handout zyklus ii ss 2016

KunstderfrühenNeuzeit1400-1800(ZyklusII)
Univ.-Prof.Dr.EvaKernbauer
Sommersemester2016
DieserzweiteTeilderÜberblicksvorlesunggibtEinblickeindieKunstgeschichtederfrühenNeuzeit,
beginnendmitRenaissanceundManierismusüberBarockundRokokobiszuStrömungendes
(Neo)Klassizismusum1800.EswerdenkünstlerischeArbeiteninihrenjeweiligenhistorischen
Kontextenvorgestellt,ebensodieEntwicklungderKunsttheorieunddieEinführungvon
Kunstakademien.DieVorlesungistaufdeneuropäischenRaumbeschränkt,wobeidiesernichtals
homogenerKulturraumvorgestelltwird,sondernAspektedesneuzeitlichenKolonialismus
angesprochenwerden.EinbesonderermethodischerSchwerpunktliegtaufderReflexionüberdas
FormatderÜberblicksvorlesungunddieProblematikderkunsthistorischenEinteilunginEpochen
bzw.Stile.
DieVorlesungistinfolgendethematischstrukturierteKapitelgegliedert(nichtidentischmitden
Vorlesungsterminen):
EINFÜHRUNG
1RENAISSANCEIMNORDEN//WIRKLICHKEITSBEOBACHTUNG
2RENAISSANCEINFLORENZ//KUNSTTHEORIEUNDKUNSTGESCHICHTSSCHREIBUNG
3RENAISSANCEINNORDITALIENUNDROM//HOFKUNST,DISEGNO
4RENAISSANCEINDEUTSCHLAND//DRUCKGRAFIK,BILDERSTURM
5HOCHRENAISSANCEINROMUNDVENEDIG//FÜRSTLICHEREPRÄSENTATION
6MANIERISMUS//KUNST-UNDWUNDERKAMMER,GARTENKUNST
7BAROCKINITALIEN,SÜDDEUTSCHLAND,SPANIEN//GEGENREFORMATIONUNDREALISMUS
8NIEDERLÄNDISCHEMALEREIIM17.JAHRHUNDERT//TAFELMALEREI,KÜNSTLERINNEN
9BAROCKUNDROKOKOINFRANKREICH//AKADEMIE,AUSSTELLUNGEN
10ROKOKOUNDREVOLUTION,NEOKLASSIZISMUS
TERMINE:
Vorlesungstermine:7.3.|14.3.|4.4.|11.4.|18.4.|25.4.|2.5.|9.5.|23.5.|30.5.|6.6.|13.6.
jeweilsHS1,14:00-15:30(pünktlicherBeginn)
voraussichtlicherPrüfungstermin(definitivabAnfangJuniaufwww.angewandtekunstgeschichte.net):
Montag,27.Juni2016,HS1,14:00-15:30
TUTORIUM,BILDSKRIPTUM:
DieNamenderKünstlerundKünstlerinnen,derBildtitelundalleweiterenwichtigenBilddatensindim
Bildskriptumverzeichnet,dasallegezeigtenAbbildungenenthält.ZujedemKapitelderVorlesunggibt
es ein eigenes Bildskript, das wöchentlich entsprechend der tatsächlich gehaltenen Vorlesung
aktualisiertwird.
Das Bildskriptum ist über die Bilddatenbank easyDB zugänglich, dazu gelangt man von der Website
der Abteilung Kunstgeschichte www.angewandtekunstgeschichte.net à Menüpunkt „für
Studierende“à„Bilddatenbanken“à„easyDB“.Login:duchamp,Passwort:fountain
DieVorlesungwirdvoneinemTutoriumunterderLeitungvonAstridPoyerbegleitet,dasregelmäßig
inAnschlussandieVorlesungstattfindet.DasTutoriumhilftmitallenFragenzudenLehrinhalten,zu
den Bildskripten, zur Prüfung etc. Alle Informationen dazu stehen ebenfalls auf
www.angewandtekunstgeschichte.netundwerdeninderVorlesungbekanntgegeben.
DasTutoriumfindetzudenfolgendenTerminenstatt:
07.03.2016|18.04.2016|02.05.2016,jeweils15:30-17:30,HS4
23.05.2016|20.06.2016,jeweils15:30-17:30Seminarraum13
sowieExkursionindasKunsthistorischesMuseumWien,tbd
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LITERATUREMPFEHLUNGEN
AlleBücherbefindensichimHandapparatzurVorlesunginderBibliothekimFreihandbereich.
BesonderswichtigeTitelsindfettmarkiert.
Empfohlene englischsprachige Buchreihen: Pelican History of Art (Sculpture in Italy 1400-1500,
Painting and sculpture in Germany and the Netherlands 1500-1600, Sculpture in the Netherlands,
Germany,FranceandSpain1400-1500,PaintinginItaly1500-1600,ArtandarchitectureinItaly16001750, Flemish art and architecture 1585-1700, Painting in Britain 1530-1790, Dutch art and
architecture 1600-1800, Art and architecture of the eighteenth century in France, Architecture in
Franceintheeighteenthcentury)
Kat. Der Meister von Flémalle und Rogier van der Weyden, Kat. Städel Museum, Frankfurt/SMB
Berlin,Ostfildern:HatjeCantz,2008.
