Bau des Lichtmikroskops
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www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 1 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Bau des Lichtmikroskops 1. Bezeichne die Teile des Mikroskops. 1 2 3 4 5 6 7 8 2. Stelle in einer übersichtlichen Tabelle alle Vergrößerungen zusammen, die durch Kombination der Okulare und Objektive deines Mikroskops möglich sind! Okular © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien Objektiv Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 2 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Staubfadenhaarzelle der Ampelpflanze Beschrifte die abgebildete Zelle eines Staubfadenhaares. 1 2 3 4 5 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 6 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 3 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Tierische und pflanzliche Zellen im Vergleich 1. Vervollständige die dargestellten Schemazeichnungen von Leberzellen (A) und Blattzelle (B), indem du von den Begriffen rechts und links Striche zu den entsprechenden Zellbestandteilen ziehst. 1 Zellwand 2 Zellmembran 3 Zellplasma 4 Vakuole 5 Chloroplast 6 Vakuolenmembran 7 Zellkern © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 2. Welche Bestandteile findet man nur in pflanzlichen Zellen? Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 4 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Bausteine des Organismus Rapspflanze Benenne die Teile des Organismus einer Rapspflanze und beschreibe sie. 1 2 3 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 4 5 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 5 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Ernährung bei der Amöbe Beschrifte die Zeitraffer-Filmbilder über den Fressvorgang einer Amöbe. 1 2 3 4 5 6 7 8 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 9 10 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 6 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Bau des Pantoffeltierchens Vervollständige die Darstellung eines Pantoffeltierchens sowohl durch zeichnerische Ergänzungen als auch durch Beschriftung. 1 2 Pulsierende Vakuole 3 4 Zellkern 5 Nahrungsvakuolen 6 7 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 8 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 7 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Längsteilung beim Augentierchen Beschrifte die Zeitraffer-Filmbilder über die Teilung eines Augentierchens. 1 2 3 4 5 6 7 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 8 9 10 11 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 8 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Bau von Bakterien 1. Beschrifte die Einzelteile eines Bakteriums. 1 2 3 4 5 2. Benenne die einzelnen Bakterienformen. 1 © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien 2 3 4 5 Name: Klasse: www.dorner-verlag.at Biologie und Umweltkunde Arbeitsblatt 9 Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen Phasen einer Bakterieninfektion Ink n tio k fe he n ö m sa nz eic hr we Ab © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien gl ich ke ite n t ei h k an r K Fieber, Husten, Schwitzen, Durchfall, Erbrechen, Entzündungen, jeweils abhängig von der Art der aufgenommenen Bakterien Bakterien gelangen durch Kontakte unter Menschen oder mit Nahrungsmitteln und Gegenständen in den Körper. Antibiotika bekämpfen Bakterien oder deren Giftstoffe, vorbeugende Impfungen (wie z. B. bei Tetanus) beugen einer Erkrankung vor. Begünstigt durch die Körpertemperatur vermehren sich die Bakterien sehr rasch, die Krankheit bricht aus. 1 2 Name: ub a it ze ns tio In Schneide den Text aus und klebe ihn in das entsprechende Feld. Klasse: 3 4 www.dorner-verlag.at Arbeitsblatt 10 Biologie und Umweltkunde Erlebnis Natur 2 / Lebewesen bestehen aus Zellen © 2006 Schulbuchverlag E. DORNER Wien Salmonellen – gefährliche Krankheitserreger in Lebensmitteln Die Abbildung zeigt wesentliche Elemente der Infektionskette bei einer Infektion mit Salmonellen. Verdeutliche durch Pfeile den Weg der Infektion! Beschreibe anhand der Abbildung (in deinem Heft) die Infektionswege! Leite daraus wichtige Vorbeugemaßnahmen ab! Name: Klasse:
