[Download] KVV -Diplom- SS 2007
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DIPLOMSTUDIENGANG Erziehung und Rehabilitation der Geistigbehinderten Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2007 Version Februar 2007 Wichtige Hinweise: Aus redaktionellen und terminlichen Gründen ist es nicht möglich, das Angebot der Lehr- und Unterrichtsbeauftragten im Bereich Geistigbehindertenpädagogik komplett in das vorliegende gedruckte Kommentierte Vorlesungsverzeichnis aufzunehmen. Informationen zu den Veranstaltungen der Lehrund Unterrichtsbeauftragten und weitere Ergänzungen finden Sie in den aktualisierten Fassungen am entsprechenden Brett in der Klosterstraße. Beachten Sie bitte stets die Aushänge, da Sie dort Veränderungen oder wichtige Mitteilungen in den einzelnen Bereichen bzw. bei den Dozenten und Dozentinnen erfahren können. Die mit ”XXXX” gekennzeichneten Veranstaltungen sind als zusätzliches Lehrangebot zu betrachten, die Nummern werden im Laufe des Semesters bekannt gegeben. Seminar für Geistigbehindertenpädagogik Vorlesungsverzeichnis zum Sommersemester 2007 Veranstaltungen für den Diplomstudiengang GRUNDSTUDIUM 9507 BK 3.3 G Kommunikation mit Menschen mit schweren Behinderungen Zeit: Do, 14-15.30 Uhr, Ort: R 124 Stefanie Müller Auf der Grundlage allgemeiner Kommunikationstheorien wird die Bedeutung menschlicher Kommunikation als wesentliches Grundbedürfnis jedes Menschen erörtert. Neben der Verbalsprache, die Menschen mit schweren Behinderungen oft nur begrenzt nutzen können, werden alternative und ergänzende Kommunikationswege aufgezeigt. Sich die eigene Rolle als Kommunikationspartner bewusst zu machen und diese zu reflektieren, um so das eigene Handeln zu professionalisieren, sind Schwerpunkte des Seminars. Die Veranstaltung beginnt verbindlich am 05.04.2007. 9249 BK 3.3 G Kommunikation mit Menschen mit schweren Behinderungen Zeit: Di, 10-11.30 Uhr, Ort: S4 In diesem Seminar werden vor dem Hintergrund verschiedener Kommunikationstheorien, die Besonderheiten in der Kommunikation mit Menschen, die als schwerbehindert gelten, in den Blick genommen Ursula Böing und pädagogisch-didaktische Konsequenzen thematisiert. Darüber hinaus werden persönliche Kommunikationsstrategien, als Basis professionellen Lehrerhandelns, betrachtet und reflektiert. Hierzu ist die verbindliche, selbstverantwortliche Mitarbeit in kleine Teams erforderlich. Die Veranstaltung beginnt verbindlich am 03.04.07. HAUPTSTUDIUM H 1-4 (Theorien, geschichtliche und gesellschaftliche Voraussetzungen, Institutionen, Organisationen, Rechtsgrundlagen, Methodik) Aktuelle Literatur zur Geistigbehindertenpädagogik (Examenskolloquien) (HSt Pf D) K (A2) (H1-4) Diese Veranstaltung besteht aus zwei Teilen: 9077 1. Kolloquien für mündliche und schriftliche Prüfungen Verpflichtend für DiplomstudentInnen, die in der Phase II/2007 mündlich oder schriftlich geprüft werden wollen. I. Do, 21.06.2007, 12-14, R 28 II. siehe Aushang III. mündlich: Do 14-15.30, S3, Beginn: 12.04.07 schriftlich: Di, 08.05.07, 12-13.30, S5 9515 Erwerb von Schriftsprache - Menschen mit geistiger Behinderung auf dem Weg zur Schrift (HSt WPf D) S (2 Std.) (H 1+2, H4) Mi. 10-11:30, R 110 Im Seminar werden verschiedene theoretische Zugänge zum Erwerb der Schriftsprache vorgestellt und diskutiert, wobei Konzepte und Methoden des Lesen- und Schreibenlernens auf ihre theoretische Basis hin befragt werden. Analysiert wird, welche Konzepte und Methoden des Schriftspracherwerbs unter Berücksichtigung von Menschen mit geistiger Behinderung Relevanz besitzen, wobei schulische als auch außerschulische Prozesse in den Blick kommen. Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Beginn: 4.4.07 B. Fornefeld K. Ziemen N. Heinen K. