Arbeitsblatt Name: Die Imkerei Datum: Kapitel 1 Honig – Schatz der Natur Geschichte Seit etwa 40 Millionen Jahren summt sie schon herum – unsere Honigbiene. Das beweist ein an der Ostsee gefundenes Bernstein-Fossil. Den Menschen der Jetztzeit gibt es dagegen erst seit 200.000 Jahren. Schon vor 13.000 Jahren v. Chr. wurde Bienenhonig vom Menschen als Nahrungsmittel genutzt. Aber die Menschen sammelten nur den Honig wilder Bienen, was sehr anstrengend und gefährlich war. Außerdem war der Ertrag gering. Deshalb begannen sie, als sie sesshaft geworden waren, Bienen als Haustiere zu halten. Die Kreter und Ägypter betrieben schon um 4000 - 3000 v. Chr. Bienenzucht. Sie hielten die Bienen in Tonröhren. Aus diesen Anfängen entwickelte sich langsam die heutige Imkerei. Jedoch hat man erst in den letzten 100 Jahren versucht, den Honigertrag durch gezielte Zucht zu verbessern. Auch viele Details über das Zusammenleben der Honigbienen in einem Bienenstaat und ihre Verständigung untereinander, sind erst im 20. Jahrhundert bekannt geworden. Aufgaben: 1. Ergänze den Lückentext! Bienenprodukte Neben Honig produzieren Bienen noch weitere nützliche Produkte: 1. _______________________________ Es wird benutzt in Kosmetik, Körperpflegeartikeln, Medikamenten, Polituren und Kerzen. 2. ____________________ ist das von Bienen gewonnene und eingetragene Kittharz zum Verkitten von undichten Stellen im Bienenstock. Des Weiteren verwenden sie es gegen das Eindringen von Krankheitserregern (vor allem Bakterien). Es wird benutzt als Heilmittel und Nahrungsmittelergänzung. 3. _______________________________ Da es die Biene dazu befähigt eine Königin zu werden, glauben manche Leute sie können ihre verlorengegangene Jugend dadurch wiedergewinnen indem sie es essen. 4. _______________________________ sind eine Nahrungsquelle für die Bienen und werden im Stock gelagert. Auch der Mensch nutzt sie als eine Nahrungsmittelergänzung. 2. Unterstreiche die Aufgaben des Imkers! Aufgaben des Imkers Bau und Pflege der Bienenwohnung; Nektar und Blütenpollen sammeln, Zusatzfütterung im Winter (Zuckerwasser), Aufzucht der Larven und Maden; Reinigung des Bienenstocks – d.h. der Imker entfernt alte Waben aus dem Stock; Bienenarzt bei Epidemien; hält die Bienen durch summen und tanzen bei Laune; teilt das Bienenvolk bevor es mit der alten Königin ausschwärmen kann; entfernt Waben mit Honig aus dem Stock und steckt diese in die Honigschleuder; tötet die Drohnen im Herbst bei der „Drohnenschlacht“. Die Honigbiene Arbeitsblatt Name: Körperbau der Honigbiene Datum: Kapitel 2 Aufgaben: 1. Beschrifte die Körperteile der Honigbiene (Arbeiterin)! drei Beinpaare – Saugrüssel – Fühler – Facettenauge – zwei Flügelpaare – Kopf – Brust – Hinterleib 3. Welche drei Merkmale kennzeichnen die Biene als Insekt? