strahl winkel
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Zeitraum: Klasse: Klassen-Lehrperson: IF-/FL-LP Grobplanung Ganzes Schuljahr 5. K.Weber A.Richter Selbstkompetenzen: Sozialkompetenzen: Bereich / Fach Geometrie: Grundbegriffe Zeit Kernziele / Basisziele Ich kenne die geometrischen Grundbegriffe und kann sie anwenden (Gerade, Strahl,Strecke, Parallele, Senkrechte LP ZH KernLP 7 Wo Ich kenne die Begriffe Mittelsenkrechte, Winkel, Winkelhalbierende und kann sie konstruieren. Ich kann Winkel messen und konstruieren mit Transporteur. Ich kenne die Winkelarten. René Barraud l Etzelstrasse 35 l 8712 Stäfa l Tel. 044 927 20 12 l [email protected] Inhalte Material lz/s Herbstferien Arithmetik: Brüche Weihnachtsferien Arithmetik: Erweiterung Zahlenraum Ich kann einen Bruch als Teil eines Ganzen erkennen. Ich kenne die Schreibweise von Brüchen und kann sie erklären. Ich kann gleichnamige Brüche addieren und subtrahieren und Brüche mit natürlichen Zahlen multiplizieren und dividieren. Ich kann Brüche erweitern, kürzen und gleichnamig machen Ich kann Brüche nach ihrem Wert ordnen und vergleichen. Ich kann Bruchteile von Grössen bestimmen. 2 Wo Ich kann im Zahlenraum bis 100'000 vorwärts und rückwärts zählen. 1 Wo 1 Wo 3 Wo 1 Wo 2 Wo Ich kann Zahlen lesen, im Stellenwertsystem nach Diktat schreiben und Zahlen dem Wert nach ordnen. Ich kenne die Fachausdrücke für die Grundoperationen. Ich kann die schriftlichen Rechenverfahren mit mehreren Summanden und Subtrahenden ausführen. 2 4 Wo Ich kann die schriftlichen Rechenverfahren mit zweistelligen Faktoren und Divisoren rechnen. Sportferien Geometrie: Winkel Arithmetik: Dezimalzahlen Ich kann Winkel übertragen und mit ihnen operieren. Ich kann Winkel messen. Ich kann Dezimalzahlen lesen, kenne die Bedeutung der Stellen und kann sie vergleichen Ich kann Grundoperationen mit 10-teiligen Grössen in der Dezimalschreibweise ausführen. ( Komma verschieben) Ich kann mit Dezimalzahlen schriftlich rechnen mit und ohne Sorten Ich kann Brüche in Dezimalzahlen und abbrechende Dezimalzahlen in Brüche umwandeln. Ich kann Grössen auf eine vorgeschriebene Einheit auf- und abrunden. Frühlingsferien Dezimalzahlen Proportionalität 3 Ich kann Grössen umrechnen. 0.5 km = 500m = ½ km Ich kann einfache Sachaufgaben, denen 3 Wo 1 Wo 5 Wo 1 Wo 1 Wo 2 Wo 4 Wo direkte/indirekte Proportionalität zugrunde liegt darstellen und lösen. Ich kenne den Zylinder und die Pyramide Ich kenne alle Grundbegriffe der Geometrie ( Repetition ) Ich kann Dreiecke konstruieren. 4 1 Wo 3 Wo
