Broschüre Abschlusskompetenzen BSc Hebamme
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Gesundheit Institut für Hebammen Abschlusskompetenzen Bachelorstudiengang Hebamme Zürcher Fachhochschule www.zhaw.ch Berufsspezifische Kompetenzen 4 Expertin6 Kommunikatorin7 Teamworkerin8 Managerin9 Health Advocate 10 Lernende und Lehrende 11 Professionsangehörige12 Notizen13 Internationale Referenzpapiere 15 Liebe Studierende Als Hebammen müssen Sie einer Vielzahl von Erwartungen und Voraussetzungen gerecht werden, um Ihren Beruf professionell ausführen zu können. In einer zunehmend komplexen und dynamischen Welt ist es ein zentrales Ziel der Ausbildung, Ihnen die nötigen Kompetenzen zu vermitteln, damit Sie in Ihrem Arbeitsumfeld bestehen können. Der Bund hat die Aufgabe, die Bachelor- und Masterstudien­gänge im Bereich Gesundheit zu regeln. 2009 definierte er auf internationalen Standards beruhende, gesamtschweizerisch einheitliche und verbindliche Abschlusskompetenzen für die Gesundheitsberufe. Daraus wurden berufsspezifische Rollen­ modelle für die Fachhochschulberufe abgeleitet. Dieses Dokument gibt Ihnen eine Übersicht über die Rollen und Kompetenzen einer Hebamme. Es soll Sie während Ihres gesamten Studiums und auch danach begleiten. Ich wünsche Ihnen eine erfolgreiche Studienzeit! Mona Schwager Studiengangleitung BSc Hebamme, Dept. Gesundheit, ZHAW 4 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Berufsspezifische Kompetenzen Das Gesundheitssystem ändert sich ständig. Um den fachlichen, ethischen, menschlichen, technischen und ökonomischen Anforderungen gerecht zu werden, reicht es nicht mehr aus, Experte oder Expertin in einem Fachgebiet zu sein. Eine erfolgreiche Berufsausübung im Gesundheitswesen verlangt von einer Fachperson die Fähigkeit, sich auch in anderen Rollen bewegen zu können. Sie muss zudem in der Lage sein, das eigene professionelle Handeln anhand von normativen Standards kritisch zu hinterfragen. Abb. Rollenmodell (in Anlehnung an CanMEDS) 5 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Das «Royal College of Physicians and Surgeons of Canada» entwickelte in den 90er-Jahren das inzwischen international anerkannte Rollenmodell CanMEDS*. Es hatte das Ziel, die Gesundheitsberufe weiterzuentwickeln und so eine hochwertige Gesundheitsversorgung zu gewährleisten. Die Ausbildung von Gesundheitsfachleuten beschränkt sich nicht auf das Vermitteln von berufsspezifischem Wissen. Der Erwerb der Fähigkeit, sich in verschiedenen Rollen professionell bewegen zu können, ist integraler Bestandteil der Studiengänge und eine der Grundlagen der Entwicklung der Curriculums. Ziel ist die rollen- und kompetenzorientierte Ausbildung von Gesundheitsfachpersonen. Basierend auf dem CanMEDS Rollenmodell definierten die schweizerischen Fachhochschulen 2009 auf Bachelor- und Masterstufe Abschlusskompetenzen für alle Gesundheitsberufe. Damit wollten sie eine qualitativ hochwertige Gesundheitsversorgung gewährleisten und Gesundheitsfachpersonen optimal auf einen sich ständig verändernden Berufsalltag vorbereiten. Das adaptierte CanMEDS Modell besteht aus sieben Rollen, welche sich ihrerseits aus verschiedenen Kompetenzen zusammensetzen. Die Gesamtheit der sieben Rollen repräsentiert die professionelle Gesundheitsfachperson als Ganzes. Auf den folgenden Seiten finden sich die verschiedenen Rollen und die ihnen zugewiesenen Kompetenzen, welche im Lauf des Bachelorstudiums zur Hebamme erworben werden. Referenzpapiere – Das CanMEDS Rollenmodell: Bachelorstudiengang Hebamme, ZHAW – Anhang Projekt Abschlusskompetenzen Gesundheitsberufe