Schulinterner Lehrplan Klasse 7 Französisch FvS Rösrath
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Schulinterner Lehrplan Klasse 7 Französisch FvS Rösrath 1. Lehrmaterial - Découvertes Série jaune, Bd. 1, Unité 7 (in farbiger und laminierter Kopie). - Découvertes Série jaune, Bd. 2, Unité 1-6. 2. Unterrichtsvorhaben UV I: P comme … Papa à paris (Wie kann man selbständig arbeiten?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Postkarten lesen Schreiben • Postkarten schreiben Sprechen • Über das Wetter sprechen • Über Verkehrsmittel sprechen • Ein Einkaufsgespräch führen • Über Freizeitbeschäftigungen sprechen Hörverstehen/Hörsehverstehen • Ein Chanson verstehen (selektives Verstehen) Mediation • - • Wörter erschließen • Einem Gebrauchstext einzelne Informationen entnehmen • Die Aussprache erschließen Interkulturelle Kompetenzen • Sehenswürdigkeiten in Paris • Verkehrsmittel in Paris Wortschatz • Wetter • Verkehrsmittel • Mengenangaben Grammatik • Die Verben lire und écrire • Die Verneinung ne … rien UV II: C’est la rentrée (Wie beschreibe ich meine Gefühle?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Informationen zu Personen finden und Stichworte notieren • Personen vorstellen Schreiben • Informationen zu Personen finden und Stichworte notieren • Personen vorstellen Sprechen • Gespräche beginnen, aufrechterhalten, beenden • Über Menschen und Gefühle sprechen • [s] und [z] • Liaison von avoir, savoir Hörverstehen/Hörsehverstehen • Das Thema von Gesprächen verstehen Mediation • - • Mit jemandem Kontakt aufnehmen • Stichworte notieren, zusammenfassen Interkulturelle Kompetenzen • La rentrée • Klassenstufen im Collège Wortschatz • Ordnungszahlen • Gefühle • Personenbeschreibungen Grammatik • • • • Verben connaître, savoir Fragebegleiter quel Relativsätze mit qui, que,où Demonstrativbegleiter ce, cette, ces UV III: Paris mystérieux (Wie berichte ich von Erlegnissen?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Eine Infografik erschließen Schreiben • Eine Geschichte schreiben • Einen Brief schreiben Sprechen • Seine Meinung äußern • Ein Telefongespräch führen • Stumme und klingende Endsilben Hörverstehen/Hörsehverstehen • Global- und Selektivverstehen • Bei einer Führung Informationen weitergeben Mediation • Bei einer Führung Informationen weitergeben • Sich in eine andere Person hineinversetzen • Einen Text gliedern, schreiben, überprüfen • Wortschatz ordnen Interkulturelle Kompetenzen • Das unterirdische Paris Wortschatz • Exkursionen Grammatik • • • • • Passé composé mit avoir Partizipien unregelmäßiger Verben Verb voir Verben auf -dre Adjektive auf -eux UV IV: La vie au collège (Wie sieht der Schulalltag in Frankreich aus?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Eine Informationsbroschüre verstehen • Kurze Mitteilungen verstehen Schreiben • Über ein Erlebnis berichten Sprechen • Über Schule in Frankreich und deinem Land sprechen • Etwas vorschlagen, vereinbaren • Gästen aus Frankreich seine Schule präsentieren • Aussprache [wa] Hörverstehen/Hörsehverstehen • Die Fortsetzung eines Textes verstehen • Vorschläge verstehen Mediation • Eine Informationsbroschüre erklären • Ein bulletin erklären • Globalverstehen • Selektives Verstehen • Worverbindungen lernen Interkulturelle Kompetenzen • Zeugnisnoten in Frankreich Wortschatz • Schulalltag Grammatik • Die Verben vouloir, pouvoir • Verb venir • Passé composé mit être UV V: Fou de cuisine ! (Wie isst man in Frankreich?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Ein Rezept verstehen Schreiben • Sprechen • Ein Einkaufsgespräch führen • Fehlende Wörter umschreiben Interkulturelle Kompetenzen • Essgewohnheiten in Frankreich • Eine französische Mahlzeit Wortschatz • Gespräche bei Tisch führen • Über ein Essen zu Hause und in Frankreich sprechen • Der Laut [ϥi] Hörverstehen/Hörsehverstehen • Ein Einkaufsgespräch verstehen Mediation • Ein Getränk beschreiben • Lebensmittel • Gedeck • Zahlen über 100 Grammatik • Teilungsartikel • Mengenangaben • Verben acheter, payer, boire UV VI: Une semaine à Arcachon (Wie plant man eine Reise?) Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Einen Reiseprospekt über Bordeaux verstehen • Eine Klassenfahrt vorbereiten Schreiben • Eine Region beschreiben Sprechen • Über Interessen sprechen • An einem Gespräch teilnehmen, auf Fragen antworten • Eine Klassenfahrt vorbereiten Hörverstehen/Hörsehverstehen • Eine Klassenfahrt vorbereiten Mediation • - • Einen Sachtext vorbereiten, schreiben, überprüfen Interkulturelle Kompetenzen • Arcachon und die Region Aquitaine Wortschatz • Ferien • Jahreszeiten und Wetter Grammatik • Objektpronomen me, te, nous, vous • Indirekte Rede und Frage • Direkte Objektpronomen le, l', la, les UV VII: Notre journal: Wie kann ich beschreiben, was ich gerne sehe, lese, höre? Funktionale kommunikative Kompetenzen Methodische Kompetenzen Leseverstehen • Texte erschließen Schreiben • Informationen sammeln und Artikel verfassen • Eine/n Sänger/in vorstellen • Sprechblasen für eine BD verfassen • Eine/n Film vorstellen Sprechen • Informationen sammeln • Eine/n Sänger/in vorstellen Hörverstehen/Hörsehverstehen • Ein Chanson verstehen Mediation • - • Gemeinsam arbeiten • Informationen finden und schriftlich wiedergeben • Einen Text überprüfen Interkulturelle Kompetenzen • Französische Chansons • Französischsprachige BD • Ein französisches Kurzfilm-Festival Wortschatz • Internet • Musik • Film und Fernsehen Grammatik • Verben auf -ir • Adjektive beau, nouveau, vieux • Verben devoir, recevoir 3. Leistungsüberprüfung Es gelten die jeweils aktuellen „Grundsätze der Leistungsbewertung im Fach Französisch am Freiherr-vom-SteinGymnasium Rösrath“. 4. Sonstige Absprachen Wenn die organisatorischen Voraussetzungen gegeben sind, führt die Fachschaft in Klasse 7 oder 8 einen Schüleraustausch durch.
