Kurze Grammatik der deutschen Sprache

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Kurze Grammatik der deutschen Sprache
Â
Â Â Â WÃ¶rter und Wortarten
Â Â Â Die Form der WÃ¶rter
Der Aufbau der WÃ¶rter
Wortbildung
Wortarten
Â Â Â Das Verb
Â Â Â Das Verb und seine ErgÃ¤nzungen
Die Konjugation
Verbformen
Die sechs Zeitformen im Deutschen und ihr Gebrauch
Die Aussageweise
Aktiv und Passiv
Konjugationstabellen
Die gebrÃ¤uchlichsten unregelmÃ¤ÃŸigen Verben
Das Substantiv
Die Deklinationsarten
Singular und Plural
Das Geschlecht
Die Wortbildung des Substantivs
Die Apposition
Begleiter und Stellvertreter des Substantivs
Das Adjektiv
Die Deklination des Adjektivs
Die Steigerung des Adjektivs
Die Wortbildung des Adjektivs
Die Verwendung des Adjektivs im Satz
Das Adverb
Die Wortbildung des Adverbs
Pronominaladverbien
Die Steigerung von Adverbien
Die Verwendung des Adverbs im Satz
PrÃ¤positionen
Die wichtigsten PrÃ¤positionen und ihre Rektion
Konjunktionen
Interjektionen
Der Satz
Gesamtsatz und Teilsatz
Bauteile des Satzes
Die Satzaussage
Der Satzgegenstand
Das PrÃ¤dikat und seine ErgÃ¤nzungen
Angaben
Die Wortstellung
Die Stellung des PrÃ¤dikats und die Satzklammer
NebensÃ¤tze
Die VerknÃ¼pfung von SÃ¤tzen
Â
Â
WÃ¶rter und Wortarten
Â
Die Form der WÃ¶rter
Â
Neben unverÃ¤nderlichen WÃ¶rtern (und, auf, Ã¼ber, bis ...) gibt es eine groÃŸe
Anzahl von WÃ¶rtern, die sich je nach ihrer Funktion im Satzzusammenhang in ihrer
Form verÃ¤ndern kÃ¶nnen. Diese FormverÃ¤nderung nennt man Flexion (Beugung).
Die Flexion wird unterteilt in Deklination, Konjugation und Steigerung
(Komparation).
Deklination: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Dekliniert werden Substantive, Adjektive,
Artikel, Pronomen nach Geschlecht (Genus:
mÃ¤nnlich, weiblich, sÃ¤chlich), Zahl (Numerus:
Einzahl, Mehrzahl) und Fall (Kasus: Nominativ,
Genitiv, Dativ, Akkusativ). Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â das alte Schloss
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â die alten SchlÃ¶sserÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â des alten Schlosses Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â der alten
SchlÃ¶sserÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â dem alten Schloss Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â den alten
SchlÃ¶ssernÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â das alte Schloss Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â die alten
SchlÃ¶sserÂ
Konjugation: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Konjugiert werden Verben nach Person,
Zahl, Zeit, Aussageweise und Handlungsart
(Aktiv, Passiv).
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ich sage Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â wir werden sagenÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â du sagst Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ihr sagtetÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â er/sie/es sagte Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â sie hÃ¤tten
gesagtÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â es wird gesagtÂ
Steigerung: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Die Steigerung ist eine besondere Art der
FormverÃ¤nderung bei Adjektiven (und einigen
Adverbien). Es gibt drei Steigerungsstufen:
Grundstufe, HÃ¶herstufe, HÃ¶chststufe. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â kÃ¼hl
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â vielÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â kÃ¼hler Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â mehrÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â der kÃ¼hlste [Tag] Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â am
meistenÂ
Â
Â
Der Aufbau der WÃ¶rter
WÃ¶rter setzen sich meist aus Wortteilen
(Morphemen) zusammen. Man unterscheidet
gewÃ¶hnlich: Stamm, Vorsilbe (PrÃ¤fix),
Nachsilbe (Suffix), Flexionsendung.
Viele Wortteile kommen nicht fÃ¼r sich
allein vor; sie haben aber doch eine
eigene Bedeutung, mit der sie zur
Gesamtbedeutung eines Wortes beitragen. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Vorsilbe(n)
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Stamm Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Nachsilbe
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Flexionsendung
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â un Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â klar
ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Klar
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â heit Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â klÃ¤r
ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ t
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Ver Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â klÃ¤r
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ung Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â un-er Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â klÃ¤r
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â lich Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â e
Â
Â
Wortbildung
Â
Aus einem Grundbestand aus WÃ¶rtern und Wortteilen kÃ¶nnen nach bestimmten
Regeln oder Mustern neue WÃ¶rter gebildet werden. Man unterscheidet zwei
Hauptarten von Wortbildung, die Zusammensetzung (Komposition) und die Ableitung.
1. Zusammensetzung
(Kompositum, Pl.
