Geschichte und Geschehen, Klasse 6 (411550) (Word Datei
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Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte ISBN 3-12-411550-3 Themenbereich Lehrplan Geschichte und Geschehen 1 Bayern (6. Jahrgangsstufe) Themenbereich G 6.1 Kapitel: Von Menschen, Zeit und Geschichte Der einzelne Mensch als Teil der Geschichte Kursiv: Fakultative Inhalte Seiten 2 Seiten Obligatorische Inhalte Zeit als zentrale Dimension der Geschichte 1. Was bedeutet die Zeit für die Geschichte? 2 Formen geschichtlicher Überlieferung 2. Woher wissen wir etwas von vergangenen Zeiten? 3. Womit beschäftigen sich Archäologen? Methode: Gegenständliche Zeugnisse als Quellen 3 Themenbereich G 6.2 Menschen in vorgeschichtlicher Zeit Kapitel: X Fakultative Inhalte Kapitel: Die Frühzeit des Menschen Obligatorische Inhalte 2 1 Seiten 2 Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Entwicklung zum Homo sapiens 1. Vorgeschichtliche Zeit: So entstand der heutige Mensch 4 Jäger und Sammler der Altsteinzeit 2. Altsteinzeit: Die Menschen lebten als Jäger und Sammler 4 Bauern der Jungsteinzeit 3. Jungsteinzeit: Jäger und Sammler werden sesshafte Bauern Methode: Vorgeschichte ausprobieren 4 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 2 1 Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte Themenbereich G 6.3 Ägypten – eine frühe Hochkultur ISBN 3-12-411550-3 Kapitel: Leben in frühen Hochkulturen Obligatorische Inhalte Seiten 2 Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Nutzung der Stromlandschaft 1. Nutzung der Stromlandschaft in Ägypten 4 Herrschaft und Gesellschaft, Kulturtechniken 2. Leben unter der Herrschaft der Pharaonen 3. Gräber berichten vom Leben der Ägypter 6 3 4. Viele Götter bestimmen das Leben 5. Es gibt nur einen Gott: das Volk Israel Methode: Bilder lesen 1 4 2 Polytheismus und Monotheismus: Glaubensvorstellungen in Ägypten und im Judentum Themenbereich G 6.4 Die griechisch-hellenistische Welt Kapitel: Die griechisch-hellenistische Welt Obligatorische Inhalte Seiten 2 Kursiv: Fakultative Inhalte Landesnatur, Polis, Kolonisation Methode: Geschichtskarten verstehen – wo die Griechen lebten 1. Die Griechen besiedeln den Mittelmeerraum 2 2 Kultur der griechischen Antike: Götterwelt, Olympische Spiele, Literatur 2. Götter, Spiele, Epen 5 Entwicklungsbedingungen der attischen Polis: Gesellschaft, Wirtschaft, Perserkriege 3. Athen: Volksherrschaft statt Adelsherrschaft 4. Die Athener verteidigen ihre Freiheit 4 3 Blütezeit Athens unter Perikles: Prinzip der Demokratie, Alltagsleben, Bildende Kunst 5. Die Zeit des Perikles – die Blütezeit Athens 6. Freiheit für eine Minderheit: Alltag in Athen 4 5 7. Vom Weltreich zur Weltkultur 5 Alexanderreich und Hellenismus © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 2 Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte Themenbereich G 6.4 Exemplarische Vertiefungen zu 6.2. bis 6.4 (zur Auswahl, ein Thema verpflichtend) ISBN 3-12-411550-3 Kapitel: Exemplarische Vertiefungen Seiten Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Megalith-Architektur im Vergleich: europäische Vorgeschichte – Ägypten – archaisches Griechenland Sie bauten mit großen Steinen Megalithkulturen 4 Herrschaftsformen der Antike: Monarchie, Aristokratie und Demokratie Methode: Schaubilder erklären 2 Erlebnis Geschichte: Schreiben in Bildern und mit Buchstaben; Inszenieren einer antiken Theaterszene; Erstellen einer Collage, z. B. zu den Sieben Weltwundern 9. Die Menschen entwickeln die Schrift 10. Theater für das Volk 11. Wir entwerfen und spielen eine antike Szene: Glaukon in der Politik 2 3 1 Themenbereich G 6.5 Das Imperium Romanum 8 Kapitel: Das Weltreich der Römer Obligatorische Inhalte Seiten 2 Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Anfänge Roms 1. „Auch Rom wurde nicht an einem Tag erbaut…“ 4 2. „Auf Tradition ist der römische Staat gebaut – und auf Männer…“ 3. Die Herren