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„Fit fürs Zähneputzen“-Gewinnspiel!
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Arbeitsblatt
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Teilnahmeformular
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Ernährung:
Ordne die verschiedenen Lebensmittel dem fröhlichen und dem traurigen
Zahn zu. Was macht deine Zähne glücklich – und was traurig?
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Ernährung
Mit
fit fürs Zähneputzen!
Schulstempel:
Unterschrift der Lehrkraft:
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Ernährung
Großer Zahnputzführerschein der Klasse:
So werden auch Ihre Schüler zu kleinen Zahnputzprofis.
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B
C
D
E
F
G
H
Sehr geehrte Lehrkräfte,
Das Gebiss:
Male die Schneidezähne, Eckzähne und Backenzähne in den Gebissen mit
den unten stehenden Farben aus.
Das ist ein
Schneidezahn
Das ist ein
Eckzahn.
Das ist ein
Backenzahn.
(Farbe: Grün)
(Farbe: Rot)
(Farbe: Blau)
Aufklärung und Vorsorge im Bereich Gesundheit beginnen
bereits im Kindesalter – hier wird der Grundstein für die
spätere Ernährung, Bewegung und Körperpflege gelegt.
Eine große Rolle spielt hier besonders die Zahnpflege.
Wir von Signal möchten dazu beitragen, die Kariesbildung
bei Kinderzähnen zu reduzieren!
Es ist wichtig, Kinder schon möglichst früh für das Thema
Zahnpflege zu sensibilisieren und ihnen auch den Zusammenhang zwischen gesunden Zähnen und allgemeiner Gesundheit aufzuzeigen.
Das ist ein Milchzahngebiss.
Das ist ein bleibendes Gebiss.
Kopiervorlage
Teilnahmebedingungen:
Signal führt bis zum 31. Dezember 2013 die Verlosungsaktion „Fit fürs Zähneputzen“ durch. Einsendeschluss ist der 10. Dezember 2013. Unter allen Einsendungen werden 20 Geldgewinne für die Klassenkasse verlost. Die Teilnahme erfolgt per vollständig ausgefülltem
und unterschriebenem Teilnahmeformular. Teilnahmeberechtigt sind Schulklassen aus Schulen der Primarstufe in Deutschland. Über die Promotion kann kein Schriftverkehr geführt werden. Mitarbeiter von Unilever Deutschland und deren Angehörige sowie
Kooperationspartner sind von der Teilnahme ausgeschlossen. Es ist nur 1 Teilnahme pro Klasse möglich. Pro Klasse nur 1 Gewinn. Bei Teilnahme auf dem Postweg können nur ausreichend frankierte Einsendungen berücksichtigt werden. Die Gewinner werden
schriftlich verständigt. Eine Barauszahlung ist nicht möglich. Unilever behält sich das Recht vor, Teilnehmer aufgrund von falschen
Angaben, Manipulationen oder der Verwendung unerlaubter Hilfsmittel vom Gewinnspiel auszuschließen. Der Rechtsweg ist
ausgeschlossen. Die Daten werden ausschließlich zur Gewinnermittlung genutzt und anschließend sofort gelöscht. Die Teilnehmer
erklären ihr Einverständnis, dass Unilever die Klasse und den Namen der Schule auf der Website www.signal-zahnpflege.de
veröffentlicht (zum Beispiel Klasse 1a der Musterschule). Client: Unilever
Job number: 13-0194
Category: Signal
Media: Folder
Status: RZ/final artwork
Geschlossenes Format: 210 x 297 mm (B x H)
Date: 08.07.2013
Name and signature:
Beschnitt: 3 mm
Druckverfahren: unbekannt
Farben: 4c
Raster: unbekannt
Druckerei: unbekannt
Das Teilnahmeformular bitte
frankiert senden an:
Unilever
Stichwort: „Fit fürs
Zähneputzen mit Signal“
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Gewinn E für
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zu 1.50 ssenkasse.
