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Gesamtübersicht der Forschungsprojekte an der KPH Graz vom WS und SS 2008/09 – 38 Projekte davon 20 im WS (semesterübergreifende Projekte scheinen nur einmal auf) Projektthema Projekttitel Projektleitung/ Projektmitarbeit 1. Basisbildung Erwachsenengerechte Diagnostik zur Basisbildung und Entwicklung adäquater Fördermaterialien für Jugendliche und Erwachsene Lenart Friederike Holzer Norbert Schaupp Hubert 2. Heterogene Lernvoraussetzungen Heterogene Lernvoraussetzungen im Schuleingangsbereich und weitere Entwicklung auf der Grundstufe I Lenart Friederike Holzer Norbert Schaupp Hubert 3. Gruppentest SET und Integration Neugestaltung des Gruppentests zur Erhebung sozialer Verhaltensdispositionen (SET von Konrad Joerger) für österreichische Verhältnisse unter dem Aspekt der Integration Häusler Wolfgang Böhmer Bernhard Schwetz Herbert 4. Lebensqualität – besonders Begabte Lebensqualität, Persönlichkeitsmerkmale und soziale Integration von überdurchschnittlich und besonders begabten Grundschulkindern Brandau Johannes Hausberger Bärbel Häusler Wolfgang Knauder Hannelore 5. Kindliche Arbeit Kindliche Arbeit als Baustein der Persönlichkeitsentwicklung – philosophisch, historisch und pädagogisch betrachtet Kapfer-Buchberger M. 6. Inklusion im Religionsunterricht Inklusive Pädagogik im Bereich des Religionsunterrichts – Religionspädagogische Perspektiven und Projekte Feiner Franz Hausberger Bärbel Ladstätter Markus Prügger Walter Straßegger-Einfalt R. 7. Erlebenskontext von Wut und Gewalt Wut und Gewalt im Erlebenskontext von Schülerinnen und Schülern Hollerer Luise Straßegger-Einfalt R. Swoboda Birgit 8. Pädagogischer Coach: Selbst-Veränderung Evaluation eines HLG zum Akademisch Pädagogischen Coach – Veränderungen der TeilnehmerInnen in der Selbstreflexion und berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung Brandau Johannes Hollerer Luise Feiner Franz Schürs Wolfgang 9. Drama in Education Evaluation der Methode „Drama in Education“ im Fremdsprachenunterricht Englisch Fasching Maria Daghofer Fedor 10. Begabtenförderung konkret Ist-Analyse Begabtenförderung konkret – eine Erhebung des IstZustandes an Volksschulen Hausberger Bärbel 11. Mopedunfälle – Prävention Bedingungen jugendlicher Mopedunfälle als Herausforderung für sozialpädagogische Prävention Brandau Johannes 12. CLIL – Modellprojekt Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe Fuchs Evelin Häusler Wolfgang (Gastager Angela) 13. Operationalisierungsstudie: Erfassung Operationalisierungsstudie entwicklungsspezifischer Interessen im KiGa Übergangsbereich Kindergarten – Schule Hollerer Luise Amtmann Elfriede 14. Kinder in inklusiven Klassen II Sozial-emotionale Befindlichkeit von Kindern in Grundschulklassen (erweiternde Vergleichstudie) Knauder Hannelore Brandau Johannes Häusler Wolfgang 15. Interkulturelle / interreligiöse Elternarbeit Interkulturelle / interreligiöse Elternarbeit (am Beispiel des Bezirkes Graz-Gries) – Pilotstudie Yazdani Ruth Strasser Silke Vernetzte Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs „ Methode Drama als Unterrichtsprinzip“ und die Auswirkungen auf soziales Lernen und kognitive Kompetenzen (Modell an der HS Gumpoldskirchen) Fasching Maria Beer Regina Biba Johannes Eigenbauer Karl Turecek Egon REAIFFI – Ausgangslage: 17. Migration - Inklusion Regionsspezifische Erkundung der Ausgangsbedingungen für Inklusion mit dem Fokus der sprachlichen Förderung bei Migrationshintergrund (Folgeprojekt) Seebacher Bruno Swoboda Birgit Schwetz Herbert Posch Maria Zechner Monika 18. NiG Naturwissenschaft in der Grundschule: Multiplikatoren- und Multiplikatorinnenausbildung zur Professionalisierung von Grundschullehrern und lehrerinnen für einen handlungsorientierten und selbsterkundenden Sachunterricht (NiG) Schwetz Herbert Eck Hans Pichler Wilhelm Haider Rosina Bernhardt Clemens Niggler Andreas Holl Peter Brunnthaler Christian 16. Schulvers. Drama Unterrichtsprinzip 19. Kunstunterricht – Geschmacksurteil Einfluss des Kunstunterrichts in der Entwicklung des Geschmacksurteils von Schülern – „Mei is des schiach! Jö des is sche!