komm_VV_Winter_2005_.. - Universität Oldenburg

KOMMENTIERTES VORLESUNGSVERZEICHNIS
Wintersemester 2005/2006 - 5.02 Biologie
Wichtige Hinweise:

Veranstaltungen, die für das Studium generale freigegeben worden sind, haben hinter dem
Veranstaltungstitel den Zusatz "[SG]".

zu den 14-täglich stattfindenden Veranstaltungen gibt es einen Vermerk für die Wochenauswahl : (g)
gerade Woche, (u) ungerade Woche

Veranstaltungszeiten und Veranstaltungsorte sowie Vorbesprechungstermine finden Sie im dem Internet unter LEHRVERANSTALTUNGEN BIOLOGIE

Die einzelnen Module sind „verlinkt“. Sie werden automatisch auf die einzelnen Beschreibungen
weitergeleitet.
AUFBAU DER MODULE DES BACHELOR-STUDIUMS: Erläuterungen
Das Verzeichnis gilt für den Bachelor Studiengang, Diplomstudiengang Biologie und für den
Lehramtsstudiengange Biologie. Spezielle Veranstaltungen für die Lehramtsstudiengänge sind am
Ende des Verzeichnisses aufgeführt. Eine Reihe von Veranstaltungen wird gleichzeitig für den
Studiengang Marine Umweltwissenschaften angeboten (s. dort).
Sonstige Hinweise:
In [ ] Anzahl der Praktikumsplätze.
Triaden im Wintersemester 2005/2006:
1. Triade: 17.10.05 bis 18.11.05;
2. Triade: 21.11.05 bis 16.12.05,
3. Triade: 09.01.06 bis 10.02.06;
Weihnachtsferien: 19.12.05 bis 07.01.06
ALLGEMEINE VERANSTALTUNGEN
5.02.001 Kolloquium Biologie und Umweltwissenschaften
[SG] [70] V
Lehrende der Biologie
Im Rahmen des biologischen Kolloquiums werden Vorträge zu Thematiken der verschiedenen
Fachrichtungen auf Einladung der Lehrstühle des IBU jeweils dienstags um 17.00 Uhr gehalten. Das
Kolloquium stellt eine Einführung in aktuelle Themengebiete der Biologie dar und steht allen
Interessierten offen.
5.02.002 Anleitung zu selbständigem wissenschaftlichen Arbeiten
S
5.02.003 Ornithologisches Kolloquium
[SG] KO
Lehrende der Biologie
Bairlein, Franz / Becker, Peter
H. / Exo, Klaus-Michael
Im Ornithologischen Kolloquium werden aktuelle Themen aus der Ornithologie behandelt.
Insbesondere die Kandidatinnen und Kandidaten des Instituts stellen ihre Arbeiten vor.
Doch tragen auch regelmäßig auswärtige Gäste vor.
BACHELOR BIOLOGIE 1. SEMESTER
5.02.004 Gefahrstoffverordnung und Arbeitsschutz
Pflichtveranstaltung für alle Studierenden (Testatpflicht) in der
Orientierungswoche [300]
S
Winkler, Uwe
Unterweisung nach der Gefahrenstoffverordnung für alle Studierenden, die in Praktika
Umgang mit Gefahrstoffen haben. Die Veranstaltung ist einmal im Grundstudium und
einmal im Hauptstudium zu besuchen.
Regulations for hazardous substances and safety provisions (SE)
Instruction for all students handling hazardous substances during their laboratory courses.
The instruction must be attended once each during the basic and advanced studies.
5.02.210 BM1 Allgemeine Biologie
BC | 14 KP | 2 V: 211, 1 Ü: 212 | 1. FS | Klump
5.02.211 Allgemeine Biologie
V [SG] [300]
Lehrende der Biologie
5.02.212 Biologie kommunizieren
Gruppe 1 [25] Ü
Lehrende der Biologie
Gruppe 2 [25]:Ü
Gruppe 3 [25]:Ü
Gruppe 4 [25]:Ü
Gruppe 5 [25]:Ü
Gruppe 6 [25]:Ü
Gruppe 7 [25]:Ü
5.02.220 BM2 Organismische Biologie
BC | 8 KP | 1 V: 221, 1 PR: 222 | 1. FS | Janiesch / Schminke
5.02.221 Organismische Biologie
[SG] [300] V
Teil Zoologie:
Teil Botanik:
Janiesch, Peter / Schminke,
Horst Kurt / Winkler, Uwe /
Rach, Jutta
5.02.222 Organismische Biologie
Teil Zoologie, Kurs A [36] PR
Teil Zoologie, Kurs B [36] PR
Ahlrichs, Wilko
Glatzel, Thomas / Schminke, Horst Kurt
Teil Zoologie, Kurs C [36] PR
Teil Botanik, Kurs A [36] PR
Schminke, Horst Kurt
Winkler, Uwe
Teil Botanik, Kurs B [36] PR
Teil Botanik, Kurs C [36] PR
Rach, Jutta
Rach, Jutta
5.02.240 AM1 Formenkenntnis Flora und Fauna
AC | 10 KP | 3 V: 241, 1 Ü: 242 (Teil Flora im Sommersemester) | | Haeseler/Janiesch
5.02.241 Einführung in die heimische Flora und Fauna
[SG] Teil Fauna
Kurs A: [36] V
Kurs B: [36] V
Kurs C: [36] V
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
5.02.242 Bestimmungsübungen zur Einführung in die heimische Flora und Fauna
Teil Fauna
Kurs A: [36] Ü
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
Kurs B: [36] Ü
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
Kurs C: [36] Ü
Kurs D: [36] Ü
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
Finch, Oliver-David / Haeseler, Volker
5.01.700 Modul Vorkurs Mathematik (Propädeutikum) für Studierende
aller Fächer
BC | 6 KP | 2V: 701, 2Ü: 702 | 1. FS | N.N.
5.01.701 Vorlesung Vorkurs Mathematik
N. N.
5.01.702 Übung Vorkurs Mathematik
N. N.
5.01.770 Modul Mathematische Methoden in den Biowissenschaften I
BC | 6 KP | 3V: 771, 1Ü: 772 | 1.FS | Harmand
5.01.771 Vorlesung Mathematische Methoden in den Biowissenschaften I
Harmand, Peter
5.01.772 Übung Mathematische Methoden in den Biowissenschaften I
Harmand, Peter
5.04.900 Modul Physik für Studierende der Biologie; Zwei-Fächer-Bachelor
(Chemie); Landschaftsökologie
Aufbaumodul | 6 KP | 901; 902 | | Verhey und Pade
5.04.901 Physik für Studierende der Biologie, Landschaftsökologie und Bachelor
Chemie
[SG] (2 KP) V
Verhey, Jesko
5.04.902 Praktikum Physik I für Studierende der Biologie, Landschaftsökologie und Bachelor
Chemie
Die Verteilung der Praktikumsplätze (120) findet in der Orientierungswoche statt am
Mittwoch, 12.10 2005, 18.00 Uhr, Ort W03 1-161 (Großer
Hörsaal). 10 Gruppen, jeweils 14-täglich. (4 KP)
Gruppen 1 und 2 PR
Pade, Jochen
Gruppen 3 und 4 PR
Gruppen 5 und 6 PR
Gruppen 7 und 8 PR
Gruppen 9 und 10 PR
5.07.700 BM 1: Grundlagen der Chemie
BC | 12 | 1V:1S:1PR | 1.FS | Wickleder
5.07.701 Allgem. und Anorganische Chemie
V
5.07.702 Seminar Laborpraxis
siehe Aushang
S
5.07.703 Einführung in die Laborpraxis
siehe Aushang
PR
Wickleder, Mathias
Schäfer, Annemarie
Beckhaus, Rüdiger / Schäfer,
Annemarie / Wickleder, Mathias
BACHELOR BIOLOGIE: 3. SEMESTER
5.02.250 AM3 Genetik
AC | 10 KP | V,S,Ü : 251 | 3. FS | Wackernagel
5.02.251 Genetik
[36]
V, S, Ü
Wackernagel, Wilfried / de Vries,
Johann / Harms, Klaus
5.02.260 Modul AM4 Mikrobiologie
AC | 10 KP | 1 V:261; 3 PR:262,263,264; 3 S:262,263,264 | 3. FS | Berthe-Corti
5.02.261 Allgemeine Mikrobiologie
[300] (3 KP)
V
N.N.
5.02.262 Grundpraktikum Mikrobiologie
[24] (6 KP)
PR, S
N. N.
5.02.263 Grundpraktikum Mikrobiologie
[24] (6 KP)
PR, S
Rhiel, Erhard
5.02.270 AM6 Grundlagen der Physiologie
AC | 10 KP | 2 V: 271, 1 PR: 272 | 3. FS | Weiler/Ammermüller
5.02.271 Physiologie der Tiere und des Menschen
[SG] Sinnesphysiologie, Neurophysiologie, Muskelphysiologie,
Hormonphysiologie, Kreislaufphysiologie, Atmungsphysiologie,
Stoffwechselphysiologie [70]
V
Mo 10 - 12, W04 1-162
Weiler, Reto
5.02.272 Physiologisches Grundpraktikum Zoologie
Kurs A [36] PR
Kurs B [36]:PR
Kurs C [36] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Kurs D [36] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Im diesem Blockpraktikum werden folgende physiologische Experimente durchgeführt, die
sich an den Stoff der Vorlesung „Physiologie der Tiere und des Menschen“ anlehnen:
Elektroretinogramm des Fliegenauges und Bestimmung Ihres eigenen Sehfeldes;
Orientierung von Fliegen und eigenes motorisches Lernen; Messung der eigenen
Hörschwelle und Geschmacksempfindlichkeit; Atemvolumen und Sauerstoffsättigung des
Blutes; Bestimmung von Ionenkonzentrationen intra- und extrazellulär, sowie Messung der
Aktivität der Na/K ATPase; Exkretionsleistung und Osmoseregulation der Niere;
Messungen zur Aktivität von Verdauungsenzymen; Schließlich führen Sie noch
Computersimulationen zur Funktion von Herz, Muskel und Nerv durch.
Dabei lernen Sie die Durchführung, Dokumentation und Auswertung von physiologischen
Experimenten und sollten zum Schluss des Praktikums grundlegende physiologische
Methoden und Messgeräte anwenden und beherrschen können. Sie sollten gelernt haben
grundlegende experimentelle Daten zu beurteilen und zu interpretieren, sowie ein
wissenschaftliches Protokoll anzufertigen.
Praktikumsbegleitende Klausuren mit dem Stoff der Vorlesung dienen der Kontrolle.
Protokoll und regelmäßige Anwesenheit im Praktikum sind Pflicht.
In this practical course the following experiments will be performed by the students
themselves: Electroretinogram of the fly eye and determination of your visual field;
Orientation of flies and your own motor learning; Determination of your acustic threshold
and sensitivities to different tastes; Measuring your respiratory movements and oxygen load
of the blood; Measuring intra- and extracellular ion concentrations and the activity of the
Na/K exchanger; Excretion and osmotic regulation by the kidney; Activity of metabolic
encymes. This is supplemented by computer simulations on heart, nerve and muscle
function.
You will learn how to do and how to document and analyze data in physiological
experiments. At the end of the course you should be able to understand and work with basic
physiological apparatus. You should be able to judge and interpret experimental data, and
to write a scientific protocol.
Written examinations during the course will test your knowledge aquired in the lectures. It
is essential to write a protocol and to attend all experiments during the practical part.
Literatur:
Physiologie des Menschen (Schmidt, Lang, Thews; Springer) oder ähnliche Lehrbücher zur
Physiologie des Menschen.
Praktikumsskript mit ergänzender Literatur.
5.02.300 AM2 Wissenstransfer
AC | 6 KP | 2 S: 301 oder 302 (1 S: im Sommersemester) | 3. FS | Hößle
5.02.301 Lernen, Verstehen und Kommunizieren von Biologie
[35]
S
Hößle, Corinna
5.02.302 Lernen, Verstehen und Kommunizieren von Biologie
[35]
S
Hößle, Corinna
5.02.280 AS 11 Formenvielfalt der Tiere
AS | 9 KP | 2 V: 281, 282 1 Ü: (im Sommersemester) | 3. und 4. FS | Haeseler
5.02.281 Einführung in die terrestrische Zoo-Ökologie
[70]
V
Haeseler, Volker
5.02.282 Ökologie und Biologie ausgewählter Arthropodengruppen
[70]
V
Haeseler, Volker
PROFESSIONALISIERUNGSBEREICH
Weitere Informationen zum Professionalisierungsbereich finden sich unter
http://www.uni-oldenburg.de/studium/lehre/lv.php?pi_studiengang=10+Professionalisierungsbereich
(wird zu gegebener Zeit für das WS freigeschaltet!)
5.02.005 Gentechnologische Methoden
Blockveranstaltung in der GBF (Braunschweig/Stöckheim),
s. Aushang [12]
PR, S
Lindenmaier, Werner / Hauser,
Hansjörg
Das Praktikum soll anhand von aktuellen Beispielen experimentelle Ansätze der
Gentechnologie vermitteln. Das Spektrum der in Teilgruppen durchgeführten Experimente
reicht von Isolierung und Analyse von Genkonstrukten über Gentransfermethoden für
Säugerzellen bis zur funktionellen Analyse der transferierten Gene. Dabei wird die
Genexpression und die zelluläre Lokalisierung der Genprodukte mit Hilfe von
Fluoreszenzmikroskopie und immunologischen Methoden untersucht. Im theoretischen Teil
sollen Hintergründe der Methoden beschrieben und die Schlussfolgerungen aus den
Experimenten kritisch diskutiert werden.
5.02.006 Immunologie
[SG] [12]
PR, S
Jaros, Peter P.
Folgende Themen werden kurz angesprochen: Anatomie, Morphologie und Funktion der
lymphatischen Organe werden zur Einleitung ebenso dargestellt, wie die Hämatopoese und
ihre Effektorzellen in zellbiologischer und funktionell-immunologischer Hinsicht. Es wird
die CD-Nomenklatur vorgestellt, sowie die unterschiedlichen Rezeptortypen und ihre
Liganden auf immunkompetenten Zellen. Besondere Berücksichtigung finden die B- und TZellrezeptoren, ihre genetische Organisation und ihre vielfältigen Spezifitäten.
Immunglobuline, Komplementkomponenten und Cytokine schließen die Einführung ab.
Nach einem kurzen Überblick über immunologische Arbeitstechniken und die Evolution des
Immunsystems wird auf die MHC-gekoppelte Präsentation von Antigenfragmenten
eingegangen, sowie auf die Wechselwirkungen zwischen Antigen-Antikörper, T- und BZellen und die Lymphozytenzirkulation eingegangen. Entzündungsmechanismen, die
Abwehr von Pathogenen und die Wirkung von Impfungen werden erläutert. Im Rahmen
pathoimmunologischer Mechanismen werden angeborene und erworbene Immundefekte,
Allergien und andere Überempfindlichkeitsreaktionen, Autoimmunität und Toleranz
besprochen. Transplantationen und Abstoßungsreaktionen, Regeneration, Alterung und
Krebs, sowie die wechselseitige Einflußnahme von neuroendokrinen und immunologischen
Faktoren.
Anatomy, morphology, and function of the lymphatic organs are demonstrated as well as the
hematopoiesis and its effector cells with respect to cell biology and functional immunology.
