1 Texte für junge Spieler - 220 Lorenz Hippe Das arme Mädchen

Texte für junge Spieler - 220
Spieltyp: Wer auszog, das Fürchten zu lernen
Lorenz Hippe
Bühnenbild: Einfache Bühne genügt
Das arme Mädchen und der böse Vampir
Spieler: 1 Klasse
Ein Stück über Ängste und wie man sie überwindet
Spieldauer: Ca. 30 Min.
Aufführungsrecht: 12 Bücher
Musik: Live-Band, vom Band
Bestimmungen über das Aufführungsrecht
oder durch die Gruppe selbst
Das Recht zur einmaligen Aufführung dieses Stückes wird
durch den Kauf der vom Verlag vorgeschriebenen Bücher
erworben. Für jede Wiederholung bzw. weitere
Rollen
Aufführung des Stückes muss eine vom Verlag
Erzählerin 1
festgesetzte Gebühr vor der Aufführung an den
Erzählerin 2
Deutschen Theaterverlag, Grabengasse 5, 69469
Katze 1 / Mutter
Weinheim gezahlt werden, der dann die
Hund 1 / Vater
Aufführungsgenehmigung erteilt.
Weitere Katzen und Hunde
Für jede Aufführung in Räumen mit mehr als 300 Plätzen
Armes Mädchen (Gwendolin)
ist außer dem Kaufpreis für die vorgeschriebenen
Vampir
Rollenbücher eine Tantieme an den Verlag zu entrichten.
Gehilfin des Vampirs
Diese Bestimmungen gelten auch für
Polizistin 1
Wohltätigkeitsveranstaltungen und Aufführungen in
Polizist 1
geschlossenen Kreisen ohne Einnahmen.
Weitere Polizisten
Unerlaubte Aufführungen, unerlaubtes Abschreiben,
Jack, Gwendolins Bruder
Vervielfältigen oder Verleihen der Rollen müssen als
Kleine Mädchen
Verstoß gegen das Urheberrecht verfolgt werden. Den
Demonstranten
Bühnen gegenüber als Handschrift gedruckt.
Stars
Alle Rechte, auch die der Übersetzung, Verfilmung,
Musiker / Geräuschemacher
Rundfunk- und Fernsehübertragung, sind vorbehalten.
außerdem
Das Recht zur Aufführung erteilt ausschließlich der
Die Gruppe als Stadt
Deutsche Theaterverlag, Grabengasse 5, 69469
Die Gruppe als Wald
Weinheim/Bergstraße.
Das Stück entstand im Rahmen einer jahrgangs-
Für die einmalige Aufführung dieses Stückes ist der Kauf
übergreifenden Theater AG (Klassen 1-3) an der
von 12 Textbüchern vorgeschrieben. Zusätzliche
Hunsrück-Grundschule, Berlin. Premiere der
Textbücher können zum Katalogpreis nachbezogen
Uraufführung: 26. Januar 2012, unter der Leitung
werden.
von Lorenz Hippe und Mareike Franczak.
Kurzinfo:
Anmerkungen zur Umsetzung:
Märchen, Vampirgeschichte und Alltagsrealität
Die Ideen und Improvisationen der Kinder ergaben einen
durchdringen sich in diesem Stück, das sich besonders
- für diese Gruppe typischen - Genre-Mix zwischen
gut auch für den Einstieg ins Theaterspielen eignet.
Märchen, Gruselgeschichte und Realismus, der sich in
Gwendolyn wird von einem Vampir verzaubert und weiß
dieser Vorlage widerspiegelt. Durch den Wechsel von
nun nicht einmal mehr ihren Namen.
bildhaften Szenen ohne Sprache und kurzen Dialogen
Wie eine Katze und ein Hund ihr helfen, ihre Identität
sowie den archetypischen unterschiedlichen Figuren
wiederzufinden und sie dabei noch ihren Bruder aus dem
eignet es sich zum Nachspielen und bietet eine gute
Gefängnis befreien kann, erzählt diese Geschichte, die
Möglichkeit, grundlegende Fähigkeiten des Theaterspiels
von kindlichen Ängsten handelt und davon, wie man sie
einzuüben und im Ausspielen der Situationen eigene
überwinden lernt.
Erfindungen (Figuren, Texte, Songs) hinzuzufügen.
Die Rolle des armen Mädchens kann auch auf mehrere
1
MÄDCHEN:
Spielerinnen aufgeteilt werden. Die Gruppen "Polizisten",
"Stars", "Katzen", "Hunde" können je nach Bedarf und
Ich weiß nicht, wer ich bin.
Wunsch zahlenmäßig erweitert oder reduziert werden.
Ich weiß nicht, wie ich heiße.
Die Musik wurde während der Aufführung live von
Ich weiß nicht, wo ich herkomme.
Kindern eingespielt und durch Klangbilder der Gruppe
(Sie weint wieder)
HUND 1:
und Musik vom Band unterstützt. Besteht keine
Erzähl weiter.