Hans Belting, Spiegel der Welt. Die Erfindung des Gemäldes in den Niederlanden, München: C.H.
Beck,2010.
ErwinPanofsky,DiealtniederländischeMalerei,Köln:Dumont,2001.
HansBelting,FlorenzundBagdad.EinewestöstlicheGeschichtedesBlicks,München:Beck,2008.
MartinWarnke,GeschichtederdeutschenKunst,Bd.2,SpätmittelalterundfrüheNeuzeit,1400-1750,
München:Beck,1999.
MartinWarnke,Hofkünstler.ZurVorgeschichtedesmodernenKünstlers,Köln:Dumont,1985.
Leon Battista Alberti, Das Standbild/Die Malkunst/Grundlagen der Malerei, hg. Oskar Bätschmann,
Darmstadt:Wiss.Buchgesellschaft,2000.
Michael Baxandall, Die Wirklichkeit der Bilder. Malerei und Erfahrung im Italien des 15.
Jahrhunderts,Frankfurt/Main:Suhrkamp,1984.
IvanNagel,GemäldeundDrama:Giotto,Masaccio,Leonardo,Frankfurt/Main:Suhrkamp,2009.
AndreasTönnesmann,KunstderRenaissance,München:C.H.Beck,2008.
VerenaKrieger,WasisteinKünstler?,Köln:Deubner,2007.
HannoKruft,StädteinUtopia.DieIdealstadtvom15.biszum18.JahrhundertzwischenStaatsutopie
undWirklichkeit,München:Beck,1989.
HorstBredekamp,AntikensehnsuchtundMaschinenglauben.DieGeschichtederKunstkammerund
dieZukunftderKunstgeschichte,Berlin:Wagenbach,2000.
Martin Kemp, Leonardo da Vinci: Experience, Experiment and Design, London: V&A Publications,
2006.
MartinKemp/JaneRoberts(Hgg.),LeonardodaVinci,Kat.HaywardGallery/SouthBankCentre,New
Haven:YaleUniversityPress,1989.
MartinKemp,Leonardo,München:Beck,2005.
Viktoria Schmidt-Linsenhoff, Ästhetik der Differenz. Postkoloniale Perspektiven vom 16. bis
21.Jahrhundert,Marburg:Jonas,2010.
DeliaGaze(Hg.),DictionaryofWomenArtists,London/Chicago:FitzroyDearborn,1997.
LindaNochlin,WhyHaveThereBeenNoGreatWomenArtists?(1971),in:dies.,Women,Art,and
Power and Other Essays, New York: Harper and Row, 1988, S. 145–178 (dt.: Warum hat es keine
bedeutenden Künstlerinnen gegeben?, in: Beate Söntgen (Hg.), Rahmenwechsel. Kunstgeschichte
alsfeministischeKulturwissenschaft,Berlin:AkademieVerlag,1996,S.27–56.)
Daniela Hammer-Tugendhat, Das Sichtbare und das Unsichtbare. Zur holländischen Malerei des
17.Jahrhunderts,Köln/Weimar/Wien:Böhlau,2009.
NilsBüttner,Vermeer,München:C.H.Beck,2010.
Christopher Brown/Jan Kelch/Pieter van Thiel, Rembrandt. Der Meister und seine Werkstatt, Kat.
Berlin,SMPK,Schirmer/Mosel:München/Paris/London,1991.
NormanBryson,Stilleben.DasÜberseheneinderMalerei,München:Fink,2003.
Thomas Crow, Painters and Public Life in Eighteenth-Century Paris, New Haven: Yale University
Press,1991.
KlausHerding,ImZeichenderAufklärung.StudienzurModerne,Frankfurt/Main:Fischer,1989.
GLOSSAR(EINIGESCHWIERIGEBEGRIFFEUNDNAMENAUSDERVL)
Einführung
„Epochenschwelle“:HansBlumenberg
PeterBurke
IRenaissanceimNorden.Thema:Wirklichkeitsbeobachtung
RobertCampin,MeistervonFlémalle
Grisaille
ErwinPanofsky,„disguisedsymbolism“
IIRenaissanceinFlorenz.Thema:KunstgeschichtsschreibungundKunsttheorie
Trecento=14.Jahrhundert
Quattrocento=15.Jahrhundert
Cinquecento=16.Jahrhundert
Seicento=17.Jahrhundert
Settecento=18.Jahrhundert
KunstgeschichtsschreibungundKunsttheorie:
CenninoCennini,Librodell‘arteotrattatodellapittura,um1400
LorenzoGhiberti,ICommentarii,1440erJahre
LeonBattistaAlberti,KunsttheoretischeSchriften
• DePictura(ÜberdieMalkunst,1435/36)
• DeStatua(ÜberdasStandbild,1435)–primärProportionslehre,auchfürArchitektenzentral
• Dereaedificatoria(ÜberdasBauwesen,1443-1452)
GiorgioVasari,Lebensbeschreibungen(LeVitede'piùeccellentipittoriscultoriedarchitettori),1550/1568
Renaissance,italienisch:„rinascimento“
„maniera“:„Handschrift“,aberauch,inVasarisVerwendung,„stilistischeEpochen“.