The CD nomenclature, different receptor types and their ligands on immunocompetent cells
are presented. Special emphasis is given to B- and T-cell receptors, their genetic
organization and manifold binding specificities. Immunoglobulins, complement components,
and cytokines complete the introduction. Following a brief survey of immunological
techniques and the evolution of the immune response system, the MHC-coupled presentation
of antigen fragments as well as the interrelationships between antigen-antibody, T and B
cells, and the lymphocyte circulation are points of interest. Inflammation mechanisms, the
resistance against pathogens, and the effect of inoculation are explained. Congenital and
acquired immunodeficiencies, allergies and other hypersensitive reactions, autoimmunity
and tolerance are treated within the scope of pathoimmunological mechanisms.
Transplantations and rejection reactions, regeneration, ageing, and cancer as well as the
reciprocal interference of neuroendocrinological and immunological factors.
4.04.302 Neurophysiologie der visuellen Wahrnehmung
(6 KP)
S
Möckel, Wolfgang
-angefordert–
4.04.303 Philosophische Grundlagen der Neurowissenschaften
(6 KP)
S
Möckel, Wolfgang / Rehkämper,
Klaus
-angefordert–
5.02.430 Modul PB 3 Methoden der pflanzlichen Analytik
PB | 6 KP | 1 PR: 431, 1 S: 431 | 3. FS | Janiesch
5.02.431 Methoden der pflanzlichen Analytik
[16]
PR, S
Janiesch, Peter
5.02.440 Modul PB 4 Spezielle Mikroskopiertechniken
PB | 6 KP | 1 S: 441, 1 PR: 442 | 3. FS | Janiesch
5.02.441 Lichtmikroskopische Methoden
Spezielle Mikroskopiertechniken
[8] (2 KP)
S
Huntke, Thomas
5.02.442 Darstellung pflanzlicher Strukturen
Spezielle Mikroskopiertechniken
[8] (4 KP)
PR
Huntke, Thomas
MASTER BIOLOGIE 1. SEMESTER
GB = Grundlagen Biodiversität, TB= Terrestrische Biodiversität, MB: Marine Biodiversität, ÖPV =
Ökologie und Physiologie der Vögel, MZB = Molekulare Zellbiologie, NB = Neurobiologie, VB =
Verhaltensbiologie, EVO = Evolutionsbiologie
5.02.004 Gefahrstoffverordnung und Arbeitsschutz
Pflichtveranstaltung für alle Studierenden (Testatpflicht) in der
Orientierungswoche [300]
S
Winkler, Uwe
Unterweisung nach der Gefahrenstoffverordnung für alle Studierenden, die in Praktika
Umgang mit Gefahrstoffen haben. Die Veranstaltung ist einmal im Grundstudium und
einmal im Hauptstudium zu besuchen.
Regulations for hazardous substances and safety provisions (SE)
Instruction for all students handling hazardous substances during their laboratory courses.
The instruction must be attended once each during the basic and advanced studies.
5.02.600 Modul Molekulare Zellbiologie 1
MZB | 15 KP | 1 V: 601, 4 PR: 602 (Zellbiologie für Fortgeschrittene Teil II im SS) | 1.-3. FS |
Richter-Landsberg/Koch, Wackernagel/Janssen-Bienhold
5.02.601 Zellbiologie für Fortgeschrittene I
[SG] [70]
V
Richter-Landsberg, Christiane /
Janssen-Bienhold, Ulrike / Koch,
Karl-Wilhelm / Wackernagel,
Wilfried
5.02.602 Molekulare Zellbiologie
Kurs A: Molekulare Neurobiologie: Zelltod und
Differenzierung [5]
PR
Kurs B: Biochemie der Neurosensorik [5]
PR
Kurs C: Molekulargenetische Aspekte der Evolution [5]
PR
Kurs D: Neuronale Entwicklung und Genetik am
Zebrafisch [5]
PR
Richter-Landsberg, Christiane
Koch, Karl-Wilhelm / Scholten,
Alexander
Wackernagel, Wilfried
Rinkwitz, Silke
5.02.610 Modul Molekulare Neurobiologie und Genetik
MZB | 15 KP | 2 PR: 611, 612, 2 S: 611, 612 (wahlweise VA 611 oder VA 612 möglich) | 1.-3. FS |
Richter-Landsberg/Wackernagel
5.02.611 Molekulare Genetik
[12]
PR
Molekulare Mechanismen genomischer Evolution
S
5.02.612 Molekulare Neurobiologie
[12]
PR
Wackernagel, Wilfried
Wackernagel, Wilfried
Richter-Landsberg, Christiane
Molekulare Mechanismen von Zelltod und
Differenzierung [12]
S
Richter-Landsberg, Christiane
5.02.620 Modul Neurobiologie
NB | 15 KP | 2 PR: 621, 2 S: 621 | 1.-3. FS | Ammermüller/Feigenspan/JanssenBienhold/Kretzberg/Weiler
5.02.621 Neurobiologie
Wahlweise Kurs A oder B möglich
S: praktikumsbegleitend
Kurs A: [12] PR
Kurs B: [18] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan,
Andreas / Kretzberg, Jutta
Janssen-Bienhold, Ulrike / Weiler, Reto
Ziele des Moduls: Erlernen grundlegender Kenntnisse und praktischer Fähigkeiten der
modernen, zellbiologischen, anatomischen und physiologischen Hirnforschung.
Das Modul ist in zwei Schwerpunkte unterteilt. Im neuroanatomischen Schwerpunkt sollen
verschiedene proteinbiochemische, zellbiologische und histologische Arbeitsmethoden der
modernen Hirnforschung erlernt und anschließend im Rahmen eines speziellen Projektteils
(3/4 Woche des Praktikums) selbständig angewendet werden. Anhand der erzielten
Befunde/Daten soll der Umgang mit Bildverarbeitungsprogrammen (z.B. Photoshop)
trainiert sowie die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit und das Halten eines
wissenschaftlichen Vortrages (PowerPoint Präsentation) geübt werden.
Im neurophysiologischen Schwerpunkt werden in ausgewählten Experimenten einige
wichtige Methoden der Elektrophysiologie erlernt und angewandt. Dabei handelt es sich um
Patch-Clamp Versuche sowie extrazelluläre und intrazelluläre Ableitungen. Grundlegende
Vorgehensweisen der Patch-Clamp Technik sowie Grundkenntnisse der elektrischen
Eigenschaften von Neuronen werden in Computersimulationen geübt. In intakten Retinae
wird die Technik der Extrazellulärableitung angewandt, um einige wichtige physiologische
Charakteristika retinaler Ganglienzellen zu studieren. Für die Patch-Clamp Versuche
werden retinale Slicepräparate und/oder isolierte Neuronen verwendet um deren
Membraneigenschaften zu studieren. Die Intrazellulärableitungen werden an Nervenzellen
in isolierten Ganglien von Blutegeln durchgeführt. Dieses Präparat ermöglicht im Rahmen
des Praktikums beispielsweise die Bestimmung rezeptiver Felder einzelner Sinneszellen
oder die Messung synaptischer Übertragung. Durch die Kombination dieser drei
grundlegenden Experimentaltechniken der Neurophysiologie lernen die Studierenden
grundlegende Methoden zur Beschreibung der Aktivität spikender Neurone und wenden
diese an.
Im begleitenden Seminar werden die theoretischen Grundlagen zu den einzelnen praktischen
Teilen vertieft, sowie ein Einblick in die neueste Forschung vermittelt. Außerdem stellen Sie
selbst Ihre eigenen Ergebnisse dar. Hier lernen Sie wissenschaftliche Vorträge zu halten und
Ihre Ergebnisse zu diskutieren.
In this module you will learn basic facts and methods of modern neurobiology. It has two
focusses where you can choose from:
In the neuroanatomical part various protein biochemical, cell biological, and histological
methods will be taught, which you apply in a spezial project part in the seond half of the
course by yourself. You will learn how to use analysis programs, how to write a scientific
report, and how to present a scientific talk.
In the neurophysiological part you will learn three important electrophysiological methods:
patch-clamp recordings, extracellular recordings and intracellular recordings. The patchclamp experiments will be performed in slice preparations and / or isolated neurons. Basic
principles of the patch-clamp technique will be practiced with computer simulations. We
will use extracellular recordings from the intact retina to study important physiological
characteristics of retinal ganglion cells. Intracellularly we will record from isolated ganglia
of the leech. This preparation makes it possible to study during the course e.g. receptive
fields of individual sensor cells or synaptic transmission between cells.
In the accompanying seminar basic theoretical and methodological facts will deepen the
experimental parts. You will present your own results from the practical part and also get
insight into the newest publications on various neurobiological fields.
Literatur:
Skripte; Aidley DJ: The physiology of excitable cells. (Cambridge University Press); Hille
B(2001): Ion channels of excitable membranes. (Sinauer Associates, Inc., USA); Johnston D
& Wu SM: Foundations of cellular neurophysiology (MIT Press, USA); Nicholls et
al.(2001): From neuron to brain (Sinauer Associates, Inc., USA); Neher (1974):
Elektronische Messtechnik in der Physiologie (Springer Verlag); Levick (1972) Receptive
fields of retinal ganglion cells. (In: Handbook of Sensory Physiology VII/2, pp 531 ff); The
Axon Guide (1993) for Electrophysiology & Biophysics Laboratory Techniques (liegt aus);
Sakmann & Neher (1995) Single channel recordings (Plenum Press, USA); Burck C:
Histologische Technik (Thieme Verlag); Dowling JE (1987): The Retina ( Belknap.
Harvard); Shepherd GM: The synaptic organisation of the brain (Oxford University Press);
Rodieck RW: The first steps in seeing (Sinauer Associates; USA); Lodish et al.: Molekulare
Zellbiologie (Spektrum Verlag); Hubel DH: Auge und Gehirn (Spektrum Verlag)
5.02.630 Modul Neurosensorik
NB | 15 KP | 2 V: 631, 632, 2 S: 633, 1 Ü: 634 | 1.-3. FS | Ammermüller/JanssenBienhold/Klump/Kretzberg/Langemann/Weiler
5.02.631 Neurosensorik
[25]
V Do 14 - 16, W04 1-172
Klump, Georg / Kretzberg, Jutta /
Weiler, Reto / Langemann, Ulrike
Im Rahmen dieser Vorlesung werden die neuronalen Grundlagen mehrerer
Sinnesmodalitäten (z.B. Sehen, Hören, Fühlen) vergleichend dargestellt. Die Breite der
Themen reicht dabei von den molekularen Transduktionsprozessen in den Sensoren über die
an der Verarbeitung beteiligten neuronalen Netzwerke bis zu den kognitiven Aspekten der
sensorischen Wahrnehmung. Entsprechend werden Schwerpunkte in der molekularen,
zellulären und kognitiven Neurobiologie gesetzt. So werden die Mechanismen der
synaptischen Übertragung genauso vertieft behandelt wie die für die Neurosensorik
bedeutungsvollen unterschiedlichen Mechanismen der Adaptation und Objektbildung.
In this lecture we will introduce and compare the neuronal basis of several sensory
modalities (e.g. Vision, Hearing, Touch). Topics will cover the whole spectrum from
molecular signal transduction in sensory cells, neural networks involved in sensory
information processing up to cognitive aspects of sensory perception. Key aspects will be
molecular, cellular and cognitive neuroscience. We will put the same emphasis on
mechanisms of synaptic transmission as on different mechanisms of adaptation and object
perception.
5.02.632 Computational Neuroscience
V
[25]
Ammermüller, Josef / Kretzberg,
Jutta
Der Bereich der „Computational Neuroscience“ beschäftigt sich mit dem Nervensystem als
informationsverarbeitendem System. Sensorzellen nehmen Reize aus der Umwelt auf und
leiten Informationen darüber in kodierter Form an das zentrale Nervensystem weiter, wo sie
verarbeitet werden und schließlich z.B. zu einer motorischen Antwort oder einer Speicherung
im Gedächtnis führen. Um neuronale Kodierung und Informationsverarbeitung zu verstehen,
werden spezielle Analysemethoden (z.B. Spikestatistik und Informationstheorie) benötigt,
deren Grundlagen wir im Rahmen der Vorlesung vermitteln wollen. Ein weiteres wichtiges
Werkzeug in diesem Teilgebiet der Neurowissenschaften sind Modelle und
Computersimulationen. Wir werden in die Grundideen von Modellen einzelner Nervenzellen
und neuronaler Netzwerke einführen und einige Beispiele für Modelle sensorischer
Verarbeitung
punktuell
vertiefen.
http://www.unioldenburg.de/sinnesphysiologie/14508.html
“Computational Neuroscience” investigates information processing in nervous systems.
Sensory cells encode and transmit information about sensory stimuli they receive from the
environment. In the central nervous system this information is processed and finally leads
e.g. to a behavioral motor response or to memory formation. To understand neural coding
and information processing, special methods for analysis are needed, e.g. spike statistics and
information theory, the basics of which will be addressed during the lecture. An important
tool in the computational field of neuroscience is modeling and computer simulation. We will
introduce the basic ideas of modeling single neurons and neuronal networks. Some showcase
models of sensory processing will be discussed in more detail. http://www.unioldenburg.de/sinnesphysiologie/14508.html
5.02.633 Aktuelle Forschungsschwerpunkte der Neurosensorik
Wahlweise 1 Seminar möglich
S [25]
S [25]
Klump, Georg / Langemann,
Ulrike
Ammermüller, Josef / JanssenBienhold, Ulrike / Kretzberg,
Jutta / Weiler, Reto
- siehe Modulbeschreibung oben -
5.02.634 Exploring Vision, Touch and Hearing
Ü
Ammermüller, Josef / JanssenBienhold, Ulrike / Klump, Georg /
Kretzberg, Jutta / Langemann,
Ulrike
- siehe Modulbeschreibung oben -
5.02.640 Modul Grundlagen der Ethologie
VB | 15 KP | 2 V: 641, 642; 2 S: 643, 644 (Übungen finden im SS statt) | 1.-3. FS | Friedl/
Klump/Langemann/Mouritsen
5.02.641 Neuroethologie
[SG] [70]
V
5.02.642 Verhaltensökologie
[70]
V
5.02.643 Aktuelle Themen der Ethologie
[SG] [20]
S
Klump, Georg / Mouritsen,
Henrik
Friedl, Thomas / Klump, Georg
Friedl, Thomas / Klump, Georg /
Langemann, Ulrike
5.02.644 Evaluation und Präsentation ethologischer Forschung
[20]
S
Friedl, Thomas / Klump, Georg /
Langemann, Ulrike
5.02.650 Modul Grundlagen der Ornithologie
ÖPV | 12 KP | 2V: 651; 1 S: 652 | 1.-3. FS | Bairlein/Becker/Friedl/Klump/Mouritsen
5.02.651 Ökologie und Physiologie der Vögel
[SG] [70]
2V
5.02.652 Aktuelle Themen der Ornithologie
[25]
S
Bairlein, Franz / Becker, Peter H.
/ Friedl, Thomas / Klump, Georg
/ Mouritsen, Henrik
Bairlein, Franz / Becker, Peter H.
