mein Menü noch nicht ........................... . Der Vater ......... viel an die Mutter ................................ . Du ............. fest auf den Knopf ..................................... . Ihr .............. fast 15 Minuten ................................... . Der Tiger ......... das Zebra ......................................... . Diese Kerzen ............... eine Stunde ................................... . Dieser Mann ......... sein Leben lang nur .............................. . Ihr ............. im Zürichsee .............................. . Er .......... unsere Kinder .................................. . Die Fischer ................... im Meer ................................. . Du ............... keinen einzigen Fisch ............................... . Das Krokodil ......... noch nichts ..................................... . Wir ............ ein grosses Loch ................................... . Die Lehrerin ........ nicht alle Schüler ................................. . Dieser Bauer ....... alle seine Felder ................................. . Eine alte Frau ........ Tauben .................................. . Es ......... ein grosses Unglück ...................................... ! Ich ......... mich beim Turnen schwer ................................... . Die Schlange ......... sich nicht ................................ . Sie ................ ihn oft .................................... . Meine tote Katze ......... „Mauzi“ ..................................... . Du .............. dich noch nicht von mir ................................... . (berühren) (beschliessen) (schmerzen) (wünschen) (glauben) (erwidern) (begleiten) (schweigen) (servieren) (denken) (drücken) (duschen) (an/greifen) (brennen) (arbeiten) (baden) (hüten) (fischen) (angeln) (fressen) (graben) (prüfen) (pflügen) (füttern) (geschehen) (sich verletzen) (sich bewegen) (trösten) (heissen) (sich verabschieden) Ich .......... ein paar Mal zu telefonieren ............................... . (versuchen) Von der Narkose ......... er fast nichts ................................ . (spüren) Plötzlich ............ ich aus einem Traum ................................ . (auf/wachen) Der Bäcker ........... das Mehl nochmals .............................. . (sieben) Der Löwe .......... sein Fell sauber ............................. . (lecken) Übung 8: Setze die Perfektform. 1. Stolz ......... die Sängerin zur Bühne .................................... . (schreiten) 2. Ein Knabe ........ nie ........................................ . (auf/strecken) 3. Diese Spinne hier ......... ein riesiges Netz ........................... . (weben) Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 22 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -234. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. Schnabelwetzer Ein Vater ......... sein Baby .................................. . Ich ........... dir das Buch in ein Papier ................................. . Das Flugzeug ....... in London ............................... . Ich ............... nicht nur mit meiner Freundin ........................ . Wir ............... die Schokolade untereinander ....................... . Du ............ ihm den alten Fotoapparat ............................... . In diesem Laden .................... Sie nichts ............................ . Der Briefträger ............ soeben ................................. . Ein junger Mann ......... einem Fräulein ................................ . Eine Raupe ........ über meine Hand .................................... . Du ............. dich am Kopf ................................... . Die Kinder ............... die blinde Frau ................................... . Wir ............. durch den Mund ................................... . Ich .......... den Nagel krumm ......................................... . Der Zahnarzt ........ den Zahn ein wenig .............................. . Ich .......... die Lampe hinten am Velo .................................. . Du ............ ein Brett in zehn Stücke ................................. . Ihr ............. diese Aufgabe nicht fertig ................................ . Der Junge ......... in der Nase ................................ . Wir ............... lange über das Problem ................................ . Du .......... meine Zeichnung ............................................ . Der See ........... ...................................... . Wir ................... an die Füsse ...................................... . Die Blumen ................ viel zu früh ................................ . Sie ........... ihn heimlich ........................................ . Der Kunde ........ in einem Buch ................................... . Eine Ziege ......... an einem Stück Brot ................................ . Im Museum .......... ich viele Bilder ..................................... . Die Kühe ............. nur am Nachmittag ............................... . Ich ................ einen Holzteller für dich ................................ . Ihr ............ euch sicher zu wenig ...................................... . Du ............ dir deinen Rock selbst .................................. . In einem Restaurant .............. sie ........................................ . Ein Hund .......... den blinden Man .................................... . Du .......... gestern die Gartenbank .................................... . Ich ............ den ganzen Satz .......................................... . (wickeln) (ein/wickeln) (starten) (tanzen) (teilen) (verkaufen) (kaufen) (klingeln) (nach/schauen) (kriechen) (sich kratzen) (an/starren) (atmen) (ein/schlagen) (schleifen) (befestigen) (sägen) (lösen) (bohren) (diskutieren) (nach/machen) (gefrieren) (frieren) (blühen) (an/schauen) (blättern) (knabbern) (betrachten) (weiden) (schnitzen) (sich aus/ruhen) (nähen) (frühstücken) (führen) (streichen) (durch/streichen) Ihr ............ den Titel nicht .......................................... . (unterstreichen) Er ......... das Geschirr noch nicht ....................................... . (ab/waschen) Ein Hund .......... an jenen Baum ..................................... . (pinkeln) Du .......... eine Kiste mit Büchern ..................................... . (schleppen) Ich ......... diese Übung bald fertig ........................................ . (ein/tippen) Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 23 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2445. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. Das Fleisch ........ in einer Tüte .................................. . Von meinem Onkel ......... ich nichts ................................... . In Paris ........... ich vier Jahre .............................. . Wir ................ über Verschiedenes ................................... . Für heute Nachmittag ............... Sie mich ............................ . Ich .......... nichts dabei .................................... . Er .......... sich mit den Aufgaben nicht ................................. . Im Fernsehen ............ sie diesen Film ................................. . Du .......... den Krug mit heissem Tee ................................ . In der Migros ............. wir Sabine ...................................... . Sie ........ mir einen lustigen Witz ................................. . Ihr ............ fantastisch .................................. . Letzten Sonntag ........... ich bis 10 Uhr ................................ . Ich ........ sofort ............................................. . Wir ................ über die ganze Sache .................................. . Der Affe ......... die Banane ................................ . Du .......... das Fleisch zu wenig ................................. . Ich ............ dein Geschenk schon ....................................... . Du ............ mich um etwas Geld ................................ . Für diese Wanderung .......... ihr lange ................................. . Die Köchin ......... das Menü nochmals .............................. . Ich .......... auf eine positive Antwort ................................ . Dir .......... das Essen nicht ................................ . Sie ................ dir nicht .................................... . Wir ................ die Prüfung sehr gut .................................... . Thomas ......... das Gemüse bereits ............................... . (stecken) (erhalten) (leben) (plaudern) (ein/laden) (überlegen) (sich beeilen) (wiederholen) (füllen) (treffen) (erzählen) (kochen) (aus/schlafen) (ein/schlafen) (nach/denken) (schälen) (würzen) (aus/packen) (bitten) (brauchen) (erwärmen) (hoffen) (schmecken) (gratulieren) (vor/bereiten) (rüsten) Übung 9: Setze in diesen Fragesätzen die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Schnabelwetzer Wohin .......... ihr ................................. ? Wer ........... den Tiger .............................. ? Warum .......... du so böse ................................ ? Was ......... der Schüler aus der Mappe ............................. ? Was ................. Sie ............................. ? Wo ............ du das .......................... ? Wohin ............. ihr ............................. ? Wie viel ......... der Käufer ........................... ? Wie lange ............. ich ............................... ? Mit wem ............... Sie vorher .................................... ? Wovon .......... der Schulinspektor ............................. ? Was ............ du ................................. ? Warum .......... der Verkäufer den Laden ............................. ? Extras Perfekt V1.0 04.2011 (gehen) (fangen) (schauen) (nehmen) (trinken) (lesen) (fahren) (bezahlen) (schlafen) (telefonieren) (sprechen) (sagen) (schliessen) [email protected] Seite 24 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2514. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. Schnabelwetzer Wie weit .............. ihr ..................................... ? Was ................. ihr .......................... ? Wen ................ ich ................................... ? Wann ........... der Doktor endlich ........................... ? Was .......... so schlecht .............................. ? Wo ........ sich die junge Frau ........................... ? Wann .......... der Zug .............................. ? Wem ........... du ............................... ? Bei wem .............. ihr ............................. ? Auf wen ............... Sie ................................ ? Wo ............... du .......................... ? Wie viele Kinder .................. Sie ............................. ? Wann ............... die Ferien ............................ ? ............... du die Fehler ............................... ? Was .......... er ............................. ? Wieso .............. die Kinder ......................... ? Wohin .............. die Gorillas ............................... ? .............. ihr dieses Lied schon einmal ............................. ? ................... Sie alles .............................. ? .............. er den Brief schon ............................... ? Wie viel ................ Sie im Lotto ............................... ? Weshalb ............. sie ............................ ? Warum ........ das Baby so ................................. ? ............. ich doch etwas ............................... ? Wie viele Häuser ........... man hier ............................. ? ........... es gestern viel ........................... ? .............. ihr diesen Film noch nicht ......................... ? Wem ................ Sie .......................... ? Ihm oder ihr? Wohin ........... dein Kollege dich .............................. ? ........... das ganze Haus .......................... ? Wer ........... die Tiere ........................ ? Wie .......... sie ........................... ? ................ Sie schon von diesem Kuchen ......................... ? Wer .......... ............................... ? Mit wem ................ Sie ........................ ? Für wie viel ............ ihr euer altes Auto ......................... ? ............ du auch etwas für mich .............................. ? ............. ihr die Rechnungen bereits .......................... ? Worüber .................. die Politiker ................................. ? Wieso ............ ihr mich immer .................................. ? ................. Sie genug ................................... ? Mit wie vielen Toren .......... Italien .......................... ? Extras Perfekt V1.0 04.2011 (schwimmen) (braten) (beobachten) (operieren) (riechen) (schminken) (ab/fahren) (helfen) (feiern) (warten) (sein) (haben) (beginnen) (verbessern) (fragen) (streiten) (klettern) (singen) (weg/räumen) (schreiben) (gewinnen) (schimpfen) (erschrecken) (vergessen) (bauen) (schneien) (sehen) (glauben) (begleiten) (brennen) (füttern) (heissen) (probieren) (auf/strecken) (tanzen) (verkaufen) (kaufen) (lösen) (diskutieren) (an/schauen) (frühstücken) (führen) [email protected] Seite 25 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2656. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. ......... er seinen Monatslohn schon ................................ ? (erhalten) Wo ................... Sie vorher ....................... ? (leben) ............... Müllers dich auch ................................ ? (ein/laden) Was ............ du soeben ............................. ? (überlegen) Welche Geschichte ........... die Grossmutter ....................... ? (erzählen) Für wie viele Personen ............ ihr .......................... ? (kochen) ............ die Köchin die Speisen ........................... ? (würzen) Warum .................. dir die Nudeln nicht ............................... ? (schmecken) ............. ich diese Prüfung gut genug ................................ ? (vor/bereiten) Wen .......... deine Kusine ................................. ? (heiraten) ................. Sie die Haare .................................... ? (schneiden) ............... die Zuschauer laut ................................ ? (klatschen) Was ......... dir deine Freundin ins Ohr ........................... ? (flüstern) Weshalb ........... ihr diesen Lehrer ........................... ? (hassen) In welcher Firma .......... Herr Brunner ............................... ? (arbeiten) Warum ........... Sie nicht einfach ................................ ? (ein/treten) Wo .......... Familie Meier ............................... ? (baden) ........... sie sich nicht bei dir .................................. ? (sich bedanken) ........... es stark ............................ ? (regnen) Was ........... er in seinen Bart ................................. ? (murmeln) Wer .......... sich auf meinen Platz .................................. ? (sich setzen) ................. Sie dem Chef nichts ...................... ? (erwidern) Übung 10: Setze mündlich aus dem Präsens ins Perfekt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Schnabelwetzer Wir fahren in den Sommerferien nach Frankreich. Du beisst in einen Apfel. Der Koch schneidet das Fleisch mit einem Messer. Ich spreche mit einem Kollegen. Ihr versteht überhaupt nichts. Wir schwimmen über den See. Du erklärst mir eine Rechnung. Der alte Mann setzt sich auf einen Stuhl. Die Schüler schliessen die Hefte. Er isst nur wenig. Sie trinken Mineralwasser. Wir schlafen unruhig. Das Mädchen stürzt mit dem Velo. Der Kellner hängt meine Jacke an die Garderobe. Ich gehe ins Kino. Du nimmst das falsche Buch. Die Schülerinnen verstehen die Übung nicht. Der Onkel telefoniert wieder einmal. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 26 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2719. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. Schnabelwetzer Ihr habt Probleme. Ich bin nicht zu Hause. Niemand hilft ihm. Ich schiebe den Kinderwagen. Sie geben mir eine Banane. Ihr steigt die Treppe hinauf. Der Schirm fällt um. Nur ich renne so schnell. Abdallah reitet auf einem Kamel. Er wird Arzt. Du betest sehr selten. Das Pferd zieht den Wagen. Ihr fliegt nach Amerika. Ich schenke dir etwas Schönes. Die Schulstunde beginnt genau um 8 Uhr. Er fragt nie etwas. Wir streiten fast nie. Ich giesse dir noch etwas Tee ein. Wir sitzen unter einem Apfelbaum. Du liegst im Bett. Wir kommen gern zu euch. Du schreibst mir einen netten Brief. Ich unterschreibe das Zeugnis meiner Tochter. Er gewinnt im Lotto nichts. Der Chef zerreisst den Brief. Ich lösche das Licht. Die ganze Klasse backt/bäckt zusammen einen Kuchen. Hans erschreckt mich. Sie versprechen dem Niklaus alles. Du vergisst immer irgendetwas. Die Sonne scheint nur wenig. Ich baue eine Baumhütte. Sie legt ihren Arm um meinen Hals. Es gefällt mir sehr gut in New York. Die Krankenschwester eilt zum Bett des Patienten. Ich verschwinde hinter einem Baum. Du misst die Höhe, die Länge und die Breite. Ihr kennt diesen Mann nicht gut. Sie treten in die Kirche hinein. Er schweigt. Ich denke selten daran. Das Licht brennt die ganze Nacht hindurch. Wir arbeiten fleissig. Der Haifisch frisst viele kleine Fische. Der Film heisst „Titanic“. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 27 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2864. