kugel. Seite 8/9: Kontinente und Ozeane 1 – 2 Die Erdteile heißen

1
Unsere Erde
Arbeitsheft Sprachförderung
Lösung der Aufgaben
Seite 6/7: Die Erde ist eine Kugel
1 –
2 Der nördlichste Punkt der Erde heißt Nordpol.
Er teilt die Erde in die Nordhalbkugel und die Südhalbkugel:
Äquator.
Der südlichste Punkt der Erde heißt Südpol.
3 Richtig sind die Aussagen:
• Das Foto von einem Satelliten zeigt die Erde als Kugel.
• Das Schiff am Horizont verschwindet nicht im Meer. Ich
sehe es nicht mehr, weil die Erde eine Kugel ist.
• Menschen können um die Erde reisen.
4 Der Globus ist – ein Modell der Erde.
Äquator heißt übersetzt „Gleicher“, weil – er die Erde in zwei
gleich große halbe Kugeln teilt.
Der nördlichste und der südlichste Punkt der Erde heißen –
Nordpol und Südpol.
Die Erde dreht sich um – die Erdachse.
Die Erdachse ist – eine gedachte Linie zwischen Nordpol
und Südpol. Das sind die Nordhalbkugel und die Südhalb­
kugel.
Seite 8/9: Kontinente und Ozeane
1 –
2 Die Erdteile heißen Kontinente.
Die großen Meere heißen Ozeane.
3 Meere bedecken den größten Teil der Erde.
Etwa zwei Drittel sind Wasser, ein Drittel ist Land.
Auf der Nordhalbkugel liegt der größte Teil der Kontinente.
Ozeane bedecken den größten Teil der Südhalbkugel.
4 Die vier Himmelsrichtungen:
Die senkrechten Linien heißen Längenhalbkreise
(oder Meridiane).
3 Der Äquator ist – der größte Breitenkreis.
Breitenkreise werden vom Äquator zu den Polen – immer
kleiner.
Breitenkreise werden vom Äquator – bis zu den Polen
­jeweils von 0 bis 90 Grad nummeriert.
Längenhalbkreise (Meridiane) sind alle – gleich lang.
Längenhalbkreise (Meridiane) werden vom Nullmeridian –
nach Westen und Osten von 0 bis 180 Grad nummeriert.
4 A: Punkt A liegt bei 40 °N/40 °W.
B: Punkt B befindet sich bei 40 °N/40 °O.
C: Punkt C liegt bei 40 °S/40 °W.
D: Punkt D befindet sich bei 40 °S/40 °O.
5 1 Schülerbuch: Seite 15, Aufgabe 3
Man braucht immer zwei Angaben für die genaue Lage
­eines Ortes. Eine gibt die Nord-Position oder Süd-Position
an und die andere beschreibt die Ost-Position oder West-­
Position.
Das Beispiel der Titanic zeigt das: Sie bei 42 °N, das heißt auf
der Nordhalbkugel. Und sie war bei 50 °W, das heißt auf der
Westhalbkugel.
Seite 12/13: Die Erde im Weltall
1 –
2 Die Erde kreist in – 365 – Tagen – einmal um die Sonne.
Unser Mond kreist in – 28 – Tagen – einmal um die Erde.
Die Erde dreht sich in – 24 – Stunden – einmal um sich
selbst. Dabei entstehen Tag und Nacht.
3 Im Weltall gibt es sehr viele Galaxien. So nennt man die
Sternsysteme.
Unsere Galaxie heißt Milchstraße. Dort liegt unser Sonnen­
system. Es besteht aus einer Sonne und 8 Planeten. Unsere
Erde ist ein Planet.
4 Die 8 Planeten:
H V
T
B M A
S
K
L
O W D
J
S
A
M
O
Q
I
S
C
H
T
S
W
E
S
T
E
N
Y
E
R
Ü
E
E
T
K
E
S
E
I
O
D
A
D
U
R
A
N
U
S
E
N
T
N
U
C
N
Y
E
P
K
R
E
T
P
E
B
A
J
G
R
H
Q
A
S
E
G
R
P
G
G
S
N
J
N
O
R
D
E
N
V
E
N
U
S
C
P
T
V
P
K
O
I
Z
N
R
R
G
K
B
T
U
L
T
J
Z
T
F
Z
D
T
E
U
M
E
R
K
U
R
F
E
I
L
E
R
I
R
A
D
N
D
N
S
C
R
S
5 Individuelle Schülerlösung, Beispiel-Lösungen:
Der Pazifische Ozean ist größer als der Atlantische Ozean.
Australien ist kleiner als Europa.
Afrika ist etwa doppelt so groß wie die Antarktis.
Nordamerika ist ungefähr halb so groß wie Asien.
6 1 Schülerbuch: Seite 13, Aufgabe 5
a) Norden
b) Süden
c) Südwesten
d) Nordosten
e) Südosten
f) Nordwesten
Seite 10/11: Das Gradnetz
1 –
2 Das Gitternetz auf dem Globus heißt Gradnetz.
Die waagerechten Linien heißen Breitenkreise.
5 Ein Planet ist ein fester Himmelskörper/eine heiße Gas­
kugel.
Ein Stern ist ein fester Himmelskörper/eine heiße Gaskugel.
Ein Planet leuchtet selbst/wirft das Licht von einem Stern
zurück.
Ein Stern leuchtet selbst/wirft das Licht von einem Stern zurück.
1 Schülerbuch: Seite 17, Aufgabe 3
Ich kann den Unterschied zwischen einem Planeten und
­einem Stern so beschreiben:
Ein Planet ist ein fester Himmelskörper. Er wirft das Licht
von einem Stern zurück.
Ein Stern ist eine Gaskugel. Er leuchtet selbst.
44
DO01_3-12-104952_028_043_Unsere_Erde.indd 44
19.12.2016 12:45:54