/ Friedl, Thomas / Klump, Georg
/ Mouritsen, Henrik
5.02.660 Modul Molekulare Ökologie der Vögel
ÖVP | 9 KP | 2 PR: 661, 2 S: 661 | 1. FS | Friedl
5.02.661 Molekulare Ökologie der Vögel
Kurs A: [16] PR, S
Kurs B: [16] PR, S
Friedl, Thomas
Friedl, Thomas
5.02.670 Modul Kommunikation der Vögel
ÖVP | 9 KP | 1 PR: 671, 1 S: 671 | 1.-3. FS | Klump/Langemann
5.02.671 Kommunikation der Vögel
[20]
PR, S
Klump, Georg / Langemann,
Ulrike
5.02.680 Modul Ökologie und Physiologie der Vögel
ÖVP | 9 KP | 1 PR: 681, 1 S: 681 | 1.-3. FS | Bairlein
5.02.681 Ökologie und Physiologie der Nahrungsnutzung
Institut für Vogelforschung Wilhelmshaven
[15]
PR, S
Bairlein, Franz
5.02.690 Modul Biochemie der Signaltransduktion
MZB | 15 KP | 1 V: 691, 1 PR; 692, 2 S: 692 | 1.-3. FS | Koch/Müller/Scholten
5.02.691 Molekulare Grundlagen der zellulären Signalverarbeitung
[25]
V
Mo 8 - 10, W04 1-172
5.02.692 Enzyme und Signaltransduktion
[20]
PR, S
Koch, Karl-Wilhelm
Koch, Karl-Wilhelm / Müller,
Michael / Scholten, Alexander
5.02.700 Modul Funktionelle Ökologie der Pflanzen
TB | 15 KP | 1 V: 701, 1 PR: 702, 1 S: 702 | 1. -3. FS | Janiesch
5.02.701 Mineralstoffhaushalt und Stoffwechselphysiologie höherer Pflanzen
[70]
V
Janiesch, Peter
5.02.702 Mineralstoffhaushalt und Stoffwechselphysiologie höherer Pflanzen
[16]
PR, S
Janiesch, Peter / Winkler, Uwe
5.02.710 Modul Vielfalt der Lebensgemeinschaften
MSc | 15 KP | 1 V: 711- Teil 1, 1 Ü: SS06; 1 S: SS06 | 1./2. FS | Schminke
5.02.711 Marine und terrestrische Biodiversitätsforschung
[70]
V
Schminke, Horst Kurt / Glatzel,
Thomas / Gutt, Julian /
Martinez Arbizu, Pedro /
Kröncke, Ingrid / Schiel, Sigrid
5.02.720 Modul Vielfalt organismischer Organisation
MSc | 15 KP | 1 V: 711-Teil 2 im SS06, 1 Ü: 721; 1S:721 | 1./2. FS | Schminke
5.02.721 Morphologie und Phylogenie der Tiere
[15]
Ü, S
Schminke, Horst Kurt / Glatzel,
Thomas
5.02.730 Modul Phylogenetische und Molekulare Systematik
MSc | 9 | 2 PR: 731, 732; 2 S: 731,732 | 1. FS | Schminke
5.02.731 Phylogenetische Systematik
16]
PR, S
Ahlrichs, Wilko
5.02.732 Ultrastrukturelle Histologie und Rasterelektronenmikroskopie am
Beispiel der Metazoa
[9]
PR, S
Glatzel, Thomas
DIPLOM BIOLOGIE: 3. SEMESTER
5.02.007 Physiologisches Grundpraktikum Botanik
PR, S [16]
Winkler, Uwe
Diese Veranstaltung bereitet auf das Vordiplom Biologie oder auf Vorprüfungen für
Lehramtsstudenten vor. Es werden Versuche zu folgenden Themen durchgeführt:
Chromatographische Trennung von Photosynthesepigmenten und Vergleich der
Absorptionsspektren;
Aktionsspektrum
und
Temperaturabhängigkeit
der
photosynthetischen
Sauerstoffentwicklung;
Bildung
von
Energieund
Reduktionsäquivalenten in isolierten Chloroplasten; Bildung von Produkten des CalvinZyklus in Abhängigkeit von Lichtintensität, Kohlendioxid und Sauerstoff; Isolierung von
Mitochondrien; Atmungsaktivität in Abhängigkeit von verschiedenen Substraten; Einfluß des
Phytochromsystems auf entwicklungsphysiologische Prozesse; Hormonextraktion und
Hormonnachweis
im
Biotest;
multiple,
synergistische
und
antagonistische
Hormonwirkungen; Nachweis der Geninduktion durch Hormone.
Basic laboratory course in Botany (LAB, SE)
These courses serve to prepare for the “Vordiplom” examination in Biology or for the
preliminary examinations for the teaching profession. Experiments are performed
concerning the following topics:
Chromatographic separation of photosynthetic pigments and comparison of absorption
spectra; activity spectra and dependence of temperature on the photosynthetic oxygen
formation; formation of energy and reduction equivalents in isolated chloroplasts; formation
of products of the Calvin cycle in dependence on the light intensity, carbon dioxide, and
oxygen; isolation of mitochondria; respiratory activity in dependence on different substrates;
influence of the phytochrome system on developmental processes; extraction and detection
of plant hormones using biotests; multiple, synergistic, and antagonistic effects of
hormones; proof of gene induction by hormones.
5.02.241 Einführung in die heimische Flora und Fauna
[SG] Teil Fauna
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Volker
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Volker
Kurs A: [36] V
Kurs B: [36] V
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Volker
Kurs C: [36] V
- siehe Modulbeschreibung 5.02.240 -
5.02.242 Bestimmungsübungen zur Einführung in die heimische Flora und Fauna
Teil Fauna
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Kurs A: [36] Ü
Volker
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Kurs B: [36] Ü
Volker
Kurs C: [36] Ü
Kurs D: [36] Ü
- siehe Modulbeschreibung 5.02.2405.02.271 Physiologie der Tiere und des Menschen
[SG] Sinnesphysiologie, Neurophysiologie, Muskelphysiologie,
Hormonphysiologie, Kreislaufphysiologie, Atmungsphysiologie,
Stoffwechselphysiologie [70]
V
Weiler, Reto
- siehe Modulbeschreibung 5.02.2705.02.272 Physiologisches Grundpraktikum Zoologie
Kurs A [36] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Kurs B [36]: PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Kurs C [36] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
Kurs D [36] PR
Ammermüller, Josef / Feigenspan, Andreas
- siehe Modulbeschreibung 5.02.2705.02.281 Einführung in die terrestrische Zoo-Ökologie
[70]
V
- siehe Modulbeschreibung 5.02.2805.02.282 Ökologie und Biologie ausgewählter Arthropodengruppen
Haeseler, Volker
[70]
V
Haeseler, Volker
- siehe Modulbeschreibung 5.02.2805.08.004 Allgemeine Ökologie
V
Vareschi, Ekkehard
-angefordert–
5.08.005 Integriertes Grundpraktikum Planktologie
Voraussetzung: Vorlesung Biologische Meereskunde;
FZ Terramare, WHV
PR
Simon, Meinhard / Grossart,
H.-P. / Lemke, Andreas
In dem Praktikum werden die verschiedenen Organismengruppen des marinen Planktons
vorgestellt und vor allem mikroskopisch bestimmt und untersucht. Hinzu kommen
exemplarische Versuche zu Nährstoffbedarf und Interaktionen der verschiedenen
Planktongruppen. Es wird immer angestrebt, die Untersuchungen in einen ökologischen
Kontext einzubetten wie z.B. Datenerhebungen zusammen mit wichtigen hydrographischen
und chemisch-physikalischen Messungen in einem Meeresgebiet an Bord eines
Forschungsschiffes.
Voraussetzungen: Vorlesung Planktologie oder Biologische Meereskunde.
Plankton Ecology (Lecture)
The pelagic habitat, important properties of water, and preconditions for the planktonic life
stile as well as the groups of planktonic organisms (phytoplankton, proto- and
metazooplankton, mycoplankton, bacterioplankton, virioplankton) are treated. In addition,
the cycling of matter, biomass production and trophic interactions among the various
plankton groups in the pelagic food web are presented. The emphasis is on the marine
plankton, but important and typical aspects of the limnetic plankton will be discussed as
well.
5.08.009 Einführung in die Geophysik und Ozeanographie
V; Ü
5.08.031 Angewandte Ökologie und Umweltwissenschaft
V
Wolff, Jörg-Olaf
Zauke, Gerd-Peter
-angefordert–
DIPLOM BIOLOGIE: GRUND- UND HAUPTSTUDIUM
5.02.008 Artenvielfalt und ihre Bedrohung
[SG]
V
-angefordert–
Schminke, Horst Kurt
5.02.009 Allgemeine Meeresgeologie
(mit Exkursion, 1 Tag)
V
Wehrmann, Achim
Die Vorlesung beinhaltet alle geowissenschaftlich relevanten Aspekte (Meeresboden, Küste:
Übergangsbereich/Interaktion Land-Meer, Ozeanographie, Klima, Sedimentologie).
Insbesondere sollen die Verknüpfungen der Thematiken miteinander dargestellt werden mit
dem Ziel grundlegende Zusammenhänge von geo(bio)logischen und ozeanographischen
Prozessabläufen im Gesamtsystem Ozean besser zu verstehen.
5.02.711 Marine und terrestrische Biodiversitätsforschung
[70]
V
Schminke, Horst Kurt / Glatzel,
Thomas / Gutt, Julian /
Martinez Arbizu, Pedro /
Kröncke, Ingrid / Schiel, Sigrid
- siehe Modulbeschreibung 5.02.710 -
DIPLOM BIOLOGIE: HAUPSTUDIUM
Vorlesungen, Seminare, Übungen
5.02.004 Gefahrstoffverordnung und Arbeitsschutz
Pflichtveranstaltung für alle Studierenden (Testatpflicht) in der
Orientierungswoche [300]
S
Winkler, Uwe
Unterweisung nach der Gefahrenstoffverordnung für alle Studierenden, die in Praktika
Umgang mit Gefahrstoffen haben. Die Veranstaltung ist einmal im Grundstudium und
einmal im Hauptstudium zu besuchen.
Regulations for hazardous substances and safety provisions (SE)
Instruction for all students handling hazardous substances during their laboratory courses.
The instruction must be attended once each during the basic and advanced studies.
5.02.601 Zellbiologie für Fortgeschrittene I
[SG] [70]
V
Richter-Landsberg, Christiane /
Janssen-Bienhold, Ulrike / Koch,
Karl-Wilhelm / Wackernagel,
Wilfried
Diese Ringvorlesung läuft über zwei Semester und ist eine vertiefende Einführung in die
molekulare Zellbiologie.
Teil I (WS)
Genetische Grundmechanismen, Kontrolle der Genexpression, Membranstruktur,
Membrantransport, Erregbarkeit von Membranen und Ionenkanäle, Extrazelluläre Matrix,
Signaltransduktionsmechanismen, moderne Methoden der Zellbiologie
Teil II (SS)
Techniken mit rekombinanter DNA, Zellkern, Cytoskelett, Zelladhäsion, Zell-ZellInteraktion, Intrazelluläre Kompartimente, Vesikelverkehr und Sekretion
Die Teilnahme an dieser Vorlesung ist empfehlenswert als Vorbereitung und Grundlage für
die Diplomprüfung im Fach Zellbiologie.
5.02.010 Bioanalytik von Proteinen
[25]
V
Koch, Karl-Wilhelm
Inhalt: Proteinbestimmungen, Proteinreinigungen, Elektrophorese, enzymatische
Aktivitätstests, immunologische Techniken, chemische Modifikationen von Proteinen,
spektroskopische Methoden, Protein-Protein-Wechselwirkungen (Two-Hybrid-System,
Oberflächen-Plasmon-Resonanz-Spektroskopie,
Isotherme
Titrationskalorimetrie,
Fluoreszenz-Spektroskopie)
Lecture: Bioanalytics of Proteins
Determination of protein concentration, purification of proteins, elektrophoresis, enzymatic
assays, immunological techniques, chemical modifications of proteins, spectroscopical
methods, protein-protein-interaction (two-hybride-system, surface plasmon resonance
spektroscopy, isothermal titration calorimetry, fluorescence spectroscopy)
5.02.011 Medizinische Mikrobiologie
Interaktionen zwischen Mikroorganismen und Zellen
V [70]
Müller, Michael
Es wird ein Überblick über die medizinisch bedeutendsten Krankheitserreger (Bakterien und
Viren) gegeben. An ausgewählten Beispielen (Infektionsmodellen) werden Aspekte der
Infektionsbiologie dargestellt. Im Vordergrund stehen die auf verschiedenen Ebenen
erfolgenden Interaktionen zwischen den pathogenen Mikroorganismen und ihrer
Wirtszellen. Dazu gehören auf Seiten der Erreger deren verschiedenen
Pathogenitätsfaktoren (offensive, defensive und unspezifische) und auf Seiten der
Wirtszellen deren mögliche Infektionsabwehrsysteme.
This lecture will give a view of the medically most important pathogenic agents (bacteria
and viruses). Aspects of infection biology are represented by selected examples (models of
infection). Of main interest are the interactions between pathogenic microorganisms and
their host cells. To this, from the viewpoint of the causative organisms may belong their
different virulence factors (offensive, defensive and non-particular ones) and from the
viewpoint of the host cells its possible infection defense systems.
5.02.012 Genetik
[25]
S
Wackernagel, Wilfried / de Vries,
Johann / Harms, Klaus
Das Seminar steht für Studierende des Grund- und Hauptstudiums offen. Im Seminar
werden aktuelle Forschungsergebnisse aus der AG Genetik vorgestellt und neue Befunde
aus der internationalen Literatur präsentiert. Themen bzw. Referate können auch von
Studierenden, die (noch) nicht Mitglieder der AG Genetik sind, übernommen werden. In
diesem Fall wird ihnen intensive Hilfe für die Vorbereitung des Referates zugesagt.
Inhaltlich ist der Bogen weit gespannt von molekulargenetischen Themen (DNA und
Proteine, die mit DNA interagieren; Rekombination; Mutationen etc.) über Gentechnologie
und molekulargenetische Ökologie
pharmazeutischen Aspekten.
der
Prokaryoten
bis
hin
zu
medizinisch-
Genetic ((SE)
The seminar is open for students from the first to the examination semester. Novel research
projects from the AG Genetik and from recent international journal articles will be
presented. Subjects are DNA, DNA protein interaction, recombination and mutation,
microbial population genetics, molecular ecology and even medical-pharmaceutical topics.
Anyone interested to contribute to the seminar may inquire about a theme and will obtain
extensive help for preparing the presentation.
5.02.013 Molekulare Methoden der Gentechnik
[25]
S
de Vries, Johann
Ziel des Seminars ist die Vermittlung moderner gentechnischer Methoden und ihrer
vielfältigen Einsatzmöglichkeiten. Nach einer kurzen Einführung in die Grundlagen werden
wichtige Techniken im Detail erläutert und ihre Anwendung im Bereich der Forschung,
Medizin und Analytik (z.B. Nachweis transgener Produkte in Lebensmittel) an konkreten
Beispielen aufgezeigt.
Molecular methods in gene technology
The aim of the seminar is to elucidate the methods of gene technology and their broad
spectrum of applications. Following a short introduction into the fundamentals the most
important techniques will be illustrated in datail. Exemples will be given for their
application to research medicine, and analytics (e.g., for the detection of transgenic food
components).
5.02.014 Molekulare Mechanismen der Entwicklung des Gehirns und sensorischer
Organe
Voraussetzung für ein genetisches Vertiefungspraktikum [25]
V
Rinkwitz, Silke
Genetische Programme, die zur Bildung des Gehirns und der Sinnesorgane in Vertebraten
führen, werden vergleichend entwicklungs- und evolutionsbiologisch dargestellt. Neueste
methodische Ansätze zur Untersuchung von Genfunktionen in verschiedenen
Modellorganismen werden besprochen.
