978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz
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check 5. Verben konjugieren name: klasse: datum: / 48 check 5. Verben konjugieren text- und Satzstrukturen kennen und anwenden II_Sprachbewusstsein-Checks Vervollständige die Tabellen! • Setze auch die Nennform (Infinitiv) und den Wortstamm ein! Infinitiv (nennform): fahren Infinitiv (nennform): Wortstamm: Wortstamm: les- Zahl 16 • Person Zeitwort (Verb) in Gegenwart Zahl 1. Sg. 1. Sg. 2. Sg. 2. Sg. 3. Sg. 3. Sg. 1. Pl. 1. Pl. 2. Pl. 2. Pl. 3. Pl. 3. Pl. Person Zeitwort (Verb) in Gegenwart wir lesen Infinitiv (nennform): Infinitiv (nennform): Wortstamm: Wortstamm: Zahl Person Zeitwort (Verb) in Gegenwart 1. Sg. 1. Sg. ich hänge 2. Sg. 2. Sg. Zahl 3. Sg. Person er/sie/es Zeitwort (Verb) in Gegenwart isst 3. Sg. 1. Pl. 1. Pl. 2. Pl. 2. Pl. 3. Pl. 3. Pl. / 48 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 16 © Bildungsverlag Lemberger 29.06.2011 14:40:30 Verben in Zeitformen check 6. Verben – da stimmt etwas nicht! check 7. name: klasse: datum: / 24 check 6. Verben in Zeitformen text- und Satzstrukturen kennen und anwenden • • Vervollständige diese Tabelle! Achte auf die Rechtschreibung! person nennform (Infinitiv) präsens (GW) Perfekt (VG) präteritum (MVGH) ich werde gehen 1. Sg. 2. Sg. du badest er/sie/es hat gelesen 3. Sg. 1. Pl. Futur (Z) schwimmen 2. Pl. ihr vergaßt sie werden fliegen 3. Pl. / 24 / 19 check 7. Verben – da stimmt etwas nicht! text- und Satzstrukturen kennen und anwenden Stimmen die angegebenen Zeitformen? Setze ein Häkchen, wenn die Aussage stimmt! Falls nicht, so schreibe ein X und bessere den Fehler aus! Infinitiv – Präteritum – 2. Partizip X Infinitiv – Präteritum – 2. Partizip beißen – biss – gebissen leiden – litt – geleidet laufen – laufte – gelaufen beginnen – begann – begonnen sitzen – saß – gesitzen hörten – hören – gehört gehen – ging – gegangen applaudieren – applaudierte – applaudiert helfen – half – geholfen weinen – weinte – geweint tratschen – tratschte – getratscht essen – esste – geessen X II_Sprachbewusstsein-Checks • • • 17 / 19 © Bildungsverlag Lemberger 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 17 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 29.06.2011 14:40:31 check 8. Sätze bauen name: klasse: datum: /6 check 8. Sätze bauen text- und Satzstrukturen kennen und anwenden • Setze die Verben in der angegebenen Form ein! ein leckeres Müsli mit frischem Obst 1. Morgen in der früh (essen - 1.Person Singular Präsens) unsere beiden 2. Obwohl es gestern sehr stark regnete, Hunde im Garten umher. (laufen – 3.Person Plural Präteritum) 3. In den nächsten Jahren viel . II_Sprachbewusstsein-Checks (lernen – 2.Person Singular Futur) nicht mit uns ins kino. 4. Weil Opa krank war, (fahren – 3.Person Singular Präteritum) gestern einen sehr guten Schokoladekuchen 5. „Ihr !“, (backen – 2.Person Plural Perfekt), Oma. 18 (sich bedanken – 3. Person Singular Präteritum) /6 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 18 © Bildungsverlag Lemberger 29.06.2011 14:40:33 Satzglieder name: check 9. klasse: datum: /9 check 9. Satzglieder text- und Satzstrukturen kennen und anwenden • Lies zuerst die Sätze und beantworte im Anschluss die Fragen! Gestern fiel der erste Schnee. unsere katze streunt in der nacht auf den feldern umher. tante Susi hat im letzten urlaub ihre Sonnenbrille verloren. Im Herbst wandert Onkel Manfred gerne. 1. finde in jedem Satz heraus, wer etwas tut! unterstreiche dieses Satzglied blau! dieses Satzglied nennt man . Wie fragst du danach? 2. finde in jedem Satz heraus, was jemand tut! dieses Satzglied nennt man II_Sprachbewusstsein-Checks unterstreiche dieses Satzglied rot! . Wie fragst du danach? 3. finde in jedem Satz heraus, wann etwas passiert/gemacht wird! unterstreiche dieses Satzglied orange! dieses Satzglied nennt man . 19 Wie fragst du danach? /9 © Bildungsverlag Lemberger 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 19 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 29.06.2011 14:40:35 check 10. Verschiebeprobe name: klasse: datum: / 17 check 10. Verschiebeprobe text- und Satzstrukturen kennen und anwenden • Trenne mit senkrechten Strichen den Satz in einzelne Satzteile! • Verschiebe diese so oft es dir möglich ist! 1. Heute bekommt kerstin ein Meerschweinchen. 