Klasse 7 - Rosa-Luxemburg
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Interne Curricula Mathematik Rosa - Luxemburg - OG Klasse 7 (Normalzug) Entwicklungsschwerpunkte: Kompetenzen Schwerpunkt (prozessbezogen) Seite 1/1 Methodenkompetenz entwickeln und Lesefähigkeit fördern Kompetenzen (nach Leitideen) Themen/Inhalte I. Eingangstest Evaluation elementarer Rechenkenntnisse II. Verhältnisse mit Proportionalität erfassen Lösen realitätsnaher Probleme im Zusammenhang mit Proportionalitäten, Darstellung proportionaler Zusammenhänge Vergleichen von Lösungsverfahren III. Prozent- und Zinsrechnung Lösen von Alltagsproblemen Zeitplan Umsetzung/ Überprüfung 2 Wo Modellieren Angeben verschiedener Realsituationen zu einem mathematischen Modell Funktionaler Zusammenhang/ Zahl Beschreiben und Berechnen von proportionalen Zusammenhängen in Sachsituationen P2-7/8 3 Wo Modellieren Darstellungen verwenden „Rechnen können“ ohne Hilfsmittel Modellieren Darstellungen verwenden Zahl IV. Negative Zahlen verstehen und verwenden P3-7/8 Verwenden natürlicher, gebrochener Erfahrungen aus Lebenswelt reflektieren und ganzer Zahlen Rechenstrategien und Rechengesetze vorteilhaft verwenden Erläutern der Verwendungsweisen Terme und Sachzusammenhänge erkennen und nutzen negativer Zahlen an Beispielen Daten und Zufall/ Zahl V. Daten erheben und verstehen P1-7/8 Planung und Durchführung selbst erhobene Daten darstellen statistischer Datenerhebungen Auswertung mittels geeigneter elementarer Kenngrößen Erfassung, Darstellung und Bewertung Ergebnisse von Datenerhebungen interpretieren und beurteilen von Daten Entscheidungen und Konsequenzen begründen Darstellung durch rationale Zahlen 6 Wo 2 Wo Gruppenarbeit: Quellenauswertung, selbstständige Projektbearbeitung, Präsentation Modellieren Interpretieren und Validieren von Ergebnissen einer Modellierung Argumentieren Erkennen und Beschreiben geometrischer Strukturen Funktionaler Zusammenhang/ Zahl proportionale und antiproportionale Zusammenhänge in Sachsituationen erkennen VI. Proportionale und antiproportionale Modelle P7-7/8 Quotienten- und Produktgleichheit, mehrfache Anwendung proportionale und antiproportionale Zusammenhänge in Sachzusammenhängen erkennen und Probleme lösen 5 Wo Komplexe Anwendungen unter Bezug auf II. Raum und Form Konstruieren geometrischer Figuren Klassifizieren geometrischer Objekte VII. Geometrie : Konstruieren und mit ebenen Figuren argumentieren P6-7/8 Winkel, Dreiecke, Vierecke / Konstruktionen Kongruenz- und Symmetrieeigenschaften erkennen und nutzen Beweisen von Sätzen ( Satz des Thales, Winkelsumme im Dreieck) 9 Wo Selbstständigkeit während der Erarbeitung, Kommunikation und des Problemlösungsprozesses in vielfältigen Gruppenphasen 3 Wo - Gruppenarbeit zur mathematischen Begrifflichkeit Schwerpunkt: individuelle Rechenfähigkeit