Molecular mechanisms of brain and sensory organ development
Genetic programms involved in brain and sensory organ development will be explained in a
comparative developmental and evolutionary view. This lecture includes methods for
studying gene function in different model organisms.
5.02.631 Neurosensorik
[25]
V
Klump, Georg / Kretzberg, Jutta /
Weiler, Reto / Langemann,
Ulrike
Im Rahmen dieser Vorlesung werden die neuronalen Grundlagen mehrerer
Sinnesmodalitäten (z.B. Sehen, Hören, Fühlen) vergleichend dargestellt. Die Breite der
Themen reicht dabei von den molekularen Transduktionsprozessen in den Sensoren über die
an der Verarbeitung beteiligten neuronalen Netzwerke bis zu den kognitiven Aspekten der
sensorischen Wahrnehmung. Entsprechend werden Schwerpunkte in der molekularen,
zellulären und kognitiven Neurobiologie gesetzt. So werden die Mechanismen der
synaptischen Übertragung genauso vertieft behandelt wie die für die Neurosensorik
bedeutungsvollen unterschiedlichen Mechanismen der Adaptation und Objektbildung.
In this lecture we will introduce and compare the neuronal basis of several sensory
modalities (e.g. Vision, Hearing, Touch). Topics will cover the whole spectrum from
molecular signal transduction in sensory cells, neural networks involved in sensory
information processing up to cognitive aspects of sensory perception. Key aspects will be
molecular, cellular and cognitive neuroscience. We will put the same emphasis on
mechanisms of synaptic transmission as on different mechanisms of adaptation and object
perception.
5.02.632 Computational Neuroscience
[25]
V
Ammermüller, Josef / Kretzberg,
Jutta
Der Bereich der „Computational Neuroscience“ beschäftigt sich mit dem Nervensystem als
informationsverarbeitendem System. Sensorzellen nehmen Reize aus der Umwelt auf und
leiten Informationen darüber in kodierter Form an das zentrale Nervensystem weiter, wo sie
verarbeitet werden und schließlich z.B. zu einer motorischen Antwort oder einer
Speicherung im Gedächtnis führen. Um neuronale Kodierung und Informationsverarbeitung
zu verstehen, werden spezielle Analysemethoden (z.B. Spikestatistik und
Informationstheorie) benötigt, deren Grundlagen wir im Rahmen der Vorlesung vermitteln
wollen. Ein weiteres wichtiges Werkzeug in diesem Teilgebiet der Neurowissenschaften
sind Modelle und Computersimulationen. Wir werden in die Grundideen von Modellen
einzelner Nervenzellen und neuronaler Netzwerke einführen und einige Beispiele für
Modelle
sensorischer
Verarbeitung
punktuell
vertiefen.
http://www.unioldenburg.de/sinnesphysiologie/14508.html
“Computational Neuroscience” investigates information processing in nervous systems.
Sensory cells encode and transmit information about sensory stimuli they receive from the
environment. In the central nervous system this information is processed and finally leads
e.g. to a behavioral motor response or to memory formation. To understand neural coding
and information processing, special methods for analysis are needed, e.g. spike statistics
and information theory, the basics of which will be addressed during the lecture. An
important tool in the computational field of neuroscience is modeling and computer
simulation. We will introduce the basic ideas of modeling single neurons and neuronal
networks. Some showcase models of sensory processing will be discussed in more detail.
http://www.uni-oldenburg.de/sinnesphysiologie/14508.html
5.02.641 Neuroethologie
[SG] [70]
V
Klump, Georg / Mouritsen,
Henrik
- siehe Modulbeschreibung 5.02.6405.02.643 Aktuelle Themen der Ethologie
[SG] [20]
S
Friedl, Thomas / Klump, Georg /
Langemann, Ulrike
- siehe Modulbeschreibung 5.02.6405.02.644 Evaluation und Präsentation ethologischer Forschung
[20]
S
Friedl, Thomas / Klump, Georg /
Langemann, Ulrike
- siehe Modulbeschreibung 6.02.6405.02.651 Ökologie und Physiologie der Vögel
[SG] [SG] [70]
V
Bairlein, Franz / Becker, Peter H.
/ Friedl, Thomas / Klump, Georg
/ Mouritsen, Henrik
- siehe Modulbeschreibung 5.02.6505.02.652 Aktuelle Themen der Ornithologie
[25]
S
Bairlein, Franz / Becker, Peter H.
/ Friedl, Thomas / Klump, Georg
/ Mouritsen, Henrik
- siehe Modulbeschreibung 5.02.6505.02.015 Zugstrategien und Ernährungsökologie von Watvögeln
[SG] [25]
V,S
Exo, Klaus-Michael
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, einen Überblick über die wichtigsten Zug- und
Ernährungsstrategien von Wat- und Wasservögeln zu geben. Zudem soll die überragende
internationale Bedeutung des Wattenmeeres als „Drehscheibe“ und „Tankstelle“ auf dem
ostatlantischen Zugweg vorgestellt werden. Die Darstellung der Zug- und
Ernährunsstrategien von Wat- und Wasservögeln bietet einerseits die Möglichkeit,
Grundlagenkenntnisse anhand aktueller ökoethologischer Fallbeispiele zu vermitteln,
darüber hinaus kommt Vögeln im Naturschutz, bei der Ausweisung von Schutzgebieten, der
Bewertung von Eingriffen wie auch als Bioindikatoren zentrale Bedeutung zu.
Schwerpunktthemen: Bedeutung des Wattenmeeres für Wat- und Wasservögel,
Zugstrategien, Fettdeposition, Jahresperiodik, Ernährungsstrategien, Energetik, Tages- bzw.
Tidenrhythmik, Räuber-Beute-Beziehungen, Nahrungskonsumtion, Einnischung.
Lozán, J.L., Rachor, E., Reise, K., v. Westernhagen, H., & W. Lenz (1994): Warnsignale
aus dem Wattenmeer. Blackwell, Berlin.
5.02.691 Molekulare Grundlagen der zellulären Signalverarbeitung
[25]
V
Mo 8 - 10, W04 1-172
- siehe Modulbeschreibung 5.02.690 -
Koch, Karl-Wilhelm
5.02.701 Mineralstoffhaushalt und Stoffwechselphysiologie höherer Pflanzen
[70]
V
Janiesch, Peter
- siehe Modulbeschreibung 5.02.700 5.08.022 Aquatische Chemische Ökologie
V; S
Harder, Tilmann
-angefordert–
5.08.023 Mikrobielle Ökologie: Standorte und Prozesse
V
Engelen, Bert
In dieser Vorlesung werden mikrobielle Prozesse und Wechselwirkungen and verschiedenen
Standorten vorgestellt. Es wird die Bedeutung der Mikroben für die biogeochemische
Kreisläufe dargestellt. Als Standorte werden besprochen: Meer, Seen, Sedimente, Boden,
Mikrobenmatten, Darm, "extreme" Standorte: Submarine Hydrothermalquellen, Salinen,
Alkaliseen. Es werden Grundlagen der Umweltmikrobiologie zur Abwassserreinigung,
Sanierung von Gewässern und Boden erläutert. Eingeflochten ist die Erklärung
verschiedener Methoden (Einsatz von Mikroelektroden, Interpretation von Gradienten,
Isotopen-Techniken, molekularbiologische Techniken, etc).
Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Biologie und der Marinen
Umweltwissenschaften. Die Vorlesungen Allgemeine Mikrobiologie und Mikrobielle
Ökologie sind als Voraussetzung wünschenswert, aber nicht Bedingung.
Das Skript gibt es als PDF-File zum DOWNLOAD unter www.icbm.de AG
Paläomikrobiologie (sobald VL angelaufen ist).
5.08.025 Einführung in die Taxonomie und Ökophysiologie der Pilze
S
Gorbushina, Anna
Das Seminar vermittelt einen Überblick über das Gesamtgebiet der Pilzkunde (Mykologie).
Besonderes Augenmerk liegt auf der Rolle der Pilze in der Umwelt, wobei die recht
beeindruckenden Leistungen der Pilze wissenschafts- und praxisnah dargestellt werden.
Das System der Pilze wird in der vorhandenen Mannigfaltigkeit der Verbreitungsformen und
Morphologien gezeigt. Physiologie und Ökologie dieser Gruppe werden an Beispielen der
unterschiedlichsten marinen und terrestrischen Habitate erörtert, wobei die
stoffwechselphysiologische Vielfalt der Pilze erklärt wird.
5.08.028 Grundlagen des Gewässerschutzes
(2 KP)
V
Simon, Meinhard / Brinkhoff,
Thorsten
In der Vorlesung werden Fragen der Verunreinigung und Belastung von Gewässern
(Seen, Flüsse, Küstenzone) behandelt wie Eutrophierung, Grundwassereinträge,
Schadstoffe, hygienische Belastung, und präventive und therapeutische Maßnahmen
zu deren Sanierung und Schutz einschließlich der Abwasserklärung. Kenntnisse aus
der Limnologie, allgemeinen Ökologie und mikrobiellen Ökologie erleichtern das
Verständnis, sind aber nicht Voraussetzung.
LITERATUR:
B. Gehrken, M. Schirmer, die Weser, Gustav Fischer Verlag, Jena 1995.
G. Gunkel, Bioindikation in aquatischen Ökosystemen, Gustav Fischer Verlag, Jena
1994.
G. Gunkel, Renaturierung kleiner Fließgewässer, Gustav Fischer Verlag, Jena 1996.
R. Kummert, W. Stumm. Gewässer als Ökosysteme, B.G. Teubner, Stuttgart 1989.
J.L. Lozan et al., Warnsignale aus der Nordsee, Paul Parey Verlag, Hamburg 1990.
J.L. Lozan et al., Warnsignale aus der Ostsee, Paul Parey Verlag, Hamburg 1996.
K. Mudrack, S. Kunst, Biologie der Abwasserreinigung, Gustav Fischer Verlag
1991.
U. Rohmann, H. Sontheimer, Nitrat im Grundwasser, Engler-Bunte-Institut,
Universität Karlsruhe 1985.
J. Schwoerbel, Einführung in die Limnologie, Gustav Fischer Verlag, 8. Auflage,
Jena 1999.
E. Schulze, Hygienisch-mikrobiol. Wasseruntersuchungen, Gustav Fischer Verlag,
Jena 1996.
D. Uhlmann. Hydrobiologie, Gustav Fischer Verlag, Jena 1982.
Environmental Protection of Aquatic Ecosystems (Lecture)
Questions concerning the pollution and loading of aquatic ecosystems (rivers, lakes,
coastal zone) are dealt with, like eutrophication, ground water inputs, pollutants,
aspects of public health, and preventive and therapeutic means for restauration and
protection including waste water treatment. Knowledge in limnology, general
ecology, and microbial ecology facilitates the understanding, but is not required.
5.08.033 Internetrecherche zu aktuellen Umweltproblemen:
[SG] Bewertung und Präsentation
S
Vareschi, Ekkehard / Zauke,
Gerd-Peter
-angefordert–
5.08.040 Räumliche Statistik: Anwendungen in Biologie und Ökologie
S; Ü
Bäumer, Hans-Peter / Zauke,
Gerd-Peter
Die Bedeutung der räumlichen Statistik für Anwendungsgebiete außerhalb der
Exploration von Lagerstätten ist im letzten Jahrzehnt massiv gewachsen. Neben den
traditionellen Anwendungsgebieten in den Geowissenschaften hat sich der Einsatz von
Verfahren der räumlichen Statistik vor allem in den Disziplinen Hydrologie, Geochemie,
Biologie und den Umweltwissenschaften etabliert, etwa bei der Analyse von
Konzentrationen geochemischer Spurenelemente in Boden- oder Sedimentproben und bei
der Analyse der Konzentration von Schadstoffen in Böden, im Wasser oder in der
Atmosphäre. Ferner stellt die räumliche Statistik Verfahren bereit, um raumabhängige diskrete Zufallsvariablen zu analysieren, wie die Abundanz von Benthosorganismen im Watt.
Zunächst werden einige grundlegende Konzepte der Geostatistik und ihre Bedeutung für
den Anwender erörtert werden, wie zufällige Funktion, Stationarität und intrinsische
Hypothese, um ein Basismodell explizit zu nennen. Darauf aufbauend wird die
Veranstaltung inhaltlich auf drei Teilbereiche der Geostatistik fokussiert werden: die
Variogrammanalyse, die Strukturanalyse und das Kriging. Ferner werden Modelle der
räumlichen Statistik aus den Teilgebieten räumliche Strukturen über Gittern und
räumliche Punktprozesse vorgestellt werden. In den begleitenden Übungen werden
Verfahren der räumlichen Statistik von den TeilnehmerInnen eingesetzt werden, um
fachwissenschaftliche Forschungshypothesen oder Probleme zu bearbeiten, die in direktem
inhaltlichem Zusammenhang zur Veranstaltung stehen. Ein Skript zur Vorlesung wird unter
der URL http://www.staff.uni-oldenburg.de/baeumer/veranst/ws2005/StatistikSkript/ sowie
unter der Lern- und Lehrplattform Stud.ip schrittweise zur Verfügung gestellt werden.
Voraussetzung:
Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung Angewandte Statistik in Biologie und
Umweltwissenschaften oder gleichwertige Kenntnisse
Literaturauswahl:
Chilès, J.-P. and Delfiner, P. (1999): Geostatistics. Modeling Spatial Uncertainty. New York
etc.: Wiley
Cressie, N.A.C. (1991): Statistics for Spatial Data. New York etc.: Wiley
Diggle, P.J. (2003): Statistical Analysis of Spatial Point Patterns. London: Arnold, 2nd ed.
Schabenberger, O. and Gotway, C.A. (2004): Statistical Methods for Spatial Data Analysis.
Texts in Statistical Science Series 64, Boca Raton etc.: Chapman & Hall / CRC
Upton, G.J.G. and Fingleton, B. (1990): Spatial Data Analysis by Example. Vol. 1: Point
Pattern and Quantitative Data. Chichester etc.: Wiley
Webster, R. and Oliver, M.A. (2001): Geostatistics for Environmental Scientists. Chichester
etc.: Wiley
Applied Spatial Statistics
Besides the traditional use in exploiting deposits of precious metals, diamonds, coal,
industrial minerals as well as petroleum reservoirs the applications of geostatistics and
spatial statistics have been extended into other many fields during the last decade.
Nowadays, applications are common in disciplines as Hydrology, Geochemistry, Biology,
and Environmental Sciences. For instance, concentrations of geochemical trace elements in
soil or sediment samples and concentrations of pollutants in soil, water or atmosphere have
been analysed using geostatistics. Furthermore spatial statistics offer the capability to
analyse discrete random variables as the abundances of benthic organisms in the wadden
sea.
With special regard to their meaning for practitioners some basic concepts in geostatistics
and spatial statistics will be introduced. Then, the focus will be on three main subjects in
geostatistics, on the variogram, on the structural analysis, and on kriging. In the following
two further approaches in spatial statistics will be scrutinized: spatial models on lattices
and on point processes. Results in the analysis of spatial data from laboratory and/or field
experiments and field surveys will be discussed by taking case studies into account. In
weekly working group sessions techniques in geostatistics and spatial statistics will be
applied to deal with substantive research hypotheses or problems in direct relationship to
the content of the plenary sessions. Lecture handouts will be available from the URL
http://www.staff.uni-oldenburg.de/baeumer/veranst/ws2005/StatistikSkript/ as well as from
the Stud.ip platform.
