Modulhandbuch - Evangelische Religionspädagogik
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Modulhandbuch Lehramt Evangelische Religion in der Didaktikkombination LADIDH Stand: 25.10.10 1 1 Modulbezeichnung 5910 2 Lehrveranstaltungen 59101 59102 59103 Die Bibel, der christliche Glaube und ihre Didaktik 5 ECTS Bibel – Glaube – Didaktik 1 (2 SWS) Bibel – Glaube – Didaktik 2 (2 SWS) LV-übergreifende mdl. Prüfung (benotet) 2 ECTS 2 ECTS 1 ECTS 3 Dozentinnen/Dozenten ADir Dr. Haußmann, Wiss. MA Haas, Wiss. MA Dr. Leipziger, N.N. 4 Modulverantwortliche(r) ADir Dr. Haußmann 5 Inhalt Wichtige Inhalte des Alten und Neuen Testaments und der christlichen Bekenntnisbildung Wissenschaftliche Auslegungsmethoden in ihrer lehramtsrelevanten Bedeutung Beispiele theologischer und didaktischer Erschließung biblisch-christlicher Überlieferung 6 Lernziele und Kompetenzen Die Studierenden erwerben exemplarische Kenntnisse von Hauptinhalten der biblisch-christlichen Überlieferung lernen und erproben an Beispielen die Anwendung wissenschaftlicher Auslegungsmethoden sind in der Lage, mit der Aufgabe hermeneutischer Reflexion beispielhafter biblisch-christlicher Sachverhalte kritisch und konstruktiv umzugehen können Beispiele didaktischer Erschließung ausgewählter biblischer oder wirkungsgeschichtlicher Themen reflektieren und entwerfen 7 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Keine 8 Einpassung in Musterstudienplan wahlweise im 1./2. oder 3./4. Semester 9 Verwendbarkeit des Moduls Studierende der Ev. Religion in den Bereichen Didaktik Grundschule und Fächergruppe Hauptschule 10 Studien- und Prüfungsleistungen 59101: Regelmäßige Teilnahme 59102: Regelmäßige Teilnahme 59103: Lehrveranstaltungsübergreifende mündliche Prüfung 11 Berechnung Modulnote mündliche Prüfung (100 %) Stand: 25.10.10 2 12 Turnus des Angebots 1-Jahres-Turnus 13 Arbeitsaufwand Präsenzzeit 60 h & Eigenstudium 90 h 14 Dauer des Moduls 2 Semester 15 Unterrichtssprache Deutsch 16 Literaturhinweise G. Adam/R. Lachmann: Religionspädagogisches Kompendium (Auswahl aus Teil 2). Lachmann, R., Mokrosch, R., Erdmann Sturm, E. (Hg.): Religionsunterricht - Orientierung für das Lehramt, Göttingen 2006. G. Adam, R. Lachmann, Chr. Reents (Hrsg.): Elementare Bibeltexte. Exegetisch-systematisch - didaktisch (TLL 2), Göttingen 2001. Stand: 25.10.10 3 17 Modulbezeichnung 5920 18 Lehrveranstaltungen 59201 59202 19 Dozentinnen/Dozenten Theologische Themen für die Sekundarstufe 1 6 ECTS Grundlagen und Fragen christlicher Ethik Themen der Kirchengeschichte 3 ECTS 3 ECTS Prof. Dr. Pirner, ADir Dr. Haußmann, Wiss. MA Haas, Wiss. MA Dr. Leipziger, Prof. Dr. Ulrich-Eschemann, Dr. Seegets, N.N. 20 Modulverantwortliche(r) ADir Dr. Haußmann 21 Inhalt Grundkenntnisse der Kirchengeschichte in ihrer unterrichtlichen Relevanz unter besonderer Berücksichtigung der Reformationsgeschichte Einblick in Grundlagen christlicher Ethik und Grundfragen christlicher Verantwortung an ausgewählten Beispielen 22 Lernziele und Kompetenzen