Inhaltsverzeichnis Abkürzungen 5 1 Einleitung 6 2 Verbstellung 2.1 Verbstellung in einteiligem Verbalkomplex im Deutschen . . . . . . 2.2 Verbstellung in einteiligem Verbalkomplex im Chinesischen . . . . 2.3 Temporalität und Aspektualität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.1 Tempus vs. Aspekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.2 Interne Zeitstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.3 Stellung der Aspektpartikeln im Chinesischen . . . . . . . . 2.3.3.1 Die aktuelle Aspektpartikel le . . . . . . . . . . . 2.3.3.2 Die experimentale Aspektpartikel guo . . . . . . 2.3.3.3 Die durative Aspektpartikel zhe . . . . . . . . . . 2.4 Verbstellung in mehrteiligem Verbalkomplex im Deutschen . . . . 2.4.1 Projektionen der Temporalität . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1.1 PerfP im Deutschen . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1.2 FutP im Deutschen . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2 Projektion der Modalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3 Bechs Rektionstheorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3.1 Statusrektion und hypotaktische Kette . . . . . . 2.4.3.2 Topologie der Verbalfelder . . . . . . . . . . . . 2.4.3.3 Kohärenz von Infinitivkonstruktionen . . . . . . 2.4.4 AcI-Konstruktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.5 Stellungsreguralitäten im kontinuierlichen Verbalkomplex . 2.4.6 Resultative Transitivierungskonstruktionen mit Prädikativen 2.5 Verbstellung in mehrteiligem Verbalkomplex im Chinesischen . . . 2.5.1 Projektion der Modalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2 Stellung der resultativen komplementären Verbformen . . . 2.5.3 Verbreduplikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.4 Verb Copying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Das topologische Satzmodell im Deutschen 3.1 Satzklammer und Topologische Felder . 3.2 Verbstellungstypen . . . . . . . . . . . 3.2.1 Verbzweitstellung . . . . . . . 3.2.2 Verberststellung . . . . . . . . 3.2.3 Verbendstellung . . . . . . . . 3.3 Überblick der Verbstellungstypen . . . 3.4 Die Besetzung der einzelnen Felder . . 3.4.1 Das Vorfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 11 54 77 77 85 89 89 95 96 97 98 98 102 103 104 104 106 112 116 122 129 133 133 134 142 144 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 146 146 147 147 147 147 149 149 Inhaltsverzeichnis 3.4.2 3.4.3 4 Das Mittelfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Das Nachfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 4 Satzgliedstellung 4.1 Das Verhältnis zwischen Wortarten und Wortstellung . . 4.1.1 Hauptwortklassen im Deutschen . . . . . . . . . 4.1.1.1 Das Substantiv . . . . . . . . . . . . . 4.1.1.2 Das Adjektiv . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1.3 Das Adverb . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1.4 Das Verb . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.2 Hauptwortklassen im Chinesischen . . . . . . . 4.1.2.1 Das Substantiv . . . . . . . . . . . . . 4.1.2.2 Das Adjektiv . . . . . . . . . . . . . . 4.1.2.3 Das Verb . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.2.4 Das Adverb . . . . . . . . . . . . . . 4.1.3 Syntaktische Funktionen von Phrasenkategorien 4.2 Das Komplementzh im Chinesischen . . . . . . . . . . . 4.3 Das Subjekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.1 Das Subjekt im Deutschen . . . . . . . . . . . . 4.3.2 Das Subjekt im Chinesischen . . . . . . . . . . . 4.4 Das Objekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4.1 Das Objekt im Deutschen . . . . . . . . . . . . 4.4.2 Das Objekt im Chinesischen . . . . . . . . . . . 4.5 Das Adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5.1 Adverbiale im Deutschen . . . . . . . . . . . . . 4.5.1.1 Prozessbezogene Adverbiale . . . . . 4.5.1.2 Ereignisinterne Adverbiale . . . . . . 4.5.1.3 Ereignisbezogene Adverbiale . . . . . 4.5.1.4 Propositionsbezogene Adverbiale . . . 4.5.1.5 Bereichs- und Frame-Adverbiale . . . 4.5.2 Adverbiale im Chinesischen . . . . . . . . . . . 4.6 Das Prädikativ im Deutschen . . . . . . . . . . . . . . . 4.7 Prädikat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Informationsstruktur 5.1 Topik-Kommentar-Gliederung . . . . . . . . . . . . . . 5.1.1 Topik-Kommentar-Gliederung im Deutschen . . 5.1.2 Topik-Kommentar-Gliederung im Chinesischen . 5.2 Fokus-Hintergrund-Gliederung . . . . . . . . . . . . . . 5.2.1 Fokus-Hintergrund-Gliederung im Deutschen . . 5.2.2 Fokus-Hintergrund-Gliederung im Chinesischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 156 159 159 160 161 161 162 162 165 166 167 168 169 171 171 172 173 173 174 175 176 176 183 187 188 190 190 191 192 . . . . . . 194 194 196 196 196 198 199 6 Zusammenfassung 203 Verzeichnis der Belegquellen 210 Literatur 211