Unsere Hörwochen
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Unsere Hörwochen Ziele der Hörwochen n n n n n Kinder mit dem Wahrnehmungssinn Hören vertraut machen Gruppenübergreifendes Projekt Feststellen von Unterschieden und Gemeinsamkeiten Entwicklung von Akzeptanz und Toleranz sich der Ausdrucksform anderer bewusst werden Reise durch das Ohr n Das Innen- und Außenohr wurde anhand von Büchern und CD`s mit den Kindern besprochen. Der Lärmkoffer n Der auf einer CD dargestellte Tagesablauf eines kleinen Mädchens wurde über das Hören von den Kindern erfahren. Das Innenohr n Mit Hilfe eines Otoskopes konnten die Kinder gegenseitig ihren Gehörgang und das Trommelfell betrachten. Darstellen der Funktion des Trommelfells n Die Kinder beobachten ganz genau, wie sich die verschiedenen Materialien ( Tee, Kümmel ) bei der Erzeugung von Schallwellen bewegen. Sichtbar machen von Schallwellen n Die Stimmgabel wurde angeschlagen, in einen Wasserbecher gehalten und die Kinder staunten, wie sich das Wasser plötzlich bewegte. Warum haben wir zwei Ohren? n n n Die Kinder zeigen an, aus welcher Richtung das Geräusch kommt. Es gab Kinder, die das Ticken des Weckers hörten, manchmal mussten wir ihn auch klingeln lassen. Die Mädchen und Jungen konnten Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Hören feststellen. Das Löffelexperiment Hörgeräte und CI`s n n Die Kinder sind sehr interessiert, über den Aufbau und die Technik der unterschiedlichen Geräte zu erfahren. Stolz und selbstbewusst erklären die hörbehinderten Kinder wie sie damit umgehen. Geschichten n n Die hörbehinderten Kinder konnten sich mit den Geschichten identifizieren. Alle Kinder lernten die Notwendigkeit von technischen Hilfsmitteln zu verstehen. Gebärden und Fingeralphabet n Die Kinder lernen unterschiedliche Ausdrucksmöglichkeiten kennen und sammeln Erfahrungen im Umgang. Unsere Aktionen • • • • • • Malen Basteln Spielen Bewegen Singen Hören Malen nach Musik Bewegung nach Musik Musik im Haus n Während des gesamten Tages begleiteten uns in unseren Vorhallen Klänge aus der Natur, Vogelstimmen, unterschiedliche Tierstimmen, Walgesänge oder Alltagsgeräusche. Herstellen eines Geräuschememory aus Alltagsgeräuschen Gräuschememory mit verschiedenen Materialien Das „Hörzelt“ und die „Hörtonne“ Spiele: Papperlapapp und Ratz - Fatz Basteln Ohren, Ohren nichts als Ohren Darstellung der Ohren Unsere Ausstellung zum Abschluss Zur Ausstellung
