Neigungsfach Biologie

Neigungsfach Biologie
für die Klassen 7 - 10
an der Erich Kästner-Realschule Bad Fredeburg
www.ekr-schmallenberg.de
Überblick
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Wann sollte ich Biologie wählen?
Themen der Jahrgänge
Leistungsbewertung
Berufe
Wann sollte man Biologie als
Schwerpunktfach wählen?
Wenn man...
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sich selbständig mit naturwissenschaftlichen Phänomenen beschäftigt,
gern wissenschaftliche Texte liest und wissenschaftliche Fernsehsendungen sieht,
gut beobachten kann, gern experimentiert,
Vorgänge gut beschreiben kann (schriftlich und mündlich),
gut zeichnen kann,
bereit ist, viele neue Fachbegriffe zu lernen,
später einen naturwissenschaftlich-technisch orientierten Beruf erlernen möchte,
Interesse an Tieren, Pflanzen und Menschen hat.
Wann sollte man Biologie als
Neigungsfach nicht wählen
Wenn…
- einem nichts Besseres einfällt.
- mein/e Freund/in auch Biologie wählt.
- man unbedingt zu diesem Lehrer will.
- man sich vor Tieren oder Pflanzen ekelt.
- man kein Interesse hat, mal einen wissenschaftlichen Text zu lesen.
- man nicht gern in der Natur ist.
Inhalte Klasse 7
 Wirbellose Tiere
 Grundlagen der Ökologie
- Ökosystem Wald, Gewässerökosysteme
- Untersuchung der Zusammenhänge
- Dokumentation der Untersuchung
 Sucht macht unfrei
- Alkohol, Nikotin und andere Drogen, EssStörungen, Spielsucht
Inhalte Klasse 8
 Sexualkunde/ Pubertät
- Rollenschema und Sexualverhalten
- Entwicklung in der Pubertät/ Hormonsystem
- Verhütungsmethoden
- sexueller Missbrauch
- Internet-/Pornografie
 Mensch und Gesundheit
- Bakterien, Viren, Pilze
- Immunisierung
- Allergien, Krebs, Stress
 Stoffwechsel
- Ernährung und Verdauung
- Atmung, Herz und Blutgefäßsystem
Inhalte Klasse 9
 Die Zelle – Bausteine des Lebendigen
- Arbeiten mit dem Lichtmikroskop
- Zellbestandteile und deren Aufgaben
 Der Mensch und seine Umwelt
- Klimawandel, Globale Stoffkreisläufe
- Regenerative Energiequellen
 Sinne, Nerven, Hormone
- Ohr, Auge, Zunge, Nase und Haut
- Reiz-Reaktion-Schema, Nervenzellen, Gehirn
- Hormone – Botenstoffe im Körper
Inhalte Klasse 10
 Verhalten bei Mensch und Tier
- angeborenes Verhalten
- erlerntes Verhalten
 Vererbung
- Gene
- Bildung von Geschlechtszellen
- Gentechnik
 Evolution
- Entstehung der Artenvielfalt
- Abstammung des Menschen
Leistungsbewertung
Mündliche Beiträge
 biologische Sachverhalte richtig und zusammenhängend wiederzugeben
 Beschreiben eines biologischen Gegenstandes, einer Zeichnung, eines Dias, eines
Experimentes, Vortragen eines Sachzusammenhanges
 Problemstellungen unter Anwendung betreffender Fachwörter zusammenhängend
erörtern, diskutieren lernen sowie argumentieren.
 Zunehmend wird in der Jahrgangsstufe 9 das Vermögen gefördert zu abstrahieren und
zu generalisieren.
Leistungsbewertung
Schriftliche Beiträge
 2-3 schriftliche Klassenarbeiten pro Halbjahr,
 die Bewertung von Beobachtungs- und Versuchsprotokollen und von
Arbeitsblättern.
 Führung eines Biologieheftes
Leistungsbewertung
Referate
 die selbstständige Herstellung eines eigenen Textes aus verschiedenen
Informationsquellen.
Manuelle Fertigkeiten
 Fertigkeiten beim Skizzieren und Zeichnen, beim Bedienen von Geräten, beim
Experimentieren und Präparieren fließen in die Beurteilung mit ein.
Für diese Berufe kann der
Neigungskurs nützlich sein
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Biologielaborant/in
Biologiemodellmacher/in
Fachassistent/in - Mikrobiologie
Fachassistent/in - Molekularbiologie
Präparationstechnische/r Assistent/in
Biologisch-Technischer Assistent
Techniker/in - Biotechnik
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Neigungskurs Biologie
Alle Informationen, die Sie
heute gesehen haben, gibt es
auch unter
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