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Farbbeschreibung/Colour definition
CMYK
Überfüllungen und Überdrucken sind nicht angelegt. Der EAN Code ist nur ein Platzhalter. Die Texte wurden nicht im Lektorat geprüft. – Trapping and overprints have not been applied. The
EAN code is only a place holder. The wording has not been proofread.
ES WURDE NICHT DIE ORIGINALSTANZE BENUTZT!
THE ORIGINAL STAMP WAS NOT USED!
Das freigegebene Proof ist verbindlich in Bezug auf Inhalt und Farben nach dem CMYK-Farbmodell für Offsetdruck im 60er-Raster. Die angegebenen Sonderfarben wurden simuliert. Verbindlich sind hierfür allein die Pantone-
Farben nach deren Kennziffer. MACK empfiehlt einen Andruck auf Original-papier
im dafür vorgesehenen Druckverfahren für einen Abgleich aller Farben. Die
Anpassung der von MACK gelieferten Offsetdaten an das jeweilige Druckverfahren
obliegt dem Produzenten.
The approved proof is binding with regard to content and colour according to the
CMYK colour model for offset printing with a 60 screen. The special colours defined
have been simulated. Only Pantone colours with their code are binding. MACK
recommends proofing with the chosen printing method on original paper for colour
alignment. Adjustment of the offset data provided by MACK for the chosen printing
method is the responsibility of the producer.
Die FDI empfiehlt, zur Förderung der Zahngesundheit zweimal
täglich die Zähne mit einer fluoridhaltigen Zahnpasta, wie z.B.
Signal Junior Zahngel, zu putzen.
Seite einkürzen
Ideen für die
Unterrichtsgestaltung:
Richtige Zahnpflege für Groß und Klein!
Mit dem Inhalt dieser Mappe möchten wir Sie bei einer Unterrichtseinheit von 45 Minuten optimal begleiten. Sie finden in
dieser Mappe:
• zum Austeilen: eine Elterninformation mit Zahnputzplan
• eine Arbeitsblatt-Kopiervorlage
• grundlegende Informationen zum Thema Zahnpflege
• Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung zum Thema
Zahnpflege
• Teilnahmeformular zum Klassengewinnspiel
Als zusätzlichen kleinen Anreiz, sich dem Thema Zähneputzen einmal etwas genauer zu widmen, wollen wir Sie und
Ihre Klasse zum Mitmachen bei unserem großen „Fit fürs
Zähneputzen“-Gewinnspiel einladen: Wer sich 4 Wochen lang
anhand des Zahnputzplans sich die Zähne geputzt hat, ist ein
echter Zahnputzprofi und kann mit seinen Mitschülern, mit
etwas Glück, bis zu 1.500 € für die Klassenkasse gewinnen!
Weitere Informationen finden Sie auf dem Teilnahmeformular.
Basisinformation:
Zähne und Zahnpflege
Das Gebiss: Mit insgesamt 20 Zähnen hat das Milchzahngebiss
gerade die richtige Größe für den kleinen Kiefer. Doch anders
als der Kiefer, können Zähne nicht wachsen. So würden die
Zähne früher oder später viel zu klein für den Mund sein. Mit
ungefähr 6 Jahren fangen die Milchzähne an zu wackeln, da
die bleibenden Zähne unter den Milchzähnen durchbrechen.
Nach und nach fallen die Milchzähne aus und die bleibenden
Zähne nehmen ihren Platz ein – insgesamt sogar 8 Zähne mehr
als vorher.
Das Milchzahngebiss besteht aus 8 Schneidezähnen, 4 Eckzähnen und 8 Backenzähnen. Das bleibende Gebiss bekommt
zudem noch 8 weitere Backenzähne hinzu – später können
eventuell sogar noch bis zu 4 Weisheitszähne wachsen!