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. Du probierst eine neue Schokoladensorte. Viele Frauen weben Teppiche zu Hause. Langsam gefriert der Bach. Sanft streicht er ihr über die Backe. Ich unterstreiche dieses Wort doppelt. Wir laden nicht so oft Gäste ein. Er trifft mich mit dem Ball mitten ins Gesicht. Wir entschliessen uns zu gehen. Ihr denkt über das Leben nach. Meine Tochter bittet mich um ihr Taschengeld. Im Winter friere ich immer. Er lässt mich einfach nicht in Ruhe. Die Studenten versammeln sich vor der Universität. Die Rosen blühen ein paar Tage. Übung 11: Bildung des Perfekts mit „haben“ oder „sein“? Ordne zu. gehen – drehen – können – liegen – lösen – antworten – aufwachen – sterben – sagen – begegnen – begleiten – sitzen – lesen – laufen – schlafen – einschlafen – wecken – spielen – spazieren – marschieren – informieren – geschehen – bleiben – rollen – essen – verstehen – sein – haben – werden – müssen – glauben – lachen – tun – machen – stehen – fahren – streichen – malen – brechen – eilen – rufen – sich beeilen – sich kümmern – raten – wachsen – passieren – singen – lieben – verschwinden – fallen – aufstehen – husten – kämpfen – beten – lügen – nehmen Perfektbildung mit „haben“ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 Perfektbildung mit „sein“ 04.2011 Perfektbildung mit beiden Hilfsverben möglich [email protected] Seite 28 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -29Perfektbildung mit „haben“ Perfektbildung mit „sein“ Perfektbildung mit beiden Hilfsverben möglich Übung 12: Wie im Theorieteil erläutert wird im heutigen Sprachgebrauch bei Modal- und Hilfsverben sehr oft das Präteritum anstelle des Perfekts verwendet. Setze die Sätze mündlich aus dem Präsens ins Präteritum. Beispiele: Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen. (Präsens) Wir waren nicht einverstanden mit Ihnen. (Präteritum) Der Schüler kann die Wörter nicht. (Präsens) Der Schüler konnte die Wörter nicht. (Präteritum) Du musst die Prüfung wiederholen. (Präsens) Du musstest die Prüfung wiederholen. (Präteritum) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Schnabelwetzer Ich bin nicht sehr hungrig. Wir wollen es ganz sicher. Er wird Profifussballer bei einem spanischen Klub. Der Polizeipräsident darf den Journalisten keine Informationen geben. Was soll das? Die Studenten müssen sich auf die Schlussprüfungen vorbereiten. Peter hat fast immer Glück im Leben. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 29 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -308. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Was haben Sie in der Tasche? Ich mag das nicht. Darf er es überhaupt? Bist du traurig? Wird das Baby nicht langsam müde? Ich darf mit niemandem darüber sprechen. Der Patient soll mit dem Rauchen aufhören. Mögen Sie das Buch lesen? Muss Sabine das? Wir haben keine Zeit für solche Sachen. Kann er gut kochen? Du willst deine Ruhe haben. Die Grossmutter ist schwer krank. Langsam werde ich aggressiv. Kannst du das oder nicht? Ich will noch einmal mit der Übung beginnen. Mag er dich? Endlich ist diese Übung fertig. Übung 13: Setze die gleichen Sätze wie in Übung 12 schriftlich aus dem Präsens ins Perfekt. Beachte dabei insbesondere die Formen mit Ersatzinfinitiv. Beispiele: Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen. (Präsens) Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen gewesen. (Perfekt) Der Schüler kann die Wörter nicht. (Präsens) Der Schüler hat die Wörter nicht gekonnt. (Perfekt) Du musst die Prüfung wiederholen. (Präsens) Du hast die Prüfung wiederholen müssen. (Perfekt mit Ersatzinfinitiv) 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 30 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -318. _______________________________________________________________ 9. _______________________________________________________________ 10. _______________________________________________________________ 11. _______________________________________________________________ 12. _______________________________________________________________ 13. _______________________________________________________________ 14. _______________________________________________________________ 15. _______________________________________________________________ 16. _______________________________________________________________ 17. _______________________________________________________________ 18. _______________________________________________________________ 19. _______________________________________________________________ 20. _______________________________________________________________ 21. _______________________________________________________________ 22. _______________________________________________________________ 23. _______________________________________________________________ 24. _______________________________________________________________ 25. _______________________________________________________________ Übung 14: Bilde mit unten stehenden Verben mindestens 15 Fragesätze im Perfekt, wobei du beide Typen (Entscheidungs- und Ergänzungsfragen) berücksichtigen solltest. sehen – ankommen – kaufen – fliegen – sagen – reisen – rufen – lieben – stehlen – fahren – spielen – sein – bleiben – lügen – treffen – feiern – warten – geschehen – essen – lernen – schreiben – lesen – machen – schlafen – bestellen – basteln – geben – versprechen – telefonieren – helfen – beginnen – unterschreiben Beispiele: Hast du ihn schon lange nicht mehr gesehen? (Entscheidungsfrage) Wann bist du in Zürich angekommen? (Ergänzungsfrage) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 31 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -32__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 32 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 2. Die Verkäuferin .............. die Trauben noch nicht ................................ . 1. Wir ................. unsere Kleider auf einen Stuhl ................................ . (denken/danken) (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) (legen/liegen) -33- 3. ............... du der Tante für das Geburtstagsgeschenk .................................. ? (fliegen/fliehen) (schmelzen/schmelzen) (tr./intr.) 4. Wohin ........... die Katze .................................. ? 10. Die Eisdecke .............. in kurzer Zeit ..................................... . (streichen/streicheln) (tun) 11. Der Maler .............. den Zaun noch nicht fertig ................................. . (sich setzen/sitzen) 5. Ich ................ niemandem etwas Böses ........................ . 12. Er .............. sich auf den Stuhl ............................... . (beten/bitten/anbieten) (geniessen/niesen) 13. Der Pfarrer ................ in der Kirche zu Gott .............................. . (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) 6. Wir .................. den Urlaub in Italien sehr ................................... . 14. ................... du die Wäsche ................................... ? (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (senden/senden) 15. Der Schüler ................ vier Tage im Unterricht ........................... . (erschrecken/erschrecken) (tr./intr.) 7. Sie .......... den Film erst spät am Abend ............................ . 16. Du ............... wegen der Explosion .................................... . (stellen/stehen/stehlen) (können/kennen) 17. Der Schirm ................ eben noch in der Ecke dort ................................. . (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) 8. Du ............. die Rechnung nicht ................................... . 18. Die Mutter ........... das weinende Kind in ihren Armen ........................... . (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (senken/sinken) 19. Ein Geldschein ........... zu Boden ................................ . Seite 33 (weben) Mail: [email protected] 20. Türkische Bäuerinnen ................. diesen Teppich ........................................... . www.schnabelwetzer.ch (schleifen/schleifen) 04.2011 21. Der Schreinerlehrling ............ noch nicht alle Bretter ................................. . Perfekt V1.0 (schiessen/schliessen) Extras 22. Auch in diesem Spiel ............... ich kein Tor ................................... . 9. Die Preise für neue Computer ................ stark ................................. . Übung 15: Überleg dir zuerst, welches Verb passt und füll dann die Lücken mit der entsprechenden Perfektform. Schnabelwetzer Schnabelwetzer 28. ............ ihr ...................... , dass ich auch mitkomme? 27. Diese afghanische Familie .......... in die Schweiz ......................... . 26. Zum Abschied ......... sie noch lange .......................... . 25. Wer ........... wohl meinen Schirm ........................... ? 24. Ich .............. dich nicht darum ........................... ! 23. Wohin .................. Sie Ihren Mantel .......................... ? (saugen) (danken/denken) (flüchten/fluchen) (winken) (stellen/stehen/stehlen) (beten/bitten/anbieten) (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 29. Das Baby ........... an der Brust der Mutter ................................................ . (streicheln/streichen) -34- 30. Wir alle ................ das Meerschweinchen .............................. . 37. ............. ich Ihnen noch keinen Kuchen ............................ ? 36. Thomas zittert, weil ihn seine kleine Schwester ............................... ............ . 35. Warum .......... man die schönen Bäume im Park ........................ ? 34. Du ............ nicht lange vor dem Fernseher .......................... . 33. Zum Glück ............ du ins Taschentuch ........................... ! 32. ............. ihr schon einmal nach Südamerika .......................... ? (fluchen/flüchten) (beten/bitten/anbieten) (erschrecken/erschrecken) (tr./intr.) (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (sich setzen/sitzen) (geniessen/niesen) (fliegen/fliehen) 31. Der Tourist ............. seinen schweren Koffer hinter sich her ............................. . (schleifen/schleifen) 38. Der Schüler ............ nach jedem Fehler .............................. . 42. Man ............ die Brotpreise ein wenig ............................... . 41. Du ............... viel zu lange in der Sonne .............................. . 40. Die Briefe ............... ich schon längst ........................................................ . (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) (senken/sinken) (legen/liegen) (senden/senden) 39. ............... Sie diesen wunderbar duftenden Cake .............................................. ? (backen) 43. Noch vor kurzem ........... meine Cousine über 80 kg ............................... . (fällen/fallen/gefallen/fehlen) 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 34 44. Der Film ........... mir ganz und gar nicht .............................. . Perfekt V1.0 45. Zuerst ............. ich 100 Gramm Kochschokolade ............................................. . (schmelzen/schmelzen) (tr./intr.) Extras 48. Wir ............. insgesamt 40 Ziegen .......................................................... . 47. Vorhin ........... deine Jacke noch an der Garderobe ............................... . 46. Der Kellner ............. eine Flasche Wasser auf den Tisch .............................. . (schiessen/schliessen) (melken) (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) (stellen/stehen/stehlen) Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 49. .......... du alle Fenster und Türen .................................... ? (können/kennen) -35- 50. Ich ........... diesen Sänger nicht ........................... . Extras Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 35 _________________________________________________________________________________________________ sinken (intr.) _________________________________________________________________________________________________ 2. senken (tr.) _________________________________________________________________________________________________ kennen _________________________________________________________________________________________________ 1. können Übung 16: Bilde Sätze im Perfekt unter Verwendung der vorgegebenen Verben. Schnabelwetzer Schnabelwetzer 3. sich setzen (tr.) Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -36- _________________________________________________________________________________________________ sitzen (intr,) _________________________________________________________________________________________________ 4. fällen _________________________________________________________________________________________________ fallen _________________________________________________________________________________________________ gefallen _________________________________________________________________________________________________ fehlen _________________________________________________________________________________________________ 5. schiessen _________________________________________________________________________________________________ schliessen Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 36 _________________________________________________________________________________________________ Extras Schnabelwetzer 6. fliegen Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -37- _________________________________________________________________________________________________ fliehen _________________________________________________________________________________________________ 7. wiegen (tr.) (Gewicht messen) _________________________________________________________________________________________________ wiegen (intr.) (Gewicht haben) _________________________________________________________________________________________________ wiegen (tr.) (sanft hin und her schaukeln) _________________________________________________________________________________________________ 8. saugen _________________________________________________________________________________________________ 9. streicheln _________________________________________________________________________________________________ streichen Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 37 _________________________________________________________________________________________________ Extras Schnabelwetzer 10. melken Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -38- _________________________________________________________________________________________________ 11. tun _________________________________________________________________________________________________ 12. stellen (tr.) _________________________________________________________________________________________________ stehen (intr.) _________________________________________________________________________________________________ stehlen (tr.) _________________________________________________________________________________________________ 13. schmelzen (tr.) (jemand bringt etwas zum Schmelzen) _________________________________________________________________________________________________ schmelzen (intr.) (etwas schmilzt selber) Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 38 _________________________________________________________________________________________________ Extras Schnabelwetzer 14. weben Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -39- _________________________________________________________________________________________________ 15. danken _________________________________________________________________________________________________ denken _________________________________________________________________________________________________ 16. aufhängen (tr.) (jemand hängt etwas irgendwo auf) _________________________________________________________________________________________________ hängen (tr.) (jemand hängt etwas irgendwohin) _________________________________________________________________________________________________ hängen (intr.) (etwas hängt irgendwo) _________________________________________________________________________________________________ 17. erschrecken (tr.) (eine andere Person) _________________________________________________________________________________________________ erschrecken (intr.) (selber) Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 39 _________________________________________________________________________________________________ Extras Schnabelwetzer 18. backen Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -40- _________________________________________________________________________________________________ 19. geniessen _________________________________________________________________________________________________ niesen _________________________________________________________________________________________________ 20. legen (tr.) _________________________________________________________________________________________________ liegen (intr.) _________________________________________________________________________________________________ 21. beten _________________________________________________________________________________________________ bitten _________________________________________________________________________________________________ anbieten Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 40 _________________________________________________________________________________________________ Extras Schnabelwetzer 22. winken Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -41- _________________________________________________________________________________________________ 23. senden (Paket, Brief) _________________________________________________________________________________________________ senden (im Radio oder Fernsehen) _________________________________________________________________________________________________ 24. fluchen _________________________________________________________________________________________________ flüchten _________________________________________________________________________________________________ 25. schleifen (etwas Schweres ziehen) _________________________________________________________________________________________________ schleifen (Holz, Metall) Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 41 _________________________________________________________________________________________________ Extras Extras Perfekt V1.0 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] -42- Seite 42 Übung 17: Schau die Bilder an und versuch auf der nächsten Seite möglichst genau zu beschreiben, was passiert ist. Verwende als Haupterzählform der Vergangenheit ausnahmsweise das Perfekt (und nicht das Präteritum, wie das sonst bei schriftlichen Berichten/Erzählungen mit Vergangenheitsaspekt üblich ist). Gib der Geschichte zum Schluss einen passenden Titel. Schnabelwetzer Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. ______________________________________________ -43- ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 43 ___________________________________________________________________________________________________ Extras Extras Perfekt V1.0 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] -44- Seite 44 Übung 18: Schau die Bilder an und versuch auf der nächsten Seite möglichst genau zu beschreiben, was passiert ist. Verwende als Haupterzählform der Vergangenheit ausnahmsweise das Perfekt (und nicht das Präteritum, wie das sonst bei schriftlichen Berichten/Erzählungen mit Vergangenheitsaspekt üblich ist). Gib der Geschichte zum Schluss einen passenden Titel. Schnabelwetzer Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. ______________________________________________ -45- ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 45 ___________________________________________________________________________________________________ Extras Extras Perfekt V1.0 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] -46- Seite 46 Übung 19: Schau die Bilder an und versuch auf der nächsten Seite möglichst genau zu beschreiben, was passiert ist. Verwende als Haupterzählform der Vergangenheit ausnahmsweise das Perfekt (und nicht das Präteritum, wie das sonst bei schriftlichen Berichten/Erzählungen mit Vergangenheitsaspekt üblich ist). Gib der Geschichte zum Schluss einen passenden Titel. Schnabelwetzer Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. ______________________________________________ -47- ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Perfekt V1.0 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] Seite 47 ___________________________________________________________________________________________________ Extras Extras Perfekt V1.0 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 04.2011 www.schnabelwetzer.ch Mail: [email protected] -48- Seite 48 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Übung 20: Beschreib einen ganz gewöhnlichen Tagesablauf von dir. Verwende als Erzählzeitform das Perfekt. Wenn dir der eigene zu wenig spannend ist, darfst du auch einen aus deinem Bekannten- oder Verwandtenkreis oder aus der Fantasie wählen. Schnabelwetzer Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -49Übung 21: Schreib in Stichworten auf, was diese Woche für dich spannend, interessant, schön oder einfach von besonderer Bedeutung gewesen ist. Du kannst mit den Einträgen an irgendeinem Wochentag beginnen. Erzähl nach Ablauf einer Woche deinem Lernpartner darüber. Du kannst auch einfach nur aus der Fantasie beschreiben, wie du dir eine interessante und abwechslungsreiche Woche vorstellst. Beispiel: Dienstag – bei Freund zu Mittag gegessen – ins Schwimmbad gegangen – am Abend Cousin im Krankenhaus besucht Ich habe am Dienstag bei einem Freund zu Mittag gegessen. Nach der Schule bin ich für zwei Stunden ins Schwimmbad gegangen. Zusammen mit meinen Eltern habe ich am Abend meinen Cousin im Krankenhaus besucht. Montag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Dienstag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Mittwoch – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Donnerstag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 49 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -50Freitag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Samstag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Sonntag – ______________________________________________________ – ______________________________________________________ Übung 22: Fragen, nichts als Fragen ... Eltern sind ja normalerweise sehr besorgt um das Wohl ihrer Kinder. Aber manchmal können sie einen mit ihren Fragen ganz schön ärgern! Notier dir ein paar Fragen, die du von ihnen schon x-mal gehört hast. (Alle Fragesätze im Perfekt formulieren.) Beispiele: Hast du die Zähne schon geputzt? Bist du mit dem Hund spazieren gegangen? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 50 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -51Deine Beispielsätze: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Aber auch Kinder können den Eltern mit ihren Fragen und Forderungen schön auf die Nerven gehen. Du weisst sicher selber genau, mit welchen Fragen du deine Mutter oder deinen Vater auf die Palme bringst. (*) (Alle Fragesätze im Perfekt formulieren.) (*) auf die Palme bringen = wütend machen Beispiele: Hast du meine Hose endlich gewaschen? Warum hast du mir so altmodische Schuhe gekauft? Deine Beispielsätze: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 51 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -52Übung 23: Schreib einem Freund oder einer Freundin eine Ansichtskarte aus den Ferien. Berichte ihm/ihr, was du in den vergangenen Tagen unternommen hast, wie das Wetter ist usw. Schau dir das Beispiel an und schreib danach selber eine Karte. Antalya, 22. Juli 2010 Liebe Sandra! ! Wie ich dir erzählt habe, verbringe ich! meine Ferien mit den Eltern in der Türkei.! Leider sind die Ferien bald zu Ende. Be-! vor wir in die Schweiz zurückfahren, will! ich dir schreiben, was ich alles gemacht! habe.! Fast jeden Morgen bin ich ganz allein mit! dem Velo dem Strand entlanggefahren.! Am Mittag haben wir immer im Strandres-! taurant zu Mittag gegessen. Nachmittags! war ich entweder schwimmen oder surfen! oder habe einfach am Strand in der heis-! sen Sonne gelegen. Nach dem Abendessen! sind meine Eltern und ich meist noch et-! was spazieren gegangen. Wir waren so-! gar einmal in einer Diskothek!! Im Grossen und Ganzen haben wir hier! wunderschöne Ferien verbracht.! Sandra Müller Obere Bahnhofstrasse 48 3510 Konolfingen SCHWEIZ Liebe Grüsse und bis bald KARIN Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 52 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -53- Übersetze den Inhalt deiner Ansichtskarte in deine Muttersprache. Übung 24: Das Perfekt steht – wie im Theorieteil erklärt – auch für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung und das Präsens für die gegenwärtige, noch andauernde Handlung. Beide Sätze stehen hier zunächst im Präsens. Das ist falsch. Entscheide, welcher von beiden für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung gewählt werden muss und setze ihn dementsprechend ins Perfekt. Die Übung ist mündlich zu lösen. Beispiel: Meine Uhr fällt zu Boden. Sie läuft nicht mehr. Meine Uhr ist zu Boden gefallen. Sie läuft nicht mehr. 1. 2. 3. 4. Wir wollen nur noch schlafen. Wir wandern lange. Ein Polizist gibt dem Autofahrer eine Busse. Er fährt zu schnell. Er findet meine Wohnung nicht. Die Adresse verliert er. Endlich erscheint die Feuerwehr. Das Haus brennt aber bis auf die Grundmauern nieder. 5. Der Gefangene flieht aus dem Gefängnis. Die Polizei kann ihn einfach nicht finden. 6. Ich gewinne 50 Euro mit vier richtigen Zahlen. Ich mache im Lotto mit. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 53 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -547. Sie reservieren ein Zimmer im Hotel „International“. Doch bei ihrer Ankunft ist schon jemand anders darin. 8. Der kleine Junge geht mit seiner Laterne an den grossen Umzug. Er bastelt eine wunderschöne Laterne. 9. Am Morgen habe ich 200 Euro. Am Abend sind es nur noch 3 Euro. 10. Der Doktor operiert den schwer kranken Patienten. Der Kranke stirbt aber. 11. Du hast Zahnschmerzen. Du pflegst die Zähne nicht. 12. Der Film gefällt euch nicht. Ihr geht ins Kino. 13. Den ganzen Tag esse ich nichts. Ich habe grossen Hunger. 14. Du vergisst das Portemonnaie zu Hause. Ich hole es für dich. 15. Ich blute stark aus der Nase. Er schlägt mich. 16. Wir sind in den Ferien. Seit einer Woche sind wir wieder zu Hause. 17. Der Dachdecker stürzt vom Dach. Er liegt im Spital. 18. Der Junge stiehlt etwas im Laden. Der Detektiv hält ihn fest. 19. Ich bedanke mich bei dir. Du schenkst mir ein Kartenspiel. 20. Wir schreiben eine Prüfung. Der Lehrer korrigiert sie. 21. Das Haus dort brennt. Der Blitz schlägt ein. 22. Der Tourist kommt zu spät zum Flughafen. Er verschläft. 23. Du bringst schlechte Noten nach Hause. Die Mutter schimpft aber nicht. 24. Ich schreibe dir einen Brief. Er ist bereits unterwegs. 25. Gäste kommen zu Besuch. Ihr kocht etwas Feines. 26. Ich habe einen Sonnenbrand. Ich liege zu lange an der Sonne. 27. Der Doktor untersucht mich. Er gibt mir Medikamente. 28. Der Computer stürzt ab. Ich starte ihn neu. 29. Das Krokodil ist satt. Es frisst ein junges Zebra. 30. Sevka verlässt die Schweiz für immer. Sie lebt nun wieder in der Türkei. Übung 25: Die drei folgenden Geschichten, die ursprünglich im Präsens stehen, sollen mündlich ins Perfekt gesetzt werden und erhalten so Vergangenheitsaspekt. Beachte: 1. Die Haupterzählzeitform muss geändert werden. Das Präsens ersetzt man durch das Perfekt. Satzbau beachten. 2. Steht ein Perfekt für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung, so muss diese Perfektform in die entsprechende Plusquamperfektform umgewandelt werden. Gegenwartsaspekt Franziska liegt im Spital. Sie hat das Bein gebrochen. Ich bedanke mich bei Peter. Er hat mir Bonbons geschenkt. Vergangenheitsaspekt Franziska hat im Spital gelegen. Sie hatte das Bein gebrochen. Ich habe mich bei Peter bedankt. Er hatte mir Bonbons geschenkt. 3. Bei direkter und indirekter Rede nichts ändern. 4. Bei Zeitangaben müssen manchmal Anpassungen gemacht werden. Beispiele: Heute Morgen schläft er. Nun sagt er nichts mehr. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 An jenem Morgen hat er geschlafen. Da hat er nichts mehr gesagt. 04.2011 [email protected] Seite 54 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -55Text 1: Am Jahrmarkt Wir sind am Jahrmarkt. Zuerst gehen wir zu der Schaubude mit den Losen. Ein Mann steht dort und spricht durch das Mikrofon. Er ruft: „Kommt hierher! Wir verkaufen Lose! Ein Los kostet nur einen Franken! Ihr gewinnt sicher etwas! Es gibt Puppen, Eimer, zwei Mappen, zwei Uhren, zwei Teddybären, einen Elefanten, eine Giraffe und einen Ball!“ Vor der Schaubude steht eine Frau und verkauft grüne Lose. Wir kaufen 7 mal 2 Lose, also zusammen 14 Lose. Wir zerreissen das Papier und öffnen die Lose. Wir schauen ... Oh je! Wie schade! Niemand gewinnt etwas! Wir sind sehr enttäuscht. Wir werfen die Lose in den Papierkorb und gehen weiter zu dem Mann mit der Drehorgel. Er spielt sehr schöne Musik. Wir hören ein wenig zu. Auf der Drehorgel sitzt ein Affe. Herr Schäppi gibt dem Affen eine kleine Münze. Der Affe nimmt die Münze. Wir gehen weiter zu der Ballonverkäuferin. Petra und Gabriella kaufen einen Ballon. Jetzt sind wir beim Karussell. Alle fahren mit dem Karussell ausser Herr Schäppi. Er steht vor dem Karussell und hält die Ballone von Petra und Gabriella in der Hand. Azemina und Refika sitzen im Ruderboot und winken. Petra sitzt auf der Lokomotive, Gabriella im Feuerwehrauto, Maja und Daniela sitzen auf den Pferden. Das Karussell hält an. Alle steigen aus. Herr Schäppi gibt die Ballone an Petra und Gabriella zurück. Nun gehen wir zu der Bude mit den Süssigkeiten. Alle kaufen einen Lutscher. Es gibt viele verschiedene Farben: grün, orange, rot und gelb. Nachher gehen wir zum Riesenrad. Wir kaufen Billette. Ein Billett kostet zwei Franken. Wir bezahlen an der Kasse und steigen in die Sessel. In jedem Sessel sind zwei Kinder. Wir haben zusammen vier Sessel. Herr Schäppi sitzt allein in einem Sessel. Das Riesenrad dreht sich. Ganz oben hält es plötzlich an und wir schauen auf den Jahrmarkt hinunter. Wir sehen viele Kinder, Männer und Frauen, viele Schaubuden, das Karussell, Ballone, viele Verkäufer und Verkäuferinnen und den Drehorgelspieler mit seinem Affen. Oh! Wie ist das schön hier oben! Nun dreht sich das Riesenrad wieder. Plötzlich hält es an und wir müssen aussteigen. Jetzt gehen wir noch zur Achterbahn. Wir bezahlen die Billette und steigen ein. Wir haben einen blauen Wagen. Zuerst fährt der Wagen ganz langsam hinauf. Dann fährt er immer schneller. Niemand hat Angst? Wirklich niemand? Die Schülerinnen haben keine Angst, aber Herr Schäppi hat schon ein wenig Angst. Bald sind wir wieder unten und steigen aus. Herr Schäppi ist sehr froh, dass er wieder unten auf dem Boden ist. Er ruft: „Ich fahre ganz sicher nie mehr mit der Achterbahn!“ Nun kaufen wir noch Zuckerwatte und dann gehen wir nach Hause. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 55 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -56Text 2: Der Niklaus kommt zu Monika und Peter Es ist der 6. Dezember. An diesem Tag kommt der Niklaus zu den Kindern. Es ist schon dunkel. Aber der Niklaus ist noch nicht da. Peter und Monika warten auf den Niklaus. Sie sitzen am Tisch und lernen ein schönes Lied für ihn. Mama ist in der Küche und backt Kuchen. Plötzlich hören Monika und Peter eine Glocke läuten. Kommt der Niklaus jetzt? Ja, er kommt! Er kommt nicht allein. Ein Esel ist bei ihm. Der Esel trägt einen grossen Sack auf seinem Rücken. Die Kinder sehen den Niklaus durch das Fenster. Schon ist der Niklaus an der Tür. Er klopft laut. Die Mutter öffnet die Tür und begrüsst ihn. Der Niklaus kommt herein und der Esel wartet draussen vor dem Haus. Alle gehen jetzt in die Stube. Der Niklaus trägt einen grossen, roten Mantel, hat einen langen, weissen Bart und schwarze Stiefel. Er hat eine Laterne, eine Glocke, eine Fitze (Rute) und einen schweren Sack bei sich. Er spricht zu den beiden Kindern: „Guten Abend, liebe Kinder! Habt ihr lange auf mich gewartet?“ Die Kinder antworten: „Ja, wir warten schon seit vielen Stunden.“ Der Niklaus stellt den Sack und die Fitze auf den Boden und öffnet ein grosses, goldenes Buch. Er liest in dem Buch und sagt: „Peter! In meinem Buch steht, dass du manchmal etwas böse und grob zu deiner Schwester bist und du hilfst auch deiner Mutter nicht viel! Stimmt das?“ Peter erschrickt. Er antwortet leise dem Niklaus: „Ja, das stimmt.“ Da spricht der Niklaus weiter: „Du musst freundlicher zu deiner Schwester sein und du musst deiner Mutter viel mehr helfen. Versprichst du mir das?“ Peter antwortet: „Ja, ich verspreche es dir.“ Jetzt sagt der Niklaus zu Monika: „Und du, Monika? Du räumst deine Spielsachen nie weg? Stimmt das?“ Monika wird rot im Gesicht und antwortet: „Ja, das stimmt.“ Der Niklaus sagt zu ihr: „Du musst deine Spielsachen am Abend immer schön in den Schrank legen. Versprichst du mir das?“ Monika verspricht es ihm. Der Niklaus schliesst das goldene Buch und sagt: „Das ist alles. Sonst bin ich mit euch sehr zufrieden.“ Peter und Monika sind froh, dass der Niklaus nicht mehr schimpft. Jetzt fragt er: „Könnt ihr mir ein schönes Lied vorsingen?“ Die beiden Kinder singen das Lied, das sie gelernt haben. Es ist ein schönes Lied. Der Niklaus freut sich sehr. Er sagt: „Ihr könnt wirklich schön singen. Vielen Dank!“ Dann dreht er sich um und nimmt den schweren Sack. Er sagt: „Ich bringe euch auch etwas mit. Ihr seht, dass ich einen schweren Sack bei mir habe. In diesem grossen Sack gibt es zwei Säcklein. Diese zwei kleinen Säcke sind für euch. Es sind viele gute Sachen darin, aber ich sage nicht was.“ Jetzt öffnet er den grossen Sack und nimmt zwei kleine Säcke heraus. Dann gibt er sie den beiden Kindern. Monika und Peter bedanken sich bei ihm. Jetzt nimmt der Niklaus den grossen Sack, die Fitze, die Glocke und die Laterne und geht zur Tür. Dort sagt er: „Auf Wiedersehen und vergesst nicht, was ihr mir versprochen Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 56 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -57habt!“ Die Kinder rufen: „Auf Wiedersehen, lieber Niklaus! Und vielen, vielen Dank für die Nüsse, die Mandarinen, die Schokolade, den Lebkuchen und die Bonbons.“ Der Niklaus geht aus dem Haus, steigt auf seinen Esel und reitet langsam in den Wald hinaus. Text 3: Eine besondere Krankheit Sabine geht nicht gern zur Schule. Immer wenn etwas kaputt oder sonst nicht in Ordnung ist, sagt die Lehrerin: „Du bist schuld daran, Sabine!“ Sabine ist oft traurig, weil es nicht stimmt, was die Lehrerin sagt. Darum beschliesst sie an einem Morgen: „Ich gehe nie wieder in die Schule.“ An diesem Morgen will die Mutter ihre Tochter wie immer wecken. Sie spricht zu ihr: „Sabine, aufstehen! Du musst bald in die Schule gehen.“ Aber das Mädchen sagt leise: „Mama, ich kann nicht aufstehen. Ich bin krank.“ Da fragt die Mutter besorgt: „Was hast du? Wo schmerzt es?“ Sabine stöhnt: „Mein Bauch tut so weh. Ich kann nicht aufstehen.“ Die Mutter legt die Hand auf die Stirn ihrer Tochter und kontrolliert die Temperatur. Dann sagt sie: „Du hast kein Fieber. Aber warte, ich mache dir zuerst einmal einen Tee. Vielleicht geht es deinem Bauch nachher besser.“ Es geht nicht lange und die Mutter bringt den Tee. Sie legt die Hand auf Sabines Bauch. „Wo genau tut es weh?“, fragt sie. Sabine erklärt: „Hier beim Bauchnabel habe ich Schmerzen. Es tut so weh! Auaaah!“ Sabine bleibt im Bett. Sie hat bis jetzt noch nichts gegessen. Um 10 Uhr hat sie so grossen Hunger, dass sie ihre Mutter ruft. „Ich bin so hungrig“, klagt sie. Die Mutter fragt ganz lieb: „Was möchtest du am liebsten essen?“ Sabine wünscht ein feines Butterbrot und eine warme Ovomaltine. „Gut“, sagt die Mutter, „ich bringe dir das nachher. Aber ich glaube, dass du nicht so schwer krank bist. Du hast kein Fieber und hast sogar grossen Hunger. Deine Krankheit ist sicher nicht schlimm.