Schulinterne Richtlinien Fach: Biologie Klassenstufe: 9 INHALTE Evolution – Vielfalt und Veränderung II - Die Evolution des Menschen - Evolution – Vielfalt und Veränderung Klassische Genetik - Vererbungslehre nach MENDEL - genetisch bedingte Krankheiten - Familienstammbäume lassen Erbgänge erkennen Gene – Bauanleitungen für Lebewesen - DNA als Träger der Erbinformationen - Vom Gen zum Merkmal - Zellteilung und Chromosomen (Mitose) Sexualität des Menschen - Mensch und Partnerschaft - Bau und Funktion der Geschlechtsorgane - Familienplanung und Empfängnisverhütung - Regulation durch Hormone Stationen eines Lebens -Verantwortung für das Leben - Fortpflanzung und Entwicklung - Verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Körper: Fachbuch: FACHMETHODEN / KOMPETENZEN - Stammbaumanalyse Wege der Erkenntnisgewinnung (evolutionsbiologische Forschung) - Auswertung und Präsentation von Informationen Erstellen von Erbschemata Arbeiten mit Modellen Textanalyse - Regelkreis – Regulation durch Hormone Auswertung und Präsentation von Informationen Modell Regelkreis Textanalyse - Recherche in Internet und Literatur Beurteilen und Bewerten Auswertung und Präsentation von Informationen aus Text-, Bild- und Gefahren von Drogen: Rauchen, Alkohol, Halluzinogene Ausgewogene Ernährung und Essstörungen Videomaterialien