Warum Zähneputzen so wichtig ist: Unsere Zähne sind täglich für uns im Einsatz: beim Beißen in einen knackigen Apfel,
beim Aufreißen einer störrischen Verpackung oder gar beim
Verzehr des leckeren Schokoriegels. Solche Schwerstarbeit geht
an unseren Zähnen nicht spurlos vorbei.
Die klebrigen, zuckerhaltigen Reste des Essens bleiben in den
vielen kleinen Ecken und Lücken des Gebisses haften. Darüber
freuen sich besonders die vielen kleinen im Mund vorkommenden Bakterien, die sich auf das Essen stürzen. Dabei wandeln
die Bakterien Zucker in Säure um – den dabei entstehenden
Zahnbelag, nennt man übrigens auch Plaque. Diese Säure
greift den sonst so harten Zahnschmelz an und weicht ihn
auf. So wird dieser empfindlich gegenüber Bakterien, die zum
Beispiel Karies oder Entzündungen hervorrufen. Da schützt nur
regelmäßiges Putzen, um den Zahnbelag rechtzeitig von den
Zähnen zu bürsten. Zudem ist in den meisten Zahnpasten der
Wirkstoff Fluorid enthalten. Dieser fördert die Härtung des
Zahnschmelzes.
Auch sollten täglich Milchprodukte auf dem Speiseplan stehen –
das darin enthaltene Kalzium macht Knochen und Zähne widerstandsfähiger. Weniger häufig, also ca. 3–4-mal in der Woche,
sollte man zu Fleisch und Fisch greifen.
Selten sollte man Fette, Öle, Nüsse oder Süßigkeiten essen.
Trotz des tollen Geschmacks der Süßigkeiten, zählen diese Lebensmittel zu den sogenannten leeren Nahrungsmitteln, da sie
wenig bis gar keine Vitamine und andere wichtige Nährstoffe
(neben Zucker) enthalten.
Fette und
Süßigkeiten
Fleisch, Fisch
und Milchprodukte
Wie man richtig putzt, erklären wir in der
beigelegten Broschüre!
Der Zahn: Auch wenn man es einem Zahn kaum ansieht,
versteckt sich der Großteil von ihm im rosafarbenen Zahnfleisch. Der sichtbare, weiße Teil des Zahnes ist die Zahnkrone,
geschützt von der harten Zahnschmelzschicht. Unterhalb der
Zahnkrone befindet sich die Zahnwurzel (Dentin), die von
feinen Löchern durchzogen ist – sie stellt einen Großteil des
Zahnes dar. Hinter diesen Löchern befindet sich das Zahnmark
(Pulpa). Dies ist der „lebendige“ Teil des Zahnes, durchzogen
von Blutgefäßen und Nerven. Bei Zahnschmerzen geht es
diesem Teil des Zahnes
nicht gut. Die Blutgefäße
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sicheren Halt sorgen.
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Zahnwurzel
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Zahnmark
Kieferknochen
Das
Milchzahngebiss.
Das
bleibende Gebiss.
Aufgaben der Zähne: Schneidezähne werden benötigt, um
beispielsweise von einem knackigen Apfel abzubeißen; die
Eckzähne unterstützen die Schneidezähne beim Abbeißen
und Zerkleinern der Nahrung. Die Backenzähne haben breite
Kauflächen und sind nicht so spitz wie die Schneidezähne, sie
zermahlen die Nahrung.
Übrigens: Wächst ein bleibender Zahn zwischen 2 Milchzähnen,
stützen die Milchzähne den neuen Zahn, sodass er kerzengerade
nach oben wächst. Daher ist es unglaublich wichtig, auch die
Milchzähne sorgfältig zu pflegen!