Möglichkeit der Live-Musik, können die Klänge auch
MÄDCHEN:
komplett durch die Gruppe übernommen werden oder
Ein Vampir. Er hat mich verhext. Im Wald.
Musik und Klänge eingespielt werden.
Bild 2 "Erinnerung - Wie der Vampir das Mädchen
verhext hat"
Bild 1 "Wir lernen das arme Mädchen kennen"
Wald, Mädchen, Vampir, Gehilfin
Erzählerinnen, Stadt, Katzen, Mädchen
(Szenenwechsel Rückblende. Die Häuser der Stadt lösen
ERZÄHLERIN 1:
sich auf und werden zu Bäumen im Wald. Dazu
Es war einmal in einer großen Stadt.
Klänge/Musik. Das Mädchen läuft ängstlich durch den
(Die Gruppe stellt sich als lebendes, bewegtes und
Wald. Flugklänge / Leitmotiv Vampir. Der Vampir und
klingendes Foto auf: Die Stadt (Häuser, U-Bahn,
seine Gehilfin fliegen um das Mädchen. Die Kirchturmuhr
Kirchturm usw.) Das Bild steht und klingt eine Weile und
schlägt zwölf Mal. Musik leiser oder Ende)
MÄDCHEN:
wird dann leiser)
ERZÄHLERIN 2:
Was wollt ihr? Wer bist du?
VAMPIR:
Dort lebten viele Katzen.
Ich will, dass du in meine Vampirschule kommst.
(Die Katzen treten auf)
MÄDCHEN:
ERZÄHLERIN 1:
Ich will aber nicht. Ich will bei meiner Familie bleiben.
Und Hunde.
VAMPIR:
(Die Hunde treten auf, begegnen den Katzen, jagen sich,
Dann verhexe ich dich.
vertragen sich, streunen durch die Stadt. Die Turmuhr
GEHILFIN:
schlägt. Musik leiser)
ERZÄHLERIN 1:
Du wirst nicht mehr wissen, wer du bist und wo du
Eines Tages sahen sie ein armes Mädchen.
herkommst.
(Auftritt Armes Mädchen, sie weint. Die Katzen
(Klänge. Der Vampir zaubert)
VAMPIR:
beobachten sie, miauen. Die Hunde schnüffeln)
MÄDCHEN:
Jetzt!
GEHILFIN:
Ich habe nichts zu essen.
Na? Wie heißt du? Und wo kommst du her?
Ich habe nichts zu trinken.
MÄDCHEN:
Ich bin ganz allein.
KATZE 1:
Ich heiße ...
Sollen wir dir was zu essen holen?
Ich komme aus ...
(Das Mädchen nickt. Bild ohne Sprache mit Musik:
Ich weiß es nicht mehr.
Katzen und Hunde holen eine große Kiste voller Essen
(Vampir und Gehilfin lachen laut und gespenstisch, der
und geben ihr die Kiste als Geschenk. Das Mädchen isst.
Wald und die Musik erwacht. Alle fliegen weg. Das
Katzen und Hunde schauen ihr zu und freuen sich. Musik
Mädchen bleibt stehen)
Ende)
KATZE 1:
Was ist denn passiert?
Bild 3 "Wir wollen dir helfen!"
HUND 1:
Stadt, Katzen, Mädchen, Erzählerinnen
Erzähl mal.
2
JACK:
(Die Stadt baut sich wieder auf, wie Bild 1 Ende)
KATZE 1:
Lass mich in Ruhe.
(Das Bild friert ein. Dann Eltern ab, Jack bleibt stehen)
Das ist ja schlimm.
ERZÄHLERIN 1:
HUND 1:
Er ärgert andere.
Wir wollen dir helfen.
Mädchen:
(Auftritt kleine Mädchen)
MÄDCHEN 1:
Ihr seid lieb.
Hallo Jack.
(Sie streichelt sie)
JACK:
ERZÄHLERIN 1:
Was wollt ihr denn?
Ihr fragt euch jetzt bestimmt ...
MÄDCHEN 2:
ERZÄHLERIN 2:
Spielst du mit uns?
... warum dem Mädchen niemand aus ihrer Familie
JACK:
geholfen hat.
ERZÄHLERIN 1:
Was spielt ihr für einen Babykram?
MÄDCHEN 1:
Ihre Mutter.
ERZÄHLERIN 2:
Wir sind acht.
JACK:
Ihr Vater.
BEIDE:
Geht weg mit euren blöden Barbies.
(Das Bild friert ein. Dann Eltern ab, Jack bleibt stehen)
Ihre Geschwister.
ERZÄHLERIN 1:
ERZÄHLERIN 1:
Wir zeigen euch, warum die Familie dem Mädchen nicht
Er schmeißt Steine am ersten Mai.
helfen konnte.
(Bild ohne Sprache: Alle stehen hinter Jack, klatschen
(Alle ab)
und rufen. Er zieht sich die Kapuze über und wirft
unsichtbare Steine ins Publikum)
ERZÄHLERIN 2:
Und er klaut Geld!
