Gymnasium Biologie (2-stündig) Kursstufe

Gymnasium Biologie (2-stündig) Kursstufe
Lehrplaneinheit 2: Aufnahme, Weitergabe und Verarbeitung von
Informationen
Lebewesen registrieren Umweltveränderungen und verarbeiten Informationen. Die Schülerinnen und
Schüler erkennen, dass in vielzelligen Organismen die Informationsweitergabe und -verarbeitung zwischen
Zellenunerlässlich ist. An den Beispielen Informationsverarbeitung und -speicherung wird deutlich, dass die
Leistungen eines Organs oder Organismus sich nicht unmittelbar aus den Merkmalen der einzelnen „Bausteine“
ergeben; auf jeder Systemstufe des Lebens kommen neue und komplexere Eigenschaften hinzu. Das
grundlegende Wissen über das Nervensystem sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für eine gesunde
Lebensführung und ermöglicht es ihnen, die rasant fortschreitende Entwicklung in diesem Wissenschaftszweig
mitzuverfolgen.
Parallel zum Unterrichtsgang wird das Studium folgender Online-Kurse empfohlen:
http://www.zum.de/Faecher/Materialien/beck/12/bs12.htm (StD Ernst Georg Beck )
http://www.scheffel.og.bw.schule.de/faecher/science/biologie/nervinhalt3.htm ( Biokurs, Scheffel-Gym.Lahr )
http://www.drd.de/helmich/bio/neu/index.htm ( Ulrich Helmich, Söderblohm-Gymnasium, Espelkamp )
Informationsaufnahme und Verarbeitung im
Nervensystem
Informationsaufnahme
Funktion einer Sinneszelle
Skript: Funktion einer Sinneszelle
Informationsweitergabe
Licht- und elektronenmikroskopisches
Bild der Nervenzelle
AB Neuron
Ruhespannung und Aktionspotenzial
AB Ruhepotential
Erregungsleitung
AB Erregungsleitung
AB Reizaufnahme durch Rezeptorzelle
Skript: Bau einer Nervenzelle
Skript: Funktion von Nervenzellen
Ionentheorie der Erregung
 Ch (4) LPE 8; Ph LPE 1
Frequenzcodierung
Konzentrationscodierung
 Ch (2) LPE 4; Ch (4) LPE 2
Amplitudencodierung, Summation
Informationsverarbeitung
Erregungsübertragung an einer Synapse
Verrechnung als grundlegender Prozess,
erregende und hemmende Synapsen
Verarbeitungsleistung des Gehirns:
Phänomenologische Betrachtung
Sprache
Insgesamt sind sechs Wahlthemen zu behandeln,
Lernzirkel Synapse
Station 1 – 5 mit Arbeitsblatt 1
Lernzielkontrolle mit Lösungen
Sprache
davon in jeder der Lehrplaneinheiten 1 - 4
an geeigneter Stelle mindestens eines.
W Das Immunsystem des Menschen:
Eigen- und Fremderkennung
Immunantwort
Immunologisches Gedächtnis
W Störungen der Immunantwort: AIDS,
Allergien
W Organtransplantation und Organspende:
Gewebsantigene, Abstoßungsreaktionen,
ethische und rechtliche Gesichtspunkte der
Organspende
W Hormonsystem: Regelung, Steuerung,
Stress
W Sinnesorgane, experimenteller Zugang
Praktikum: Lernversuche, optische
Täuschungen
 Anknüpfung an „Sinnesorgane und
Nervensystem“, Klasse 9 – 11
Schülerzentrierte Unterrichtsformen und
Methoden