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Getreideprodukte
Obst und Gemüse
Ernährung: Doch nicht nur regelmäßiges Putzen ist wichtig,
damit die Zähne schön weiß und gesund bleiben – auch die
richtige Ernährung hilft, dem Zahnbelag leichter Einhalt zu
gebieten. Zum Beispiel kann eine knackige Karotte ein wenig
Plaque von den Zähnen reiben – hingegen würde ein Stück
Schokolade den Bakterien wieder Zucker liefern, den diese
dann zu Plaque machen.
Lösung fürs Arbeitsblatt:
Im Vorfeld der Unterrichtseinheit sollten sich die Schüler selbstständig überlegen, welches Pausenbrot wohl das
gesündeste für die Zähne ist. In der Unterrichtseinheit können dann die Kinder ihre Brote vergleichen und selbstständig erklären, warum ihr Pausenbrot gesund sei.
Zeigen Sie Ihren Schülern dann die Ernährungspyramide und erklären Sie, wie diese zu lesen ist.
Richtiges Zähneputzen:
In der „Mach mit: 2x täglich Zähneputzen!“-Broschüre finden Sie das „1x1 für‘s Zähneputzen“. Doch ist jedem Schüler
wirklich bewusst, wie man die Zähne richtig putzt? Erklären Sie die Grundzüge des Zähneputzens anhand der KAIMethode – am besten, bevor Sie die Broschüre aushändigen. Wenn Ihre Schüler dabei noch die passenden
Putzbewegungen nachmachen, prägt es sich sogar noch besser ein.
Oder Sie fragen zunächst die Schüler, wie sie sich derzeitig die Zähne putzen, und greifen dann – wenn
nötig – korrigierend ein.
gut: A, C, D, E, H
Um Kindern vor Augen zu führen, wie wichtig die tägliche Zahnpflege ist, kann es hilfreich sein, dass die
Kinder sich kreativ mit ihren eigenen Zähnen beschäftigen. Die Kinder sollen auf einem DIN-A3-Blatt mit
Buntstiften, Wasserfarben, Wachsmalstiften oder Kreide einen Zahn malen und ihm anschließend mit bunten Accessoires – wie Hüten, Schmuck oder Kleidung – eine Persönlichkeit verleihen. Auf einer Wäscheleine
kann man so ein großes Gebiss im Klassenraum mit ganz vielen individuellen Zähnen im Klassenraum
aufhängen. So wird den Kindern immer wieder die Zahnpflege ins Gedächtnis gerufen!
Arbeitsblatt + Hausaufgabe: Werde ein Zahnputzprofi!
Putzen und gewinnen!
schlecht: B, F, G
Die Schüler haben sich 4 Wochen lang die Zähne geputzt und einen ausgefüllten Zahnputzplan vorgezeigt? Dann sind
sie jetzt echte Zahnputzhelden und Helden dürfen an unserem großen „Fit fürs Zähneputzen“-Gewinnspiel teilnehmen. Auf der Rückseite finden Sie eine Kopiervorlage des Teilnahmeformulars. Ihre Schüler unterschreiben auf den
Strahlen des glänzenden Zahnes mit ihrem Vornamen und bestätigen damit, dass sie sich auch wirklich 4 Wochen
lang regelmäßig die Zähne geputzt haben. Liebe Lehrkraft, jetzt fehlen nur noch Ihre Unterschrift, die Adresse
der Schule und ein Schulstempel. In die Post damit und Daumen drücken!
Zu gewinnen gibt es einen Zuschuss für die Klassenkasse –
zum Beispiel für einen tollen Ausflug!
1. Preis: 1.500 €
2. Preis: 1.000 €
3. Preis: 700 €
4.–8. Preis: 500 €
9.– 20. Preis:
150 €
Getreideprodukte, wie Brot, aber auch Kartoffeln, sollten zu
den täglichen Mahlzeiten dazugehören. Sie versorgen den Körper mit Energie für den Tag. Am besten sind hier Produkte aus
Vollkorn – wie zum Beispiel Vollkornnudeln oder -brot.
Nerven
Diese und weitere Unterlagen finden Sie auch als
Download unter www.signal-zahnpflege.de.
