„All mein Denken und Dichten drehte sich damals um Chemie…“

Ch3
Energiefreisetzung aus Wasser
Was du mit dieser Aufgabe lernen kannst…
Häufig werden in Medien, insbesondere in der Werbung, naturwissenschaftliche Inhalte sehr stark
vereinfacht und nicht selten sogar falsch dargestellt. An einem ganz einfachen Beispiel, einer
Filmbesprechung aus einer Illustrierten, kannst du dich darin üben, chemische Aussagen eines
Textes zu erfassen, herauszuschreiben und auf ihre fachliche Richtigkeit zu überprüfen.
Vielleicht wird dies auch in der Zukunft deinen kritischen, fachlichen Blick schärfen, wenn
komplexe, chemische Inhalte allzu platt und reißerisch dargeboten werden.
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Aufgabe
In einer Fernsehzeitschrift (Foto rechts) wird der Inhalt des Filmes „Außer Kontrolle“ folgendermaßen beschrieben:
„Ein Forscherteam in Chicago feiert die Entdeckung einer
Formel, die es erlaubt, aus Wasser Energie herzustellen. Das
bedeutet die Lösung weltweiter Versorgungsprobleme, aber
auch das Ende florierender Energiegeschäfte. Dies weiß eine
skrupellose Interessengruppe zu verhindern. Als Student
Eddie nachts noch einmal zum Labor fährt, findet er den
Projektleiter Barkley ermordet auf. – Aufwendig inszeniert,
aber als ebenso atem- wie seelenloser Film außer Kontrolle
geraten.“
Auch wenn ein Film keine Reportage ist und „Außer
Kontrolle“ keinen Anspruch auf Sachlichkeit erhebt, so
lassen sich doch aus chemischer Sicht Einwände gegen die
Handlung erheben.
1. Unterstreiche die Stelle in der obigen Kurzbeschreibung, die aus fachlicher Sicht besonders
störend ist! Nutze dazu dein Wissen über die Energiebeteiligung der chemischen Reaktionen,
bei denen Wasser entsteht!
 Hilfekarte 1: Erstellung des Energiediagramms zur Wassersynthese
Nur, wenn es dir nicht gelingt, selbsttätig ein Energiediagramm zu erstellen, solltest du auch
noch  Hilfekarte 2 nutzen, die das Ergebnis der  Hilfekarte 1 beinhaltet.
 Hilfekarte 2: Energiediagramm zur Wassersynthese
2. Verfasse einen an den Regisseur gerichteten Leserbrief, in dem du dich mit der Handlung des
Filmes aus chemischer Sicht kritisch auseinandersetzt!
Gib deine Einschätzung aber allgemeinverständlich wieder – der Regisseur hat wahrscheinlich
nicht Chemie studiert; möglicherweise weiß er auch nicht, was ein Energiediagramm ist.
© Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Grundsatzabteilung