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Die Honigbiene Arbeitsblatt Name: Lebenslauf einer Arbeitsbiene (1) Datum: Kapitel 2 Von der Putzfrau zur Kundschafterin Während der Monate April bis Juli leben Arbeitsbienen als Sommerbienen ca. sechs Wochen. Was sie während dieser Zeit tun müssen, hängt davon ab, wie alt sie sind. Aufgabe: Schneide die Abbildungen aus, ordne sie und klebe sie gemäß der Lebensuhr einer Arbeitsbiene in der richtigen Reihenfolge auf das Blatt. Klebe die passenden Textschnipsel dazu. Mit 22 bis 40 Tagen fliegen die Arbeiterinnen schließlich zu den Bienenweiden und sammeln Pollen, Nektar und Wasser. Im Alter von zwölf bis 18 Tagen haben sich ihre Wachsdrüsen entwickelt, so dass sie Waben bauen können. Wenn Arbeiterinnen fünf bis elf Tage alt sind, sind Ihre Futtersaft-Drüsen ausgebildet und sie versorgen den Bienennachwuchs mit Nahrung. Die Honigbiene Wenn sie 19 bis 21 Tage alt sind, bewachen sie die Eingänge des Bienenstocks vor fremden Eindringlingen und Feinden. Im Alter von einem bis vier Tagen sind die Arbeiterinnen Putzbienen und dafür verantwortlich, die Waben sauber zu halten. Arbeitsblatt Name: Lebenslauf einer Arbeitsbiene (2) Die Honigbiene Datum: Kapitel 2 Arbeitsblatt Name: Datum: Das Bienenvolk Kapitel 2 Honigbienen sind staatenbildende Insekten. Bis zu 60.000 Bienen leben in einem Stock zusammen. Es gibt drei verschiedene Typen von Bienen. Die, die wir normalerweise herumfliegen sehen, sind Arbeiterinnen: es sind sterile Weibchen. Das heißt, sie können sich nicht fortpflanzen und messen 12 bis 15 Millimeter. Somit sind sie zwar die kleinsten, aber die häufigsten im Bienenstaat. Jede Arbeiterin übernimmt, im Laufe ihres sechswöchigen Lebens, viele Aufgaben. Als Putzbiene sorgt sie für die Reinigung der Zellen. Als Ammenbiene versorgt sie die jungen Larven und die Königin. Als Baubiene stellt sie neue Waben her. Als Wächterbiene verteidigt sie den Stockausgang. Und als Trachtbiene sammelt sie Blütenstaub und Nektar. Dauer und Reihenfolge dieser Tätigkeiten sind angeborene Instinkthandlungen. Diese ändern sich nie. Nur so ist das Überleben des Bienenvolkes garantiert. Die Königin ist ein fruchtbares, begattetes Weibchen. Ihr Hinterleib ist viel größer als der einer Arbeiterin, weil sie für den Nachwuchs zuständig ist und täglich mehr als 1500 Eier legt. Als Drohnen bezeichnet man die männlichen Bienen. Sie haben riesige Facettenaugen und sind etwas größer und plumper als die Arbeiterinnen. Sie besitzen jedoch keinen Stachel. Ihre einzige Aufgabe ist es neue Königinnen zu begatten. Aufgabe: Lies den Text genau und fülle die Tabelle aus! Benenne die Bienen! A B Wie kannst du A, B und C voneinander unterscheiden? Aufgaben im Bienenstaat: Die Honigbiene C Arbeitsblatt Name: Datum: Im Bienenstaat (1) Kapitel 2 In einem Bienenstaat leben drei verschiedene Arten von Bienen. Aufgaben: 1. Finde zu den drei Bildern die jeweils dazu gehörenden Beschreibungen! 2. Schneide die Bildchen dann aus und klebe die Beschreibungen auf ein extra Blatt Papier entsprechend dazu! Du kannst Bilder auch in ein Heft kleben und die Beschreibungen mit eigenen Ideen ergänzen (Internet, Kinderlexika, Tierbücher,..). Aus Bildern und Texten lässt sich auch ein attraktives Plakat für die Klasse oder den Gang gestalten! Königin Arbeiterin zahlreiche Aufgaben: Brutaufzucht, Stockpflege entsteht aus einem befruchteten Ei 15-17 mm lang, plumper Körper baut Waben im Stock sammeln keinen Nektar große Facettenaugen wird mit Futtersaft gefüttert Zur Begattung der Königin reichen 8-10 Drohnen. Drohne (Männchen) einzige Eie (1500-2 ein Tier pro Bienenvolk verkümmerte Mundwerkzeuge verteidigt den Bienenstaat entwickeln sich aus unbesamten Eiern werden nach dem Hochzeitsflug und der Begattung der