FH, KFH * http://www.collaborativecurriculum.ca/en/modules/CanMEDS/CanMEDS-intro-background-01.jsp 6 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Expertin Als Expertinnen führen Hebammen die berufsspezifischen Tätigkeiten aus und sind verantwortlich, im Gesundheitsversorgungssystem die fachliche Führung in ihrem Berufsfeld zu übernehmen und entsprechende Entscheidungen und Beurteilungen zu treffen. Kompetenzen – Sie entscheiden selbständig und verantworten die Unterstützung, Aufrechterhaltung und Wiederherstellung von Gesundheitsprozessen im regelrichtigen Verlauf in den Phasen der Mutterschaft, der Familienwerdung und in Lebensabschnitten mit frauenspezifischen Gesundheitsveränderungen. –Sie erfassen regelabweichende Prozesse eigenverantwortlich während der Phase der Reproduktion und verantworten effiziente Massnahmen zur Förderung und Erhaltung der Gesundheit. –Sie erfassen regelwidrige Prozesse, begründen eigenständige hebammenspezifische Massnahmen und verantworten in interprofessioneller Zu­ sammenarbeit, pflegerische, therapeutische und palliative Interventionen. –Sie fördern effizient in diesen Prozessen die regelrichtigen Anteile. 7 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Kommunikatorin Als Kommunikatorinnen ermöglichen Hebammen vertrauensvolle Beziehungen in ihrem Umfeld und geben Informationen gezielt weiter. Kompetenzen –Sie kommunizieren personenzentriert während der Phase der Reproduktion mit Jugendlichen, Frauen und Familien und stärken deren Autonomie und Selbstbestimmung durch eine vertrauensvolle Beziehung und die Abgabe relevanter, evidenzbasierter Informationen. –Sie begleiten die Frau, das ungeborene Kind / Neugeborene, den Partner, das Paar und die Familie kontinuierlich durch das Erleben von Präkonzeption, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett, Rückbildungs- und Stillzeit. –Sie halten auch in schnell wechselnden und raschen Entscheidungen fordernden Situationen die Kommunikation unter Einbezug aller Beteiligen aufrecht und verantworten in diesen Prozessen die professionelle Qualität. –Sie wenden Kommunikationstechniken und –technologien situationsangemessen an, kommunizieren in verständlicher Sprache und wenden gezielt methodisch-didaktische Hilfsmittel zur Vermittlung von Informationen an. 8 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Teamworkerin Als Teamworkerinnen partizipieren Hebammen effektiv innerhalb eines interdisziplinären und interprofessionellen Teams. Kompetenzen –Sie arbeiten unter Berücksichtigung der Zuständigkeiten partnerschaftlich und effizient mit Berufsangehörigen aus dem Gesundheits- und Sozialwesen zusammen, mit dem Ziel einer optimalen Versorgung von Frau, deren Kind und Familie. –Sie erkennen Schnittstellen, vernetzen und koordinieren die Versorgung von Frau, Paar und Familie mit weiteren Fachpersonen und achten auf eine symmetrische Beziehungsgestaltung. 9 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Managerin Als Managerinnen übernehmen Hebammen die fachliche Führung, tragen zur Effektivität der Organisation bei und entwickeln ihre eigene Berufskarriere. Kompetenzen –Sie leiten und organisieren effektiv und effizient die verfügbaren menschlichen, logistischen, finanziellen und administrativen Ressourcen zur optimalen Versorgung der Frau, deren Kind und Familie, dem interprofessionellen Team und der Gesellschaft. –Sie dokumentieren und evaluieren ihre professionelle Tätigkeit systematisch und laufend anhand von evidenzbasierten Leitlinien und handeln aufgrund ihrer Erkenntnisse und Erfahrungen vorausschauend. 