Themenklassen - Stadtteilschule Eidelstedt
Werbung
ÜbersichtThemenklassenundStundentafelinJahrgang11 ÜbersichtzudenThemenklassenundzurStundentafel Leitthema/Leitfrage Washatmein EineSchülerfirma Hamburgermitdem gründen Klimawandelzutun? FächerderLeitfrage/ Geographie, PGW(Politik,Gesellschaft, desLeitthemas Biologie, Wirtschaft), Seminar Kunst, Seminar Konkretisierung siehenächsteSeite(n) siehenächsteSeite(n) Stundentafel Fächer(festgelegt) siehenächsteSeite(n) Stundenumfang Deutsch Mathematik Englisch Biologie Geschichte PGW Geographie Seminar Sport 4 4 4 2 2 2 2 2 2 Fächer(Wahl) Stundenumfang ChemieoderPhysik ReligionoderPhilosophie KunstoderMusikoderTheater1 Spanisch2 InwelcherWeltleben wireigentlichundwer blicktdanochdurch? Geschichte, Theater, Seminar 2 2 2 4 1 EineWahlbestehtnurinderThemenklasse‚EineSchülerfirmagründen‘.Indenanderenbeiden ThemenklassenistdasFachmitKunst(‚InwelcherWeltlebenwireigentlich?‘)bzw.mitTheater(‚Washatder HamburgermitdemKlimawandelzutun?‘)bereitsfestgelegt. 2 SchülerinnenundSchüler,dieinderSekundarstufeInichtmindestensvierJahrelangUnterrichtineiner zweitenFremdspracheerhaltenhaben,belegenzusätzlichzweiSemesterUnterrichtinderzweiten Fremdsprache(vgl.APO-AH,§36,http://www.hamburg.de/contentblob/1332736/data/bsb-apo-ah-18-032009.pdf). Themenklasse–Wirtschafterleben WomitbeschäftigenwirunsindieserThemenklasse? WillstduwissenwiewirtschaftlicheZusammenhänge funktionieren?WieUnternehmerundManagerdenken undhandeln?WasdubenötigstumineinemUnternehmen spätererfolgreichzuwerden? DannbistduindieserThemenklassegenaurichtig! AufGrundlageeinereigenenUnternehmensgründunglernenwirdieGrundlagendes Wirtschaftenskennen.WirbeantwortendieFrage,warumderMenschüberhaupt wirtschaftenmuss.WasverbindetdieprivatenHaushaltemitdenUnternehmen,demStaat, denBankenunddemAusland.Wirlernen,wieeinUnternehmenaufgebautistundwiesich UnternehmenamMarktbehauptenmüssen. NebendenGrundlagendesWirtschaftensundderBetriebsführungbauenwirgemeinsam einUnternehmenaufundverwirklichendieses,indemwirunsereigenesUnternehmen gründen.Dazugehört,daswir: • einenFirmennamenfestlegen, • Kapital(Geld)beschaffen, • • verschiedeneAbteilungeninunseremUnternehmengründen, ProdukteaufdenMarktbringenundunsnatürlich • Löhneauszahlen. WaserwarteichvondirindiesemProjekt? • SpaßhabenundEigeninitiativeentwickeln • InteresseanwirtschaftlichenZusammenhängen • • dieBereitschaft,dieGrundzügedesWirtschaftenszuerlernen imTeamzusammenzuarbeiten Themenklasse–WashatmeinHamburgermitdemKlimawandelzu tun? Grundidee: DiesesProfilwillmitdenSchülerndieErnährungder WeltbevölkerungbeleuchtenunddabeieinenAusblick inzukünftigeAuswirkungenaufdasKlimageben. InhaltlicheVorgabenimFachGeographie: Wetter,Klima,Böden,etc.;Wirtschaftsraum,Europa, Wasserwirtschaft InhaltlicheVorgabenimFachBiologie: UntersuchungvonLebewesen,ZelleundZellorganellen, Funktionen InhaltlicheVorgabenimFachSeminar: VermittlungundVertiefungvonMethodenzumfächerübergreifendenundselbst gesteuertenLernenundArbeiten(Lernkompetenz);Organisation,BeratungundBegleitung vonProjekten;BegleitungbeimFührenvonPortfolios;VorbereitungaufPräsentationen BesondereLernformen: BesuchvonAusstellungenoderVorträgen,diesichaktuellzumThemaanbietenetc. Themenklasse–InwelcherWeltlebenwireigentlichundwerblickt danochdurch? DieWeltistverworrenundvielleichtkönnenwirsiegemeinsametwasentwirren. DawirdeinTrumpPräsidentderUSA–Wiekonntedaspassieren? DieTürkeientferntsichimmermehrvonderDemokratie.Wasistdalos? InSyriengibteskeinenFrieden–warumnicht? InDeutschlandmehrensichfremdenfeindlicheAnschläge–istdasdieneueArt,seiner MeinungAusdruckzuverleihen? Deutschlandwirdsichverändern.MussichAngsthabenoderkannichmichaufdieneuen Mitbürgerfreuen? WiekannIntegrationgelingen?WasistmeineRolledabei? HiergibtesMenschen,dieakzeptierenunserenStaatnicht–sienennensichReichsbürger– spinnendie? …….undvieleverschiedeneThemenmehr,dieihreuchselbersucht. UnserVorgehen Wirwerdenvonunsinteressante,aktuelle„Brennpunkte“heraussuchenunddiesedann arbeitsteiligentwirrenunddenanderenpräsentieren. Wirwerdenherausfinden,wasdieTheaterzuaktuellenThemenbietenundwirwerden selberTheaterzuaktuellenThemenmachen. WirwerdenunsmitverschiedenenZeitungenzudenjeweiligenSchwerpunkten beschäftigen. Wirschauen,wasdasFernsehenanInformationssendungenzubietenhat. Wirwerdenversuchen,ExpertenzuverschiedenenThemeneinzuladenodergemeinsamzu Veranstaltungengehen. WirsuchenLiteratur,diedieseaktuellenThemenliterarischverarbeiten. Eswirdalsobrandaktuellundpolitischbrisant! EswirdvielArbeit,aberamEndeverstehenwirhoffentlichdieWeltetwasbesser. Aufgeht´s!