“ Pirstinger Franziska 20. ITAE Europäisches Kunstvermittlungsprojekt ITAE - Intervention through art education in universities, schools and European society in general Pirstinger Franziska 21. Unfallrisiko männlicher Volksschüler Analyse von Bedingungen des Unfallrisikos bei männlichen Volksschülern und Prävention Brandau Johannes Spitzer Manfred 22. Musikerziehung – Prävalenz Bullying in HS Der Einfluss des Schwerpunktes „erweiterter Musikerziehung“ auf die Prävalenz von Bullying an Hauptschulen Brandau Johannes Pirstinger Franziska Frühwirth Friedrich Kittel / Wiesenhofer 23. Informationskompetenz bei Untersuchung der Informationskompetenz (IK) der Studierenden Studierenden der KPH Graz (Online-Umfrage) Sproger Sylvia 24. Grundschule – Schulwahlkriterien Die richtige Grundschule für mein Kind – Schulwahlkriterien seitens der Eltern Knauder Hannelore Ogris-Steinklauer Renate Swoboda Birgit 25. ITAE EU-Projekt Evaluation ITAE - Intervention through art education in universities, schools and European society in general – Evaluation Pickl Gonda 26. PLBZ Graz-Umgebung – Evaluation Qualität des Pädagogischen Lern- und Beratungszentrum des Schulbezirkes GrazUmgebung nord – Evaluation Knauder Hannelore Ogris-Steinklauer Renate 27. Kinder er-leben Wissenschaft – Evaluation Qualität des Projektes Kinder er-leben Wissenschaft – Evaluation Andreas Niggler 28. Basiskompetenzen Bewegungserziehung VS Basiskompetenzen der Bewegungserziehung in der Volksschule – ein Entwicklungsprojekt Krenn Eleonore Evaluation 29. Basiskompetenzen Bewegungserziehung VS Qualitätsevaluation Basiskompetenzen der Bewegungserziehung in der Volksschule – ein Entwicklungsprojekt Straßegger-Einfalt Renate Schwetz Herbert Montessori- und 30. Religionspädagogik Montessoripädagogik und Religionspädagogik – ein Beitrag zu einem vertiefenden Verständnis des christlichen Menschenbildes: Eine evaluative Qualitätsdokumentation Yazdani Ruth Praher Gerlinde Mestrovic Ivana 31. Evaluation IZA Evaluation “Integratives Zusatzangebot” im Schulbezirk Bad Radkersburg (BSR, Klinik Radkersburg, Landesregierung) Hollerer Luise Amtmann Elfriede 32. Re-Creation I Re-Creation I – Erasmus Intensivprogramm: Kreatives Gestalten in Religionspädagogik und Persönlichkeitsbildung Feiner Franz et al. 33. Re-Creation II Re-Creation II – Erasmus Intensivprogramm: Kreatives Gestalten in Religionspädagogik und Persönlichkeitsbildung Feiner Franz et al. 34. PERL The Partnership for Education for Responsible Living (Erasmus-Netzwerk) Prügger Walter 35. Kalsdorf Prozess- und Qualitätsevaluation im Zuge des Schulentwicklungsprozesses an der NMS Kalsdorf Lackner Fanziska Swoboda Birgit 36. Is Small Beautiful? Is Small Beautiful? Eine Studie zu Rentabilität, Image sowie kognitiven und sozialen Kompetenzen von SchülerInnen (3. und 4. Klasse) an Kleinschulen Hausberger Bärbel Grogger Marina 37. Gesundheitsförderung EVALUATION des Projekts „Gesundheitsförderung und Sicherheit an steirischen Pflichtschulen“ Hausberger Bärbel 38. Camille Claudel III Internationales Kunstvermittlungsprojekt – Erasmus Intensivprogramm Pirstinger Franziska Qualitätsevaluation NMS Evaluation