10 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Health Advocate Als Health Advocates stützen sich Hebammen verantwortungsvoll auf ihre Expertise ab und nutzen ihre Einflussmöglichkeiten um die Gesundheit und die Lebensqualität der Patienten / Klienten sowie der Gesellschaft als Ganzes zu fördern. Kompetenzen –Sie engagieren sich für eine frauen-, kinder- und familiengerechte Gesundheitsförderung und Prävention unter Berücksichtigung von soziokulturellen Aspekten. –Sie befähigen und stärken die Frau und die Familie, die Verantwortung für ihre eigene Gesundheit sowie die ihrer Kinder zu übernehmen. – Sie beteiligen sich an gesundheitsfördernden und präventiven Programmen. 11 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Lernende und Lehrende Als Lernende und Lehrende engagieren sich Hebammen für ein lebenslanges Lernen, basierend auf einer reflektierten Praxis sowie für die Entwicklung, Weitergabe und Anwendung von evidenzbasiertem Wissen. Kompetenzen –Sie reflektieren und gestalten den eigenen Lernprozess, indem sie ihre Entscheidungsfindung aufgrund wesentlicher berufsspezifischer, systematisch gesammelter Daten begründen, hinterfragen und weiterentwickeln. –Sie analysieren wissenschaftliche Resultate systematisch, verbinden ihre klinischen Erfahrungen und evidenzbasiertes Wissen und übertragen Erkenntnisse wirkungsvoll in die Praxis. –Sie beteiligen sich an hebammenspezifischen und interdisziplinären und interprofessionellen angewandten Forschungsvorhaben und geben mit adäquaten Methoden hebammenspezifisches Wissen und ihre Kenntnisse weiter an Frauen, Familien und interprofessionelle Teams. –Sie analysieren eigenständig und gemeinsam mit anderen die aktuelle Berufspraxis, identifizieren Fragestellungen, erfassen Lücken und tragen kontinuierlich zur Entwicklung des Berufsstandes bei. 12 Abschlusskompetenzen BSc Hebamme Professionsangehörige Als Professionsangehörige setzen sich Hebammen für die Gesundheit und die Lebensqualität von Personen und der Gesellschaft ein. Sie verpflichten sich der Ethik, und tragen Sorge zur eigenen Gesundheit. Kompetenzen –Sie nehmen ethische Verantwortung in unterschiedlichen sozialen, ökonomischen und politischen Kontexten wahr und verantworten die Qualität ihrer professionellen Leistungen gegenüber Frauen, deren Kinder und Familien. –Sie treffen innerhalb des gesetzlichen Rahmens Anordnungen, erkennen und formulieren Grenzen der eigenen Kompetenzen und erkennen Situationen, in denen sie mit anderen Akteuren des Gesundheitswesens professionell zusammenarbeiten. –Sie eignen sich laufend aktuelles Fachwissen an und passen ihre Berufs­ praxis den neuen Erkenntnissen an. –Sie vertreten die Bedeutung des Berufes und dessen wirkungsvolle Erneuerung in der Öffentlichkeit und engagieren sich für eine kompetente frauen- und familiengerechte Berufspraxis von hoher Qualität. Notizen Notizen Internationale Referenzpapiere Weitere, international gültige Dokumente, welche sich mit Kompetenzen und Standards für die Hebammenausbildung auseinandersetzen, werden auf der Website der International Confederation of Midwives (ICM) zur Verfügung gestellt. ICM www.internationalmidwives.org – Essential Competencies for Basic Midwifery Practice (2010) – Global Standards for Midwifery Education (2010) –Standard ICM Competency-Based List for Basic Skills Training in Midwifery Schools (2012) ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Gesundheit Institut für Hebammen Technikumstrasse 71 Postfach CH-8401 Winterthur Telefon + 41 58 934 63 03 Fax + 41 58 935 63 03 [email protected] Webwww.gesundheit.zhaw.ch