“ Etwas später bringt die Mutter das Butterbrot und die Ovomaltine. Dann geht sie wieder in die Küche. Sabine beisst in das Brot und isst es ganz schnell. Das Mädchen ist den ganzen Tag zu Hause. Sie liegt im Bett und liest Comichefte. Sie zeichnet auch in ihr Zeichenheft und hört Musik aus dem Radio. Am Nachmittag spielt die Mutter ein Memory mit ihrem Kind. Beim Abendessen fragt der Vater: „Wie geht es dir? Was glaubst du? Kannst du morgen wieder in die Schule gehen, Sabine?“ Das Mädchen erwidert: „Ich habe immer noch Bauchschmerzen. Papa, telefoniere doch bitte mit meiner Lehrerin und sage ihr, dass ich auch morgen nicht kommen kann!“ Die Mutter schaut ihre Tochter besorgt an und meint: „Wenn du morgen noch krank bist, musst du zum Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 57 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -58Arzt gehen oder wir lassen ihn rufen. Ich muss am Vormittag arbeiten, aber Papa ist zu Hause. Er kann dich zum Doktor begleiten.“ Nach dem Abendessen geht das Mädchen wieder ins Bett. Nachher kommt die Mutter an Sabines Bett. Sie fragt: „Sabine, weisst du wirklich nicht, wieso du Bauchschmerzen hast?“ Das Mädchen schweigt zuerst. Aber die Mutter geht nicht aus dem Zimmer. Sie bleibt da und wartet. Endlich spricht Sabine: „Ich habe Bauchschmerzen, weil die Lehrerin immer mit mir schimpft.“ Und das Mädchen erzählt ihrer Mutter, dass die Lehrerin oft böse zu ihr ist. Am andern Morgen sagt der Vater beim Morgenessen: „Mama hat mir gestern Abend erzählt, warum du Bauchschmerzen hast. Heute begleite ich dich in die Schule. Ich werde mit deiner Lehrerin sprechen und ihr sagen, warum du nicht in die Schule gegangen bist. Ist das gut so? Einverstanden?“ Sabine antwortet froh: „Ja! Einverstanden! Papa, jetzt geht es mir schon viel besser.“ Übung 26: Markier in den drei Kurztexten alle Perfektformen rot und alle Präteritum-Ersatzformen dunkelblau. Der Hund „Chuco“ Mein Vater hat mir einmal einen vier Monate alten Hund geschenkt. Er hat „Chucho“ geheissen und war sehr klug. Der Hund ist immer mit mir gereist und auf seiner letzten Reise sind wir an einen Strand gefahren. Auf dem Weg zum Strand hat es einen grossen Fluss gegeben. Ich habe dort eine Pause gemacht, weil ich im Fluss die Krokodile sehen wollte. „Chucho“ ist sogleich zum Fluss hinuntergegangen. Dort war es sehr heiss, ungefähr 35° C und „Chucho“ hatte Durst. Ich habe geglaubt, der Hund wolle nur Wasser trinken, aber er wollte auch ein Bad nehmen. Als der Hund im Wasser war, sind zwei Krokodile von der anderen Seite ins Wasser geglitten. Ich habe „Chucho“ gerufen, aber der Hund hatte im Wasser keine Chance. Die Krokodile haben meinen Hund gefressen. Ich habe mir die Augen zugedeckt, um nicht hinsehen zu müssen. Nie mehr habe ich meinen Hund gesehen. Ich habe meinen Hund sehr vermisst, aber so ist das im Leben. Text von Ivannia aus Costa Rica Mein hübsches Eichhörnchen Als ich ein Kind war, hat meine Familie ein Eichhörnchen bekommen. Man hat mir gesagt, dass es von einem Baum hinuntergefallen ist. Es war sehr klein. Meine Familie hat für es gesorgt, aber es durfte sich frei bewegen. Nach einem Monat Pflege konnte es wie früher wieder schnell laufen. Es konnte auch wieder klettern. Ich habe oft mit ihm gespielt. Es hat mich etwas verstanden. Wenn ich gerufen habe, dann ist es zu mir gekommen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 58 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -59Einmal hat man mir gesagt, dass es sich von unserem Haus entfernt hat. Es ist auf dem Boden gerannt. Eine Katze hat es beobachtet, dann hat sie es gejagt und gebissen. Alles war ganz schnell vorbei. Wir konnten ihm nicht helfen. Nach zwei Tagen ist es gestorben. Meine Familie war sehr traurig. Meine Schwester, meine Mutter und ich haben viele Tage geweint. Nur zwei Monate war es bei uns, aber wir haben es sehr lieb gehabt. Jetzt ist es schon lange tot, aber ich erinnere mich immer noch an mein hübsches Eichhörnchen. Text von Kochakorn aus Thailand Meine Freundin Mathy Ich habe in Sri Lanka eine schöne Schulzeit gehabt. Aber das hier ist eine traurige Erinnerung an meine Schulzeit. In der Schule habe ich viele Freunde und Freundinnen kennen gelernt. Mein beste Freundin hat Mathy geheissen. Wir haben uns auf der Hochschule kennen gelernt. Sie hat mir gut gefallen. Sie hat bei ihren Eltern gelebt. Sie war ihr einziges Kind. Sie hat ganz in der Nähe gewohnt. Wir sind immer zusammen mit dem Velo in die Schule gefahren. In der Schule haben wir die gleiche Klasse besucht. In der Freizeit oder abends haben wir Badminton oder Basketball gespielt. Wir wollten immer gern im Meer baden. Vor Prüfungen haben wir immer zusammen gelernt. Sie war sehr gut in Mathematik und Sprachen. Wenn mir etwas nicht klar war, so hat sie mir geholfen. Wir waren in der 10. Klasse, als sie häufig erkrankt ist. Sie konnte nicht mehr wie früher lernen oder spielen. Sie ist immer schnell müde geworden. Ihre Eltern waren sehr traurig. Dann musste sie lange im Spital bleiben und dort hat man sie lange und genau untersucht. Schliesslich hat ein Arzt herausgefunden, dass sie Blutkrebs hatte. Alle waren sehr traurig darüber. Schliesslich konnte sie nicht mehr in die Schule gehen. Sie hat nur noch sieben Monate gelebt. Aber in meinem Herzen lebt sie weiter! Dies alles habe ich in meinem Leben nie vergessen. Text von Arul aus Sri Lanka Übung 27: Frag deinen Bruder/deine Schwester, ob er/sie das bereits gemacht hat. Du fragst sie natürlich nicht wirklich, sondern du stellst dir das nur vor. Beispiel: Uhr – um fünf Minuten – nachstellen Hast du deine Uhr um 5 Minuten nachgestellt? 1. Hausaufgaben – lösen 2. Geburtstagsgeschenk – für Onkel – kaufen 3. Buch – Freund – zurückgeben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 59 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -604. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Film – über Himalayaexpedition – sehen Abfallsack – an Strassenrand – stellen Französisch-Wörter – für Prüfung – lernen Weihnachtskärtchen – an Grosseltern – schreiben Mutter – zum Geburtstag – gratulieren vergessene Jacke – in Schule – holen Medikamente gegen Grippe – einnehmen schmutzige Wäsche – in Wäschekorb – werfen defekte Lampe – in Estrich – ersetzen Fas(t)nachtsmaske – basteln Velo – reparieren Rasen – vor dem Haus – mähen Hausschlüssel – in Waschküche – verstecken mit Vortrag über Löwen – beginnen Nachbarin – beim Fensterputzen – helfen Schnee – vor Garage – wegschaufeln Skier – endlich – wegräumen Übung 28: Das letzte Mal ... Beantworte mündlich 5 der folgenden Fragen möglichst genau. Du kannst dir auch vorher auf einem Zettel Notizen in Stichwortform machen. Beispiel: Wann hast du dich das letzte Mal geärgert? Daran erinnere ich mich noch gut. Das war heute Morgen. Ich habe verschlafen und bin daher zu spät aufgestanden. Ich habe mich sehr beeilt und trotzdem habe ich den Bus zur Schule verpasst. 20 Minuten zu spät bin ich in der Schule eingetroffen. Der Lehrer hat zwar nicht geschimpft, aber gesagt, dass ich heute nach der Schule eine Stunde nachsitzen muss. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Schnabelwetzer Wann bist du das letzte Mal im Kino gewesen? Wann hast du das letzte Mal jemandem einen Witz erzählt? Wann hast du das letzte Mal gelogen? Wann hast du das letzte Mal laut gelacht? Wann bist du das letzte Mal zu einem Geburtstagsfest eingeladen gewesen? Wann bist du das letzte Mal an einem Jahrmarkt gewesen? Wann hast du das letzte Mal jemandem etwas geschenkt? Wann hat man dich das letzte Mal gelobt? Wann hast du das letzte Mal grosse Angst gehabt? Wann bist du das letzte Mal Zug oder Auto gefahren? Wann hast du das letzte Mal mit jemandem gestritten? Wann hast du das letzte Mal mit jemandem telefoniert? Wann hast du das letzte Mal einen Brief oder eine Karte geschrieben? Wann hast du das letzte Mal etwas gespielt? Wann hast du das letzte Mal ein wildes Tier in der freien Natur gesehen? Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 60 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -61- Übung 29: Hier siehst du einige Schlagzeilen von Zeitungen und Illustrierten. Formuliere die Schlagzeilen zu ganzen Sätzen um, die im Perfekt stehen. Beispiel: Schlagzeile ist: Flug-Hund In Deutschland ist ein Fallschirmspringer zusammen mit seinem Hund abgesprungen. Herrchen und Hund sind wohlbehalten in einer Wiese gelandet. 1. Flugzeugabsturz in Russland _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Niederlage der Schweizer Fussballer an der WM in Südafrika _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Brennender Weihnachtsbaum _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Betrunkene Kinder an Geburtstagsparty _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Überglücklicher Lottogewinner _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 61 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -62Übung 30: Stelle eine Rückfrage im Perfekt mit „etwa“ oder „vielleicht“. Beispiele: Ich habe schreckliche Nackenschmerzen. Hast du etwa zu lange am Computer gesessen? Ich bin heute extrem müde. Hast du vielleicht letzte Nacht wenig geschlafen? 1. Ich kann nicht einschlafen. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Mein Computer startet nicht mehr auf. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Mein bester Freund will nichts mehr von mir wissen. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Ich muss mich bei ihr entschuldigen. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Ich finde meine Uhr nicht mehr. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6. Ich höre die Sirene des Krankenwagens heulen. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. Alle Blumen in unserem Wohnzimmer sind welk. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 62 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -638. Der Vater spricht nicht mehr mit der Mutter. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 9. Ich habe im Moment kein Geld. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10. Meine Kleider sind voller Blut. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Übung 31: Welche dieser Aussagen sind richtig, welche falsch? Kreuze an. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Schnabelwetzer Partizip II und Perfekt bedeuten das Gleiche. Das Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeitform. Das Perfekt ist eine Zeitform der Vergangenheit. Ob man im Perfekt mit „haben“ oder „sein“ konjugiert, ist egal. Das Perfekt verwendet man sowohl mündlich als auch schriftlich. Das Perfekt drückt die vorzeitige, abgeschlossene Handlung in Bezug auf das Präsens aus. Das Perfekt verwendet man im mündlichen erzählenden Bericht über vergangene Ereignisse. Es gibt nur ganz wenige unregelmässige Partizipien II. Bei Modal- und Hilfsverben verwendet man anstelle der Perfektformen meist die entsprechenden Präteritumformen. Regelmässige Partizipien II haben immer die Endung -t. Unregelmässigen Partizipien kann man selber mit Hilfe von Regeln bilden. Jedes Verb mit unregelmässigem Partizip II wird auch im Präsens unregelmässig konjugiert. Jedes Verb, das im Präsens unregelmässig konjugiert wird, hat im Perfekt ein unregelmässiges Partizip II. Verben der Fortbewegung, die keine Ergänzung im Akkusativ haben, werden im Perfekt mit „sein“ konjugiert. Reflexive Verben wie „sich waschen“, „sich freuen“ usw. werden im Perfekt immer mit „haben“ konjugiert. Extras Perfekt V1.0 04.2011 richtig falsch ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ [email protected] Seite 63 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -6416. Verben wie „schmelzen“, „aufwachen“, „sterben“ usw., die eine Zustandsänderung ausdrücken, werden im Perfekt mit „sein“ konjugiert. 17. „gebracht“ ist eine gemischte Form des Partizips II. 18. Bei allen Verben mit Vorsilben (ver-, zer-, be- usw.) oder mit Verbpartikeln (auf-, vor-, an- usw.) fällt das -ge- beim Partizip II weg. 19. Das Perfekt nennt man auch Vorgegenwart oder Vergangenheit 2. 20. Unregelmässige Partizipien II stehen in einer speziellen Verbenliste. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Übung 32: Du hast sicher Erinnerungen an ganz besondere Personen, Tiere oder Ereignisse aus deinem Leben. Schreib darüber. Verwende ausnahmsweise das Perfekt als Haupterzählzeitform der Vergangenheit (anstelle des Präteritums). Mach zuerst einen Entwurf, gib ihn dann der Lehrperson zur Korrektur. Danach schreibst du den Text entweder auf ein separates Blatt oder auf den unten stehenden Zeilen ins Reine. _________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 64 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -65__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 65 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. Perfekt: Lösungen zu den Übungen -66- Übung 1: Bilde das Partizip II dieser unregelmässigen oder gemischten Verben. Verwende dazu die Liste mit den unregelmässigen Verben. Schnabelwetzer INFINITIV PARTIZIP II gehen verstehen denken schwimmen nehmen geben nennen brennen erschrecken (intr.) schmelzen (intr.) singen kommen fliehen fangen schlafen reiten streiten bringen senden tragen stehen sitzen hängen (intr.) bitten sinken backen stossen schreiten empfehlen schreien lesen fliegen treten wissen stehlen geniessen gefallen fallen gegangen verstanden gedacht geschwommen genommen gegeben genannt gebrannt erschrocken geschmolzen gesungen gekommen geflohen gefangen geschlafen geritten gestritten gebracht gesandt getragen gestanden gesessen gehangen gebeten gesunken gebacken gestossen geschritten empfohlen geschrie(e)n gelesen geflogen getreten gewusst gestohlen genossen gefallen gefallen Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 66 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -67frieren gefrieren lügen verlieren schneiden hinaufsteigen schweigen einladen laufen sterben finden trinken essen werfen sprechen schliessen waschen blasen riechen wiegen (Gewicht) fahren anhalten helfen beginnen schieben eingiessen schreiben durchstreichen gewinnen zerreissen lassen sehen vergessen scheinen verschwinden messen kennen angreifen graben heissen kriechen erhalten Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 gefroren gefroren gelogen verloren geschnitten hinaufgestiegen geschwiegen eingeladen gelaufen gestorben gefunden getrunken gegessen geworfen gesprochen geschlossen gewaschen geblasen gerochen gewogen gefahren angehalten geholfen begonnen geschoben eingegossen geschrieben durchgestrichen gewonnen zerrissen gelassen gesehen vergessen geschienen verschwunden gemessen gekannt angegriffen gegraben geheissen gekrochen erhalten 04.2011 [email protected] Seite 67 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -68bekommen treffen schiessen bleiben brechen fliessen geschehen leihen bekommen getroffen geschossen geblieben gebrochen geflossen geschehen geliehen Übung 2: Ordne das Partizip II der passenden Kategorie zu. gegangen – gearbeitet – verstanden – bekommen – gedreht – versorgt – geredet – gestossen – gekannt – nachgedacht – geschwommen – erhalten – angehalten – hinaufgestiegen – geschaut – genannt – verloren – geritten – erschreckt – gekniet – gerufen – gebracht – vorbereitet – geflohen – vorgeschlagen – zerrissen – versteckt regelmässiges Partizip II unregelmässiges Partizip II gemischtes Partizip II gearbeitet gegangen gekannt gedreht verstanden nachgedacht versorgt bekommen genannt geredet gestossen gebracht geschaut geschwommen erschreckt erhalten gekniet angehalten vorbereitet hinaufgestiegen versteckt verloren geritten gerufen geflohen vorgeschlagen zerrissen Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 68 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -69Übung 3: Konjugiere mündlich im Perfekt. 1. kommen ich bin gekommen du bist gekommen usw. 2. schreiben ich habe geschrieben du hast geschrieben usw. 3. lachen ich habe gelacht du hast gelacht usw. 4. fragen ich habe gefragt du hast gefragt usw. 5. machen ich habe gemacht du hast gemacht usw. 6. gehen ich bin gegangen du bist gegangen usw. 7. zählen ich habe gezählt du hast gezählt usw. 8. antworten ich habe geantwortet du hast geantwortet usw. 9. haben ich habe gehabt du hast gehabt usw. 10. sein ich bin gewesen du bist gewesen usw. 11. werden ich bin geworden du bist geworden usw. 12. singen ich habe gesungen du hast gesungen usw. 13. bleiben ich bin geblieben du bist geblieben usw. 14. frieren ich habe gefroren du hast gefroren usw. 15. aufwachen ich bin aufgewacht du bist aufgewacht usw. 16. liegen ich habe/bin gelegen du hast/bist gelegen Übung 4: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Schnabelwetzer Wir sind nach Hause gegangen . Die Katze hat eine Maus gefangen . Du hast den Ball geworfen . Ihr habt mir Wasser in die Augen gespritzt . Sie hat/haben ihm in die Augen geschaut . Wir haben das Geld genommen . Ihr habt mir noch keine Antwort gegeben . Die Kinder haben noch nichts gegessen . Ihr habt direkt aus der Flasche getrunken . Paul hat dieses Buch nie gelesen . Seine Tochter hat ein schönes Bild gezeichnet . Das kleine Mädchen hat eine Blume gemalt . Ein Elefant hat ein paar Kinder getragen . Der Maler ist die Leiter hinaufgestiegen . Ich habe dir etwas ins Ohr geflüstert . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (gehen) (fangen) (werfen) (spritzen) (schauen) (nehmen) (geben) (essen) (trinken) (lesen) (zeichnen) (malen) (tragen) (hinauf/steigen) (flüstern) [email protected] Seite 69 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7016. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Der Sportler ist über 2 Meter hoch gesprungen . Ihr seid aber sehr schnell gelaufen . In den Ferien sind wir nach Italien gefahren . Der Polizist hat eine Pistole in der Hand gehalten . Es hat einen Fisch aus dem Wasser gezogen . Ihr seid zum Bahnhof gerannt . Der verletzte Knabe hat laut um Hilfe gerufen . Ihr habt sehr schön miteinander gespielt . Der Gast hat dem Kellner zu wenig bezahlt . Sie hat/haben ununterbrochen geschwatzt . Ich habe wütend auf den Tisch geschlagen . Meine Freundin hat mir ihr neues Kleid gezeigt . In einer Kurve ist der Skifahrer gestürzt . Wir haben diese Nacht sehr wenig geschlafen . Der Esel hat vor Hunger geschrie(e)n . Der Schüler hat mit seinen Fingern gezählt . Die besorgte Mutter hat mit dem Doktor telefoniert . Die beiden haben sich heimlich geküsst . Ihr habt vor Freude geweint . Der alte Mann hat sehr leise gesprochen . Ich habe deiner Mutter wirklich nichts gesagt . Ein Hund hat einen andern Hund bellen gehört . Ihr habt mir ja gar nicht zugehört ! Er hat die Seite gedreht . Die Blumenvase auf dem Tisch ist vorher umgefallen . Der Patient hat die Krankenschwester gegrüsst . Ein Autofahrer hat eine Autotür geöffnet . Der Abwart hat alle Türen geschlossen . Drei junge Männer sind über den See geschwommen . Sie hat/haben ihre Grossmutter sehr geliebt . Ich habe das Schulfach Geometrie immer gehasst . Wir haben anfänglich wenig Deutsch verstanden . Du hast am Kiosk eine Zeitung geholt . Der Briefträger hat dir ein Paket gebracht . Wir haben uns seit drei Tagen nicht mehr gewaschen . (springen) (laufen) (fahren) (halten) (ziehen) (rennen) (rufen) (spielen) (bezahlen) (schwatzen) (schlagen) (zeigen) (stürzen) (schlafen) (schreien) (zählen) (telefonieren) (küssen) (weinen) (sprechen) (sagen) (hören) (zu/hören) (drehen) (um/fallen) (grüssen) (öffnen) (schliessen) (schwimmen) (lieben) (hassen) (verstehen) (holen) (bringen) (sich waschen) Übung 5: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. Schnabelwetzer Der Wasservogel ist bis auf den Seeboden getaucht . Die Fussballspieler haben sich umarmt . Ich bin noch nie auf einem Pferd geritten . Du hast heute schon acht Zigaretten geraucht . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (tauchen) (sich umarmen) (reiten) (rauchen) [email protected] Seite 70 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -715. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. Schnabelwetzer Der Mechaniker hat das Auto schlecht repariert . Der Wind hat gestern mit 200 km/h geblasen . Sie hat/haben ihren Freund geheiratet . Die Köchin hat fleissig in der Suppe gerührt . Ich habe das Treppenhaus sehr sauber gewischt . Der Metzger hat auch ein paar Poulets gebraten . Ihr habt viel zu viel eingekauft . Wir sind am See spaziert . Die Soldaten sind durch die Stadt marschiert . Er hat begeistert in die Hände geklatscht . Sie hat/haben eine Holzkiste gebastelt . Wir haben die Tücher gefaltet . Der Bauer hat das Gras noch nicht geschnitten . Wir haben das defekte Auto geschoben . Der Dieb hat eine Bank beobachtet . Ich habe den Kopf umgedreht . Mustafa hat in der Moschee zu Allah gebetet . Sein Onkel hat ihm ein neues Velo geschenkt . Die Zuschauer haben vor Langeweile gegähnt . Der Arzt hat in der eigenen Praxis selten operiert . Du hast trotz des Parfums nicht gut gerochen . Der Maler hat ein neues Bild an die Wand gehängt . Der Clown hat sich sehr schön geschminkt . Wir haben die Strasse schnell überquert . Der Verkäufer hat vier Kilo Äpfel gewogen . Das Pferd hat vor Freude gewiehert . Wir sind erst vor zehn Minuten abgefahren . Der Velofahrer hat vor der Ampel angehalten . Sie hat/haben den Ball gestoppt . Ihr habt mir sehr geholfen . Das Flugzeug ist viel zu tief geflogen . Ihr habt lange nicht mehr mit mir geredet . Zum Geburtstag hat die Mutter eine Torte gebacken. Ihr habt in einem Park gepicknickt . Du hast mit Bällen jongliert . Gestern Abend hat es sehr oft geblitzt . Die Gäste haben bis tief in die Nacht gefeiert . Ich habe euch den Weg gut erklärt . Der Lehrer hat lange auf eine Antwort gewartet . Wir haben wieder einmal unser Zimmer geputzt . Die Wölfe haben die ganze Nacht laut geheult . Ein Hund hat ihn ins Bein gebissen . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (reparieren) (blasen) (heiraten) (rühren) (wischen) (braten) (ein/kaufen) (spazieren) (marschieren) (klatschen) (basteln) (falten) (schneiden) (schieben) (beobachten) (um/drehen) (beten) (schenken) (gähnen) (operieren) (riechen) (hängen) (s. schminken) (überqueren) (wiegen) (wiehern) (ab/fahren) (an/halten) (stoppen) (helfen) (fliegen) (reden) (backen) (picknicken) (jonglieren) (blitzen) (feiern) (erklären) (warten) (putzen) (heulen) (beissen) [email protected] Seite 71 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7247. 48. 49. 50. Ihr habt diese Blumen in der Wiese gepflückt . Ich bin lange nicht mehr in Spanien gewesen . Wir haben grossen Hunger gehabt . Er ist ein berühmter Architekt geworden . (pflücken) (sein) (haben) (werden) Übung 6: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Schnabelwetzer Die Hühner haben altes Brot gepickt . (picken) Die Kirchenglocken haben geläutet . (läuten) Ich habe noch nicht mit den Aufgaben begonnen . (beginnen) Endlich hast du den Fehler verbessert . (verbessern) Sie hat/haben mich ja gar nicht gefragt ! (fragen) Wir haben der Mutter nichts geantwortet . (antworten) Die Kinder haben eine Figur aus Plastilin geformt . (formen) Die junge Mutter hat den Kinderwagen geschoben . (schieben) Es hat sich sehr auf die Reise gefreut . (sich freuen) Ein Arzt hat einen Schwerverletzten gerettet . (retten) Die Polizei hat den Unfall sehr genau untersucht . (untersuchen) Diesen Winter hat es häufig gestürmt . (stürmen) Ich habe mit meiner Schwester gestritten . (streiten) Ihr habt dieses Jahr viele Tomaten geerntet . (ernten) Die Soldaten haben ein Haus durchsucht . (durchsuchen) Ein Tiger hat seine Jungen überall gut bewacht . (bewachen) Du hast mir eine Tasse Kaffee eingegossen . (ein/giessen) Der Affe ist auf einen Baum geklettert . (klettern) Sie hat/haben über deinen Witz gar nicht gelacht . (lachen) Ihr habt ein modernes Lied gesungen . (singen) Wir haben den Schirm in eine Ecke gestellt . (stellen) Lange habe/bin ich vor dem Restaurant gestanden . (stehen) Du hast alle Kleider auf einen Stuhl gelegt . (legen) Viele Stunden habt/seid ihr am Strand gelegen . (liegen) Der Pilot hat sich in sein Flugzeug gesetzt . (sich setzen) Du hast/bist am Boden gesessen . (sitzen) Das Bild hat/ist schief an der Wand gehangen . (hängen) Das kleine Mädchen hat die Spielsachen aufgeräumt . (auf/räumen) Ihr seid nicht zu meinem Freund gekommen . (kommen) Sie hat/(haben) ihm einen Liebesbrief geschrieben . (schreiben) Pardon, dass ich Sie geduzt habe ! (duzen) Peter hat seinen Chef immer gesiezt . (siezen) Italien hat das Spiel gegen die Schweiz gewonnen . (gewinnen) Du hast den Brief aus Wut zerrissen . (zerreissen) Die Mutter hat mit dem Taschentuch lange gewinkt/gewunken . (winken) Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 72 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7336. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Sie hat/haben über die neuen Nachbarn geschimpft . Du hast irgendetwas vor dich hin gemurmelt . Der Nikolaus hat an die Tür geklopft . Ich habe das Licht wie immer gelöscht . Die Sekretärin hat eine Zigarette angezündet . Die Sterne haben diese Nacht sehr hell geleuchtet . Seine Eltern haben mich herzlich begrüsst . Mit diesem Lärm hast du mich erschreckt . Wir sind wegen seines Brüllens erschrocken . Meine Tante hat mir ein Geschenk versprochen . Du hast dich bei mir bis jetzt nicht bedankt . Leider haben wir deinen Geburtstag vergessen . Im Dezember hat es viel geschneit . Die Sonne hat zwei Wochen lang nicht geschienen . Das Wasser hat wunderschön geglitzert . (schimpfen) (murmeln) (klopfen) (löschen) (an/zünden) (leuchten) (begrüssen) (erschrecken) (erschrecken) (versprechen) (sich bedanken) (vergessen) (schneien) (scheinen) (glitzern) Übung 7: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Schnabelwetzer Ich habe in den Ferien nicht viel unternommen . Familie Weber hat eine neues Haus gebaut . Ein Angestellter hat eine Woche im Büro gefehlt . Das Konzert hat ihm recht gut gefallen . Nach der Schule ist er sofort nach Hause geeilt . Plötzlich hast du meine Hand losgelassen . Der Dieb ist mit einer Million Franken verschwunden . Ihr habt gemeint , dass ich zu Hause sei. Es hat lange nicht mehr geregnet . Autolärm hat mich geweckt . Ich habe die Länge des Brettes gemessen . Die Kranke hat die ganze Nacht gehustet . Ich habe vor Schmerz laut gestöhnt . Diese Geschichte habt ihr gekannt . Christian ist in den Judoklub eingetreten . Wir haben die tote Henne nicht berührt . Er hat beschlossen , nicht mitzukommen. Die Wunde hat fast nicht mehr geschmerzt . Ihr habt Fruchtsalat zum Dessert gewünscht . Wir haben dir das nicht geglaubt . Ich habe auf diese dumme Frage nichts erwidert . Sie hat/haben mich nicht zum Flughafen begleitet . Wir haben lange Zeit nur geschwiegen . Der Kellner hat mein Menü noch nicht serviert . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (unternehmen) (bauen) (fehlen) (gefallen) (eilen) (los/lassen) (verschwinden) (meinen) (regnen) (wecken) (messen) (husten) (stöhnen) (kennen) (ein/treten) (berühren) (beschliessen) (schmerzen) (wünschen) (glauben) (erwidern) (begleiten) (schweigen) (servieren) [email protected] Seite 73 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7425. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. Der Vater hat viel an die Mutter gedacht . Du hast fest auf den Knopf gedrückt . Ihr habt fast 15 Minuten geduscht . Der Tiger hat das Zebra angegriffen . Diese Kerzen haben eine Stunde gebrannt . Dieser Mann hat sein Leben lang nur gearbeitet . Ihr habt im Zürichsee gebadet . Er hat unsere Kinder gehütet . Die Fischer hat im Meer gefischt . Du hast keinen einzigen Fisch geangelt . Das Krokodil hat noch nichts gefressen . Wir haben ein grosses Loch gegraben . Die Lehrerin hat nicht alle Schüler geprüft . Dieser Bauer hat alle seine Felder gepflügt . Eine alte Frau hat Tauben gefüttert . Es ist ein grosses Unglück geschehen ! Ich habe mich beim Turnen schwer verletzt . Die Schlange hat sich nicht bewegt . Sie hat/haben ihn oft getröstet . Meine tote Katze hat „Mauzi“ geheissen . Du hast dich noch nicht von mir verabschiedet . 46. 47. 48. 49. 50. Ich habe ein paar Mal zu telefonieren versucht . Von der Narkose hat er fast nichts gespürt . Plötzlich bin ich aus einem Traum aufgewacht . Der Bäcker hat das Mehl nochmals gesiebt . Der Löwe hat sein Fell sauber geleckt . (denken) (drücken) (duschen) (an/greifen) (brennen) (arbeiten) (baden) (hüten) (fischen) (angeln) (fressen) (graben) (prüfen) (pflügen) (füttern) (geschehen) (sich verletzen) (sich bewegen) (trösten) (heissen) (sich verabschieden) (versuchen) (spüren) (auf/wachen) (sieben) (lecken) Übung 8: Setze die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Schnabelwetzer Stolz ist die Sängerin zur Bühne geschritten . Ein Knabe hat nie aufgestreckt . Diese Spinne hier hat ein riesiges Netz gewebt/gewoben . Ein Vater hat sein Baby gewickelt . Ich habe dir das Buch in ein Papier eingewickelt . Das Flugzeug ist in London gestartet . Ich habe nicht nur mit meiner Freundin getanzt . Wir haben die Schokolade untereinander geteilt . Du hast ihm den alten Fotoapparat verkauft . In diesem Laden haben Sie nichts gekauft . Der Briefträger hat soeben geklingelt . Ein junger Mann hat einem Fräulein nachgeschaut . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (schreiten) (auf/strecken) (weben) (wickeln) (ein/wickeln) (starten) (tanzen) (teilen) (verkaufen) (kaufen) (klingeln) (nach/schauen) [email protected] Seite 74 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -75- Schnabelwetzer 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Eine Raupe ist über meine Hand gekrochen . Du hast dich am Kopf gekratzt . Die Kinder haben die blinde Frau angestarrt . Wir haben durch den Mund geatmet. . Ich habe den Nagel krumm eingeschlagen . Der Zahnarzt hat den Zahn ein wenig geschliffen . Ich habe die Lampe hinten am Velo befestigt . Du hast ein Brett in zehn Stücke gesägt . Ihr habt diese Aufgabe nicht fertig gelöst . Der Junge hat in der Nase gebohrt . Wir haben lange über das Problem diskutiert . Du hast meine Zeichnung nachgemacht . Der See ist gefroren . Wir haben an die Füsse gefroren . Die Blumen haben viel zu früh geblüht . Sie hat/haben ihn heimlich angeschaut . Der Kunde hat in einem Buch geblättert . Eine Ziege hat an einem Stück Brot geknabbert . Im Museum habe ich viele Bilder betrachtet . Die Kühe haben nur am Nachmittag geweidet . Ich habe einen Holzteller für dich geschnitzt . Ihr habt euch sicher zu wenig ausgeruht . Du hast dir deinen Rock selbst genäht . In einem Restaurant hat/haben sie gefrühstückt . Ein Hund hat den blinden Man geführt . Du hast gestern die Gartenbank gestrichen . Ich habe den ganzen Satz durchgestrichen . 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. Ihr habt den Titel nicht unterstrichen . Er hat das Geschirr noch nicht abgewaschen . Ein Hund hat an jenen Baum gepinkelt . Du hast eine Kiste mit Büchern geschleppt . Ich habe diese Übung bald fertig eingetippt . Das Fleisch hat/ist in einer Tüte gesteckt . Von meinem Onkel habe ich nichts erhalten . In Paris habe ich vier Jahre gelebt . Wir haben über Verschiedenes geplaudert . Für heute Nachmittag haben Sie mich eingeladen . Ich habe nichts dabei überlegt . Er hat sich mit den Aufgaben nicht beeilt . Im Fernsehen haben (!) sie diesen Film wiederholt . Du hast den Krug mit heissem Tee gefüllt . Extras Perfekt V1.0 04.2011 (kriechen) (sich kratzen) (an/starren) (atmen) (ein/schlagen) (schleifen) (befestigen) (sägen) (lösen) (bohren) (diskutieren) (nach/machen) (gefrieren) (frieren) (blühen) (an/schauen) (blättern) (knabbern) (betrachten) (weiden) (schnitzen) (sich aus/ruhen) (nähen) (frühstücken) (führen) (streichen) (durch/streichen) (unterstreichen) (ab/waschen) (pinkeln) (schleppen) (ein/tippen) (stecken) (erhalten) (leben) (plaudern) (ein/laden) (überlegen) (sich beeilen) (wiederholen) (füllen) [email protected] Seite 75 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7654. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. In der Migros haben wir Sabine getroffen . Sie hat/haben mir einen lustigen Witz erzählt . Ihr habt fantastisch gekocht . Letzten Sonntag habe ich bis 10 Uhr ausgeschlafen . Ich bin sofort eingeschlafen . Wir haben über die ganze Sache nachgedacht . Der Affe hat die Banane geschält . Du hast das Fleisch zu wenig gewürzt . Ich habe dein Geschenk schon ausgepackt . Du hast mich um etwas Geld gebeten . Für diese Wanderung habt ihr lange gebraucht . Die Köchin hat das Menü nochmals erwärmt . Ich habe auf eine positive Antwort gehofft . Dir hat das Essen nicht geschmeckt . Sie hat/haben dir nicht gratuliert . Wir haben die Prüfung sehr gut vorbereitet . Thomas hat das Gemüse bereits gerüstet . (treffen) (erzählen) (kochen) (aus/schlafen) (ein/schlafen) (nach/denken) (schälen) (würzen) (aus/packen) (bitten) (brauchen) (erwärmen) (hoffen) (schmecken) (gratulieren) (vor/bereiten) (rüsten) Übung 9: Setze in diesen Fragesätzen die Perfektform. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Schnabelwetzer Wohin seid ihr gegangen ? Wer hat den Tiger gefangen ? Warum hast du so böse geschaut ? Was hat der Schüler aus der Mappe genommen ? Was haben Sie getrunken ? Wo hast du das gelesen ? Wohin seid ihr gefahren ? Wie viel hat der Käufer bezahlt ? Wie lange habe ich geschlafen ? Mit wem haben Sie vorher telefoniert ? Wovon hat der Schulinspektor gesprochen ? Was hast du gesagt ? Warum hat der Verkäufer den Laden geschlossen ? Wie weit seid ihr geschwommen ? Was habt ihr gebraten ? Wen habe ich beobachtet ? Wann hat der Doktor endlich operiert ? Was hat so schlecht gerochen ? Wo hat sich die junge Frau geschminkt ? Wann ist der Zug abgefahren ? Wem hast du geholfen ? Bei wem habt ihr gefeiert ? Extras Perfekt V1.0 04.2011 (gehen) (fangen) (schauen) (nehmen) (trinken) (lesen) (fahren) (bezahlen) (schlafen) (telefonieren) (sprechen) (sagen) (schliessen) (schwimmen) (braten) (beobachten) (operieren) (riechen) (schminken) (ab/fahren) (helfen) (feiern) [email protected] Seite 76 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7723. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. Schnabelwetzer Auf wen haben Sie gewartet ? Wo bist du gewesen ? Wie viele Kinder haben Sie gehabt ? Wann haben die Ferien begonnen ? Hast du die Fehler verbessert ? Was hat er gefragt ? Wieso haben die Kinder gestritten ? Wohin sind die Gorillas geklettert ? Habt ihr dieses Lied schon einmal gesungen ? Haben Sie alles weggeräumt ? Hat er den Brief schon geschrieben ? Wie viel haben Sie im Lotto gewonnen ? Weshalb hat/haben sie geschimpft ? Warum ist das Baby so erschrocken ? Habe ich doch etwas vergessen ? Wie viele Häuser hat man hier gebaut ? Hat es gestern viel geschneit ? Habt ihr diesen Film noch nicht gesehen ? Wem haben Sie geglaubt ? Ihm oder ihr? Wohin hat dein Kollege dich begleitet ? Hat das ganze Haus gebrannt ? Wer hat die Tiere gefüttert ? Wie hat/haben sie geheissen ? Haben Sie schon von diesem Kuchen probiert ? Wer hat aufgestreckt ? Mit wem haben Sie getanzt ? Für wie viel habt ihr euer altes Auto verkauft ? Hast du auch etwas für mich gekauft ? Habt ihr die Rechnungen bereits gelöst ? Worüber haben die Politiker diskutiert ? Wieso habt ihr mich immer angeschaut ? Haben Sie genug gefrühstückt ? Mit wie vielen Toren hat Italien geführt ? Hat er seinen Monatslohn schon erhalten ? Wo haben Sie vorher gelebt ? Haben (!) Müllers dich auch eingeladen ? Was hast du soeben überlegt ? Welche Geschichte hat die Grossmutter erzählt ? Für wie viele Personen habt ihr gekocht ? Hat die Köchin die Speisen gewürzt ? Warum haben dir die Nudeln nicht geschmeckt ? Habe ich diese Prüfung gut genug vorbereitet ? Extras Perfekt V1.0 04.2011 (warten) (sein) (haben) (beginnen) (verbessern) (fragen) (streiten) (klettern) (singen) (weg/räumen) (schreiben) (gewinnen) (schimpfen) (erschrecken) (vergessen) (bauen) (schneien) (sehen) (glauben) (begleiten) (brennen) (füttern) (heissen) (probieren) (auf/strecken) (tanzen) (verkaufen) (kaufen) (lösen) (diskutieren) (an/schauen) (frühstücken) (führen) (erhalten) (leben) (ein/laden) (überlegen) (erzählen) (kochen) (würzen) (schmecken) (vor/bereiten) [email protected] Seite 77 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7865. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. Wen hat deine Kusine geheiratet ? Haben Sie die Haare geschnitten ? Haben die Zuschauer laut geklatscht ? Was hat dir deine Freundin ins Ohr geflüstert ? Weshalb habt ihr diesen Lehrer gehasst ? In welcher Firma hat Herr Brunner gearbeitet ? Warum sind Sie nicht einfach eingetreten ? Wo hat (!) Familie Meier gebadet ? Hat/Haben sie sich nicht bei dir bedankt ? Hat es stark geregnet ? Was hat er in seinen Bart gemurmelt ? Wer hat sich auf meinen Platz gesetzt ? Haben Sie dem Chef nichts erwidert ? (heiraten) (schneiden) (klatschen) (flüstern) (hassen) (arbeiten) (ein/treten) (baden) (sich bedanken) (regnen) (murmeln) (sich setzen) (erwidern) Übung 10: Setze mündlich aus dem Präsens ins Perfekt. 1. Wir fahren in den Sommerferien nach Frankreich. Wir sind in den Sommerferien nach Frankreich gefahren. 2. Du beisst in einen Apfel. Du hast in einen Apfel gebissen. 3. Der Koch schneidet das Fleisch mit einem Messer. Der Koch hat das Fleisch mit einem Messer geschnitten. 4. Ich spreche mit einem Kollegen. Ich habe mit einem Kollegen gesprochen. 5. Ihr versteht überhaupt nichts. Ihr habt überhaupt nichts verstanden. 6. Wir schwimmen über den See. Wir sind über den See geschwommen. 7. Du erklärst mir eine Rechnung. Du hast mir eine Rechnung erklärt. 8. Der alte Mann setzt sich auf einen Stuhl. Der alte Mann hat sich auf einen Stuhl gesetzt. 9. Die Schüler schliessen die Hefte. Die Schüler haben die Hefte geschlossen. 10. Er isst nur wenig. Er hat nur wenig gegessen. 11. Sie trinken Mineralwasser. Sie haben Mineralwasser getrunken. 12. Wir schlafen unruhig. Wir haben ruhig geschlafen. 13. Das Mädchen stürzt mit dem Velo. Das Mädchen ist mit dem Velo gestürzt. 14. Der Kellner hängt meine Jacke an die Garderobe. Der Kellner hat meine Jacke an die Garderobe gehängt. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 78 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -7915. Ich gehe ins Kino. Ich bin ins Kino gegangen. 16. Du nimmst das falsche Buch. Du hast das falsche Buch genommen. 17. Die Schülerinnen verstehen die Übung nicht. Die Schülerinnen haben die Übung nicht verstanden. 18. Der Onkel telefoniert wieder einmal. Der Onkel hat wieder einmal telefoniert. 19. Ihr habt Probleme. Ihr habt Probleme gehabt. 20. Ich bin nicht zu Hause. Ich bin nicht zu Hause gewesen. 21. Niemand hilft ihm. Niemand hat ihm geholfen. 22. Ich schiebe den Kinderwagen. Ich habe den Kinderwagen geschoben. 23. Sie geben mir eine Banane. Sie haben mir eine Banane gegeben. 24. Ihr steigt die Treppe hinauf. Ihr seid die Treppe hinaufgestiegen. 25. Der Schirm fällt um. Der Schirm ist umgefallen. 26. Nur ich renne so schnell. Nur ich bin so schnell gerannt. 27. Abdallah reitet auf einem Kamel. Abdallah ist auf einem Kamel geritten. 28. Er wird Arzt. Er ist Arzt geworden. 29. Du betest sehr selten. Du hast selten gebetet. 30. Das Pferd zieht den Wagen. Das Pferd hat den Wagen gezogen. 31. Ihr fliegt nach Amerika. Ihr seid nach Amerika geflogen. 32. Ich schenke dir etwas Schönes. Ich habe dir etwas Schönes geschenkt. 33. Die Schulstunde beginnt genau um 8 Uhr. Die Schulstunde hat genau um 8 Uhr begonnen. 34. Er fragt nie etwas. Er hat nie etwas gefragt. 35. Wir streiten fast nie. Wir haben fast nie gestritten. 36. Ich giesse dir noch etwas Tee ein. Ich habe dir noch etwas Tee eingegossen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 79 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -8037. Wir sitzen unter einem Apfelbaum. Wir haben/sind unter einem Apfelbaum gesessen. 38. Du liegst im Bett. Du hast/bist im Bett gelegen. 39. Wir kommen gern zu euch. Wir sind gern zu euch gekommen. 40. Du schreibst mir einen netten Brief. Du hast mir einen netten Brief geschrieben. 41. Ich unterschreibe das Zeugnis meiner Tochter. Ich habe das Zeugnis meiner Tochter unterschrieben. 42. Er gewinnt im Lotto nichts. Er hat im Lotto nichts gewonnen. 43. Der Chef zerreisst den Brief. Der Chef hat den Brief zerrissen. 44. Ich lösche das Licht. Ich habe das Licht gelöscht. 45. Die ganze Klasse backt/bäckt zusammen einen Kuchen. Die ganze Klasse hat zusammen einen Kuchen gebacken. 46. Hans erschreckt mich. Hans hat mich erschreckt. 47. Sie versprechen dem Niklaus alles. Sie haben dem Niklaus alles versprochen. 48. Du vergisst immer irgendetwas. Du hast immer irgendetwas vergessen. 49. Die Sonne scheint nur wenig. Die Sonne hat nur wenig geschienen. 50. Ich baue eine Baumhütte. Ich habe eine Baumhütte gebaut. 51. Sie legt ihren Arm um meinen Hals. Sie hat ihren Arm um meinen Hals gelegt. 52. Es gefällt mir sehr gut in New York. Es hat mir sehr gut in New York gefallen. 53. Die Krankenschwester eilt zum Bett des Patienten. Die Krankenschwester ist zum Bett des Patienten geeilt. 54. Ich verschwinde hinter einem Baum. Ich bin hinter einem Baum verschwunden. 55. Du misst die Höhe, die Länge und die Breite. Du hast die Höhe, die Länge und die Breite gemessen. 56. Ihr kennt diesen Mann nicht gut. Ihr habt diesen Mann nicht gut gekannt. 57. Sie treten in die Kirche hinein. Sie sind in die Kirche hineingetreten. 58. Er schweigt. Er hat geschwiegen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 80 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -8159. Ich denke selten daran. Ich hab selten daran gedacht. 60. Das Licht brennt die ganze Nacht hindurch. Das Licht hat die ganze Nacht hindurch gebrannt. 61. Wir arbeiten fleissig. Wir haben fleissig gearbeitet. 62. Der Haifisch frisst viele kleine Fische. Der Haifisch hat viele kleine Fische gefressen. 63. Der Film heisst „Titanic“. Der Film hat „Titanic“ geheissen. 64. Du probierst eine neue Schokoladensorte. Du hast eine neue Schokoladensorte probiert. 65. Viele Frauen weben Teppiche zu Hause. Viele Frauen haben Teppiche zu Hause gewebt/gewoben. 66. Langsam gefriert der Bach. Langsam ist der Bach gefroren. 67. Sanft streicht er ihr über die Backe. Sanft hat er ihr über die Backe gestrichen. 68. Ich unterstreiche dieses Wort doppelt. Ich habe dieses Wort doppelt unterstrichen. 69. Wir laden nicht so oft Gäste ein. Wir haben nicht so oft Gäste eingeladen. 70. Er trifft mich mit dem Ball mitten ins Gesicht. Er hat mich mit dem Ball mitten ins Gesicht getroffen. 71. Wir entschliessen uns zu gehen. Wir haben uns zu gehen entschlossen. / Wir haben uns entschlossen zu gehen. 72. Ihr denkt über das Leben nach. Ihr habt über das Leben nachgedacht. 73. Meine Tochter bittet mich um ihr Taschengeld. Meine Tochter hat mich um ihr Taschengeld gebeten. 74. Im Winter friere ich immer. Im Winter habe ich immer gefroren. 75. Er lässt mich einfach nicht in Ruhe. Er hat mich einfach nicht in Ruhe gelassen. 76. Die Studenten versammeln sich vor der Universität. Die Studenten haben sich vor der Universität versammelt. 77. Die Rosen blühen ein paar Tage. Die Rosen haben ein paar Tage geblüht. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 81 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -82Übung 11: Bildung des Perfekts mit „haben“ oder „sein“? Ordne zu. gehen – drehen – können – liegen – lösen – antworten – aufwachen – sterben – sagen – begegnen – begleiten – sitzen – lesen – laufen – schlafen – einschlafen – wecken – spielen – spazieren – marschieren – informieren – geschehen – bleiben – rollen – essen – verstehen – sein – haben – werden – müssen – glauben – lachen – tun – machen – stehen – fahren – streichen – malen – brechen – eilen – rufen – sich beeilen – sich kümmern – raten – wachsen – passieren – singen – lieben – verschwinden – fallen – aufstehen – husten – kämpfen – beten – lügen – nehmen Perfektbildung mit „haben“ gehen aufwachen sterben begegnen laufen einschlafen spazieren marschieren geschehen bleiben rollen (intr.) sein werden fahren eilen wachsen passieren verschwinden fallen aufstehen drehen können lösen antworten sagen begleiten lesen schlafen wecken spielen informieren rollen (tr.) essen verstehen haben müssen glauben lachen tun machen streichen malen brechen rufen sich beeilen sich kümmern raten singen lieben husten Schnabelwetzer Extras Perfektbildung mit „sein“ Perfekt V1.0 04.2011 Perfektbildung mit beiden Hilfsverben möglich liegen sitzen stehen [email protected] Seite 82 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -83Perfektbildung mit „haben“ Perfektbildung mit „sein“ Perfektbildung mit beiden Hilfsverben möglich kämpfen beten lügen nehmen Übung 12: Wie im Theorieteil erläutert wird im heutigen Sprachgebrauch bei Modal- und Hilfsverben sehr oft das Präteritum anstelle des Perfekts verwendet. Setze die Sätze mündlich aus dem Präsens ins Präteritum. Beispiele: Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen. (Präsens) Wir waren nicht einverstanden mit Ihnen. (Präteritum) Der Schüler kann die Wörter nicht. (Präsens) Der Schüler konnte die Wörter nicht. (Präteritum) Du musst die Prüfung wiederholen. (Präsens) Du musstest die Prüfung wiederholen. (Präteritum) 1. Ich bin nicht sehr hungrig. Ich war nicht sehr hungrig. 2. Wir wollen es ganz sicher. Wir wollten es ganz sicher nicht. 3. Er wird Profifussballer bei einem spanischen Klub. Er wurde Profifussballer bei einem spanischen Klub. 4. Der Polizeipräsident darf den Journalisten keine Informationen geben. Der Polizeipräsident durfte den Journalisten keine Informationen geben. 5. Was soll das? Was sollte das? 6. Die Studenten müssen sich auf die Schlussprüfungen vorbereiten. Die Studenten mussten sich auf die Schlussprüfungen vorbereiten. 7. Peter hat fast immer Glück im Leben. Peter hatte fast immer Glück im Leben. 8. Was haben Sie in der Tasche? Was hatten Sie in der Tasche? 9. Ich mag das nicht. Ich mochte das nicht. 10. Darf er es überhaupt? Durfte er es überhaupt? 11. Bist du traurig? Warst du traurig? 12. Wird das Baby nicht langsam müde? Wurde das Baby nicht langsam müde? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 83 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -8413. Ich darf mit niemandem darüber sprechen. Ich durfte mit niemandem darüber sprechen. 14. Der Patient soll mit Rauchen aufhören. Der Patient sollte mit Rauchen aufhören. 15. Mögen Sie das Buch lesen? Mochten Sie das Buch lesen? 16. Muss Sabine das? Musste Sabine das? 17. Wir haben keine Zeit für solche Sachen. Wir hatten keine Zeit für solche Sachen. 18. Kann er gut kochen? Konnte er gut kochen? 19. Du willst deine Ruhe haben. Du wolltest deine Ruhe haben. 20. Die Grossmutter ist schwer krank. Die Grossmutter war schwer krank. 21. Langsam werde ich aggressiv. Langsam wurde ich aggressiv. 22. Kannst du das oder nicht? Konntest du das oder nicht? 23. Ich will noch einmal mit der Übung beginnen. Ich wollte noch einmal mit der Übung beginnen. 24. Mag er dich? Mochte er dich? 25. Endlich ist diese Übung fertig. Endlich war diese Übung fertig. Übung 13: Setze die gleichen Sätze wie in Übung 12 schriftlich aus dem Präsens ins Perfekt. Beachte dabei insbesondere die Formen mit Ersatzinfinitiv. Beispiele: Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen. (Präsens) Wir sind nicht einverstanden mit Ihnen gewesen. (Perfekt) Der Schüler kann die Wörter nicht. (Präsens) Der Schüler hat die Wörter nicht gekonnt. (Perfekt) Du musst die Prüfung wiederholen. (Präsens) Du hast die Prüfung wiederholen müssen. (Perfekt mit Ersatzinfinitiv) 1. 2. 3. 4. Schnabelwetzer Ich bin nicht sehr hungrig gewesen. Wir haben es ganz sicher gewollt. Er ist Profifussballer bei einem spanischen Klub geworden. Der Polizeipräsident hat den Journalisten keine Informationen geben dürfen. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 84 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -855. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Schnabelwetzer Was hat das gesollt? Die Studenten haben sich auf die Schlussprüfungen vorbereiten müssen. Peter hat fast immer Glück im Leben gehabt. Was haben Sie in der Tasche gehabt? Ich habe das nicht gemocht. Hat er es überhaupt gedurft? Bist du traurig gewesen? Ist das Baby nicht langsam müde geworden? Ich habe mit niemandem darüber sprechen dürfen. Der Patient hat mit dem Rauchen aufhören sollen. Haben Sie das Buch lesen mögen? Hat Sabine das gemusst? Wir haben keine Zeit für solche Sachen gehabt. Hat er gut kochen können? Du hast deine Ruhe haben wollen. Die Grossmutter ist schwer krank geworden. Langsam bin ich aggressiv geworden. Hast du das gekonnt oder nicht? Ich habe noch einmal mit der Übung beginnen wollen. Hat er dich gemocht? Endlich ist diese Übung fertig gewesen. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 85 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 2. Die Verkäuferin hat die Trauben noch nicht gewogen . 1. Wir haben unsere Kleider auf einen Stuhl gelegt . (denken/danken) (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) (legen/liegen) -86- 3. Hast du der Tante für das Geburtstagsgeschenk gedankt ? (fliegen/fliehen) (schmelzen/schmelzen) (tr./intr.) 4. Wohin ist die Katze geflohen ? 10. Die Eisdecke ist in kurzer Zeit geschmolzen . (streichen/streicheln) (tun) 11. Der Maler hat den Zaun noch nicht fertig gestrichen . (sich setzen/sitzen) 5. Ich habe niemandem etwas Böses getan . 12. Er hat sich auf den Stuhl gesetzt . (beten/bitten/anbieten) (geniessen/niesen) 13. Der Pfarrer hat in der Kirche zu Gott gebetet . (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) 6. Wir haben den Urlaub in Italien sehr genossen . 14. Hast du die Wäsche aufgehängt ? (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (senden/senden) 15. Der Schüler hat vier Tage im Unterricht gefehlt . (erschrecken/erschrecken) (tr./intr.) 7. Sie hat/haben den Film erst spät am Abend gesendet . 16. Du bist wegen der Explosion erschrocken . (stellen/stehen/stehlen) (können/kennen) 17. Der Schirm hat/ist eben noch in der Ecke dort gestanden . (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) 8. Du hast die Rechnung nicht gekonnt . 18. Die Mutter hat das weinende Kind in ihren Armen gewiegt . (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (senken/sinken) 19. Ein Geldschein ist zu Boden gefallen . Seite 86 (weben) Mail: [email protected] 20. Türkische Bäuerinnen haben diesen Teppich gewebt/gewoben . www.schnabelwetzer.ch (schleifen/schleifen) 04.2011 21. Der Schreinerlehrling hat noch nicht alle Bretter geschliffen . Perfekt V1.0 (schiessen/schliessen) Extras 22. Auch in diesem Spiel habe ich kein Tor geschossen . 9. Die Preise für neue Computer sind stark gesunken . Übung 15: Überleg dir zuerst, welches Verb passt und füll dann die Lücken mit der entsprechenden Perfektform. Schnabelwetzer Schnabelwetzer 40. Die Briefe habe ich schon längst gesandt/gesendet . 39. Haben Sie diesen wunderbar duftenden Cake gebacken ? 38. Der Schüler hat nach jedem Fehler geflucht . 37. Habe ich Ihnen noch keinen Kuchen angeboten ? 36. Thomas zittert, weil ihn seine kleine Schwester erschreckt hat . 35. Warum hat man die schönen Bäume im Park gefällt ? 34. Du hast/bist nicht lange vor dem Fernseher gesessen . 33. Zum Glück hast du ins Taschentuch geniest ! 32. Seid ihr schon einmal nach Südamerika geflogen ? 31. Der Tourist hat seinen schweren Koffer hinter sich her geschleift . 30. Wir alle haben das Meerschweinchen gestreichelt . 29. Das Baby hat an der Brust der Mutter gesaugt/gesogen . 28. Habt ihr gedacht , dass ich auch mitkomme? 27. Diese afghanische Familie ist in die Schweiz geflüchtet . 26. Zum Abschied hat/haben sie noch lange gewinkt/gewunken . 25. Wer hat wohl meinen Schirm gestohlen ? 24. Ich habe dich nicht darum gebeten ! 23. Wohin haben Sie Ihren Mantel gehängt ? (legen/liegen) (senden/senden) (backen) (fluchen/flüchten) (beten/bitten/anbieten) (erschrecken/erschrecken) (tr./intr.) (fällen/fallen/gefallen/fehlen) (sich setzen/sitzen) (geniessen/niesen) (fliegen/fliehen) (schleifen/schleifen) (streicheln/streichen) (saugen) (danken/denken) (flüchten/fluchen) (winken) (stellen/stehen/stehlen) (beten/bitten/anbieten) (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 41. Du hast/bist viel zu lange in der Sonne gelegen . (senken/sinken) -87- 42. Man hat die Brotpreise ein wenig gesenkt . (wiegen/wiegen/wiegen) (tr./intr./tr.) Seite 87 43. Noch vor kurzem hat meine Cousine über 80 kg gewogen . Mail: [email protected] (fällen/fallen/gefallen/fehlen) www.schnabelwetzer.ch 44. Der Film hat mir ganz und gar nicht gefallen . 04.2011 (schmelzen/schmelzen) (tr./intr.) Perfekt V1.0 45. Zuerst habe ich 100 Gramm Kochschokolade geschmolzen/(geschmelzt) . Extras Schnabelwetzer (stellen/stehen/stehlen) Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. 46. Der Kellner hat eine Flasche Wasser auf den Tisch gestellt . (aufhängen/hängen/hängen) (tr./tr./intr.) -88- 47. Vorhin hat/ist deine Jacke noch an der Garderobe gehangen . (melken) Seite 88 48. Wir haben insgesamt 40 Ziegen gemolken . Mail: [email protected] (schiessen/schliessen) www.schnabelwetzer.ch 49. Hast du alle Fenster und Türen geschlossen ? 04.2011 (können/kennen) Perfekt V1.0 50. Ich habe diesen Sänger nicht gekannt . Extras Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -89Übung 24: Das Perfekt steht – wie im Theorieteil erklärt – auch für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung und das Präsens für die gegenwärtige, noch andauernde Handlung. Beide Sätze stehen hier zunächst im Präsens. Das ist falsch. Entscheide, welcher von beiden für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung gewählt werden muss und setze ihn dementsprechend ins Perfekt. Die Übung ist mündlich zu lösen. Beispiel: Meine Uhr fällt zu Boden. Sie läuft nicht mehr. Meine Uhr ist zu Boden gefallen. Sie läuft nicht mehr. 1. Wir wollen nur noch schlafen. Wir wandern lange. Wir wollen nur noch schlafen. Wir sind lange gewandert. 