Prerequisites
Successful participation in the course Applied Statistics in Biology and Environmental
Sciences or equivalent knowledge
Bibliography
Chilès, J.-P. and Delfiner, P. (1999): Geostatistics. Modeling Spatial Uncertainty. New
York etc.: Wiley
Cressie, N.A.C. (1991): Statistics for Spatial Data. New York etc.: Wiley
Diggle, P.J. (2003): Statistical Analysis of Spatial Point Patterns. London: Arnold, 2nd ed.
Schabenberger, O. and Gotway, C.A. (2004): Statistical Methods for Spatial Data Analysis.
Texts in Statistical Science Series 64, Boca Raton etc.: Chapman & Hall / CRC
Upton, G.J.G. and Fingleton, B. (1990): Spatial Data Analysis by Example. Vol. 1: Point
Pattern and Quantitative Data. Chichester etc.: Wiley
Webster, R. and Oliver, M.A. (2001): Geostatistics for Environmental Scientists. Chichester
etc.: Wiley
4.03.204 Kant: Kritik der reinen Vernunft -- Die transzendentale Dialektik. Die
Antinomie und das Ideal der reinen Vernunft
(3 KP)
S
Homann, Heide
Sinnlichkeit und Verstand (Rezeptivität und Spontaneität) sind nach Kant Bestimmungen
des menschlichen Erkenntnisvermögens. In seiner Untersuchung der Frage nach den
Bedingungen der Möglichkeit von Erfahrung bleibt insofern gegenwärtig, dass
wissenschaftliche Naturerkenntnis empirischen Charakter hat. Resultat seiner Analyse ist,
die Erkennbarkeit der Welt sei für Menschen dadurch garantiert, dass sie Erscheinungswelt
ist und durchgängig nach den reinen Verstandesbegriffen - insbes. nach Kausalität und
Wechselwirkung - verfasst.
Die Lektüre der „transzendentalen Analytik“, die im Sommersemester die „Deduktion der
reinen Verstandesbegriffe“ zum Gegenstand hatte, wird mit der „Analytik der Grundsätze“
fortgesetzt. Erst mit dem darin entwickelten Verfahren mit jenen Begriffen synthetische
Urteile a priori zu formulieren,
erreicht Kant einen (vorläufigen) Abschluss der Begründung der Möglichkeit von
Erfahrung und der objektiven Geltung der Resultate des Erfahrungsgebrauchs.
Es ist durchaus möglich, erst an dieser Stelle die Lektüre aufzunehmen, weil zur Einführung
in das Seminar ein Überblick über die vorangehenden Argumentationsabschnitte gegeben
und bei Bedarf immer wieder auf sie zurückgegriffen wird.
FORTGESCHRITTENENPRAKTIKA
5.02.016 Neurophysiologie
[12]
PR, SE
Ammermüller, Josef / Kretzberg, Jutta /
Feigenspan, Andreas
Im Fortgeschrittenenpraktikum Neurophysiologie werden in ausgewählten Experimenten
drei
wichtige
Methoden
der
Elektrophysiologie
angewandt:
Patch-Clamp,
Extrazellulärableitungen und Intrazellulärableitungen. Die Patch-Clamp Versuche werden
an retinalen Slicepräparaten und/oder isolierten Neuronen durchgeführt. Grundlegende
Vorgehensweisen der Patch-Clamp Technik werden in einer Computersimulation geübt. In
intakten Retinen wird die Technik der Extrazellulärableitung angewandt um einige wichtige
physiologische
Charakteristika
retinaler
Ganglienzellen
zu
studieren.
Die
Intrazellulärableitungen werden an einzelnen Nervenzellen in isolierten neuronalen
Ganglien von Blutegeln durchgeführt. Dieses leicht zugängliche Präparat ermöglicht im
Rahmen des Praktikums beispielsweise die Bestimmung rezeptiver Felder einzelner
Sinneszellen und/oder die Messung synaptischer Übertragung.
In the advanced course in Neurophysiology we will use three important electrophysiological
methods: patch-clamp, extracellular recordings and intracellular recordings. The patchclamp experiments will be performed in slice preparations and / or isolated neurons. Basic
principles of the patch-clamp technique will be practiced with computer simulations. We
will use extracellular recordings from the intact retina to study important physiological
characteristics of retinal ganglion cells. Intracellularly we will record from isolated ganglia
of the leech. This preparation makes it possible to study during the course e.g. receptive
fields of individual sensor cells or synaptic transmission between cells.
5.02.017 Neuroanatomie
[18]
PR
Janssen-Bienhold, Ulrike /
Weiler, Reto
In diesem Praktikum werden Sie in die aktuellen Methoden der Neuroanatomie (Immunhistologie, Western Blotting, Tracing, konfokale Mikroskopie, Zellkulturen) eingeführt und
bearbeiten mit diesen anschließend selbständig bestimmte Fragestellungen.
5.02.018 Biochemie (Umwelttoxikologie)
PR, S
Witte, Irene
Der Umwelttoxikologie-Kurs betont Experimente, die auf die Untersuchung von DNASchäden zielen, die durch Umwelt-Schadstoffe hervorgerufen werden können. Dabei wird
berücksichtigt, wie Schadstoffe in der Zelle metabolisiert werden. Auch wird untersucht,
wie die gesetzten DNA-Schäden enzymatisch repariert werden. Die Untersuchungen
erfolgen an isolierter DNA und in menschlichen Zellkulturen. Es bleibt Zeit, eigene Ideen
mit einzubeziehen.
Innerhalb des Begleitseminars erweitern studentische Referate die Perspektiven der
angebotenen Experimente und die bearbeiteten Themenkomplexe.
5.02.611 Molekulare Genetik
[12]
PR
Wackernagel, Wilfried
Molekulare Mechanismen genomischer Evolution,
S
Wackernagel, Wilfried
- siehe Modulbeschreibung unter 5.02.610 5.02.612 Molekulare Neurobiologie
[12]
PR
Molekulare Mechanismen von Zelltod und
Differenzierung[12]
S
Richter-Landsberg, Christiane
Richter-Landsberg, Christiane
- siehe Modulbeschreibung unter 5.02.610 5.02.661 Molekulare Ökologie der Vögel
Kurs A: [16] PR, S
Kurs B: [16] PR, S
Friedl, Thomas
- siehe Modulbeschreibung unter 5.02.660 5.02.692 Enzyme und Signaltransduktion
[20]
PR, S
Koch, Karl-Wilhelm / Müller,
Michael / Scholten, Alexander
Das Praktikum umfasst die Themen Enzymologie, Proteinchemie und Signaltransduktion
und gliedert sich in zwei Themenkomplexe. Im Mittelpunkt des ersten Themenkomplexes
steht die Isolierung eines Enzyms (Alkoholdehydrogenase, ADH) aus Hefezellen und dessen
nähere Charakterisierung (Molgewichtbestimmung, Enzymkinetik, Enzymaktivität,
Enzymhemmung)
mit
biochemischen
Methoden
(Zentrifugationstechniken,
Gelelektrophorese, Proteinbestimmung). Der zweite Themenkomplex befasst sich mit
Calcium als zellulärem Botenstoff. Das Calcium-Bindungsprotein Calmodulin wird aus
Nervengewebe isoliert und anschließend als Aktivator einer cyclo AMP-spezifischen
Phosphodiesterase eingesetzt.
Advanced Lab course: Biochemistry
Enzymes and signal transduction
The course contains subjects as enzymology, protein chemistry and signal transduction
subdivided in two complexes. 1) Isolation of an enzyme (Alcohol dehydrogenase, ADH) from
yeast and its further characterization (determination of molecular weight, enzyme kinetics,
enzyme inhibition) using biochemical methods (centrifugation, gel elektrophoresis,
determination of protein concentration). 2) Calcium as cellular messenger. The Calcium
binding protein Calmodulin will be isolated from nervous tissue and will subsequently
investigated as an activator of a cyclic AMP-specific phosphodiesterase.
5.02.702 Mineralstoffhaushalt und Stoffwechselphysiologie höherer Pflanzen
[16]
PR, S
Janiesch, Peter / Winkler, Uwe
- siehe Modulbeschreibung unter 5.02.7005.13.301 Ecophysiology of anaerobes
(12 KP)
S
PR
Cypionka, Heribert / Engelen,
Bert / Könneke, Martin
Cypionka, Heribert / Engelen,
Bert / Könneke, Martin
Im Praktikum (Labore der Arbeitsgruppe und Raum W15 0-052) wird den Studierenden die
Möglichkeit gegeben, an laufenden Forschungsarbeiten mitzuwirken. Je zwei arbeiten
zusammen mit einer/einem Betreuer/in an einem Projekt. Es kommen Methoden und Geräte
aus unseren Forschungslaboren zum Einsatz. Neben klassisch mikrobiologischen und
molekularbiologischen Techniken stehen chemische Analyseverfahren im Vordergrund.
Inhaltlich bilden Fragen nach dem Leben und den Lebensgemeinschaften von Bakterien in
Sedimenten und Gewässern den Schwerpunkt. Für den erfolgreichen Abschluss wird ein
Protokoll mit dem Niveau einer wissenschaftlichen Arbeit erstellt.
Im begleitenden Seminar wird eine Einführung in die Projekte gegeben. Außerdem werden
von den Studierenden Vortràge über aktuelle Literaturarbeiten gehalten. Die Ergebnisse des
Praktikums werden von den Studierenden vorgestellt.
Es können (insgesamt 12) fortgeschrittene Studierende der Marinen Umweltwissenschaften,
der Biologie und des Master-Studiengangs Microbiology aufgenommen werden. Wenn
nötig, wird die Veranstaltung auf englisch abgehalten.
VERTIEFUNGSPRAKTIKA
5.02.019 Genetik
Kurs A und B [6]: PR
Wackernagel, Wilfried / de Vries, Johann /
Harms, Klaus
Dieser Laborkurs gibt den Teilnehmern Gelegenheit, selbständig wissenschaftliche
Laborarbeit zu erlernen, und zwar anhand eines begrenzten Forschungsprojektes. Ziel ist
es, neben Praxis im Umgang mit Methoden, gutem Protokollieren und zielstrebiger
Organisation auch erste neue Befunde zu erhalten und wissenschaftlich zu bewerten. Der
Abschlußbericht ist ein wichtiger Bestandteil des Praktikums und ist nicht selten die
Grundlage für eine Diplomarbeit.
This lab course provides the opportunity to experience self-organized scientific lab work by
doing research on a limited subject organized by the participant. Support and help is
provided by all members of the lab. The aim is to improve methodological capabilities,
organizational skills, precise protocol writing and proper evaluation of data. The course
includes the preparation of a detailed report. Often the results provide the basis for an
experimental Diploma-Thesis.
5.02.020 Zelltod und Differenzierung von Gehirnzellen
[4]
S , PR
Richter-Landsberg, Christiane /
N. N.
Das Vertiefungspraktikum richtet sich an fortgeschrittene Studierende mit einem
zellbiologischen/neurobiologischen Schwerpunkt.
Das Praktikum findet in den Räumen der Arbeitsgruppe statt und bietet Gelegenheit an
einem laufenden Forschungsprojekt mitzuarbeiten. Es werden methodische Kenntnisse
vermittelt in folgenden Bereichen: Anlegen von Zellkulturen des Gehirns (Nervenzellen,
Gliazellen, clonale Zell-Linien), Cytotoxizitätsbestimmungen, Analyse von Proteinen
mittels Gelelektrophorese/Western Blots, Analyse von DNA und RNA, PCR-Methoden, in
situ Hybridisierung, Immuncytochemie, Fluoreszenzmikroskopie.
Empfehlenswert ist die Teilnahme an der Ringvorlesung: Zellbiologie für Fortgeschrittene
und dem Arbeitsgruppenseminar: Molekulare Grundlagen des Nervensystems.
This practical course is meant for advanced students with a major interest in cell biology
and neurobiology. It is an opportunity to participate in active research in ongoing projects
applying the cell and molecular biological methods of the research group, such as: cell
culture techniques (brain cells and clonal cell lines), analysis of cell survival and cell death
(cytotoxicity assays, apoptosis), protein analysis ( Gelelektrophoresis, Western blot,
immunocytochemistry), DNA- and RNA- analysis ( RT-PCR, in situ hybridization, agarose
gel electrophoresis)
5.02.005 Gentechnologische Methoden
PR, S
in der GBF (Braunschweig/Stöckheim) [12]
Lindenmaier, Werner / Hauser,
Hansjörg
Das Praktikum soll anhand von aktuellen Beispielen experimentelle Ansätze der
Gentechnologie vermitteln. Das Spektrum der in Teilgruppen durchgeführten Experimente
reicht von Isolierung und Analyse von Genkonstrukten über Gentransfermethoden für
Säugerzellen bis zur funktionellen Analyse der transferierten Gene. Dabei wird die
Genexpression und die zelluläre Lokalisierung der Genprodukte mit Hilfe von
Fluoreszenzmikroskopie und immunologischen Methoden untersucht. Im theoretischen Teil
sollen Hintergründe der Methoden beschrieben und die Schlussfolgerungen aus den
Experimenten kritisch diskutiert werden.
5.02.021 Neuronale Entwicklung und Genetik am Zebrafisch
[4]
PR
Rinkwitz, Silke
Eine aktuelle Fragestellung zur Untersuchung der Funktion von Genen in der Entwicklung
des Gehirns und sensorischer Organe soll im Rahmen eines "Mini-Projektes" bearbeitet
werden. In diesem Praktikum werden molekularbiologische Techniken vermittelt. Studenten
werden an das Arbeiten mit dem entwicklungsgenetischen Modellorganismus "Zebrafisch"
herangeführt.
Neural development and genetics of zebrafish
The zebrafish represents a model system for developmental genetics in vertebrates. Students
will realize a small project focussing a current aspect of our research regarding gene
function in brain and sensory organ development. Basic techniques in molecular biology
and zebrafish genetics will be teached.
5.02.022 Neurophysiologie
PR [6]
Ammermüller, Josef / Kretzberg,
Jutta
Das Vertiefungspraktikum dienen dazu, die Studierenden an die neurowissenschaftliche und
speziell die neurosensorische Forschung heranzuführen. Sie werden zwei Wochen lang
intensiv an einem Projekt arbeiten, das zur aktuellen Forschung der beteiligten Lehrenden in
Bezug steht. Es werden dabei sowohl experimentelle neurophysiologische Projekte als auch
Simulationen und Datenanalysen im Bereich der Computational Neuroscience angeboten.
Im jeweiligen Bereich werden die StudentInnen Arbeitstechniken intensiv üben, selber
Daten erheben, auswerten und anschließend präsentieren. Die Übungen stellen eine gute
Vorbereitung für eine Diplomarbeit oder Promotion im neurowissenschaftlichen Bereich
dar.
Das Praktikum dient der vertiefenden Vermittlung Neuro- und Sinnesphysiologischer
Inhalte sowie der Einübung von experimentellen Techniken und der Präsentation
wissenschaftlicher Inhalte.