„istoria“:erzählendesBild
IIIRenaissanceinRomundVenedig.Thema:Hofkünstler,Disegno
Humanismus
Literaturempfehlung:MartinWarnke,Hofkünstler
FedericodaMontefeltro,HerzogvonUrbino
Herzöged’EsteinFerrara
MarsilioFicino
„alsecco“:aufdemtrockenenPutz(imUnterschiedzu„alfresco“:Freskomalerei,aufnassemPutz)
BenvenutoCellini
MathematikerLucaPacioli
„sfumato“
„disegno“(ital.Zeichnung)
AccademiadelleArtidelDisegno,1563GründunginFlorenz
AccademiadiSanLuca,Gründung1593inRom
SofonisbaAnguissolaundProperziade’Rossi(KünstlerinnenbeiVasari)
IVDeutschlandim15.Jahrhundert.Thema:DruckgrafikundBildersturm
JacobBurckhardt,DieCulturderRenaissanceinItalien,1860
LegendaAurea
Druckgrafik:
HOLZSCHNITT:Einblattdruck(1400-1550)
KUPFERSTICH:ab1420/50
RADIERUNG:abca.1480
AntwerpenerStecherHieronymusCock
Donauschule
Predella
Anamorphose=Verzerrung,Verformung
VHochrenaissanceinRomundVenedig.Thema:HöfischeRepräsentation
PäpsteSixtusIVundJuliusII
SaccodiRoma
„renovatioecclesiae,revonatioRomae“
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Zentralbau/Langbau
„giornate“–TagespensumbeiderFreskierung(MalereiauffeuchtemPutz)
„bizzarrie“–Merkwürdigkeiten,spektakuläreEffekte
„sprezzatura“
„scuolagrande“(Pl.:„scuolegrande“)–LaienbruderschafteninVenedig
„simile“:Werkwiederholungen
MetamorphosendesOvid
PietroAretino
„donnanuda“
SacraConversazione
VIManierismus:Themen:Kunst-undWunderkammer,Gartenkunst
„maniera“:beiVasarikünstlerische„Handschrift“,„Eigenart“
„difficultà“:gesuchteSchwierigkeitinderkünstlerischenAufgabe
Figuraserpentinata
Hybris:menschlicheAnmaßung
„bizarrie“:aufsehenerregendeKunstwerkeoderObjekte
ThomasMorus,Utopia,1516
VicinoOrsini
OrlandoFurioso(RasenderRoland)
„decorum“:GrundregelderklassizistischenKunsttheorie:AngemessenheitderVerwendungvon
Gestaltungselementen
Eklektizismus
VIIBarockinItalien,SüddeutschlandundSpanien,Thema:GegenreformationundRealismus
„persuasio“,lat.Überredung,Überzeugung:entlehntausderRhetorik:KunstsolldenBetrachter(etwavom
katholischenGlauben)überzeugen.
GedrehteSäulen<TempelSalomonsausdemAltenTestament
InschriftenimPetersdom:„hincunafidesmundorefulget“:„vonhierauserstrahltdereineGlaubeindie
Welt;„hincsacerdotiiunitasexoritur“:vonhierentstehtdieEinheitdesPriestertums
Annibale,Agostino,LudovicoCaracci:AkademieinBologna
apokryph–Bibeltexte,dienichtzumKanondesAltenoderNeuenTestamentsgehören
FranciscoPacheco:spanischerKunsttheoretikerundMaler,LehrerundSchwiegervaterVelazquez’
„bodegónes“
MichelFoucault,DieOrdnungderDinge
SvetlanaAlpers
VIIINiederländischeMalereiim17.Jahrhundert,Themen:Tafelmalerei,Künstlerinnen
Genremalerei
Emblem
LindaNochlin,WhyHaveThereBeenNoGreatWomenArtists?
Trompel’oeil=AugentäuschungillusionistischerMalerei
IXBarockundRokokoinFrankreich,Themen:Akademien,Gattungssystem,Ausstellungen
Absolutismus
L’êtat,c’estmoi=ichbinderStaat.
Vaux-Le-Vicomte
Académieroyaledepeintureetdesculpture=KöniglicheAkademiefürMalereiundSkulptur
Conférences=Gespräche(vorKunstwerken,inderAcadémie)
AndréFélibien
RogerdePiles
QuerellesdesAnciensetdesModernes=Streitzwischen„Alten“(AnhängernderAntike)und„Modernen“
XRokokoundRevolution,Neoklassizismus
„noblesavage“:“edlerWilder“:positivgefassteProjektionsfigurfürVertreternichteuropäischerKulturen
dasPittoreske
tableauvivant=„LebendesBild“:performativeNachstellungvonGemäldenoderklassischenBildthemen