iPad als Arbeitsmittel in der Primarschule

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I PAD ALS A RBEITSMITTEL IN DER
P RIMARSCHULE
INFOSTUNDE DES PRÄSIDENTEN 15. FEBRUAR 2017
Ü BERSICHT
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Projekt
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Geräte
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iPads in der Praxis
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Umfrage zum Tablet-Einsatz
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Nutzen der Tablets im Unterricht
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Schlussbemerkung
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P ROJEKT
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seit Schuljahr 2013/14 (wechselnde Klassen)
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Finanzierung (Hasler-Stiftung)
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iPad als Arbeitsmittel in der Primarschule
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G ERÄTE
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1:1 Ausrüstung
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iPad 4 mit 16 oder 32 GB Speicher, geschützt mit
Smartcase
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Kopfhörer
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Pen (Targus)
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einzelne kabellose
Tastaturen
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I PAD IN DER
P RAXIS
Organisation
Kalender • als Organisationsapp für Hausaufgaben,
Anlässe, Prüfungen etc.
• Einträge durch LP und SuS
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I PAD IN DER
Recherche
Safari
• für Recherchen
• nur freigegebene Seiten
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P RAXIS
I PAD IN DER
P RAXIS
Datenaustausch
Dropbox • häufiger Einsatz
- Dokumente zum Lesen
- Arbeitsblätter zum Bearbeiten
- Tondokumente (Üben von Liedern, Französisch)
- Bilder
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I PAD IN DER
P RAXIS
Lernkartei
Quizlet
• häufiger Einsatz
- zum Üben von verschiedenen Lerninhalten
(Deutsch, Französisch, Realien)
- SuS können Begriffe schreiben oder anhören
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I PAD IN DER
P RAXIS
Notizen
verschiedene • SuS machen Notizen, zeigen Rechenwege
Apps wie:
auf
Notizen
Notability
• können z. B. mit «Notability» auch
Tonaufnahmen machen
• keine Notizblöcke mehr
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I PAD IN DER
Textverarbeitung
Pages
• SuS
- eigene Texte
- Titelblätter für Themenhefte
- lösen Arbeitsblätter
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P RAXIS
I PAD IN DER
P RAXIS
Projektarbeiten, Präsentationen
Kamera
• fotografieren oder filmen (z. B. für Vorträge)
Keynote
• zum Erstellen von Präsentationen
• können dabei ortsunabhängig daran arbeiten
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I PAD IN DER
P RAXIS
Rechnen
Erstes 1x1
• wöchentliches Training der
Einmaleinsreihen (a x b, ? x b, a : b, ? , b)
Mathematik • Übungs-Apps zum neuen Lehrmittel
4 bis 6
«Mathematik 4 bis 6»
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I PAD IN DER
P RAXIS
Rechnen
• Projektion von Lösungswegen der SuS mittels
«Airserver»
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I PAD IN DER
P RAXIS
Geometrie
Winkel
• Training verschiedener Winkelarten
(Zeichnen, Begriffe lernen)
Constructions • Training verschiedener Grundbegriffe
(Dreiecke, Winkel)
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I PAD IN DER
P RAXIS
Sprachen
• Aufnahmen mit «Easy Record», «Notability» oder
«Kamera» (Videofunktion)
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U MFRAGE
ZUR
TABLET -K LASSE
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positives Fazit
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fast alle Eltern stehen hinter dem Projekt
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Einzelheiten können meinem Bericht
entnommen werden
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N UTZEN DER TABLETS IM
U NTERRICHT
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attraktives «Werkzeug», welches permanent und
sofort verfügbar ist
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viele Tools und Hilfsmittel in einem einzigen
Gerät
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rascher Zugriff auf verschiedenste Informationen
und Unterlagen
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mobiles Lernen möglich
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Geräte, die keine Wunder bewirken, sich aber
sinnvoll im Unterricht einsetzen lassen
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nimmt den SuS das Lernen nicht ab
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S CHLUSSBEMERKUNG
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Es gibt Software, für die es auf dem iPad
noch keinen Ersatz gibt.
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sinnvolle und effiziente Nutzung mobiler
Geräte bedingt 1:1 Modell (hohe Kosten)
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Entwicklung möglicherweise in Richtung
BYOD (Bring your own device)
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