Königin aus dem Stock gejagt wird 4-5 Jah entsteht aus einem befruchteten Ei in einer Weiselzelle gut ausgebilde Mundwerkze zur Begat der Köni Die Honigbiene ntsteht aus einem efruchteten Ei in iner Weiselzelle Arbeitsblatt Name: Datum: Im Bienenstaat (2) Kapitel 2 einzige Aufgabe: Eier legen (1500-2000 täglich) wird 5 Wochen (Sommer) bzw. bis 6 Monate (Winter) alt baut Waben im Stock ausgebildete Mundwerkzeuge wird mit Futtersaft gefüttert Giftstachel bildet sich zum Legestachel um. verkümmerte Mundwerkzeuge Lebensdauer: 30-40 Tage hat keinen Giftstachel wird 4-5 Jahre alt besitzt einen Giftstachel 12-15 mm lang gut ausgebildete Mundwerkzeuge besitzt Wachsdrüsen am Hinterleib genauer Arbeitsplan ist angeboren zur Begattung der Königin sammelt keinen Nektar wird mit besonderen Säften gefüttert (Gelée royale) Die Honigbiene Arbeitsblatt Name: In der Honigfabrik Datum: Kapitel 2 Die Arbeiterinnen sind das, was wir gewöhnlich als nektarsammelnde Honigbienen zu Gesicht bekommen. Mit ihren leckend-saugenden Mundwerkzeugen nimmt die Biene von jeder Blüte Nektar auf. Der Nektar gelangt durch die Speiseröhre in den Honigmagen und wird dort gespeichert. Erst nach etwa 1000 Blütenbesuchen ist der Honigmagen voll. Die Sammelbiene kehrt zum Stock zurück und würgt den Nektar aus. Er wird von den Arbeiterinnen im Stock übernommen. Durch Vermengung mit Drüsensäften und Eindickung entsteht Honig. Dieser wird in den Waben gespeichert. Aufgaben: 1. Lies den Text genau durch! 2. Beschrifte die Grafik! Kennzeichne den Weg des Nektars in den Honigmagen gelb! Wusstest du? Für einen einzigen Liter Honig müssen Bienen über 10.000 Flugstunden absolvieren. Und ungefähr 10 Millionen Blüten aufsuchen. 60.000 Kilometer werden dabei zurück gelegt. 3. Vervollständige den Lückentext! Blütenstaub Zum Transport des Pollens verfrachten Bienen den Pollenstaub in ihren ______________________ an ihren Hinterbeinen. Sie können die _______________ ihres Körpergewichts zuladen und bleiben noch trotzdem flugfähig. Eingelagert wird der Blütenstaub in eigenen ____________________ Er dient später, mit Honig vermischt, als _________________________ für die Brut. Zwischen den ________________________ erkennt man die Pollenlager an ihrer dunkleren Farbe. Die Honigbiene Wusstest du? Um Wald- und Tannenhonig herzustellen „melken“ die Bienen Blattläuse. Die Läuse ernähren sich vom Saft der Bäume und scheiden dabei eine zuckrige Flüssigkeit aus, den sogenannten Honigtau. Den nehmen die Bienen auf und verarbeiten ihn zu Tannenhonig. Arbeitsblatt Name: Bienentänze Datum: Kapitel 2 Bienen summen. Aber sie haben noch eine andere faszinierende Sprache entwickelt, mit der sie richtige Geschichten erzählen können: den Bienentanz. Mit ihm kann eine Arbeiterin ihren Kolleginnen im Stock berichten, wo sie eine Wiese mit vielen blühenden Blumen, also BienenNahrung, gefunden hat. Beim so genannten Rundtanz bewegt sich die Biene im Kreis und zeigt damit an, dass sie in einem Umkreis von 100 Metern eine reiche Bienenweide gefunden hat. Am Duft der Pollen, der an ihrem Körper klebt, erkennen die anderen Bienen, welche Blumen dort blühen. Mit Hilfe des Schwänzeltanzes zeigen die Bienen Weiden an, die weiter als 100 Meter entfernt liegen. An den senkrechten Waben läuft die Biene in Form