Boden – eine Quelle des Lebens - MGI

Boden – eine Quelle des Lebens
Differenzierungskurs Biologie / Chemie in der Jahrgangsstufe 8.2. / 9.1.
Boden stellt neben Wasser, Luft und Energie eine unserer elementaren Lebensgrundlagen dar
und gehört zu den wertvollsten begrenzten Gütern der Menschheit ( Europarat 1972). In der
Öffentlichkeit findet dieser Lebensbereich bisher im Vergleich zu den anderen Aspekten
menschlicher Abhängigkeit von der Natur nur geringe Beachtung. Eine Bewusstseinsänderung ist nötig, Boden nicht geringschätzig als „Dreck“ oder „Schmutz“ sondern als
interessanten Lebensraum und eine unsere Existenz erhaltende Materie zu erfahren, die
unseren dringenden Schutz benötigt.
In der Schule wird das Thema „Boden“ kaum eigenständig bearbeitet, lediglich im Rahmen
der Umwelterziehung wird z.B. im Biologieunterricht zum Thema „Wald“ ein indirekter
Bezug hergestellt.
Dabei ist „Boden“ ein komplexer Unterrichtsgegenstand, der für eine halbwegs fundierte
Betrachtung Kenntnisse aus Biologie, Chemie, Physik und Geologie erfordert. Außerdem
kann das Thema „Boden“ nicht isoliert bearbeitet werden, sondern macht die Zusammenschau
mit den Elementen Wasser und Luft sowie menschlichen Einflussnahmen erforderlich,
Themen, die in den Lehrplänen besonders der Fächer Biologie und Chemie in der
Sekundarstufe I bearbeitet werden. Die Materie schafft zudem neben der theoretischen
Erarbeitung eine Vielzahl an Möglichkeiten praktischer Tätigkeit durch Versuche oder
Freilandarbeit, wobei die forschende Arbeit des Naturwissenschaftlers unter Anwendung
fachspezifischer Methoden gefordert wird. Das Thema „Boden“ bietet sich daher ideal als
fächerübergreifendes, naturwissenschaftliches Unterrichtskonzept für den Differenzierungskurs Biologie/Chemie an.
_M. Will-Sand__________________
( Fachkonferenzvorsitzende Biologie
und Stellvertreterin Chemie )
Inhalte:
● Bodenbildung
- Physikalische, chemische und biologische Prozesse
● Der Boden als Stoffgemisch
- Mineralische und organische Bestandteile
- Bodenarten und Bodenprofile
● Das Bodenklima
-Temperatur u. Energiehaushalt
- Durchlüftung des Bodens
- Wasser im Boden (Wasserspeicher u. Wasserfilter)
● Bodeneigenschaften
- Gehalt von Säure und Kalk
- Mineralsalze
-Zeigerpflanzen
● Wasserhaushalt
-Wasser- u. Salzaufnahme
- Mechanismen ( Diffusion / Osmose )
- Wasserleitung
- Wasserabgabe
● Lebensraum für Tiere und Pflanzen
- Wirbeltier
- Wirbellose
- Wildkräuter
-Nutzpflanzen
● Stoff- und Energiewechsel auf und im Boden
- Auf- und Abbau organischer Masse:
Fotosynthetische Biomasseproduktion der Pflanzen
Atmung der Tiere
- Beziehungen zwischen Bodenorganismen:
Stoff- und Energieumwandlung in Nahrungsnetzen
- Mikroorganismen
-Stoffkreisläufe
● Anthropogene Einflüsse
- Bodenbearbeitung
- Düngung-Pflanzenschutzmittel
-saurer Regen
- Erosion
● Ernährung
- Nahrungsmittelproduktion: Getreideanbau, Tierproduktion
- Gentechnik
- Nahrungsmittel
● Gesundheit durch Essen
- Nährstoffe
- Vitamine
- Salze
- Gifte
Projekt:
z. Zt. Zusammenarbeit mit ortsnahen Landwirten zum Raps- bzw. Getreideanbau und der
Verwertung ( Exkursionen )