Die StudentenInnen sollen lernen:
•
Vertiefung des Verständnisses der neuronalen Funktionsweise sensorischer Systeme
•
Grundwissen über die Ansätze und Methoden der Computational Neuroscience
•
Verständnis, Präsentation und Diskussion englischsprachiger Fachliteratur der
Neurowissenschaften
•
Fundierte Einübung von Methoden eines neurobiologischen Teilgebiets (wahlweise
experimentell oder theoretisch)
•
Eigenständige Bearbeitung eines kleinen Forschungsprojektes in Kleingruppen
•
Auswertung und Präsentation der selber gewonnenen wissenschaftlichen Daten
Advanced course „Neurophysiology“ (Ammermüller, Kretzberg). This advanced course will
lead the students to advanced neuroscientific research with spezial emphasis on sensory
systems. In small groups you will work intensely for two weeks on a given project which is
connected to the research of the teacher, respectively. You will have the choice between
neurophysiological, and computational projects. You will gather your own data, analyze
and present them. The practice is an excellent preparation for your degree (Diploma, PhD)
5.02.023 Signaltransduktion in der Retina
PR, S [6]
Janssen-Bienhold, Ulrike
-angefordert–
-
5.02.024 Neuro- und Verhaltensphysiologie
[6]
PR, S
Klump, Georg / Langemann,
Ulrike
Im Praktikum werden verschiedene Projekte angeboten, in denen die PraktikantInnen
Einblick in die Forschung der Arbeitsgruppe zu Mechanismen der Reizverarbeitung im
Hörsystem von Wirbeltieren erhalten können. Es kann zwischen Dressurexperimenten zur
auditorischen Wahrnehmung von Vögeln und Säugetieren und elektrophysiologischen
Untersuchungen an Vögeln gewählt werden. Zur Vorbereitung des Praktikums wird die
Vorlesung „Physiologie des Hörsystems“ (Mi. 13-15, W4 0-098) empfohlen.
The practical offers different projects from the present work of the "Zoophysiology &
Behaviour" Group. Participants are welcome to get insight into the processing of acoustic
signals by the vertebrate auditory system either by means of behavioural experiments with
trained birds and mammals or by means of electro-physiological studies in birds. To
acquire basic knowledge, participants of the practical should attend the lectures on
"Physiology of the auditory system" (Wed 13-15, W4 0-098).
5.02.025 Biochemie der Signaltransduktion
PR [6]
Koch, Karl-Wilhelm / Scholten,
Alexander
Im Praktikum werden im Rahmen aktueller Forschungsprojekte der AG Biochemie
Techniken
der Proteinchemie eingeübt. Dazu gehören z. B. die heterologe
Proteinexpression in E. coli, Reinigung von Photorezeptorproteinen, sowie deren
enzymatische oder immunologische Charakterisierung.
Special advanced lab course: Biochemistry of signal transduction
The course gives an introduction into current techniques and topics of the research area of
the Biochemistry Group. Subject will be for example: heterologous expression and
purificationof photoreceptor proteins. Enzymatic and immunological characterization
5.02.026 Biochemie (Naturstoffe)
[10]
PR
Müller, Michael
Das Vertiefungspraktikum wird als zusätzliches Praktikum in der Biochemie angeboten. Die
Versuchsthemen sind variabel und eng mit der aktuellen Forschung verknüpft. Es beinhaltet
u. a. die Isolierung, Anreicherung und biochemische Aufreinigung eines antibiotisch
wirkender Makromoleküle, aus marinen Bakterien. Mit Hilfe verschiedener Methoden soll
die antibiotische Aktivität und der Isolierungs- bzw. Aufreinigungserfolg überprüft und
aufgezeigt werden.
The practical training is offered as an additional in biochemistry. The experimental topics
are associated in variable form and strongly related to the current investigation. It includes
the isolation, enrichment procedures and biochemical purification of macromolecules
performing antibiotic activities, from marine bacteria. With the aid of different means their
antibiotic activities, the success of isolation and purification will be checked.
5.02.027 Biochemie
[10]
PR
Witte, Irene
Im Praktikum werden Versuche zu toxischen bzw. gentoxischen Kombinationswirkungen
von Umweltchemikalien durchgeführt. Dabei werden die Zellkultur- und in vitro Methoden
angewandt, die während des F-Praktikums erlernt wurden. Es werden ausschließlich
Fragestellungen bearbeitet, die sich aktuell aus den Arbeitsgebieten der AG Biochemie
ergeben.
5.02.028 Einsatz unterschiedlicher Fanggeräte für Plankton und Benthos an Bord
[15]
PR, EX
Kröncke, Ingrid / Martinez
Arbizu, Pedro
Inhalt: Auf dem Forschungsschiff werden in der Jade die verschiedenen Standardgeräte für
die Probennahme in der Planktologie und Benthologie (Meio-, Makro- und Epifauna)
eingesetzt, und die Behandlung der Proben bis zur Aufarbeitung im Labor demonstriert. Im
Labor ist ein erster Einblick in die Artenzusammensetzung der verschiedenen
Größenklassen im Benthos und Plankton möglich.
The use of various plankton and benthos sampling gear on board RV “Senckenberg”
Content: The various gear used for plankton and benthos sampling (meio-, macro- and
epifauna) will be demonstrated onboard ship as well as the handling of the samples prior to
taxonomic analysis in the lab. In the lab a first insight in the species composition of the
different benthic and planktonic size classes will be provided.
5.02.671 Kommunikation der Vögel
[20]
PR, S
Klump, Georg / Langemann,
Ulrike
- siehe Modulbeschreibung 5.02.6705.02.681 Ökologie und Physiologie der Nahrungsnutzung
Institut für Vogelforschung Wilhelmshaven
[15]
PR, S
Bairlein, Franz
- siehe Modulbeschreibung 5.02.680 5.02.731 Phylogenetische Systematik
[16]
PR, S
Ahlrichs, Wilko
- siehe Modulbeschreibung 5.02.730 5.02.732 Ultrastrukturelle Histologie und Rasterelektronenmikroskopie am
Beispiel der Metazoa
[9]
PR, S
Glatzel, Thomas
- siehe Modulbeschreibung 5.02.730 5.08.016 Intensivpraktikum Teil A: Anorganisch-geochemisches Praktikum
Voraussetzung: erfolgreiche Teiln. an Übung "Analytische
Methoden in der Anorganischen Geochemie"
S; PR
Schnetger, Bernhard /
Brumsack, Hans-Jürgen / N. N.
5.08.027 Vertiefungspraktikum: Molekularbiologische und biochemische
Untersuchungen an Cyanobakterien und Begleitseminar
S , PR
Palinska, Katarzyna
In diesem Praktikum sollen taxonomisch- und morphologisch unterschiedliche
Cyanobakterien des Wattenmeeres, am Beispiel des Ökosystems von Mikrobenmatten des
Supraund
Eulitorals
der
Insel
Mellum,
untersucht
werden.
Dieses Praktikum soll die Studenten in die geläufigsten molekular- und biochemischen
Methoden zur Identifikation und Anordnung der Cyanobakterien einführen.
Zu diesen Methoden gehört: DNA-Isolierung, PCR-Amplifikation der verschiedenen DNAFragmente mit Cyanobakterien spezifischen Primern, PCR-RFLP (Restriktions-FragmentLängen- Polymorphismus): Stammspezifische Methode für den Vergleich von
Mikroorganismenisolaten, Vergleich von ITS-Fragmentgrößen: Zur Identifizierung von
Gattungen als auch Gesamtproteine- und PBS- Isolation und deren Elektrophorese.
5.08.029 Untersuchungsmethoden in der Aquatischen Mikrobiellen Ökologie
(2 KP)
V
Brinkhoff, Thorsten / Simon,
Meinhard
In diesem Vertiefungspraktikum werden die in der VL gleichen Namens besprochenen
Methoden an einfachen Versuchen angewendet, um das breite Methodenspektrum der
Aquatischen Mikrobiellen Ökologie durch eigene Erfahrung kennen zu lernen.
Voraussetzung: Vorlesung Untersuchungsmethoden in der Aquatischen Mikrobiellen
Ökologie.
Methods in Aquatic Microbial Ecology (lab course)
In this course the methods presented in the lecture are applied to simple experiments in
order to familiarize with the broad spectrum of methods in aquatic microbial ecology.
Requirements: Lecture on Methods in Aquatic Microbial Ecology.
5.08.030 Vertiefungspraktikum zu Untersuchungsmethoden in der Aquatischen
Mikrobiellen Ökologie
Voraussetzung: Vorlesung Untersuchungsmethoden in der Aquatischen
Mikrobiellen Ökologie
PR
Simon, Meinhard / Brinkhoff,
Thorsten
5.08.032 Untersuchungen zur Wirkung von UVB - Strahlung auf aquatische
Evertebraten
PR
Vareschi, Ekkehard
-angefordert–
5.08.035 Rasterelektronenmikroskopisches Vertiefungspraktikum mit
Begleitseminar
PR, S
Rhiel, Erhard
Das Rasterelektronenmikroskopische Intensivpraktikum mit dem dazugehörenden
Begleitseminar richtet sich an Studenten der Biologie bzw. “Marine Umweltwissenschaften”
nach dem Vordiplom. Praktikum und Seminar sind einwöchig und ganztägig geplant. In
dem einstündigen Seminar soll die Theorie besprochen werden. Dabei werden die
Funktionsweise eines Rasterelektronenmikroskopes (REM), das konventionelle REM, das
Niedervakuum-REM und das Cryo-REM erörtert. Weiterhin werden die verschiedenen
Detektortypen und einige Präparationsmethoden vorgestellt. Anschließend soll das
theoretisch gewonnene Wissen im Praktikumsteil experimentell umgesetzt werden.
Methoden:
- Konventionelle Präparation mit Fixierung und Entwässerung des
Probenmaterials
- Kritisch-Punkttrocknung und Aufbringen leitfähiger Schichten (Sputtern)
- Konventionelle Rasterelektronenmikroskopie im Hochvakuum
- Cryo-Präparation und Cryo-Rasterelektronenmikroskopie
- Niedervakuum-Rasterelektronenmikroskopie
- Sekundärelektronendetektor und Rückstreuelektronendetektor
- Energiedispersive Röntgenanalytik.
scanning electron microscopy
The course „scanning electron microscopy“ focusses on students of biology and/or MUWI
who already have finished their basic study. The course will be held for two weeks starting
each day with a 1 h seminar in which the theory of scanning electron microscopy (SEM) will
be presented and followed by a 6-7 h lasting practical part. The main topics of the course
are: I) basic priciples and functioning of a scanning electron microscope, II) conventional
SEM, III) low-vacuum SEM, IV) Cryo-SEM and v) energy dispersive X-ray analysis.
5.08.034 Faunistische Bewertung von Fließgewässern
PR
Jung, Christine / Zauke, GerdPeter
-angefordert–
ARBEITSGRUPPENSEMINARE
5.02.029 Forschungsarbeiten zur Biologiedidaktik
S
Hößle, Corinna
Das Seminar behandelt die Forschungsvorhaben und Ergebnisse der Oldenburger
Arbeitsgruppe zur Didaktischen Rekonstruktion.
Es dient vorzugsweise denjenigen Studierenden, die eine Examensarbeit in der
Biologiedidaktik anfertigen wollen, sich mit den Forschungsfragen der Arbeitsgruppe
Biologiedidaktik vertraut zu machen und sich in diese einzuarbeiten.
Team-Seminar: Research in Biological Education
The seminar deals with the research projects and results of Oldenburg's team on
Educational Reconstruction. Its main purpose is to familiarise those students who want to
write their exam paper in Biology Education with the research questions and methods of
the group.
5.02.030 Molekulare
Seminar
[20]
S
für
Diplom-
und
Genetik
Promotionsstudierende
Wackernagel, Wilfried / N. N. /
de Vries, Johann / Harms, Klaus
Hier berichten diejenigen, die experimentelle Examensarbeiten durchführen, kontinuierlich
über den Fortgang der Arbeit, über neue Methoden, Probleme und Erfahrungen. Das
Seminar dient als Diskussionsforum zur Entwicklung und Vernetzung der Einzelprojekte. Es
hat infolgedessen einen informellen Charakter.
The seminar is open for those actively engaged in experimental work for a Diploma or
Ph.D. thesis and members of the Vertiefungspraktikum. It serves as a platform for exchange
of experience, discussion of new ideas and crosslinking the research projects of the
individuals.
5.02.031 Zoophysiologie & Verhalten
Ergebnisse und Materialien (öffentlich)
[20]
S
Friedl, Thomas / Klump, Georg /
Langemann, Ulrike
Im Seminar werden aktuelle Arbeiten aus der Gruppe vorgestellt und neue Literatur zu
Forschungsthemen der Arbeitsgruppe diskutiert.
The seminar of the "Zoophysiology & Behaviour" Group presents topics of the current work
of group members and discusses related literature. Seminar and discussion are open to any
students interested in the research area.
5.02.032 Molekulare Neurobiologie
[20]
S
Richter-Landsberg, Christiane
In diesem Seminar berichten Mitarbeiter der Arbeitsgruppe molekulare Neurobiologie über
den theoretischen Hintergrund ihrer aktuellen Forschungsarbeiten und den wöchentlichen
Fortschritt ihrer experimentellen Arbeit. Zusätzlich finden Vorträge über neue Methoden
und aktuelle Publikationen aus dem Fachgebiet statt.
Members of the Department of Molecular Neurobiology introduce the theoretical
background of their research projects and report on their weekly experimental progress in
the laboratory. Additionally, recent publications and new technologies important in the field
are represented and discussed.
5.02.033 Neurobiologie
[20]
S
Janssen-Bienhold, Ulrike /
Ammermüller, Josef /
Feigenspan, Andreas / Weiler,
Reto
In diesem Seminar berichten die Mitarbeiter der AG Neurobiologie über den wöchentlichen
Fortschritt der eigenen Arbeit. Zusätzlich finden Vorträge über bestimmte Themenbereiche
statt sowie Besprechungen aktueller Publikationen in neurowissenschaftlichen Zeitschriften.
5.02.034 Biochemie der Signaltransduktion
[25]
S
Koch, Karl-Wilhelm / Müller,
Michael / Scholten, Alexander
Aktuelle Themen aus den Arbeitsgebieten der AG-Biochemie
Group seminar: Biochemistry of signal transduction
Current topics of the research area of the Biochemistry Group.
5.02.035 Biochemie
S
Witte, Irene
In diesem Seminar stellen die MitarbeiterInnen der Arbeitsgruppe ihre laufenden Arbeiten
zur Diskussion.
5.02.036 Physiologische Ökologie
S
Gerlach, Albrecht / Janiesch,
Peter / Rach, Jutta / Winkler,
Uwe
Im Seminar werden die Forschungsbereiche der Arbeitsgruppe vorgestellt. Behandelt
werden Physiologie und Ökologie der Mineralstoffaufnahme höherer Pflanzen, Ökosystemare Untersuchungen zum Wasserhaushalt von Küstenökosystemen, Renaturierung
von Feuchtgesellschaften, Multimediale Darstellung von Forschungsergebnissen.
5.02.037 Zoo-ökologische Fragestellungen
S
Finch, Oliver-David / Haeseler,
Volker
Adressaten: Studierende der Biologie/Landschaftsökologie im Hauptstudium, alle
Mitglieder der Arbeitsgruppe Terrestrische Ökologie
In diesem Seminar werden aktuelle Studien- und Abschlussarbeiten sowie
Forschungsvorhaben der Arbeitsgruppe Terrestrische Ökologie vorgestellt und diskutiert.
Vereinzelt werden Beiträge aus der freiberuflich-gutachterlichen Praxis präsentiert. Die
Themen stammen somit aus verschiedenen Bereichen der Tierökologie. Eine kritische
Diskussion der angewandten Erfassungs- und Auswertungsmethoden erfolgt dabei zumeist
sehr detailliert. Neue und alte Methoden und Verfahren werden erörtert.