Name and signature:
Das gesunde Pausenbrot:
Auf der Rückseite dieser Mappe finden Sie eine Kopiervorlage für ein Arbeitsblatt. Dieses Arbeitsblatt kann begleitend zu Ihren Ausführungen über den Aufbau des Zahnes und zu der Beschriftung des Gebisses ausgefüllt werden.
Unterstützend können Sie die „Mach mit: 2x täglich Zähneputzen!“-Broschüre verwenden. Dort finden Sie auch den
Zahnputzplan, mit dem Ihre Schüler dazu animiert werden, sich 4 Wochen lang sich die Zähne zu putzen. Zusammen
mit ihren Eltern, können die Schüler zu Hause dann ihr Putzverhalten nachverfolgen. Für jedes Zähneputzen morgens
und abends darf ein Feld ausgemalt werden – 4 Wochen lang!
Die Ernährungspyramide.
Nebenstehend ist exemplarisch die vereinfachte, österreichische
Ernährungspyramide abgedruckt. Als Basis (hier nicht aufgeführt) gilt vor allem ausreichend zu trinken – also Wasser, ungesüßter Tee und Säfte. Viel knackiges Obst und Gemüse versorgt
den Körper ausreichend mit Vitaminen und fordert deine Zähne
heraus.
Beschnitt: 3 mm
Druckverfahren: unbekannt
Farben: 4c
Raster: unbekannt
Druckerei: unbekannt
eingelegt in dieser Mappe finden Sie die „Mach mit: 2x täglich Zähneputzen“-Broschüre, die Signal in Zusammenarbeit mit der Bundeszahnärztekammer herausgegeben hat. Darin enthalten ist auch eine genaue, kindgerechte Anleitung für das richtige Zähneputzen. Gern würden wir Ihnen im Anschluss nun kleine Denkanstöße zur Unterrichtsgestaltung rund um das Thema Zahnpflege geben.
Der Zahnpflege ein Gesicht verleihen:
Tipp:
Client: Unilever
Job number: 13-0194
Category: Signal
Media: Folder
Status: RZ/final artwork
Geschlossenes Format: 210 x 297 mm (B x H)
Date: 08.07.2013
Liebe Lehrer/-innen,
Farbbeschreibung/Colour definition
CMYK
Überfüllungen und Überdrucken sind nicht angelegt. Der EAN Code ist nur ein Platzhalter. Die Texte wurden nicht im Lektorat geprüft. – Trapping and overprints have not been applied. The
EAN code is only a place holder. The wording has not been proofread.
ES WURDE NICHT DIE ORIGINALSTANZE BENUTZT!
THE ORIGINAL STAMP WAS NOT USED!
Das freigegebene Proof ist verbindlich in Bezug auf Inhalt und Farben nach dem CMYK-Farbmodell für Offsetdruck im 60er-Raster. Die angegebenen Sonderfarben wurden simuliert. Verbindlich sind hierfür allein die Pantone-
Farben nach deren Kennziffer. MACK empfiehlt einen Andruck auf Original-papier
im dafür vorgesehenen Druckverfahren für einen Abgleich aller Farben. Die
Anpassung der von MACK gelieferten Offsetdaten an das jeweilige Druckverfahren
obliegt dem Produzenten.
The approved proof is binding with regard to content and colour according to the
CMYK colour model for offset printing with a 60 screen. The special colours defined
have been simulated. Only Pantone colours with their code are binding. MACK
recommends proofing with the chosen printing method on original paper for colour
alignment. Adjustment of the offset data provided by MACK for the chosen printing
method is the responsibility of the producer.
Die Gewinnerklassen werden im Januar 2014 schriftlich benachrichtigt.
Weitere Informationen auf dem Teilnahmeformular.
Viel Spaß und viel Glück wünscht Signal!
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eschlus
Einsend ber 2013
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10. Dez