Die Planeten

Differenzierungsmatrix für die Unterrichtspraxis / Beispiel für den Musikunterricht: Die Planeten von Gustav Holst
Abstrakte
Denkoperation
Musikalisch
untermalte
Präsentation/
Diashow
Aufführungsspraxis
erproben und
durchführen
Instrumente raushören /
Bedeutungskonnotationen
Symbolische
Denkoperation
Bildinterpretation
Kleine Videoclips zur
Musik herstellen
(szenische Darstellung)
Musikstücke
vergleichend
interpretieren
Charaktereigenschaften
der Planeten zuordnen
Musik anhand der
Parameter beschreiben
Charaktereigenschaften
mit Hilfe kleiner Figuren
szenisch darstellen
Bewegungen /Haltungen
zur Musik finden
Die Musik umdeuten
(einen Text zur Musik
schreiben)
Adjektive sammeln
(Polaritätsprofil)
Malen eines
Gottes/
bildnerischer
Ausdruck eines
Charakters
Teilweise vorstellende Gelenktes Malen
(bestimmter
Handlung
Planeten)
Konkrete/anschauliche Freies Malen zur
Musik
Handlung
Vollständig
vorstellende Handlung
DIE PLANETEN / Holst
© Gesamtschule Köln-Holweide
Weltraummusik
von bekannten
Filmen
vergleichen
hinzuziehen
Informationen
zu den
griech./röm.
Göttern
sammeln
Information zur
WeltRaumforschung
sammeln
Charakterliche
Zuschreibungen
musikalisch umsetzen
und planen
Sich über den
Komponisten
informieren
Das
Sonnensystem
nachbauen
Rhythmische Motive mit-,
und nachklopfen
Themen und Motive auf
Instrumenten
nachspielen
Am Keyboard
musikalische
Stimmungen erzeugen
(Klangimprovisationen)
Instrumente handelnd
erforschen