einer quer liegenden Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Schnelligkeit gibt dabei die Entfernung der Bienenweide an. Anhand der Richtung, in die die Biene tanzt, können die anderen Bienen erkennen, in welche Richtung sie fliegen müssen. Aufgaben: 1. Lies den Text genau und beschrifte die Grafiken! tanzt zwe t. Biene i Ha iger als 100 Meter entfern n e e i w t lbk is D e l re . el ise s u ht q c r ,d e r l tt e a ie m f t u i m ä Kreis heru au el links l m a , m sse n e i hen B Die S Di e Di e Fu 2. Um welchen Tanz handelt es sich? Unterstreiche die für den Schwänzeltanz passenden Sätze grün und für den Rundtanz blau. l 8. wie die Zah ell hin und her. amme chn s lbie ib ne ist für nahe gele erle bew g en r Tanz egt ihren Hint e s Fut e i terq D uelle n Die Honigbiene gedacht. Arbeitsblatt Name: Datum: Das Bienenjahr (1) Kapitel 3 Aufgaben: 1. Setze den Jahreskreis alleine oder mit deinem Partner richtig zusammen und füge die Textblöcke richtig ein! Das Bienenjahr beginnt, wenn im Herbst die letzte Brut schlüpft. Diese Arbeiterinnen werden älter als die Sommerbienen. Im Mai, wenn alle Waben mit Brut und Nahrung gefüllt sind, bauen die Arbeiterinnen Weiselzellen. Innerhalb von 17 Tagen wachsen hier die neuen Königinnen heran. Die Winterbienen überwintern mit der Königin. Zu einer Traube zusammengedrängt wärmen sie sich gegenseitig. Im Zentrum befindet sich die Königin. Im Februar endet die Winterruhe. Die Königin beginnt mit dem Eierlegen. Im alten Stock schlüpft jetzt die erste Jungkönigin und startet schon nach wenigen Tagen zu ihrem Hochzeitsflug. Die Drohnen sind jetzt überflüssig geworden und werden in der „Drohnenschlacht“ aus dem Stock gedrängt. 2. Übernimm die Informationen und übertrage sie in die Tabelle! Herbst Winter Frühling Sommer Die Honigbiene Die alte Königin verläßt mit einem Teil des Volkes den Stock. Arbeitsblatt Name: Das Bienenjahr (2) Datum: Kapitel 3 Die Honigbiene Arbeitsblatt Name: Datum: Vom Ei zur Biene Kapitel 3 Aufgaben: 1. Schneide die Textstreifen und das Schaubild aus. 2. Ordne die Textstreifen und klebe sie in der richtigen Reihenfolge zusammen mit dem Schaubild in dein Heft. 3. Wie lautet das Lösungswort? Ab dem 3. Tag nach dem Schlupf erhält nur die zukünftige Königin weiterhin reines Drüsensekret (Gelée royale). Bei den zukünftigen Arbeiterinnen und Drohnen wird dem Futter Honig und Pollen beigemischt. SCH Nach dem Hochzeitsflug mit den Drohnen kehrt die Jungkönigin in den Stock zurück. DR Kurz nach der Verdeckelung fangen die Larven an, sich in einen Kokon einzuspinnen. Etwa 4 Tage später verpuppen sie sich. A Bei einer Königin dauert die Verwandlung von der Larve zum Insekt (Metamorphose) 16 Tage. Arbeiterinnen entwickeln sich in 21 und Drohnen in 24 Tagen. T Nach etwa 9 Tagen schließen die Arbeiterinnen die Zellen der Larven mit Wachs. Man sagt, die Zelle wird verdeckelt. L Aus den von der Königin abgelegten Eiern entwickeln sich im Verlauf von 3 Tagen kleine Maden, die zunächst mit dem Sekret der Futtersaftdrüsen der Arbeiterinnen gefüttert werden. NEN Die erwachsene Biene nagt schließlich den Zelldeckel auf und schlüpft. CH Mit dem Legestachel legt sie jeden Tag oftmals mehr als 1500 Eier in die Brutzellen, die von den Arbeiterinnen vorbereitet werden. OH Die Honigbiene