Geschichte - Gymnasium Aulendorf
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Bildungsplan für die Klassen 5 und 6 Geschichte Kompetenz Pflichtinhalte Bemerkungen Zeiterfahrung und Zeitrechnung; Differenzieren zwischen Fiktion und Realität Annäherung an die historische Zeit Historische Dimension der Umgebung Zeitband, Zeitleiste, Familiengeschichte Stammesgeschichte des Menschen Leben in vorgeschichtlicher Zeit Funde der Forschung Lebensweise der Jäger und Sammler Daten und Begriffe: Werkzeuge und Bekleidung Seit 40 000 v. Chr. Ausbreitung des homo sapiens Gruppenbildung und Wohnverhältnisse Äußere Bedingungen auf die Lebensweise Kulturelle Leistungen Umwälzungen von der Alt- zur Jungsteinzeit Älteste Funde in Afrika Altsteinzeit Gang durch Aulendorf Std. 8 Bildauswertung; Geschichtserzählung (Narrativität) Lebensräume der Altsteinzeit Seit 10 000 Jahren Sesshaftwerdung Mögliche Erweiterungen Höhlenmalereien und Plastiken Fahrt nach Bad Buchau zum 12 Federseemuseum In Absprache mit dem Fach Deutsch und anderenFachbereichen Anfertigung eines Referats Ackerbau, Domestizierung Kinderspielzeug in derSteinzeit und heute Vorratswirtschaft; produzierende Wirtschaftsweise (Besuch des Aulendorfer Museums) Nomadentum Jungsteinzeitliche Revolution Höhlenmalereien Bedeutung des Nils Merkmale einer frühen Hochkultur Kulturelle Bedeutung des Jenseitsglaubens Ägypten – eine frühe Hochkultur Daten und Begriffe: 3000 v. Chr. Entstehung der Hochkultur, Schrift, Pharao, Pyramiden, Polytheismus Bedeutung von Religion und Kultur Das demokratische Athen Erstelldatum 22.04.2004 Antike Lebensorte im Vergleich Daten und Begriffe: Geographische Verhältnisse, Klima, Landvermessung, Bewässerung, Arbeitsteilung, Produktionssteigerung, Schrift, Bevölkerungspyramide, Zugang zu den Ämtern, Zusammenhang von Religion und Ethik, Totengericht, Stellung der Priester, Göttervorstellungen, Sakralbauten 12 Kartenarbeit, Stromkulturen und Mittelmeerkulturen, fehlende staatliche Einheit und Zersplitterung 16 Um 800 v. Chr. erste Stadtstaaten, Mitte des Tagesablauf, Tempelanalyse 5. Jhtds Blüte Athens, Antike, Kolonisation, Bildungsplan für die Klassen 5 und 6 Kompetenz Geschichte Pflichtinhalte Olympische Spiele, Vollbürger, Nichtbürger, Sklave Kriegerstadt Sparte Naturräumliche Voraussetzungen, Bevölkerungswachstum und Entstehung griechischer Stadtstaaten, Kolonisation Olympische Spiele, Reformmaßnahmen Solons, Verfassung des Kleisthenes, Scherbengericht, Perikles Bemerkungen Götter und Helden, Kulturelle Leistungen, Sokrates Mögliche Erweiterungen Std. Mathematik Vollbürger, Metöken, Frauen, Sklaven Periöken und Spartiaten Bericht des Plutarch Peloponnesischer Krieg Freiheit und Gleichheit, Vergleich zu Athen Phasen der Ausbreitung Roms Leben im römischen Weltreich Äußere Bedrohung und innere Konflikte Daten und Begriffe: Römische Familie Cäsar und Augustus Die Durchsetzung des Prinzipats Großstädtisches und multikulturelles Alltagsleben Romanisierung Anfänge des Christentums und seine Bedeutung Um 500 v. Chr. Beginn der Römischen Republik, 31 v. Chr. bis 14 n. Chr. Prinzipat des Augustus, Römer in Südwestdeutschland , 391 n. Chr. Christentum als Staatsreligion , Ständekämpfe, Diktatur, Kaiserzeit, Forum Romanum, Villa rustica, Völkerwanderung Anfänge Roms, Republik, Vorherrschaft in Italien, Aufstieg zur Weltherrschaft Zahlenband, Karte Römischer Ständestaat, Verfassung der Republik, Kampf der Plebs, Reformversuche der Gracchen, Optimaten und Popularen, Übergang zum Prinzipat Ordnung der Familie, römisches Haus, Bedeutung von Religion und Tradition, römische Tugenden Cäsars Aufstieg, der Friede des Augustus Alltag auf dem Forum Romanum, Bauwerke, Spiele Straßenbau, Grenzsicherung, Römerstädte Auflösung des römischen Großreiches Konflikte der Christen mit dem Staat, Staatsreligion Karte erstellen Völkerwanderung Germanische Stammesverbände Besuch eines Museums Erstelldatum 22.04.2004 22