Komposita):Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
ÂÂÂÂÂÂÂ Â ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂ
ÂÂÂÂÂÂÂ
Ein zusammengesetztes Wort besteht aus zwei
oder mehreren selbststÃ¤ndig vorkommenden
WÃ¶rtern, gewÃ¶hnlich aus einem Grundwort
und einem vorangehenden Bestimmungswort. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Tisch
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â - Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â bein
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Hunde Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â futter
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â wetter Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â leuchten Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â wasser
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â - Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â dicht
2. Ableitung:
ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ Â ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ Â ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ
Â Â ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ
Â
Eine Ableitung besteht aus einem selbststÃ¤ndig
vorkommenden Wort (bzw. seinem Stamm) und
einem oder mehreren unselbststÃ¤ndigen Wortteilen. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â er
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â - Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â kennen
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ur Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â alt
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Mess Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ung Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â lieb
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â - Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â lich
Â
Â
Wortarten
Â
WÃ¶rter lassen sich anhand bestimmter Merkmale in Klassen einteilen, die man
Wortarten nennt:
Wortart Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Merkmale
ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â der Form Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â der Verwendung
im Satz Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â der Bedeutung
Verb Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â flektierbar: Konjugation
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â v. a. PrÃ¤dikat
(Satzaussage) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â ZustÃ¤nde, VorgÃ¤nge,
TÃ¤tigkeiten, Handlungen
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â in Ãœbereinstimmung mit dem
Subjekt (Personalform) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Substantiv Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â flektierbar: Deklination
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Subjekt
(Satzgegenstand),
Objekt (ErgÃ¤nzung), adverbiale
Bestimmung (Umstandsangabe),
Attribut (BeifÃ¼gung) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Lebewesen, Sachen (Dinge),
Begriffe (Abstrakta)
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â mit Artikel Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Adjektiv Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â flektierbar: Deklination
(Steigerung) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Attribut
(BeifÃ¼gung), adverbiale
Bestimmung (Umstandsangabe) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Eigenschaften, Merkmale
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â mit Substantiv bzw. Verb Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Artikel, Pronomen Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â flektierbar: Deklination
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Attribut (BeifÃ¼gung)
oder
selbststÃ¤ndig Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verweis, nÃ¤here Bestimmung
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â mit Substantiv oder anstelle
eines Substantivs Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Adverb Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â nicht flektierbar
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Attribut (BeifÃ¼gung)
oder
Umstandsangabe Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â nÃ¤here UmstÃ¤nde
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â mit Substantiv, Adjektiv, Verb Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
PrÃ¤position Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â nicht flektierbar
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â PrÃ¤positionalkasus
(PrÃ¤positionalfall) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â VerhÃ¤ltnisse, Beziehungen
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â vor Substantiven (Pronomen) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Konjunktion Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â nicht flektierbar
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Rolle: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verbindung, Einleitung,
Unterordnung Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â VerknÃ¼pfung im logischen,
zeitlichen, begrÃ¼ndenden,
modalen u. Ã¤. Sinn
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Verteilung:
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â zwischen SÃ¤tzen, innerhalb
von Satzgliedern und Attributen Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Interjektion Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â nicht flektierbar
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â gewÃ¶hnlich syntaktisch isoliert; dialogsteuernde
und -gliedernde Funktion
Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Empfindungen, GefÃ¼hle,
Stellungnahmen
Â
Â
Das Verb (TÃ¤tigkeitswort, Tu[n]wort, Zeitwort)
Â
Neben einfachen Verben (trinken, lesen ...) gibt es viele Verben, die durch Ableitung
oder Zusammensetzung entstanden sind (be-kommen, teil-nehmen ...).
Zusammengesetzte Verben gehÃ¶ren in der Regel zu den trennbaren Verben (nahm ...
teil); Verben mit Vorsilbe sind teils trennbar, teils untrennbar. Nach ihrer
Grundbedeutung unterscheidet man:
1. Zustandsverben; Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Claudia ist krank. Der Schaden
betrÃ¤gt 3Ã¿000 DM.
2. Vorgangsverben; Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Ich konnte nicht einschlafen. Er ist
spÃ¤t aufgewacht.
3. TÃ¤tigkeitsverben. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Der Fahrer wollte abbiegen. Die
Kinder spielen.
Â
Vollverben: Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Vollverben sind alle Verben,
die allein im Satz vorkommen kÃ¶nnen. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Sie liebt ihn. Der
Fahrer Ã¼bersah den
entgegenkommenden Bus. Der Unfall forderte zwei Verletzte.
Â
Hilfsverben (haben, sein, werden): Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â
Hilfsverben kommen zusammen mit einem Vollverb vor
und dienen dazu, bestimmte Zeitformen (haben, sein:
Perfekt, Plusquamperfekt; werden: Futur) und
das Passiv (werden) zu bilden. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Die Kinder haben
geschlafen/...
Plik z chomika:
michalswidwin
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 Konjunktiv.pdf (110 KB)
 Adjektivierung.pdf (86 KB)
ZESTAW Ä†WICZEÅƒ DO TESTU Z CZASOWNIKA.doc (64 KB)
 Kurzwoerter.pdf (59 KB)
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Beata Pawlikowska - Blondynka Na JÄ™zykach - Niemiecki
 eTeacher 4.0 - niemiecki
 GRAMATYKA
 Instytut Goethego - Niemiecki kurs podstawowy mp3+pdf
 jezyk niemiecki
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