des Mittelmeeres Methoden: Quellentexte beurteilen 5 4. Wem gehört der Staat? Methoden: Standbilder deuten 5 1 römische Republik: Grundzüge der Verfassung, Gesellschaft, räumliche Expansion von der Republik zum Prinzipat, Herrschaft im Zeitalter des Augustus © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 3 2 3 Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte Themenbereich G 6.5 Das Imperium Romanum ISBN 3-12-411550-3 Kapitel: Das Weltreich der Römer Obligatorische Inhalte Seiten 2 Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Leben im Römischen Reich, z. B. Pompeji 6. Die Hauptstadt der Welt 7. Ein Schaukasten des Alltagslebens: Pompeji Methoden: Comics und geschichtliche Erzählungen untersuchen: Dem Avernerschild auf der Spur… 4 4 2 8. Die Römer an Altmühl und Donau 4 Christentum: von der Verfolgung zur Staatsreligion 5. Im Römischen Reich entsteht eine neue Religion: das Christentum 4 Themenbereich G 6.6 Von der Antike zum Mittelalter Kapitel: Von der Antike zum Frankenreich Obligatorische Inhalte Auswirkungen römischer Herrschaft in den Provinzen, z. B. Raetia, Noricum, Rhein- und Moselgebiet Seiten 2 Kursiv: Fakultative Inhalte Zerfall des Römischen Reiches; Dreiteilung der Mittelmeerwelt: Reichsteilung, Völkerwanderung am Beispiel, Beginn und Ausbreitung des Islam 1. Das Römische Reich zerfällt und lebt doch weiter 7. Die Völkerwanderung an einem Beispiel: die Vandalen 2. Allah und Mohammed: Religion und Kultur des Islam breiten sich aus 4 2 4 Reichsbildung der Franken; Verbindung germanischer, römischer und christlicher Traditionen 3. Das Frankenreich entsteht 4 Mönchtum als prägende Kraft, u. a. Christianisierung, Kulturvermittlung 4. Mönche verbreiten Glauben und Kultur 2 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 4 Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte Themenbereich G 6.6 Exemplarische Vertiefungen zu 6.5. bis 6.6 (zur Auswahl, ein Thema verpflichtend) ISBN 3-12-411550-3 Kapitel: Exemplarische Vertiefungen Seiten Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte römische Städte zwischen Antike und Mittelalter, z. B. Augsburg, Köln, Regensburg 6 mönchisches Leben, z. B. Regula St. Benedicti (Auszüge), Missionierung 5. „Bete und arbeite“ – mönchisches Leben 3 Erlebnis Geschichte: Vergleich von historischer Wirklichkeit und Sagenwelt am Beispiel Theoderichs; Beschäftigung mit Archäologie, z. B. Exkursion zu archäologischen Stätten; Essen und Trinken in der Antike; Unterrichtsgang Klosteranlage oder Kirche 8. Wirklichkeit und Sage: Theoderich oder Dietrich? 9. Ernährung in der Antike: Essen und Trinken – Ausdruck der gesellschaftlichen Stellung 2 Themenbereich G 6.7 Jahrgangsstufenbezogene exemplarische Vertiefungen Kapitel: Kulturgeschichtliche Spurensuche Obligatorische Inhalte Seiten 2 Zwischen Antike und Mittelalter: römische Städte in Bayern Kapitel: X Fakultative Inhalte 3 2 Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Technik und Zivilisation, z. B. Werkzeugherstellung, Wasserversorgung, Transportwesen 1. Technischer Fortschritt: Die Menschen verbessern ihr Leben 3 Siedlungsformen von der Vorgeschichte bis zum Reich der Franken, z. B. anhand lokal- und regionalgeschichtlicher Beispiele 2. Höhle, Hütte, Haus, Palast 5 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 5 Synopse Geschichte Klasse 6 auf Grundlage des Lehrplans 2007 Geschichte und Geschehen BY 1 Obligatorische und fakultative Inhalte Themenbereich G 6.7 Jahrgangsstufenbezogene exemplarische Vertiefungen ISBN 3-12-411550-3 Kapitel: Kulturgeschichtliche Spurensuche Obligatorische Inhalte Seiten 2 Kapitel: X Fakultative Inhalte Seiten Kursiv: Fakultative Inhalte Kelten in Europa 3. Die Kelten – ein europäisches Volk Der Tod gilt in jeder Epoche und in jedem Reich Totenkult, z. B. in Ägypten, im Römischen Reich, im Christentum Grundwissen Seiten Grundwissen 4 4 Seiten 3 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 6
