Grammatikkartei – Rund ums Verb 1

Grammatikkartei – Rund ums Verb 1
Tunwort, Zeitwort
Verb
z.B. rennen, springen, malen
 Infinitiv,  finite Formen (=Personalformen)
 Konjugation
 starke Verben und schwache Verben
 Hilfsverben und Modalverben
 Tempus
 Imperativ
 Prädikat
 Stammformen
Beugung des Verbs
Konjugation
Setzt man die Verben in die verschiedenen
Personalformen, Tempora und Numeri,
nennt man dies konjugieren (beugen).
z.B. ich las, wir sind angekommen
 finite Formen
Unbestimmte Grundform des Verbs
Infinitiv
(=Stammform)
(=infinite Form)
Besteht aus dem Stamm mit der Endung –en
oder –n.
z.B. rennen, laufen, stehen
 Verb
 finite Formen
Bestimmte Verbform
Gebeugte Form des Verbs mit Bezeichnung der
Person, des Numerus und eines  Tempus
Finite Verbform
(=Personalformen)
z.B. ich gehe, du gehst, er ging, du bist gegangen
Infinitiv,  Verb
Unregelmäßige Verben
Starke Verben
 Der Stammvokal ändert sich beim
Konjugieren
 Bilden das Partizip Perfekt auf –en.
z.B. binden: ich binde – ich band – ich habe
gebunden
Regelmäßige Verben
Schwache Verben
 „zu schwach“, um den Stammvokal zu
verändern
 Bilden das  Partizip Perfekt auf –t.
z.B. machen: ich mache – ich machte – ich habe
gemacht
Zeitformen des Verbs
Tempus
Plural Tempora
 Präsens (Gegenwart)
 Präteritum (Vergangenheit, Schriftsprache)
 Perfekt (Vergangenheit, gesprochene Sprache)
 Plusquamperfekt (Vorvergangenheit)
 Futur I (Zukunft)
 Futur II
Zeitform der Gegenwart
z.B. Ich lese gerade.
Präsens
Bildung: Stamm + Personal-Endung
z.B. ich frag-e; du frag-st
Zeitform der Vergangenheit
Gebrauch: Schriftsprache
Präteritum
Bildung:
a)  schwache Verben: „-t-“ oder „-et-“ vor der
Endung: ich holte, ich arbeitete
b)  starke Verben: durch Veränderung des
Stammvokals, z.B. ich ging (gehen), es schmolz
(schmelzen)
Zeitform der Vergangenheit
Perfekt
Gebrauch: gesprochene Sprache
Bildung: Präsensform der  Hilfsverben „haben“
und „sein“ +  Partizip Perfekt:
z.B. ich habe gegessen, ich bin aufgewacht, ich
bin gelaufen
„sein“ verwendet man bei Verben der Bewegung
und der Zustandsveränderung.
Mittelwort der Vergangenheit
Partizip Perfekt
(=Partizip II)
Gebrauch: Bei der Bildung des Perfekts und
des Plusquamperfekts
Bildung:
Starke Verben: ge – Stamm – en
z.B. gesungen, gegangen
Schwache Verben: ge- Stamm- t
z.B. gesagt, gemacht
haben, sein, werden
Hilfsverb
- „helfen“ bei der Bildung der meisten 
Tempora
z.B. Ich bin gegangen, ich hatte gewonnen
ich werde gehen, ich werde aufgeräumt haben
- können auch als Vollverb verwendet werden