5.02.038 Marine Biodiversitätsforschung
S
Ahlrichs, Wilko / Glatzel,
Thomas / Martinez Arbizu,
Pedro / Schminke, Horst Kurt
Adressaten: Studierende der Biologie im Hauptstudium, alle Mitglieder der Arbeitsgruppe
Zoosystematik und Morphologie, der Arbeitgruppe Marine Biodiversitätsforschung, sowie
unserer Kooperationspartner: Deutschen Zentrums für Marine Biodiversitätsforschung
(DZMB), Senkenberg am Meer (SAM) und Alfred Wegener-Institut (AWI).
In diesem Seminar werden aktuelle Studien- und Abschlussarbeiten sowie
Forschungsvorhaben der Arbeitsgruppe Zoosystematik und Morphologie, Marine
Biodiversitätsforschung und unserer Kooperationspartner (DZMB, AWI, SAM) vorgestellt
und diskutiert. Die Themen stammen aus verschiedenen Bereichen der marinen
Biodiversitätsforschung, Systematik und Morphologie. Das Seminar ist das zentrale Forum
für alle Studierenden mit Schwerpunkt Marine Biodiversitätsforschung.
EXKURSIONEN
5.02.039 Eintägige Exkursionen
EX
Lehrende der Biologie
5.02.040 Vorbereitung einer großen Exkursion für Fortgeschrittene nach
Sardinien
[27]
S
Haeseler, Volker / N. N.
In diesem Vorbereitungsseminar zur Großen Exkursion nach Sardinien werden von
TeilnehmerInnen Referate gehalten die Grundkenntnisse und vertiefende Aspekte zur
Naturkunde der mediterranen Insel vermitteln sollen.
SPEZIELLE VERANSTALTUNGEN FÜR LEHRAMTSSTUDIENGÄNGE
5.02.041 Schulversuche zur Humanbiologie
[31]
S,Ü
Hößle, Corinna / Reitschert,
Katja
Im Seminar werden sowohl methodische (Einsatz von Lebewesen im Unterricht) als auch
fachinhaltliche Komponenten (Verhaltenslehre) behandelt. Ziel ist es, mit Hilfe von
Beobachtungen/Experimenten und Analyse von Themen zur Verhaltenslehre die
fachdidaktische Kompetenz der Teilnehmenden zu vergrößern. Es wird erwartet, dass die
Teilnehmenden Beobachtungen und Experimente aus der Literatur im Seminar selbständig
erproben und sowohl fachinhaltlich wie fachdidaktisch einordnen.
Verbunden mit dem Seminar können von Studierenden Projektarbeiten im Sinne der
Prüfungsordnung durchgeführt werden.
Topics of the exercises are instructional methods (mainly treatment of living things in the
classroom) and content related issues (ethology). The overall goal is to improve the
educational competence of the participants by the exercise of watching and experimenting
with animals and by the analysis of subjects related to ethology. It is expected that the
participants will prepare and perform classroom experiments which can be found in
literature and that they are able to integrate them into meaningful conceptions of instruction.
In connection with the seminar it will be possible for students to conduct a project (as
intended the guidelines for examination).
5.02.042 Bioethik
S
Hößle, Corinna
Die noch junge Disziplin der Bioethik und ihre Experten erwachsen aus einer
verunsicherten Epoche: Die rasant zunehmenden Erkenntnisse überschreiten die bisherigen
Grenzen der einzelnen Fachwissenschaften und greifen in das Alltagsleben eines jeden
Menschen
ein.
Reproduktionsmedizin,
Gentechnik,
Stammzellforschung,
Organtransplantation, Sterbehilfe, Tierversuche und Umweltprobleme sind nur einige
Themen, deren moralische Dimension die Bioethiker kritisch bewerten. Dieses Problemfeld
tangiert zweifellos den Biologieunterricht; es ist eines seiner notwendigen Bestandteile.
Ziel des Seminars ist die eingehende Betrachtung der oben dargestellten bioethischen
Themen. Zur Erlangung eines Leistungsnachweises sollen in Kleingruppen
Unterrichtsstunden zu den unterschiedlichen Bereichen der Bioethik konzipiert und im
Seminar vorgestellt werden. Das Seminar richtet sich in erster Linie an Studierende des
Lehramtes. Interessierte anderer Bereiche sind ebenfalls willkommen.
5.02.043 Praxis des Biologieunterrichts in den Sekundarstufen: Wie man
Schülerleistungen beurteilt (u.a. Entwerfen von Klassenarbeiten,
Unterrichtsbesuche)
Veranstaltungen mit unterrichtspraktischen Anteilen unter Beteiligung einer
mitwirkenden Lehrerin [25]
S
Homann, Heide
Die Beteiligung einer mitwirkenden Lehrerin sichert den Praxisbezug dieses
Methodenseminars, es kann daher von den Studierenden, die ihr Unterrichtspraktikum in
ihrem anderen Studienfach absolvieren, sinnvoll als zusätzliche biologiedidaktische
Veranstaltung genutzt werden. Wegen der Arbeitsweise im Seminar kann es auch als
Projekt- oder Fächerübergreifende Veranstaltung gewertet werden. Auf der Basis der
Vorgaben, die in den Rahmenrichtlinien für die Ziele der Überprüfung und Bewertung von
Schülerleistungen gemacht sind, werden die didaktisch-methodischen Möglichkeiten der
Durchführung vorgestellt und erörtert.
Im praktischen Teil der Veranstaltung steht die Konstruktion von Aufgaben für
Klassenarbeiten, sowie deren Korrektur und Beurteilung im Mittelpunkt; die Analyse von
Klassenarbeiten, die im Biologieuntersicht in der Orientierungsstufe und Sekundarstufe I
der verschiedenen Schularten geschrieben werden, bildet den Ausgang für die Erarbeitung
von Aufgaben, die thematisch auf Themen und Lernziel-Vorgaben der Rahmenrichtlinien
bezogen sind, und für die Korrektur und Beurteilung der Arbeiten.
Berichte der mitwirkenden Lehrerin aus der täglichen Unterrichtspraxis bieten Anlass,
Möglichkeiten der Bewertung mündlicher und fachspezifischer Beiträge der Schüler im
Biologieunterricht zu erörtern.
Eine Seminarsitzung wird ausschließlich der Praxis der Leistungskontrolle und –bewertung
in der gymnasialen Oberstufe dienen. Einzelheiten des Semesterprogramms werden in der
ersten Sitzung vorgestellt. Damit in dieser Sitzung auch schon mit der Seminararbeit
begonnen werden kann, sollten die Teilnehmer/-innen die RRL mitbringen, die der Schulart
ihres LA – Studiums entsprechen.
5.02.044 Praxis des Biologieunterrichts
EDV-Medien- und Internet-Nutzung
S
Homann, Heide
Modellbildung, insbesondere die mathematische Modellierung komplexer, dynamischer
Systeme gehört zu den zentralen Methoden der Biologie. Mathematische Modelle lassen
sich in Computerprogramme umschreiben, die im Biologieunterricht Einsichten in solche
Systemzusammenhänge ermöglichen, die aus verschiedenen Gründen im Unterricht anders
nicht zu erhalten wären. Wie in der systemanalytischen Forschung bilden auch aus
didaktischer Sicht biologischer Sachverhalt, mathematisches Modell und Simulation eine
Einheit.
Ein Vortrag, in dem Modellierungsmethoden in der ökologischen Forschung beispielhaft
vorgestellt und im Hinblick auf mögliche didaktische Zwecke diskutiert werden, dient zur
Einführung und Problemgewinnung.
Da es im Seminar in erster Linie um pädagogisch-didaktische Aspekte des
Computereinsatzes im Unterricht geht, wird in einem zweiten einführenden Vortrag auf die
Bedingungen reflektiert, unter denen Lehren und Lernen in Schule und Hochschule durch
den Einsatz von Computern positiv beeinflusst werden können:
Was sind die Voraussetzungen für eine effektive Nutzung der lernfördernden Potenziale
"neuer Medien"?
Das Semesterprogramm wird am 19. Oktober in W3 2-231 vorgestellt. Die Sitzungen, die
nach den Sitzungen mit Vortrag am 26. Oktober und zweiten November stattfinden, sollen
von den Teilnehmern gestaltet werden, die Aufgaben werden am 19. Oktober verteilt.
Die Gestaltung einer Sitzung ist Voraussetzung für die Bescheinigung der erfolgreichen
Teilnahme. (didaktisches Seminar oder IuK-Seminar oder fächerübergreifendes Seminar
oder Projekt.)
Da die Sitzung z. T. in den PC-Labors des HRZ stattfinden werden, ist die Teilnehmerzahl
begrenzt: es gibt nur 16 Arbeitsplätze.
5.02.045 Vorbereitungsseminar zum Fachpraktikum
S
Homann, Heide
Da die Teilnahme an dieser Veranstaltung obligatorisch für die Studierenden ist, die im
Anschluss das Unterrichtspraktikum in ihrem Studienfach Biologie absolvieren wollen, ist
die Teilnahme auf diesen Teilnehmerkreis beschränkt.
Es werden Aufgaben der Unterrichtsplanung und -durchführung bearbeitet, dabei soll auch
die methodische Ausarbeitung einzelner Sequenzen zu ausgewählten Unterrichtsthemen
erfolgen. An der Durchführung der Veranstaltung sind Kollegen und Kolleginnen aus
Schulen(mitwirkende Lehrer)beteiligt So sind praxisnahes Arbeiten und insbesondere die
Erörterung von Schwierigkeiten, die im Schulalltag auftreten, möglich.
Bei der ersten Seminarsitzung (16.10.2003) wird das Semesterprogramm vorgestellt und die
Veranstalter werden erläutern, welche Aktivitäten in diesem Methodenseminar von den
Teilnehmern erwartet werden.
5.02.046 Fachpraktikum
(Begleitseminar)
S
Homann, Heide
Die „Begleitung" des Fachpraktikums wird vornehmlich durch Hospitation bei den
Praktikanten und Praktikantinnen mit anschließender Diskussion gestaltet. Zur Reflexion
der unterrichtspraktischen Erfahrung wird ein Praktikumsbericht angefertigt und in
Einzelgesprächen evaluiert.
5.02.047 Didaktische Rekonstruktion zur Entwicklungsbiologie
S
Frerichs, Vera
Das Seminar ist fachinhaltlich und fachdidaktisch ausgerichtet. Das Ziel ist Lehr- und
Lernprozesse zu Inhalten der Entwicklungsbiologie des Menschen exemplarisch in den
Veranstaltungen umzusetzen und zu reflektieren. Wichtige Themenbereiche sind:
Sexualität,
Fortpflanzung,
Embryonalentwicklung,
Verschränkung
entwicklungsbiologischer Aspekte mit genetischen Inhalten (Regulation der Genaktivität),
Pubertät, Schwangerschaftsabbruch, Eingriffe in die Fortpflanzung – Möglichkeiten der
Reproduktionsmedizin. Dabei werden ethische Fragen thematisiert werden.
Fachdidaktische Fragen sind z.B. Begründungen zur Themenauswahl, Schülervorstellungen
zur
Entwicklungsbiologie,
Wandel
wissenschaftlicher
Konzepte,
didaktische
Strukturierungen des Themenbereichs.
Das Seminar wendet sich an Studierende der Lehrämter im Hauptstudium.
5.02.048 Wasser als Thema im Biologieunterricht und naturwissenschaftlichen
Sachunterricht
[25]
S,Ü
Cypionka, Regina
Wasser ist Lebensgrundlage für alle Organismen. Es ist an vielen biologischen Prozessen
beteiligt und bestimmt durch seine chemischen und physikalischen Eigenschaften die
Lebensbedingungen auf der Erde mit. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen
ausgewählte biologische Phänomene und Fragestellungen zum Thema Wasser, zu deren
Klärung chemische und physikalische Aspekte miteinbezogen werden. Da die Vereinten
Nationen 2005 eine internationale Dekade des Wassers ausgerufen haben, wird sich
mindestens eine der Seminarveranstaltungen mit wichtigen globalen Aspekten der
nachhaltigen Nutzung der Ressource Wasser auseinandersetzen.
Die Veranstaltung ist eine Einführung in das naturwissenschaftliche Arbeiten im
Biologieunterricht und naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Denk- und Arbeitsweisen
aus Biologie, Chemie und Physik werden im Seminar erarbeitet, praktisch eingeübt und für
den Unterricht an verschiedenen Schulformen methodisch aufbereitet.
Diese fächerübergreifende Veranstaltung richtet sich an Studierende der
Lehramtsstudiengänge Biologie und des Sachunterrichts mit dem Bezugsfach Biologie.
Interessierte Studierende mit Sachunterricht als Kurzfach oder als Langfach mit einem nicht
naturwissenschaftlichen Bezugsfach sind ebenfalls willkommen.
5.02.049 Lebende Organismen im Biologieunterricht
S
Cypionka, Regina
- e n t f ä l l t -.
5.02.050 Projektseminar: Schulgarten in Berne (Theorie und Planung)
S
Cypionka, Regina
Die Comeniusschule in Berne ist eine Ganztags-Grundschule, die ihren Schulgarten in
Zusammenarbeit mit der Universität Oldenburg ausbauen möchte. Da seit einigen Jahren
eine Partnerschaft mit einer Schule in der Nähe von Klagenfurt in Österreich existiert,
besteht der Wunsch ein Alpinum im eigenen Schulgarten anzulegen, um in Anlehnung an
die Kärntner Pflanzenwelt eine Verbindung zwischen beiden Schulen zu schlagen.
Das Projektseminar "Schulgarten in Berne" ist auf zwei Semester hin angelegt. Im
Wintersemester werden die theoretischen Grundlagen zu den Aspekten "Schulgarten",
"Projektarbeit" und " Außerschulische Lernorte" erarbeitet und der Bau eines Alpinums in
Berne geplant. Im Sommersemester folgen dann
auf der Grundlage der
Planungsentscheidungen konkrete Baumaßnahmen. Planung, Bau und Nutzung des
Alpinums werden in enger Zusammenarbeit sowohl mit den Lehrerinnen und Lehrern als
auch mit den Schülerinnen und Schülern der Comeniusschule erfolgen.
Dieses Projektseminar richtet sich an Studierende der Lehramtsstudiengänge Biologie
und des Sachunterrichts mit dem Bezugsfach Biologie. Es ist aber auch ein Angebot für alle
Studierende, die an fächerübergreifenden Projekten interessiert sind.
5.02.051 Evolution als Thema im Biologieunterricht
S
Cypionka, Regina
In den Lehrplänen für den Biologieunterricht wird das Thema Evolution erst in der
Sekundarstufe II angeboten. Zur Begründung wird angeführt, dass das Thema für jungere
Schülerinnen und Schüler zu unanschaulich sei und fachliche Grundlagen für das
Verständnis fehlen. Die Evolutionsbiologie hält jedoch mit ihrer naturgeschichtlichen
Sichtweise auf die Lebewesen sinnstiftende Zusammenhänge bereit, die bereits auch von
deutlich jüngeren Schülerinnen und Schülern verstanden werden können. Diese
naturgeschichtliche Sichtweise
kann als durchgehendes Erklärungsprinzip im
Biologieunterricht aller Klassenstufen genutzt werden, um biotische Sachverhalte zu
beschreiben und zu erklären. Notwendig ist hierzu die Umgestaltung von Themen, die
bisher losgelöst vom Evolutionsgedanken barbeitet wurden.
