Beispiellernplan Mathematik

Phase Fach:
M
3
Lernplan – Klasse/Kurs/Fachlehrer:
Lernwoche
6
11
02.11. 08.11.
Ungerade
Woche
Klassen-/Kursunterricht
09.11. 15.11.
Gerade
Woche
13
16.11.22.11.
Ungerade
Woche
14
Mo: Rückblick und Training: Rechnen ( Addition & Subtraktion) mit rationalen Zahlen
Do: Geometrie: Winkel
benötigtes Material:
+
+
Spitzer Winkel
Rechter Winkel
Stumpfer Winkel
Gestreckter Winkel
Überstumpfer Winkel
Voller Winkel
Mo: Umgang mit Textaufgaben
( Bsp: S.94 Nr.10 + 11)
Do: Kreisfiguren
Zirkel nicht vergessen!
Mo: Wiederholen Vernetzten Vertiefen
23.11. 29.11.
Gerade
Woche
15
30.11. 06.12.
Ungerade
Woche
Erledigt
Wenn nicht anders angegeben, sind die Aufträge innerhalb der LW zu bearbeiten.
(Datum )
Die Bonus-Aufgaben kannst Du bearbeiten, wenn Du mit
den Pflichtaufgaben fertig bist!
+ Schnellhefter
Mo: Arten von Winkeln
12
Selbstständiges Arbeiten
Mo: Klassenarbeit Nr. 2
(Klassenarbeitsraum II R514)
Do:Besprechung der Klassenarbeit
Rechne mit einem Lernpartner deiner Wahl die nachfolgenden Aufgaben und vergleiche Eure Ergebnisse.
S. 244 Nr.2 und S.244 Nr. 3
(Die Lösungen findest Du im Buch)
Bonus 1:
Notiere zur Vorbereitung auf der nächste Thema
das griechische Alphabet in dein Heft
Bonus 2:
Lerne das griechische Alphabet auswendig.
- Baue dir eine Winkelscheibe! (Anleitung S. 92 Nr. 1)
[Buntes Papier kannst Du bei mir erhalten, wenn du möchtest]
Zur Übung: S.93 Nr.3
(Die Lösung findest Du im Buch S.254)
Bonus: Spezielle Winkelpaare:
Was versteht man in der Mathematik unter den folgenden Begriffe:
Komplentärwinkel
Wechselwinkel
Zeichne zum jeweiligen Begriff
ein geeignetes Bild.
Übung zur Wiederholung: S. 245 Nr. 10 Lösung: S.267
Bonus: Spezielle Winkelpaare:
Was versteht man in der Mathematik unter den folgenden Begriffe: Stufenwinkel
Scheitelwinkel
Zeichne zum jeweiligen Begriff
ein geeignetes Bild.
Zeichne eine beliebige Kreisfigur auf ein Blanko Din A4Blatt
Lies S.108 Bsp1 +Bsp2!
Bearbeite dann anschließend S.109 Nr. 1 und beschreibe
wie im Beispiel Dein Vorgehen.
Bonus:
S.103 Nr.6
S.103 Nr.5
Lies S.110 und versuche Aufgabe S.111 Nr. 5 zu lösen.
Bonus: Ohne Taschenrechner!
Addiere alle ungeraden Zahlen ( 1,3,5...199) und stoppe
deine Zeit!
Datum und Unterschrift eines Elternteils:
Lernziele/Kompetenzen
––
–
+
++
Ich kann Winkel mit Hilfe des Geodreieicks zeichnen und messen.
Ich kann mit Zirkel und Geodreieck sauber zeichnen!
Ich kann rationale Zahlen miteinander addieren bzw. subtrahieren.
Ich kann Zahlen geschickt zusammenrechnen und spare dadurch Zeit!
Ich kann einen Infotext genau lesen, um die notwendigen Informationen zu erhalten.
Schätze zum Ende der Lernphase ein, inwieweit du die genannten fachspezifischen Lernziele und Kompetenzen erreicht hast.
Im Gespräch mit deinem Fachlehrer, solltest du deine Selbsteinschätzung besprechen.