2. damit erfüllen seine Eltern dem Mädchen einen lang ersehnten Wunsch. II_Sprachbewusstsein-Checks 3. die 10-jährige streicht dem tier zärtlich über das fell. 4. der neue Mitbewohner heißt Lilo. 20 / 17 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 20 © Bildungsverlag Lemberger 29.06.2011 14:40:36 Satzglieder bestimmen name: check 11. klasse: datum: / 36 check 11. Satzglieder bestimmen text- und Satzstrukturen kennen und anwenden • Bestimme die Satzglieder richtig! • Frage danach! - Satzgegenstand (Subjekt) blau - Satzaussage (Prädikat) rot - Ergänzung im 3. fall (wem – dativobjekt – O3) braun - Ergänzung im 4. fall (wen – akkusativobjekt – O4) grün - Ortsangabe (adverbiale des Ortes – OE) gelb - Zeitangabe (adverbiale der Zeit – ZE) orange S = blau, P = rot, O3 = braun, O4 = grün, OE = gelb, ZE = orange! Im Herbst fliegen die kinder der 1b mit ihrem klassenvorstand weg. alle sind sehr aufgeregt. die Mädchen und Buben lernen in der Schule viel über Großbritannien. Sie suchen die Insel auf der karte. Erwin und Simon halten ein referat über bedeutende Sehenswürdigkeiten. Marie bringt fotos von der „tower Brigde“ mit. das englische frühstück schmeckt besonders fein. die Lehrerin zeigt den kindern einen film über königin Elisabeth II. die klasse 1b wird eine Woche in London bleiben. an einem Sonntag fliegen alle mit dem flugzeug zurück. darauf freuen sich die kinder sehr. prädikat O3 O4 Oe Ze II_Sprachbewusstsein-Checks Subjekt 21 / 36 © Bildungsverlag Lemberger 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 21 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 29.06.2011 14:40:38 check 12. fachausdrücke und Erklärungen name: klasse: datum: / 20 check 12. fachausdrücke und Erklärungen wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden • Finde Erklärungen und Fachausdrücke richtig zusammen! 1. das …. ist ein Satzglied, das im Satz manchmal notwendig ist. ( Peter trägt den Korb. Mama kauft frischen Salat.) 2. das ist eine Zeitform des Verbs. ( ich gehe, er läuft, wir raufen) 3. Oft wird dem nomen zur genaueren Erklärung ein Wort beigefügt. ( das neue Dach) 4. In der Sprachlehre gibt es drei Geschlechter. du erkennst sie am bestimmten artikel in der Einzahl. 5. das ist eine Zeitform eines Verbs. ( Mama hat gekocht. Wir haben das Zimmer aufgeräumt.) 6. damit sind kleine Wortteile gemeint. das Wort ab= ge=lau=fen besteht aus 4 ... II_Sprachbewusstsein-Checks 7. das ist eine Zeitform des Verbs. ( Karin wird verreisen. Papa wird laufen.) 22 8. das ist eine Zeitform des Verbs. ( ich rief, sie schlief, sie hüpften) 9. … sind au, ei, eu, ai, äu. 10. Mit ... kannst du die Wortbedeutung verändern. (ver-: kaufen verkaufen) attribut (Beifügung) Genus (Geschlecht) Präsens (Gegenwart) Präfix (Vorsilbe) Silbe (Wortbaustein) Objekt (Ergänzung) futur (Zukunft) Präteritum (Mitvergangenheit) diphthong (Zwielaute) Perfekt (Vergangenheit) / 20 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 22 © Bildungsverlag Lemberger 29.06.2011 14:40:40 Benennen von fachausdrücken name: check 13. klasse: datum: / 30 check 13. Benennen von fachausdrücken wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden • Benenne die fett gedruckten Wörter mit den richtigen Fachausdrücken und schreibe auch die einfachen begriffe dazu! • Schreibe ein entsprechendes Beispiel in die Zeile, wenn der Fachbegriff/ einfacher ausdruck angegeben ist! Beispiel: beispiel Buchstaben von a-Z beispiel das aBC Spezieller Fachausdruck einfacher ausdruck der/die/das 2. 3. alphabet einfacher ausdruck Verb ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie 4. Eigenschaftswort 5. Plural 6. Vergangenheit 7. Einzahl 8. 9. Futur ä, ö, ü 10. Mitlaut 11. Infinitiv 12. Präsens 13. II_Sprachbewusstsein-Checks 1. Spezieller Fachausdruck er ging 14. 15. Namenwort 23 Vokal / 30 © Bildungsverlag Lemberger 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 23 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 29.06.2011 14:40:42 check 14. Ordnen von Wortarten name: klasse: datum: / 34 check 14. Ordnen von Wortarten wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden • Ordne die Wörter den entsprechenden Wortarten zu! • Schreibe bei Nomen auch den Artikel auf! trägt befahrbar gesund krankenhaus Erwachsene Stiel langweilig stehlen kurbeln kümmel kiefer hassen Garderobe Hass erwachsen fährte lebenslänglich dick ängstlich wenig Gesundheit trägheit hässlich fahren Essen Verb Adjektiv nomen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. II_Sprachbewusstsein-Checks 12. • Suche dir drei Nomen, Verben und Adjektive aus der Angabe und bilde je einen Satz! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 24 8. 9. / 34 Sekundarstufe 1 | Sprachbewusstsein D5 978-3-85221-409-2_Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd 24 © Bildungsverlag Lemberger 29.06.2011 14:40:44