2. Ein Polizist gibt dem Autofahrer eine Busse. Er fährt zu schnell. Ein Polizist gibt dem Autofahrer eine Busse. Er ist zu schnell gefahren. 3. Er findet meine Wohnung nicht. Die Adresse verliert er. Er findet meine Wohnung nicht. Die Adresse hat er verloren. 4. Endlich erscheint die Feuerwehr. Das Haus brennt aber bis auf die Grundmauern nieder. Endlich erscheint die Feuerwehr. Das Haus ist aber bis auf die Grundmauern niedergebrannt. 5. Der Gefangene flieht aus dem Gefängnis. Die Polizei kann ihn einfach nicht finden. Der Gefangene ist aus dem Gefängnis geflohen. Die Polizei kann ihn einfach nicht finden. 6. Ich gewinne 50 Euro mit einem Vierer. Ich mache im Lotto mit. Ich gewinne 50 Euro mit vier richtigen Zahlen. Ich habe im Lotto mitgemacht. 7. Sie reservieren ein Zimmer im Hotel „International“. Doch bei ihrer Ankunft ist schon jemand anders darin. Sie haben ein Zimmer im Hotel „International“ reserviert. Doch bei ihrer Ankunft ist schon jemand anders darin. 8. Der kleine Junge geht mit seiner Laterne an den grossen Umzug. Er bastelt eine wunderschöne Laterne. Der kleine Junge geht mit seiner Laterne an den grossen Umzug. Er hat eine wunderschöne Laterne gebastelt. 9. Am Morgen habe ich 200 Euro. Am Abend sind es nur noch 3 Euro. Am Morgen habe ich 200 Euro gehabt. Am Abend sind es nur noch 3 Euro. 10. Der Doktor operiert den schwer kranken Patienten. Der Kranke stirbt aber. Der Doktor hat den schwer kranken Patienten operiert. Der Kranke stirbt aber. 11. Du hast Zahnschmerzen. Du pflegst die Zähne nicht. Du hast Zahnschmerzen. Du hast die Zähne nicht gepflegt. 12. Der Film gefällt euch nicht. Ihr geht ins Kino. Der Film gefällt euch nicht. Ihr seid ins Kino gegangen. 13. Den ganzen Tag esse ich nichts. Ich habe grossen Hunger. Den ganzen Tag habe ich nichts gegessen. Ich habe grossen Hunger. 14. Du vergisst das Portemonnaie zu Hause. Ich hole es für dich. Du hast das Portemonnaie zu Hause vergessen. Ich hole es für dich. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 89 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -9015. Ich blute stark aus der Nase. Er schlägt mich. Ich blute stark aus der Nase. Er hat mich geschlagen. 16. Wir sind in den Ferien. Seit einer Woche sind wir wieder zu Hause. Wir sind in den Ferien gewesen. Seit einer Woche sind wir wieder zu Hause. 17. Der Dachdecker stürzt vom Dach. Er liegt im Spital. Der Dachdecker ist vom Dach gestürzt. Er liegt im Spital. 18. Der Junge stiehlt etwas im Laden. Der Detektiv hält ihn fest. Der Junge hat etwas im Laden gestohlen. Der Detektiv hält ihn fest. 19. Ich bedanke mich bei dir. Du schenkst mir ein Kartenspiel. Ich bedanke mich bei dir. Du hast mir ein Kartenspiel geschenkt. 20. Wir schreiben eine Prüfung. Der Lehrer korrigiert sie. Wir haben eine Prüfung geschrieben. Der Lehrer korrigiert sie. 21. Das Haus dort brennt. Der Blitz schlägt ein. Das Haus dort brennt. Der Blitz hat eingeschlagen. 22. Der Tourist kommt zu spät zum Flughafen. Er verschläft. Der Tourist kommt zu spät zum Flughafen. Er hat verschlafen. 23. Du bringst schlechte Noten nach Hause. Die Mutter schimpft aber nicht. Du hast schlechte Noten nach Hause gebracht. Die Mutter schimpft aber nicht. 24. Ich schreibe dir einen Brief. Er ist bereits unterwegs. Ich habe dir einen Brief geschrieben. Er ist bereits unterwegs. 25. Gäste kommen zu Besuch. Ihr kocht etwas Feines. Gäste kommen zu Besuch. Ihr habt etwas Feines gekocht. 26. Ich habe einen Sonnenbrand. Ich liege zu lange an der Sonne. Ich habe einen Sonnenbrand. Ich habe/bin zu lange an der Sonne gelegen. 27. Der Doktor untersucht mich. Er gibt mir Medikamente. Der Doktor hat mich untersucht. Er gibt mir Medikamente. 28. Der Computer stürzt ab. Ich starte ihn neu. Der Computer ist abgestürzt. Ich starte ihn neu. 29. Das Krokodil ist satt. Es frisst ein junges Zebra. Das Krokodil ist satt. Es hat ein junges Zebra gefressen. 30. Sevka verlässt die Schweiz für immer. Sie lebt nun wieder in der Türkei. Sevka hat die Schweiz für immer verlassen. Sie lebt nun wieder in der Türkei. Übung 25: Die drei folgenden Geschichten, die ursprünglich im Präsens stehen, sollen mündlich ins Perfekt gesetzt werden und erhalten so Vergangenheitsaspekt. Beachte: 1. Die Haupterzählzeitform muss geändert werden. Das Präsens ersetzt man durch das Perfekt. Satzbau beachten. 2. Steht ein Perfekt für die vorzeitige, abgeschlossene Handlung, so muss diese Perfektform in die entsprechende Plusquamperfektform umgewandelt werden. Gegenwartsaspekt Franziska liegt im Spital. Sie hat das Bein gebrochen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 Vergangenheitsaspekt Franziska hat im Spital gelegen. Sie hatte das Bein gebrochen. 04.2011 [email protected] Seite 90 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -91Ich bedanke mich bei Peter. Er hat mir Bonbons geschenkt. Ich habe mich bei Peter bedankt. Er hatte mir Bonbons geschenkt. 3. Bei direkter und indirekter Rede nichts ändern. 4. Bei Zeitangaben müssen manchmal Anpassungen gemacht werden. Beispiele: Heute Morgen schläft er. Nun sagt er nichts mehr. An jenem Morgen hat er geschlafen. Da hat er nichts mehr gesagt. Text 1: Am Jahrmarkt Wir sind am Jahrmarkt gewesen (sind ... gewesen = waren). Zuerst sind wir zu der Schaubude mit den Losen gegangen. Ein Mann hat/ist dort gestanden und hat durch das Mikrofon gesprochen. Er hat gerufen: „Kommt hierher! Wir verkaufen Lose! Ein Los kostet nur einen Franken! Ihr gewinnt sicher etwas! Es gibt Puppen, Eimer, zwei Mappen, zwei Uhren, zwei Teddybären, einen Elefanten, eine Giraffe und einen Ball!“ Vor der Schaubude hat/ist eine Frau gestanden und hat grüne Lose verkauft. Wir haben 7 mal 2 Lose gekauft, also zusammen 14 Lose. Wir haben das Papier zerrissen und (haben) die Lose geöffnet. Wir haben geschaut ... Oh je! Wie schade! Niemand hat etwas gewonnen! Wir sind sehr enttäuscht gewesen (sind ... gewesen = waren). Wir haben die Lose in den Papierkorb geworfen und sind weiter zu dem Mann mit der Drehorgel gegangen. Er hat sehr schöne Musik gespielt. Wir haben ein wenig zugehört. Auf der Drehorgel hat/ist ein Affe gesessen. Herr Schäppi hat dem Affen eine kleine Münze gegeben. Der Affe hat die Münze genommen. Wir sind weiter zu der Ballonverkäuferin gegangen. Petra und Gabriella haben einen Ballon gekauft. Dann sind wir beim Karussell gewesen (sind ... gewesen = waren). Alle sind mit dem Karussell gefahren ausser Herr Schäppi. Er hat/ist vor dem Karussell gestanden und hat die Ballone von Petra und Gabriella in der Hand gehalten. Azemina und Refika haben/ sind im Ruderboot gesessen und haben gewinkt/gewunken. Petra hat/ist auf der Lokomotive gesessen, Gabriella im Feuerwehrauto, Maja und Daniela haben/sind auf den Pferden gesessen. Das Karussell hat angehalten. Alle sind ausgestiegen. Herr Schäppi hat die Ballone an Petra und Gabriella zurückgegeben. Dann sind wir zu der Bude mit den Süssigkeiten gegangen. Alle haben einen Lutscher gekauft. Es hat viele verschiedene Farben gegeben: grün, orange, rot und gelb. Nachher sind wir zum Riesenrad gegangen. Wir haben Billette gekauft. Ein Billett hat zwei Franken gekostet. Wir haben an der Kasse bezahlt und sind in die Sessel gestiegen. In jedem Sessel sind zwei Kinder gewesen (sind ... gewesen = waren). Wir haben zusammen vier Sessel gehabt (haben ... gehabt = hatten). Herr Schäppi hat/ist allein in einem Sessel gesessen. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 91 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -92Das Riesenrad hat sich gedreht. Ganz oben hat es plötzlich angehalten und wir haben auf den Jahrmarkt hinuntergeschaut. Wir haben viele Kinder, Männer und Frauen, viele Schaubuden, das Karussell, Ballone, viele Verkäufer und Verkäuferinnen und den Drehorgelspieler mit seinem Affen gesehen. Oh! Wie ist das schön da oben gewesen (ist ... gewesen = war)! Nachher hat sich das Riesenrad wieder gedreht. Plötzlich hat es angehalten und wir haben aussteigen müssen (haben aussteigen müssen = mussten aussteigen). Dann sind wir noch zur Achterbahn gegangen. Wir haben die Billette bezahlt und sind eingestiegen. Wir haben einen blauen Wagen gehabt (haben ... gehabt = hatten). Zuerst ist der Wagen ganz langsam hinaufgefahren. Dann ist er immer schneller gefahren. Niemand hat Angst gehabt (hat ... gehabt = hatte)? Wirklich niemand? Die Schülerinnen haben keine Angst gehabt (haben ... gehabt = hatten), aber Herr Schäppi hat schon ein wenig Angst gehabt (hat ... gehabt = hatte). Bald sind wir wieder unten gewesen (sind ... gewesen = waren) und (sind) ausgestiegen. Herr Schäppi ist sehr froh gewesen (ist ... gewesen = war), dass er wieder unten auf dem Boden gewesen ist (gewesen ... ist = war). Er hat gerufen: „Ich fahre ganz sicher nie mehr mit der Achterbahn!“ Dann haben wir noch Zuckerwatte gekauft und (dann) sind wir nach Hause gegangen. Text 2: Der Niklaus kommt zu Monika und Peter (Den Titel muss man unverändert belassen!) Es ist der 6. Dezember gewesen (ist ... gewesen = war). An diesem Tag ist der Niklaus zu den Kindern gekommen. Es ist schon dunkel gewesen (ist ... gewesen = war). Aber der Niklaus ist noch nicht da gewesen (ist ... gewesen = war). Peter und Monika haben auf den Niklaus gewartet. Sie haben/sind am Tisch gesessen und haben ein schönes Lied für ihn gelernt. Mama ist in der Küche gewesen (ist ... gewesen = war)und hat Kuchen gebacken. Plötzlich haben Monika und Peter eine Glocke läuten gehört. Ist der Niklaus jetzt gekommen? Ja, er ist gekommen! Er ist nicht allein gekommen. Ein Esel ist bei ihm gewesen (ist ... gewesen = war). Der Esel hat einen grossen Sack auf seinem Rücken getragen. Die Kinder haben den Niklaus durch das Fenster gesehen. Schon ist der Niklaus an der Tür gewesen (ist ... gewesen = war). Er hat laut geklopft. Die Mutter hat die Tür geöffnet und (hat) ihn begrüsst. Der Niklaus ist hereingekommen und der Esel hat draussen vor dem Haus gewartet. Alle sind danach in die Stube gegangen. Der Niklaus hat einen grossen, roten Mantel getragen und hat einen langen, weissen Bart und schwarze Stiefel gehabt (hat ... gehabt = hatte). Er hat eine Laterne, eine Glocke, eine Fitze (Rute) und einen schweren Sack bei sich gehabt (hat ... gehabt = hatte). Er hat zu den Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 92 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -93beiden Kindern gesprochen: „Guten Abend, liebe Kinder! Habt ihr lange auf mich gewartet?“ Die Kinder haben geantwortet: „Ja, wir warten schon seit vielen Stunden.“ Der Niklaus hat den Sack und die Fitze auf den Boden gestellt und (hat) ein grosses, goldenes Buch geöffnet. Er hat in dem Buch gelesen und (hat) gesagt: „Peter! In meinem Buch steht, dass du manchmal etwas böse und grob zu deiner Schwester bist und du hilfst auch deiner Mutter nicht viel! Stimmt das?“ Peter ist erschrocken. Er hat leise dem Niklaus geantwortet: „Ja, das stimmt.“ Da hat der Niklaus weitergesprochen: „Du musst freundlicher zu deiner Schwester sein und du musst deiner Mutter viel mehr helfen. Versprichst du mir das?“ Peter hat geantwortet: „Ja, ich verspreche es dir.“ Dann hat der Niklaus zu Monika gesagt: „Und du, Monika? Du räumst deine Spielsachen nie weg? Stimmt das?“ Monika ist rot im Gesicht geworden (ist ... geworden = wurde) und hat geantwortet: „Ja, das stimmt.“ Der Niklaus hat zu ihr gesagt: „Du musst deine Spielsachen am Abend immer schön in den Schrank legen. Versprichst du mir das?“ Monika hat es ihm versprochen. Der Niklaus hat das goldene Buch geschlossen und (hat) gesagt: „Das ist alles. Sonst bin ich mit euch sehr zufrieden.“ Peter und Monika sind froh gewesen (sind ... gewesen = waren), dass der Niklaus nicht mehr geschimpft hat. Dann hat er gefragt: „Könnt ihr mir ein schönes Lied vorsingen?“ Die beiden Kinder haben das Lied, das sie gelernt hatten (Plusquamperfekt!), gesungen. Es ist ein schönes Lied gewesen (ist ... gewesen = war). Der Niklaus hat sich sehr gefreut. Er hat gesagt: „Ihr könnt wirklich schön singen. Vielen Dank!“ Dann hat er sich umgedreht und (hat) den schweren Sack genommen. Er hat gesagt: „Ich bringe euch auch etwas mit. Ihr seht, dass ich einen schweren Sack bei mir habe. In diesem grossen Sack gibt es zwei Säcklein. Diese zwei kleinen Säcke sind für euch. Es sind viele gute Sachen darin, aber ich sage nicht was.“ Hierauf hat er den grossen Sack geöffnet und (hat) zwei kleine Säcke herausgenommen. Dann hat er sie den beiden Kindern gegeben. Monika und Peter haben sich bei ihm bedankt. Dann hat der Niklaus den grossen Sack, die Fitze, die Glocke und die Laterne genommen und ist zur Tür gegangen. Dort hat er gesagt: „Auf Wiedersehen und vergesst nicht, was ihr mir versprochen habt!“ Die Kinder haben gerufen: „Auf Wiedersehen, lieber Niklaus! Und vielen, vielen Dank für die Nüsse, die Mandarinen, die Schokolade, den Lebkuchen und die Bonbons.“ Der Niklaus ist aus dem Haus gegangen, (ist) auf seinen Esel gestiegen und (ist) langsam in den Wald hinaus geritten. Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 93 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -94Text 3: Eine besondere Krankheit Sabine ist nicht gern zur Schule gegangen. Immer wenn etwas kaputt oder sonst nicht in Ordnung gewesen ist (gewesen ... ist = war), hat die Lehrerin gesagt: „Du bist schuld daran, Sabine!“ Sabine ist oft traurig gewesen (ist ... gewesen = war), weil es nicht gestimmt hat, was die Lehrerin gesagt hat. Darum hat sie an einem Morgen beschlossen: „Ich gehe nie wieder in die Schule.“ Am nächsten Morgen hat die Mutter ihre Tochter wie immer wecken wollen (hat ... wecken wollen = wollte wecken). Sie hat zu ihr gesprochen: „Sabine, aufstehen! Du musst bald in die Schule gehen.“ Aber das Mädchen hat leise gesagt: „Mama, ich kann nicht aufstehen. Ich bin krank.“ Da hat die Mutter besorgt gefragt: „Was hast du? Wo schmerzt es?“ Sabine hat gestöhnt: „Mein Bauch tut so weh. Ich kann nicht aufstehen.“ Die Mutter hat die Hand auf die Stirn ihrer Tochter gelegt und (hat) die Temperatur kontrolliert. Dann hat sie gesagt: „Du hast kein Fieber. Aber warte, ich mache dir zuerst einmal einen Tee. Vielleicht geht es deinem Bauch nachher besser.“ Es ist nicht lange gegangen und die Mutter hat den Tee gebracht. Sie hat die Hand auf Sabines Bauch gelegt. „Wo genau tut es weh?“, hat sie gefragt. Sabine hat erklärt: „Hier beim Bauchnabel habe ich Schmerzen. Es tut so weh! Auaaah!“ Sabine ist im Bett geblieben. Sie hatte bis zu diesem Zeitpunkt noch nichts gegessen (Plusquamperfekt!). Um 10 Uhr hat sie so grossen Hunger gehabt (hat ... gehabt = hatte), dass sie ihre Mutter gerufen hat. „Ich bin so hungrig“, hat sie geklagt. Die Mutter hat ganz lieb gefragt: „Was möchtest du am liebsten essen?“ Sabine hat ein feines Butterbrot und eine warme Ovomaltine gewünscht. „Gut“, hat die Mutter gesagt, „ich bringe dir das nachher. Aber ich glaube, dass du nicht so schwer krank bist. Du hast kein Fieber und hast sogar grossen Hunger. Deine Krankheit ist sicher nicht schlimm.“ Etwas später hat die Mutter das Butterbrot und die Ovomaltine gebracht. Dann ist sie wieder in die Küche gegangen. Sabine hat in das Brot gebissen und (hat) es ganz schnell gegessen. Das Mädchen ist den ganzen Tag zu Hause gewesen (ist ... gewesen = war). Sie hat/ist im Bett gelegen und hat Comichefte gelesen. Sie hat auch in ihr Zeichenheft gezeichnet und (hat) Musik aus dem Radio gehört. Am Nachmittag hat die Mutter ein Memory mit ihrem Kind gespielt. Beim Abendessen hat der Vater gefragt: „Wie geht es dir? Was glaubst du? Kannst du morgen wieder in die Schule gehen, Sabine?“ Das Mädchen hat erwidert: „Ich habe immer noch Bauchschmerzen. Papa, telefoniere doch bitte mit meiner Lehrerin und sage ihr, dass ich auch morgen nicht kommen kann!“ Die Mutter hat ihre Tochter besorgt angeschaut und hat gemeint: „Wenn du morgen Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 94 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -95noch krank bist, musst du zum Arzt gehen oder wir lassen ihn rufen. Ich muss am Vormittag arbeiten, aber Papa ist zu Hause. Er kann dich zum Doktor begleiten.“ Nach dem Abendessen ist das Mädchen wieder ins Bett gegangen. Nachher ist die Mutter an Sabines Bett gekommen. Sie hat gefragt: „Sabine, weisst du wirklich nicht, wieso du Bauchschmerzen hast?“ Das Mädchen hat zuerst geschwiegen. Aber die Mutter ist nicht aus dem Zimmer gegangen. Sie ist dageblieben und hat gewartet. Endlich hat Sabine gesprochen: „Ich habe Bauchschmerzen, weil die Lehrerin immer mit mir schimpft.“ Und das Mädchen hat ihrer Mutter erzählt, dass die Lehrerin oft böse zu ihr gewesen ist (gewesen ist = war). Am andern Morgen hat der Vater beim Morgenessen gesagt: „Mama hat mir gestern Abend erzählt, warum du Bauchschmerzen hast. Heute begleite ich dich in die Schule. Ich werde mit deiner Lehrerin sprechen und ihr sagen, warum du nicht in die Schule gegangen bist. Ist das gut so? Einverstanden?“ Sabine hat froh geantwortet: „Ja! Einverstanden! Papa, jetzt geht es mir schon viel besser.