Curriculum Mathematik - Förderschule Hauptstufe II Klasse

Curriculum Mathematik - Förderschule Hauptstufe II
Klasse
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Kompetenzfelder
Zahlvorstellung
Operationen und
Rechenstrategien
Kompetenzen
Rechenstrategien
 Analogien, Nachbar-, Umkehr- und
Tauschaufgaben
 zerlegen von Aufgaben in Teilaufgaben
Brüche
 Erweitern
 Kürzen
 einfache Brüche und Dezimalzahlen
 Schriftliche Multiplikation und Division
Messen und Umgang
mit Größen
km, m, cm,mm
 Umgang mit Kommazahlen
 Berechung von Entfernungen,
Fahrpläne
€, Ct
 Preisberechnungen
Geometrische
Vorstellungen
Winkel
(Umgang mit Geodreieck, Winkelscheibe)
 rechter, stumpfer, spitzer, überstumpfer
Winkel
 messen und zeichnen
Dreiecke
Bezeichnungen am Dreieck
 zeichnen, messen
(WSW, SWS, SSS)
 besondere Dreiecke
 Winkelsumme im Dreieck
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Kompetenzfelder
Zahlvorstellung
Operationen und
Rechenstrategien
Kompetenzen
Dezimalzahlen
 schriftliche Addition, Subtraktion,
Multiplikation, Division
(Kommasetzung)
Brüche
 Addition/Subtraktion gleichnamiger
Brüche
 Addition/ Subtraktion
ungleichnamiger Brüche
 Multiplikation von Brüchen
Beziehungen zwischen einfachen Brüchen und
Dezimalzahlen
Proportionale Zuordnungen
(Tabellen, Schaubilder, Rezepte,
Ware-Preis-Zuordnungen)
Notation von Lösungswegen,
Nebenrechnungen, Zwischenergebnissen,
Fertigung von Zeichnungen, Skizzen
Messen und Umgang
mit Größen
 Schätzstrategien/ Überschlagen
kg, g, l, ml, €, Ct, h, min, sec
 Umrechnungen (l in ml; kg in g)
 Durchschnittsberechnung
 Anwendung in Sachzusammenhängen
Geometrische
Vorstellungen
Umfang und Flächeninhalt
 Rechtecke
 Dreiecke
 Kreis
 Zusammengesetzte Flächen
 m², cm², mm²
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Kompetenzfelder
Zahlvorstellung
Operationen und
Rechenstrategien
Kompetenzen
Brüche



Gemischte Brüche
Brüche und Dezimalzahlen
Grundrechenarten
gleichnamige/ungleichnamige Brüche
Proportionale Zuordnungen

Dreisatz
Prozentrechnung

Prozentsätze und Brüche

Prozentwert berechnen

Vorteilhaftes Rechnen
Brüche/Dezimalzahlen/Prozent
PC: Tabellenkalkulation
Umgang mit dem Taschenrechner

Nutzung der Funktionstasten

Kontrolle und Speicherung der
Zwischenergebnisse
Negative Zahlen
Messen und Umgang
mit Größen
Volumenberechnung
 m³, cm3, l, ml
 Umrechnungen (Rezepte)
Geometrische
Vorstellungen
Volumenberechnung
Oberflächenberechnung
Körpernetze
 Würfel
 Quader
 Säulen
 Zylinder
Funktionale
Zusammenhänge
Beschreibung funktionaler Zusammenhänge
 Menge – Preis, Menge – Gewicht, Zeit –
Preis, Zeit – Menge, Zeit – Entfernung
Geschwindigkeit
 m/s; m/min; km/h
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Dreisatz als Lösungsverfahren
Anwendung der Prozentrechnung in
alltagsnahen Zusammenhängen
 Preisnachlass
 Rabatt/Skonto
 Zinsen
 Ratenzahlung
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