(Demonstranten ab. Jack schleicht hinter die Bühne.
Bild 4 "Was ist mit Jack?"
Kommt mit einem Bündel Geldscheine wieder)
POIZISTIN 1:
Erzählerinnen, Jack, Mutter, Vater, kleine Mädchen,
Demonstranten, Polizisten
Hallo hallo? Die Bank ist überfallen worden?
ERZÄHLERIN 1:
Ja, wir kommen sofort.
Ihr großer Bruder Jack ist ein Gangster.
(Polizeisirenen. Verfolgungsjagd. Die Polizisten
(Jack geht nach vorne, bleibt in Angeberpose stehen)
überwältigen Jack. Der muss sich flach auf den Boden
ERZÄHLERIN 2:
legen. Die Polizisten ziehen ihn dann hoch, fesseln ihm
die Hände hinter dem Rücken und führen ihn ab)
Er macht nie, was die Eltern sagen.
ERZÄHLERIN 2:
(Auftritt Vater und Mutter)
VATER:
Jetzt sitzt Jack im Gefängnis.
Und kann seiner Schwester nicht helfen.
Räum dein Zimmer auf.
Bild 5 "Rückblick - Die Eltern und der Vampir."
JACK:
Erzählerinnen, Mutter, Vater, Vampir, Gehilfin
Mach ich nicht.
ERZÄHLERIN 1:
MUTTER:
Und die Eltern?
Wasch deine Wäsche.
ERZÄHLERIN 2:
JACK:
Wir zeigen euch, was mit den Eltern passiert ist.
Wasch sie doch selbst.
MUTTER:
Es war vor etwa einer Woche.
(Auftritt Eltern)
Du bist achtzehn.
3
VATER:
Miau. Miau.
(Vampir und Gehilfe lachen laut und fliegen weg)
Tag Schatz.
KATZE:
MUTTER:
Wir müssen sie finden. Und ihr helfen.
Hallo.
HUND:
(Sie umarmen sich)
VATER:
Aber sie darf nichts erfahren.
Das würde ihr nur Angst machen.
Hast du Gwendolin gesehen?
KATZE:
MUTTER:
Ja. Wenn sie uns ... so sieht. Das wäre nicht gut. Miau.
Ich dachte, du hast sie.
HUND:
VATER:
Ich dachte, sie ist bei dir.
Nein, das wäre nicht gut. Wuff.
(Sie sehen sich erschrocken an. In Panik)
(beide ab)
ERZÄHLERIN 1:
MUTTER:
Und so wurden aus Vater und Mutter ...
Wir müssen sie suchen.
ERZÄHLERIN 2:
Gwendolin!
VATER:
... Hund und Katze.
Gwendolin!
Bild 6 "Wir fragen alle, ob sie eine Idee haben"
(Sie suchen immer hastiger und rufen ihre Tochter immer
Katzen, Hunde, Mädchen, Publikum, Stars
KATZE:
lauter)
VATER:
Wir helfen dir, armes Mädchen.
MÄDCHEN:
Die Tür ist zu. Der Schlüssel passt nicht mehr.
MUTTER:
Danke. Ihr seid lieb.
HUND:
Wir gehen aus dem Fenster!
(Das Fenster lässt sich nicht öffnen. Musik / Klänge /
Wir laufen in der Stadt herum und fragen alle, ob sie eine
Leitmotiv Vampir. Der Vampir und die Gehilfin
Idee haben.
erscheinen)
(Alle gehen ins Publikum und fragen die Zuschauer, wie
VAMPIR:
das Mädchen den Vampir besiegen könnte. In der
Zwischenzeit stellen sich auf der Bühne die Stars auf.
Ihr geht nirgendwo hin.
VATER:
Es kann ein Song sein, ein Tanz, eine Akrobatik-
Wer sind Sie?
VAMPIR:
Vorführung oder etwas anderes, das einige aus der
Ich bin ein Vampir.
Gruppe gut können. Die Stars tragen Sonnenbrillen. Zu
Deine Tochter geht jetzt auf meine Schule.
Beginn des Auftritts machen sich Hunde, Katzen und
VATER:
Mädchen auf die Stars aufmerksam, bleiben an der Seite
stehen und schauen und hören zu. Als die Stars mit ihrer
Das werden wir ja sehen.
VAMPIR:
Nummer fertig sind, nähern sich Hunde, Katzen und
Mädchen und sprechen sie an.
Nicht so schnell, du ... HUND.
KATZE:
(Klänge. Der Vater verwandelt sich in einen Hund)
VATER:
Das war toll. Könnt ihr uns helfen?
STAR 1:
Wuff. Wuff.
MUTTER:
Was ist denn passiert?
HUND:
Lass ihn in Ruhe, sonst ...
VAMPIR:
Sie wurde von einem Vampir überfallen.
KATZE:
Zeigst du deine Krallen? Du ... KATZE.
Er will, dass sie in die Vampirschule geht.
(Klänge. Die Mutter verwandelt sich in eine Katze)
MÄDCHEN:
MUTTER:
4