“ Übung 26: Markier in den drei Kurztexten alle Perfektformen rot und alle Präteritum-Ersatzformen dunkelblau. Der Hund „Chuco“ Mein Vater hat mir einmal einen vier Monate alten Hund geschenkt. Er hat „Chucho“ geheissen und war sehr klug. Der Hund ist immer mit mir gereist und auf seiner letzten Reise sind wir an einen Strand gefahren. Auf dem Weg zum Strand hat es einen grossen Fluss gegeben. Ich habe dort eine Pause gemacht, weil ich im Fluss die Krokodile sehen wollte. „Chucho“ ist sogleich zum Fluss hinuntergegangen. Dort war es sehr heiss, ungefähr 35° C und „Chucho“ hatte Durst. Ich habe geglaubt, der Hund wolle nur Wasser trinken, aber er wollte auch ein Bad nehmen. Als der Hund im Wasser war, sind zwei Krokodile von der anderen Seite ins Wasser geglitten. Ich habe „Chucho“ gerufen, aber der Hund hatte im Wasser keine Chance. Die Krokodile haben meinen Hund gefressen. Ich habe mir die Augen zugedeckt, um nicht hinsehen zu müssen. Nie mehr habe ich meinen Hund gesehen. Ich habe meinen Hund sehr vermisst, aber so ist das im Leben. Text von Ivannia aus Costa Rica Mein hübsches Eichhörnchen Als ich ein Kind war, hat meine Familie ein Eichhörnchen bekommen. Man hat mir gesagt, dass es von einem Baum hinuntergefallen ist. Es war sehr klein. Meine Familie hat für es gesorgt, aber es durfte sich frei bewegen. Nach einem Monat Pflege konnte es wie früher wieder schnell laufen. Es konnte Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 95 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -96auch wieder klettern. Ich habe oft mit ihm gespielt. Es hat mich etwas verstanden. Wenn ich gerufen habe, dann ist es zu mir gekommen. Einmal hat man mir gesagt, dass es sich von unserem Haus entfernt hat. Es ist auf dem Boden gerannt. Eine Katze hat es beobachtet, dann hat sie es gejagt und gebissen. Alles war ganz schnell vorbei. Wir konnten ihm nicht helfen. Nach zwei Tagen ist es gestorben. Meine Familie war sehr traurig. Meine Schwester, meine Mutter und ich haben viele Tage geweint. Nur zwei Monate war es bei uns, aber wir haben es sehr lieb gehabt. Jetzt ist es schon lange tot, aber ich erinnere mich immer noch an mein hübsches Eichhörnchen. Text von Kochakorn aus Thailand Meine Freundin Mathy Ich habe in Sri Lanka eine schöne Schulzeit gehabt. Aber das hier ist eine traurige Erinnerung an meine Schulzeit. In der Schule habe ich viele Freunde und Freundinnen kennen gelernt. Mein beste Freundin hat Mathy geheissen. Wir haben uns auf der Hochschule kennen gelernt. Sie hat mir gut gefallen. Sie hat bei ihren Eltern gelebt. Sie war ihr einziges Kind. Sie hat ganz in der Nähe gewohnt. Wir sind immer zusammen mit dem Velo in die Schule gefahren. In der Schule haben wir die gleiche Klasse besucht. In der Freizeit oder abends haben wir Badminton oder Basketball gespielt. Wir wollten immer gern im Meer baden. Vor Prüfungen haben wir immer zusammen gelernt. Sie war sehr gut in Mathematik und Sprachen. Wenn mir etwas nicht klar war, so hat sie mir geholfen. Wir waren in der 10. Klasse, als sie häufig erkrankt ist. Sie konnte nicht mehr wie früher lernen oder spielen. Sie ist immer schnell müde geworden. Ihre Eltern waren sehr traurig. Dann musste sie lange im Spital bleiben und dort hat man sie lange und genau untersucht. Schliesslich hat ein Arzt herausgefunden, dass sie Blutkrebs hatte. Alle waren sehr traurig darüber. Schliesslich konnte sie nicht mehr in die Schule gehen. Sie hat nur noch sieben Monate gelebt. Aber in meinem Herzen lebt sie weiter! Dies alles habe ich in meinem Leben nie vergessen. Text von Arul aus Sri Lanka Übung 27: Frag deinen Bruder/deine Schwester, ob er/sie das bereits gemacht hat. Du fragst sie natürlich nicht wirklich, sondern du stellst dir das nur vor. Beispiel: Uhr – um fünf Minuten – nachstellen Hast du deine Uhr um 5 Minuten nachgestellt? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 96 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -971. Hausaufgaben – lösen Hast du die Hausaufgaben gelöst? 2. Geburtstagsgeschenk – für Onkel – kaufen Hast du das/ein Geburtstagsgeschenk für den Onkel gekauft? 3. Buch – Freund – zurückgeben Hast du das Buch dem/deinem Freund zurückgegeben? 4. Film – über Himalayaexpedition – sehen Hast du den Film über die Himalayaexpedition gesehen? 5. Abfallsack – an Strassenrand – stellen Hast du den Abfallsack an den Strassenrand gestellt? 6. Französisch-Wörter – für Prüfung – lernen Hast du die Französisch-Wörter für die Prüfung gelernt? 7. Weihnachtskärtchen – an Grosseltern – schreiben Hast du das/ein Weihnachtskärtchen an die Grosseltern geschrieben? 8. Mutter – zum Geburtstag – gratulieren Hast du der Mutter zum Geburtstag gratuliert? 9. vergessene Jacke – in Schule – holen Hast du die vergessene Jacke in der Schule geholt? 10. Medikamente gegen Grippe – einnehmen Hast du (die) Medikamente gegen die Grippe eingenommen? 11. schmutzige Wäsche – in Wäschekorb – werfen Hast du die schmutzige Wäsche in den Wäschekorb geworfen? 12. defekte Lampe – in Estrich – ersetzen Hast du die defekte Lampe im Estrich ersetzt? 13. Fas(t)nachtsmaske – basteln Hast du die/eine Fas(t)nachtsmaske gebastelt? 14. Velo – reparieren Hast du das/dein Velo repariert? 15. Rasen – vor dem Haus – mähen Hast du den Rasen vor dem Haus gemäht? 16. Hausschlüssel – in Waschküche – verstecken Hast du den/die Hausschlüssel in der Waschküche versteckt? 17. mit Vortrag über Löwen – beginnen Hast du mit dem/deinem Vortrag über Löwen begonnen? 18. Nachbarin – beim Fensterputzen – helfen Hast du der/(einer) Nachbarin beim Fensterputzen geholfen? 19. Schnee – vor Garage – wegschaufeln Hast du den Schnee vor der Garage weggeschaufelt? 20. Skier – endlich – wegräumen Hast du die/deine Skier endlich weggeräumt? Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 97 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -98- Übung 31: Welche dieser Aussagen sind richtig, welche falsch? Kreuze an. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Schnabelwetzer richtig falsch ☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐ Partizip II und Perfekt bedeuten das Gleiche. Das Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeitform. Das Perfekt ist eine Zeitform der Vergangenheit. Ob man im Perfekt mit „haben“ oder „sein“ konjugiert, ist egal. Das Perfekt verwendet man sowohl mündlich als auch schriftlich. Das Perfekt drückt die vorzeitige, abgeschlossene Handlung in Bezug auf das Präsens aus. Das Perfekt verwendet man im mündlichen erzählenden Bericht über vergangene Ereignisse. Es gibt nur ganz wenige unregelmässige Partizipien II. Bei Modal- und Hilfsverben verwendet man anstelle der Perfektformen meist die entsprechenden Präteritumformen. Regelmässige Partizipien II haben immer die Endung -t. Unregelmässigen Partizipien kann man selber mit Hilfe von Regeln bilden. Jedes Verb mit unregelmässigem Partizip II wird auch im Präsens unregelmässig konjugiert. Jedes Verb, das im Präsens unregelmässig konjugiert wird, hat im Perfekt ein unregelmässiges Partizip II. Verben der Fortbewegung, die keine Ergänzung im Akkusativ haben, werden im Perfekt mit „sein“ konjugiert. Reflexive Verben wie „sich waschen“, „sich freuen“ usw. werden im Perfekt immer mit „haben“ konjugiert. Verben wie „schmelzen“, „aufwachen“, „sterben“ usw., die eine Zustandsänderung ausdrücken, werden im Perfekt mit „sein“ konjugiert. „gebracht“ ist eine gemischte Form des Partizips II. Bei allen Verben mit Vorsilben (ver-, zer-, be- usw.) oder mit Verbpartikeln (auf-, vor-, an- usw.) fällt das -ge- beim Partizip II weg. Das Perfekt nennt man auch Vorgegenwart oder Vergangenheit 2. Unregelmässige Partizipien II stehen in einer speziellen Verbenliste. Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 98 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -1- Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Hinweise: transitive Verben intransitive Verben * ** haben immer ein Akkusativobjekt haben kein Objekt oder ein Dativ-, Genitiv- oder Präpositionalobjekt Dieses Verb ist regelmässig und wird oft mit „bitten“ oder „bieten“ verwechselt. Diese Verben werden selten auch transitiv verwendet. Dann wird mit „haben“ konjugiert. 1. Zusammengesetzte Verben (durch einen „/“ gekennzeichnet) müssen unter dem einfachen Verb gesucht werden! Beispiele: hinauf/steigen an/kommen aus/trinken weg/nehmen steigen kommen trinken nehmen 2. Die meisten Verben mit Vorsilben (be-, er-, ge-, ver-, zer-, ent-, miss-, wider- usw.) müssen unter dem einfachen Verb gesucht werden! Beispiele: bekommen verstehen zerreissen entnehmen widersprechen erstechen missraten kommen stehen reissen nehmen sprechen stechen raten Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 1 Seite 99 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -2Infinitiv Präsens Präteritum Konjunktiv Prät. Partizip 2/Perfekt 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. backen bäckt backte/buk backte/büke hat gebacken befehlen befiehlt befahl beföhle hat befohlen beginnen beissen beginnt beisst begann biss begönne bisse hat begonnen hat gebissen bergen bersten birgt birst barg barst bärge bärste hat geborgen ist geborsten beten * betet bewegen (Lage verändern) bewegt betete bewegte betete bewegte hat gebetet hat bewegt bewegen (veranlassen) biegen bewegt biegt bewog bog bewöge böge hat bewogen hat gebogen bieten binden bietet bindet bot band böte bände hat geboten hat gebunden bitten bittet bat bäte hat gebeten blasen bleiben braten brechen brennen bringen bläst bleibt brät bricht brennt bringt blies blieb briet brach brannte brachte bliese bliebe briete bräche brennte brächte hat geblasen ist geblieben hat gebraten hat gebrochen hat gebrannt hat gebracht d denken dreschen dringen dürfen denkt drischt dringt darf dachte drosch drang durfte dächte drösche dränge dürfte hat gedacht hat gedroschen ist gedrungen hat gedurft e empfangen empfehlen erlöschen erschrecken (trans.) erschrecken (intrans.) essen empfängt empfiehlt erlöscht erschreckt erschrickt isst empfing empfahl erlosch erschreckte erschrak ass empfinge empföhle erlösche erschreckte erschräke ässe hat empfangen hat empfohlen ist erloschen hat erschreckt ist erschrocken hat gegessen f fahren** fallen fangen fällen fechten finden flechten fliegen ** fliehen fliessen fressen frieren fährt fällt fängt fällt ficht findet flicht fliegt flieht fliesst frisst friert fuhr fiel fing fällte focht fand flocht flog floh floss frass fror führe fiele finge fällte föchte fände flöchte flöge flöhe flösse frässe fröre ist gefahren ist gefallen hat gefangen hat gefällt hat gefochten hat gefunden hat geflochten ist geflogen ist geflohen ist geflossen hat gefressen hat gefroren b 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 2 Seite 100 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -3Infinitiv Präsens Präteritum Konjunktiv Prät. Partizip 2/Perfekt 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. gären gärt gor göre hat/ist gegoren gebären gebärt gebar gebäre hat geboren geben gedeihen gibt gedeiht gab gedieh gäbe gediehe hat gegeben ist gediehen gehen gelingen geht gelingt ging gelang ginge gelänge ist gegangen ist gelungen gelten genesen gilt genest galt genas gälte genäse hat gegolten ist genesen geniessen geraten geniesst gerät genoss geriet genösse geriete hat genossen ist geraten geschehen gewinnen geschieht gewinnt geschah gewann geschähe ist geschehen gewönne/gewänne hat gewonnen giessen giesst goss gösse hat gegossen gleichen gleiten glimmen graben greifen gleicht gleitet glimmt gräbt greift glich glitt glomm/glimmte grub griff gliche glitte glömme/glimmte grübe griffe hat geglichen ist geglitten hat geglommen/geglimmt hat gegraben hat gegriffen h haben halten hängen (trans.) hängen (intrans.) hauen heben heissen helfen hat hält hängt hängt haut hebt heisst hilft hatte hielt hängte hing haute/hieb hob hiess half hätte hielte hängte hinge haute/hiebe höbe hiesse hülfe hat gehabt hat gehalten hat gehängt hat/ist gehangen hat gehauen hat gehoben hat geheissen hat geholfen k kennen klingen kneifen kommen können kriechen kennt klingt kneift kommt kann kriecht kannte klang kniff kam konnte kroch kennte klänge kniffe käme könnte kröche hat gekannt hat geklungen hat gekniffen ist gekommen hat gekonnt ist gekrochen l laden lassen laufen leiden leihen lesen liegen (intrans.) lügen lädt lässt läuft leidet leiht liest liegt lügt lud liess lief litt lieh las lag log lüde liesse liefe litte liehe läse läge löge hat geladen hat gelassen ist gelaufen hat gelitten hat geliehen hat gelesen hat/ist gelegen hat gelogen mahlen meiden melken mahlt meidest melkt/milkt mahlte mied melkte/molk mahlte miede melkte/mölke hat gemahlen hat gemieden hat gemelkt/gemolken g m 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 3 Seite 101 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -4Infinitiv Präsens Präteritum Konjunktiv Prät. Partizip 2/Perfekt 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. messen misst mass mässe hat gemessen misslingen misslingt misslang misslänge ist misslungen mögen müssen mag muss mochte musste möchte müsste hat gemocht hat gemusst n nehmen nimmt nahm nähme hat genommen nennen nennt nannte nennte hat genannt p pfeifen preisen pfeift preist pfiff pries pfiffe priese hat gepfiffen hat gepriesen q quellen quillt quoll quölle ist gequollen raten reiben rät reibt riet rieb riete riebe hat geraten hat gerieben reissen reiten ** reisst reitet riss ritt risse ritte hat gerissen ist geritten rennen riechen rennt riecht rannte roch rennte röche ist gerannt hat gerochen ringen rinnen rufen ringt rinnt ruft rang rann rief ränge ränne riefe hat gerungen ist geronnen hat gerufen salzen saufen saugen schaffen scheiden salzt säuft saugt schafft scheidet salzte soff sog schuf schied salzte söffe söge/saugte schüfe schiede hat gesalzen/gesalzt hat gesoffen hat gesogen/gesaugt hat geschaffen hat/ist geschieden scheinen schelten schieben schiessen schlafen schlagen schleichen schleifen (etwas Schweres) schleifen (Holz, Metall) schliessen schlingen schmeissen schmelzen (trans.) scheint schilt schiebt schiesst schläft schlägt schleicht schleift schleift schliesst schlingt schmeisst schmilzt/ schmelzt schmilzt schneidet schreibt schreit schreitet schweigt schien schalt schob schoss schlief schlug schlich schleifte schliff schloss schlang schmiss schmolz/ schmelzte schmolz schnitt schrieb schrie schritt schwieg schiene schölte schöbe schösse schliefe schlüge schliche schleifte schliffe schlösse schlänge schmisse schmölze/ schmelzte schmölze schnitte schriebe schriee schritte schwiege hat geschienen hat gescholten hat geschoben hat geschossen hat geschlafen hat geschlagen ist geschlichen hat geschleift hat geschliffen hat geschlossen hat geschlungen hat geschmissen hat geschmolzen/ hat geschmelzt ist geschmolzen hat geschnitten hat geschrieben hat geschrie(e)n ist geschritten hat geschwiegen r s 3.Ps.Sg. schmelzen (intrans.) schneiden schreiben schreien schreiten schweigen 3.Ps.Sg. Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 4 Seite 102 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -5Infinitiv Präsens Präteritum Konjunktiv Prät. Partizip 2/Perfekt 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. schwellen schwillt schwoll schwölle ist geschwollen schwimmen schwimmt schwamm schwömme ist geschwommen schwinden schwindet schwand schwände ist geschwunden schwingen schwören schwingt schwört schwang schwor schwänge schwöre hat geschwungen hat geschworen sehen sein sieht ist sah war sähe wäre hat gesehen ist gewesen senden sieden sendet siedet sandte/sendete siedete/sott sendete siedete/sötte hat gesandt/gesendet hat gesiedet/gesotten singen sinken (intrans.) singt sinkt sang sank sänge sänke hat gesungen ist gesunken sitzen sitzt sass sässe hat/ist gesessen sollen spalten speien soll spaltet speit sollte spaltete spie sollte spaltete spiee hat gesollt hat gespalten/gespaltet hat gespie(e)n speisen speist spies spiese hat gespiesen spinnen sprechen spinnt spricht spann sprach spänne spräche hat gesponnen hat gesprochen spriessen springen stechen stecken (trans.) stecken (intrans.) spriesst springt sticht steckt steckt spross sprang stach steckte stak sprösse spränge stäche steckte stäke ist gesprossen ist gesprungen hat gestochen hat gesteckt hat/ist gesteckt stehen stehlen steigen sterben stieben stinken stossen streichen streiten steht stiehlt steigt stirbt stiebt stinkt stösst streicht streitet stand stahl stieg starb stob stank stiess strich stritt stände stähle stiege stürbe stöbe stänke stiesse striche stritte hat/ist gestanden hat gestohlen ist gestiegen ist gestorben hat gestoben hat gestunken hat gestossen hat gestrichen hat gestritten t tragen treffen treiben treten (trans.) treten (intrans.) triefen trinken trügen tun trägt trifft treibt tritt tritt trieft trinkt trügt tut trug traf trieb trat trat troff/triefte trank trog tat trüge träfe triebe träte träte tröffe/triefte tränke tröge täte hat getragen hat getroffen hat getrieben hat getreten ist getreten hat getroffen/getrieft hat getrunken hat getrogen hat getan v verderben (trans.) verderben (intrans.) vergessen verlieren verdirbt verdirbt vergisst verliert verdarb verdarb vergass verlor verdürbe verdürbe vergässe verlöre hat verdorben ist verdorben hat vergessen hat verloren 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 5 Seite 103 Alle Teile dieses Lehrmittels sind ©-geschützt. Jegliche kommerzielle Nutzung ist verboten. -6Infinitiv w z Präsens Präteritum Konjunktiv Prät. Partizip 2/Perfekt 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. 3.Ps.Sg. verzeihen verzeiht verzieh verziehe hat verziehen wachsen (trans.) (z.B. Ski) wachst wachste wachste hat gewachst wachsen (intrans.) wächst wuchs wüchse ist gewachsen wägen (trans.) (z.B. Worte) wägt waschen wäscht wog wusch wöge wüsche hat gewogen hat gewaschen weben weichen webt weicht wob/webte wich wöbe/webte wiche hat gewogen/gewebt ist gewichen weisen wenden weist wendet wies wiese wendete/wandte wendete hat gewiesen hat gewandt/gewendet werben werden wirbt wird warb wurde würbe würde hat geworben ist geworden werfen wiegen (trans.) (Gewicht) wirft wiegt warf wog würfe wöge hat geworfen hat gewogen wiegen (intrans.) (Gewicht) wiegt wog wöge hat gewogen winden wissen wollen windet weiss will wand wusste wollte wände wüsste wollte hat gewunden hat gewusst hat gewollt ziehen (trans.) ziehen (intrans.) zwingen zieht zieht zwingt zog zog zwang zöge zöge zwänge hat gezogen ist gezogen hat gezwungen Verzeichnis unregelmässiger und halbunregelmässiger Verben Schnabelwetzer Extras Perfekt V1.0 04.2011 [email protected] Seite 6 Seite 104