Sinnesparcours inkl. Indianerrätsel

Sinnesparcours inkl. Indianerrätsel Bei dieser Aktivität lernen die Kinder die 5 Sinne eines Indianers näher kennen. Sie absolvieren in 5 Gruppen à 4 Kindern je einen Posten zu den 4 Sinnen und einen Posten, bei dem sie Wissensfragen zum Indianer beantworten müssen. Der Sehsinn wird beim Postenlauf vernachlässigt, da die Kinder diesen Sinn sowieso die ganze Zeit benutzen. Sinnesparcours Hörsinn: Hörmemory -­‐ Die Kinder schütteln „leere Kaffeerähmchen“, die mit diversen Gegenständen gefüllt wurden, um ein Geräusch zu hören. Anschliessend ordnen sie die gleich klingenden einander zu. Pro richtig heraus gefundenem Paar erhalten die Kinder 1 Punkt. Anschliessend diskutieren die Kinder, was in den einzelnen Kaffeerähmchen befindet. Für jedes Kaffeerahmpärchen darf nur 2mal geraten werden. Pro richtig heraus gefundenem Inhalt erhalten die Kinder 1 Zusatzpunkt. Tastsinn: Riechsinn: Gegenstände ertasten -­‐ Die Kinder verbinden sich mit einem Tuch die Augen. Anschliessend erhalten alle den gleichen Gegenstand in die Hand, nun dürfen sie miteinander diskutieren, worum es sich handelt. Dieser Vorgang wird mit verschiedenen Gegenständen wiederholt. Pro richtigem Gegenstand erhalten die Kinder 1 Punkt. Büchsenmemory -­‐ Die Kinder riechen an verschiedenen Büchsen, welche mit unterschiedlichen Geschmäckern gefüllt wurden. Sie ordnen die einander zu, die gleich riechen. Pro richtig herausgefundenem Paar erhalten die Kinder 1 Punkt. Geschmacksinn: Lebensmittel probieren -­‐ Die Kinder verbinden sich die Augen und kosten blind verschiedene Lebensmittel und Getränke, welche sie anschliessend erraten müssen. Pro richtig erratenem Lebensmittel erhalten die Kinder 1 Punkt. Indianerrätsel Die Kinder erhalten 5 Quizfragen und versuchen die passenden Antworten zu finden. Sie schreiben ihre Lösungswörter und den Namen ihrer Gruppe auf ein Blatt und geben dies anschliessend der Leiterin des folgenden Postens ab. Eine richtig beantwortete Frage ergibt 1 Punkt. Indianerrätsel
Gruppenname:
Indianerkinder liebten Rätselgeschichten und konnten stundenlang zuhören,
um dann lange über die Lösung nachzudenken.
Hier sind einige Rätsel. Findet ihr das Lösungswort?
Schreibt das Wort auf die Linie.
Unser Haus hat keine Fenster,
aber eine Tür.
Es ist nicht aus Stein gebaut, aus
Leder ist’s dafür.
Bei uns brennt es jeden Tag, doch
das soll uns nicht stören. Wir treffen
uns zum Tanzen hier und auch zum
Märchen hören.
Ich kann richtig schiessen, doch
hab’ ich kein Gewehr. Ich
brauche nur Bogen und noch
etwas mehr.
Ich geh’ auf leisen Sohlen, ich
schleiche her und hin. Ich trage den
Indianerschuh. Das ist ein .........
Ich kann sie schrecklich
schlagen, weil sie gar nicht
schreit. Doch ihre tollen Klänge,
die hört man meilenweit.
Material Posten Hörsinn: − Kaffeerähmchen: Posten Tastsinn: − 4 Augenbinden − Tannenzapfen − Maiskörner − Zündhölzchen − Spielpferdchen − Perlenkette − Kochkelle − Apfel − Zitrone Posten Riechsinn: − 4 Augenbinden − Büchsen: -­‐ Nägel -­‐ 5 Räppler -­‐ Maiskörner -­‐ Perlen -­‐ Holz (Astloch) -­‐ Geriebener Mais -­‐ Wolle (Schaf) -­‐ Rosmarin -­‐ Lavendel -­‐ Nelken -­‐ Kaffee -­‐ Zimt Posten Geschmacksinn: − 4 Augenbinden − Wasser (um zu spülen) − Pappbecher − Teller − Messer − Löffel − Banane − Erdbeere − Apfel − Zitrone − Sirup − Joghurt Rätsel: − Frageblätter − Bleistift Allgemeines: − Trommel − Notizpapier und Schreiber für Betreuungsperson − Stoppuhr − Farbige Stoffbändel − Siegerpreis Zu beachten Alle Posten werden von einer Leiterin betreut, so dass nicht gemogelt werden kann und am Ende eine Auswertung möglich ist. Das Indianerrätsel löst jede Gruppe selbständig ohne Betreuung. Jede Leiterin notiert von jeder Gruppe die erreichte Punktzahl. Am Schluss des Parcours werden alle Punkte, der verschiedenen Posten zusammengezählt. Die Gruppe, mit der höchsten Punktzahl gewinnt den Parcours und erhält einen kleinen Preis. Ein klares Signal verdeutlicht den Wechsel der Posten (Trommelschlag). Es wird alle 5 Minuten im Uhrzeigersinn gewechselt. Wir teilen die Kinder auf 5 Gruppen auf. Dabei beachten wir, dass die Gruppen altersdurchmischt sind. Damit klar ist, wer zusammengehört, bindet sich jedes Kind einen farbigen Stoffbändel um den Kopf (gleiche Gruppe = gleiche Farbe).