Geschichte - Gymnasium Aulendorf

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Bildungsplan für die
Klassen 5 und 6
Geschichte
Kompetenz
Pflichtinhalte
Bemerkungen
Zeiterfahrung und
Zeitrechnung; Differenzieren
zwischen Fiktion und Realität
Annäherung an die historische Zeit
Historische Dimension der Umgebung
Zeitband, Zeitleiste, Familiengeschichte
Stammesgeschichte des
Menschen
Leben in vorgeschichtlicher Zeit
Funde der Forschung
Lebensweise der Jäger und
Sammler
Daten und Begriffe:
Werkzeuge und Bekleidung
Seit 40 000 v. Chr. Ausbreitung des homo
sapiens
Gruppenbildung und Wohnverhältnisse
Äußere Bedingungen auf die
Lebensweise
Kulturelle Leistungen
Umwälzungen von der Alt- zur
Jungsteinzeit
Älteste Funde in Afrika
Altsteinzeit
Gang durch Aulendorf
Std.
8
Bildauswertung;
Geschichtserzählung
(Narrativität)
Lebensräume der Altsteinzeit
Seit 10 000 Jahren Sesshaftwerdung
Mögliche
Erweiterungen
Höhlenmalereien und Plastiken
Fahrt nach Bad Buchau zum 12
Federseemuseum
In Absprache mit dem Fach
Deutsch und
anderenFachbereichen
Anfertigung eines Referats
Ackerbau, Domestizierung
Kinderspielzeug in
derSteinzeit und heute
Vorratswirtschaft; produzierende
Wirtschaftsweise
(Besuch des Aulendorfer
Museums)
Nomadentum
Jungsteinzeitliche Revolution
Höhlenmalereien
Bedeutung des Nils
Merkmale einer frühen
Hochkultur
Kulturelle Bedeutung des
Jenseitsglaubens
Ägypten – eine frühe Hochkultur
Daten und Begriffe:
3000 v. Chr. Entstehung der Hochkultur,
Schrift, Pharao, Pyramiden, Polytheismus
Bedeutung von Religion und
Kultur
Das demokratische Athen
Erstelldatum 22.04.2004
Antike Lebensorte im Vergleich
Daten und Begriffe:
Geographische Verhältnisse, Klima,
Landvermessung, Bewässerung,
Arbeitsteilung, Produktionssteigerung,
Schrift, Bevölkerungspyramide, Zugang zu
den Ämtern, Zusammenhang von Religion
und Ethik, Totengericht, Stellung der
Priester, Göttervorstellungen, Sakralbauten
12
Kartenarbeit, Stromkulturen und
Mittelmeerkulturen, fehlende staatliche
Einheit und Zersplitterung
16
Um 800 v. Chr. erste Stadtstaaten, Mitte des
Tagesablauf, Tempelanalyse
5. Jhtds Blüte Athens, Antike, Kolonisation,
Bildungsplan für die
Klassen 5 und 6
Kompetenz
Geschichte
Pflichtinhalte
Olympische Spiele, Vollbürger,
Nichtbürger, Sklave
Kriegerstadt Sparte
Naturräumliche Voraussetzungen,
Bevölkerungswachstum und Entstehung
griechischer Stadtstaaten, Kolonisation
Olympische Spiele, Reformmaßnahmen
Solons, Verfassung des Kleisthenes,
Scherbengericht, Perikles
Bemerkungen
Götter und Helden, Kulturelle Leistungen,
Sokrates
Mögliche
Erweiterungen
Std.
Mathematik
Vollbürger, Metöken, Frauen, Sklaven
Periöken und Spartiaten
Bericht des Plutarch
Peloponnesischer Krieg
Freiheit und Gleichheit, Vergleich zu Athen
Phasen der Ausbreitung Roms Leben im römischen Weltreich
Äußere Bedrohung und innere
Konflikte
Daten und Begriffe:
Römische Familie
Cäsar und Augustus
Die Durchsetzung des
Prinzipats
Großstädtisches und
multikulturelles Alltagsleben
Romanisierung
Anfänge des Christentums
und seine Bedeutung
Um 500 v. Chr. Beginn der Römischen
Republik, 31 v. Chr. bis 14 n. Chr. Prinzipat
des Augustus, Römer in
Südwestdeutschland , 391 n. Chr.
Christentum als Staatsreligion ,
Ständekämpfe, Diktatur, Kaiserzeit,
Forum Romanum, Villa rustica,
Völkerwanderung
Anfänge Roms, Republik, Vorherrschaft in
Italien, Aufstieg zur Weltherrschaft
Zahlenband, Karte
Römischer Ständestaat, Verfassung der
Republik, Kampf der Plebs,
Reformversuche der Gracchen, Optimaten
und Popularen, Übergang zum Prinzipat
Ordnung der Familie, römisches Haus,
Bedeutung von Religion und Tradition,
römische Tugenden
Cäsars Aufstieg, der Friede des Augustus
Alltag auf dem Forum Romanum,
Bauwerke, Spiele
Straßenbau, Grenzsicherung, Römerstädte
Auflösung des römischen
Großreiches
Konflikte der Christen mit dem Staat,
Staatsreligion
Karte erstellen
Völkerwanderung
Germanische Stammesverbände
Besuch eines Museums
Erstelldatum 22.04.2004
22
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