In diesem Seminar werden an ausgewählten Unterrichtsbeispielen grundlegende Aspekte
zur Evolution erarbeitet und Ideen für die Umgestaltung von Themen für unterschiedliche
Klassenstufen entwickelt. Ausgangspunkt der didaktischen Überlegungen sind die
Alltagsvorstellungen der Schülerinnen und Schüler zu Lebewesen und zur Evolution.
Das Seminar richtet sich vor allem an Studierende der Lehramtsstudiengänge Biologie.
Interessierte Studierende des Sachunterrichts mit dem Bezugsfach Biologie sind ebenfalls
willkommen.
5.02.052 Vorbereitung auf das Examen (Examenskolloquium)
S
Hößle, Corinna / Homann,
Heide / Reitschert, Katja /
Cypionka, Regina
Diese Veranstaltung dient vor allem dazu auf die Klausuren in Biologie vorzubereiten,
indem die zur Wahl stehenden Bereiche abgesprochen werden. Die Termine des Seminars
werden zu Beginn des Semesters angekündigt, das dem Examen voraussgeht (Anschläge am
Brett der Biologiedidaktik sind unbedingt zu beachten). Im Seminar werden Hinweise zum
sinnvollen Lernen, zur Literatur sowie zur Anlage der wissenschaftlichen Abhandlung in
einer Klausur gegeben. Außerdem werden mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern
mündliche Prüfungen Schulversuche zur Humanbiologie (simuliert und ausgewertet.
Preparation for the Exam (Examenskolloquium) (S)
The main purpose of this colloquium is to prepare the students for the written examinations
in Biology. Furthermore they have to agree upon the subjects they can choose. The dates
are published at the beginning of the semester preceding the exam (students should taken
notice of the board of Biologiedidaktik). In the seminar information is being given with
regard to successful learning, useful reading matter as well as the way to write a scientific
examination paper. The participants will also be involved in simulated oral exams and their
evaluation.
5.02.053 Vorbereitung auf die Examenshausarbeit
S
Hößle, Corinna / Reitschert,
Katja
Die Veranstaltung richtet sich an alle Studierende, die bei Frau Hößle oder Frau Reitschert
die Hausarbeit für das erste Staatsexamen schreiben. Ziel ist es, ausgewählte Arbeiten
vorzustellen, kritisch zu reflektieren und Hilfen bei der Erstellung der Examenshausarbeit
zu geben. Die Treffen finden nach Bedarf und gemeinsamer Absprache statt (siehe Aushang
schwarzes Brett Didaktik der Biologie)
5.02.054 Bestimmungsübungen für das Lehramt zur Einführung in die heimische
Flora und Fauna
Teil Fauna [36]
V,Ü
Finch, Oliver-David
SONSTIGE VERANSTALTUNGEN
5.02.055 Neurosensorik
Vortragskolloquium [25]
S
Lehrende des InterGK
Neurosensorik
50.22.001 Angewandte Wildpflanzenkunde - Wildpflanzen unserer Umgebung als
Nahrungs- und Heilmittel
Block I: Schwerpunkte: Verwendung von Wurzeln,
Cypionka, Regina / Darge,
Beeren, Kosmetik, Schulgärten
Ekkehard
PR, S
Block II: Didaktische Ausarbeitungen, erweiterte
Botanische und medizinische Grundkenntnisse
PR, S
5.03.008 Einführung in die Vegetationskunde
[SG]
V
Peppler-Lisbach, Cord
Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Konzepte und Methoden der Vegetationskunde.
Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung der methodischen Grundlagen für die
vegetationskundlichen Übungen im Sommersemester (Aufnahmemethodik, tabellarische
Auswertung, Klassifikation).
Introduction to Vegetation Science (lecture)
This lecture gives a brief introduction to the concepts and methods of vegetation science. It
focusses on the basic methods of data sampling and analysis as a prerequisite for the
practical in summer.
5.03.012 Spezielle Landschaftsökologie
Teil 1: Hydrologie (Bormann) 1. Semesterdrittel
Teil 2: Vegetation (Kleyer) 2. Semesterdrittel
Teil 3.: Räumlich explizite Tierökologie (Biedermann) 3. Semesterdrittel
V
Biedermann, Robert / Bormann,
Helge / Kleyer, Michael
Teil 1: Hydrologie von Landschaften
Die Veranstaltung gibt einen Einblick in die entscheidenden Prozesse des
Landschaftswasserhaushalts und in die wesentlichen Grundlagen der Modellierung und
Vorhersage hydrologischer Prozesse in Landschaften. Es werden Werkzeuge für die
Darstellung hydrologischer Prozesse und Eigenschaften vorgestellt und deren Vor- und
Nachteile diskutiert. Eng in Zusammenhang damit stehen Fragen nach der Skala, der
verfügbaren Eingangsdaten der Modelle und der Güte der Vorhersage.
Part 1: Hydrology from landscapes
The course gives an introduction into the essential hydrological processes of landscapes
as well as insight into basic concepts of modelling and predicting components of the
hydrological cycle. Exemplary tools are introduced and discussed how to represent
hydrological processes and properties. This is done taking into account scale issues and
the questions of data availability and quality of prediction.
Teil 2: Vegetation
Vegetation im Landschaftsmaßstab umfasst die funktionalen Merkmale der Pflanzen in
Beziehung zu abiotischen Umweltgradienten, Pflanzenstrategien in heterogenen
Landschaften und Sukzessionstrajektorien in Beziehung zum Landschaftswandel.
Part 1: vegetation
Vegetation on a landscape scale encompasses the functional characteristics of plants in
relation to environmental gradients, plant strategies in patterned landscapes and
successional trajectories in relation to landscape change.
Teil 3: Räumlich explizite Tierökologie.
Der Vorlesungsteil “Räumlich explizite Tierökologie” vermittelt sowohl die theoretischen
Grundlagen als auch die Anwendung einer räumlich verstandenen Tierökologie. Basierend
auf einer räumlichen Betrachtung der Populationsökologie von Tieren werden in der
Vorlesung fundamentale Konzepte wie beispielsweise Habitatmodellierung,
Populationsdynamik, Metapopulation, Überlebensfähigkeit von Populationen, räumlich
explizite Modellierung oder räumliche Dynamik vorgestellt. Diese theoretischen
Grundlagen werden hinsichtlich ihrer konkreten Anwendungsbereiche in der
Naturschutzbiologie diskutiert.
Part 3: spatially explicit animal ecology
The part “Spatially explicit animal ecology” provides the theoretical basis and
application of spatial animal ecology. Starting with a spatial view of population ecology of
animals in this lecture fundamental concepts like habitat modelling, population dynamics,
metapopulation, viability of populations, spatially explicit modelling or spatial dynamics
will be introduced. These concepts will be discussed in respect to their application in
nature conservation.
5.08.006 Biologische Meereskunde
(2 KP)
V
Simon, Meinhard
In der Vorlesung werden zunächst allgemeine Grundlagen wie Lichtklima, Wärmehaushalt
und chemisch-physikalische Eigenschaften des Meerwassers behandelt. Zudem werden die
globalen Strömungssysteme und ozeanischen Regionen sowie typische marine
Ökosysteme mit charakteristischen Lebensbedingungen und den wichtigen
Organismengruppen behandelt, das Pelagial mit ozeanischen Wüsten und nährstoffreichen
Auftriebsgebieten, Benthal, Ästuare, Flachmeere, Korallenriffe.
LITERATUR:
S. Gerlach, Marine Systeme, Springer Verlag, Heidelberg 1994.
T. Garrison, Oceanography – an invitation to marine science, Brooks/Cole, Wadsworth,
New York 1999.
C.M. Lalli, T.R. Parsons, Biological Oceanography: An Introduction, Elsevier, Oxford
1995.
U. Sommer, Biologische Meereskunde, Springer Verlag, Heidelberg 1998.
U. Sommer, Planktologie, Springer Verlag, Heidelberg 1994.
Biological Oceanography (Lecture)
General aspects like the light climate, the heat budget, and chemico-physical properties of
sea water are treated. In addition, the global oceanic current systems and biogeographical
regions as well as typical marine ecosystems with the relevant groups of organisms, their
trophic interactions and biological controls are discussed: The pelagic zone with oceanic
deserts and nutrient-rich upwelling systems, the benthic zone, estuaries, shallow seas,
coral reefs.
5.03.014 Die Vegetation Mitteleuropas - Ökologie, Pflanzengesellschaften,
Management
[SG]
V
Buchwald, Rainer / Kleyer,
Michael / Peppler-Lisbach,
Cord
Für die wesentlichen Formationen Mitteleuropas (Wald, Grünland, Moor, Stillgewässer,
Fließgewässer, Acker, Magerrasen, Stadt, Küste) werden beschrieben: Landschaftliche
Voraussetzungen, Standortbedingungen (Ressourcen und Störungen), pflanzliche
Strategien, Pflanzengesellschaften, Sukzession, ökosystemare Eigenschaften und Prozesse,
assoziierte Kleinstrukturen, Leitbilder, Entwicklung und Pflege.
Vegetation of Central Europe – Ecology, Plant communities, Management (lecture)
This lecture gives a description of major vegetation types of central Europe (e. g.
woodland, grassland, heathland, mires and bogs, lakes and rivers, fields, urban
vegetation, costal vegetation) with their characteristic plant communities. Special
emphasis is laid on understandig the vegetation as a function of site conditions, plant
strategies and ecosystem processes. Problems of conservation and management strategies
are discussed.
5.08.015 Biogeochemie der Stabilen Isotope II
V
5.08.019 Analytische Methoden in der Anorganischen Geochemie
V,Ü
Böttcher, Michael
Schnetger, Bernhard
5.08.020 Meereschemie II
[15]
V
Liebezeit, Gerd
5.08.021 Meereschemisches Praktikum
Terramare WHV
PR
Liebezeit, Gerd
5.08.050 Übungen für Forschungstaucher (mit Seminar)
Uni-Schwimmbad
S,Ü
Donat, Frank / Vareschi,
Ekkehard
Forschungstauchen ist heute weltweit als wichtige wissenschaftliche Methode anerkannt.
Taucharbeiten im Rahmen von Forschungsarbeiten von Universitäten und vergleichbaren
Einrichtungen dürfen im EG-Bereich nur von staatlich anerkannten Forschungstauchern
durchgeführt werden. Die eigentliche mehrwöchige Ausbildung, wie sie u.a. in Helgoland
durchgeführt wird, setzt die Teilnahme an einer lokalen Vorausbildung voraus (etwa 2
Jahre). Die Vorausbildung umfasst ein Seminar und entsprechende Übungen im Hallenbad und im Freiwasser. Voraussetzung sind neben einem ärztlichen Attest der Tauchtauglichkeit nachgewiesene Grundkenntnisse im Gerätetauchen, entsprechende Erfahrung
sowie der Nachweis, dass Tauchen eine für die angestrebte Arbeitsrichtung relevante
Arbeitsmethode ist.
Seminar 2 SWS; Übungen 2 SWS; HS; SS und WS; Neuanmeldungen : s. Aushang; für
Studierende der Biologie, MUW.
5.13.201 Physiology and Diversity of Prokaryotes
(4 KP)
V Blockveranstaltung
17.10.05 - 20.10.05, 12 - 14, W15 1-146
24.10.05 - 27.10.05, 12 - 14, W15 1-146
31.10.05 - 03.11.05, 12 - 14, W15 1-146
07.11.05 - 10.11.05, 12 - 14, W15 1-146
Mo 14.11.05, 12 - 14, W15 1-146
Cypionka, Heribert / Engelen,
Bert / Könneke, Martin
Die Vorlesung führt ein in den Stoffwechsel und die physiologische Diversität der
Prokaryoten. Die Teilnahme ist obligatorisch für Studierende der Microbiology, sinnvoll
für Studierende der Biologie und der Marinen Umweltwissenschaften und Voraussetzung
für die Teilnahme am Praktikum 'Physiology of Bacteria'. Die erfolgreiche Teilnahme
kann nach Bestehen zweier Klausuren bescheinigt werden. Wenn nötig, wird die
Vorlesung auf englisch gehalten.
5.13.202 Sediment Microbiology
(3 KP)
V
Cypionka, Heribert / Engelen,
Bert / Könneke, Martin
In dieser Vorlesung wird der aktuellen Kenntnisstand über das Vorkommen und
Aktivitäten von Mikroorganismen in Sediment- und Gesteinsschichten dargestellt. Erst in
den letzten Jahren hat sich herausgestellt, dass sich in diesen Standorten - bis über 1000 m
Tiefe und mit einem Alter von vielen Millionen Jahren - ein großer Teil der lebenenden
Biomasse befindet. Es werden u.a. methodische, evolutionsbiologische und angewandte
Aspekte dargestellt. Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Microbiology, Biologie
und Marinen Umweltwissenschaften. Sie ist Voraussetzung für die Teilnahme am
Praktikum 'Ecophysiology of anaerobes'. Wenn nötig, wird die Vorlesung auf englisch
gehalten.
5.13.203 Eukaryotes and viruses
V,
Ü
5.13.101 Physiology of Bacteria
(6 KP)
S
PR
Lehrende der Mikrobiologie
Cypionka, Heribert
Cypionka, Heribert
In diesem zweiwöchigen Blockpraktikum werden von je zwei Studierenden im ZweitageRhythmus Versuche zu folgenden Themen durchgeführt:
-
Isolierung und Zählung von Bakterien
Wachstum
Atmung
Energiekonservierung durch Protonentranslokation
Transport von Ionen über die Zellmembran
Dabei werden verschiedene Techniken (u.a. Photometrie, pH-, Sauerstoffelektrode,
Computer-gestützte Datenerfassung und -auswertung) erlernt. Die Ergebnisse der
verschiedenen Versuche werden zu einem einheitlichen Bild vom Energiestoffwechsel der
Bakterien zusammengefügt. Über die Ergebnisse der praktischen Arbeiten ist ein Protokoll
zu verfassen, in dem auch Fragen zu theoretischen Hintergründen beantwortet werden.
Im Begleitseminar zum Praktikum werden Hintergrundinformationen zu den Versuchen
gegeben, kurze Vorträge von den Studierenden gehalten und die Ergebnisse ausgewertet,
so
dass
eine
Grundlage
für
das
Protokoll
gelegt
ist.
Es können bis 16 Studierende der Biologie, Microbiology und der Marinen
Umweltwissenschaften aufgenommen werden. Wenn nötig, wird die Veranstaltung auf
englisch abgehalten. Die erfolgreiche Teilnahme erfordert einen Seminarvortrag und ein
Protokoll.
4.04.302 Neurophysiologie der visuellen Wahrnehmung
(6 KP)
S
Möckel, Wolfgang
4.04.303 Philosophische Grundlagen der Neurowissenschaften
(6 KP)
S
Möckel, Wolfgang /
Rehkämper, Klaus
AUFBAUSTUDIENGANG:
Das Studienangebot des Aufbaustudiengangs mit dem Ziel der Promotion: Fachdidaktische Lehr- und
Lernforschung - Didaktische Rekonstruktion (Kennziffer 15.03) ist bei den Ankündigungen des
Didaktischen Zentrums (DIZ) unter "Interdisziplinäre Lerangebote" zu finden.
BIBLIOTHEKS- UND INFORMATIONSSYSTEM
11.01.581 Grundlagen der Literaturarbeit und Literatursuche
Eine Einführung in die konventionelle und elektronische Literaturrecherche
für Studierende der Biologie und Landschaftsökologie
V
Söcknick-Scholz, Rainer