Die Studierenden erwerben exemplarische Kenntnisse im Feld der Kirchengeschichte und die Fähigkeit, diese im Hinblick auf die Hauptschule theologisch zu deuten wissen verschiedene Grundlagen christlicher Ethik und können sich im Blick auf christliche Verantwortung mit Grundfragen diskursiv und kritisch auseinandersetzen 23 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Keine 24 Einpassung in Musterstudienplan wahlweise im 1./2., 3./4. oder 5./6. Semester 25 Verwendbarkeit des Moduls Studierende der Lehrämter für HS mit dem Fach Ev. Religion als Nebenfach 26 Studien- und Prüfungsleistungen 59201: Hausarbeit oder Klausur oder mündliche Prüfung 59202: Hausarbeit oder Klausur oder mündliche Prüfung 27 Berechnung Modulnote 59201 und 59202 (je 50 %) 28 Turnus des Angebots 1-Jahres-Turnus 29 Arbeitsaufwand Präsenzzeit 60 h & Eigenstudium 120 h 30 Dauer des Moduls 2 Semester 31 Unterrichtssprache Deutsch 32 Vorbereitende Literatur Stand: 25.10.10 4 33 Modulbezeichnung (5940) 34 Lehrveranstaltungen 59405 59404 59407 59402 59406 35 Dozentinnen/Dozenten Fachdidaktik Hauptschule 9 ECTS Einführung in die Religionspädagogik (2 SWS) RU in der Hauptschule (2 SWS) * Religionsunterricht gestalten – HS (1 SWS) Did.-meth. Begleitseminar zum Praktikum (2 SWS) Portfolio * Voraussetzung für Praktikum 2 ECTS 2 ECTS 1 ECTS 3 ECTS 1 ECTS Prof. Dr. Pirner, ADir Dr. Haußmann, Wiss. MA. Haas, Wiss. MA Dr. Leipziger, PD Dr. Biener, Prof. Dr. Bubmann, N.N. 36 Modulverantwortliche(r) ADir Dr. Werner Haußmann Grundkenntnisse von Bildung und Religion, Verständnis 37 Inhalt und Begründung des Religionsunterrichts in der Schule, Aspekten der Berufsrolle von Religionslehrerinnen und lehrern Kenntnisse der Didaktik und Methodik des Religionsunterrichts Einblick in Theorien der Glaubensentwicklung und der religiösen Sozialisation Fähigkeit, Religionsunterricht zu planen, zu gestalten und zu evaluieren 38 Lernziele und Kompetenzen Die Studierenden eignen sich Grundlagen der Religionspädagogik an und setzen sich kritisch mit ihnen auseinander erwerben exemplarische Kenntnisse im Feld der Religionsdidaktik für die Grundschule kennen die inhaltlichen und institutionellen Voraussetzungen für RU in der Grundschule können einen eigenen Unterrichtentwurf planen, gestalten und kritisch reflektieren 39 Empf. Voraussetzungen für die Teilnahme Keine 40 Einpassung in Musterstudienplan wahlweise im 1./2. oder 3./4. Semester 41 Verwendbarkeit des Moduls Studierende des Lehramtes für Hauptschulen mit dem Fach Ev. Religion als Nebenfach Stand: 25.10.10 5 42 Studien- und Prüfungsleistungen 59405: regelmäßige Teilnahme 59404: regelmäßige Teilnahme 59407: regelmäßige Teilnahme 59402: regelmäßige Teilnahme & Unterrichtsentwurf (unbenotet) 59406: Portfolio über 59405, 59404 & 59407 43 Berechnung Modulnote Portfolio (100%) 44 Turnus des Angebots Jährlich 45 Arbeitsaufwand Präsenzzeit 105 h & Eigenstudium 165 h 46 Dauer des Moduls 2 Semester 47 Unterrichtssprache Deutsch 48 Literaturhinweise Stand: 25.10.10 6
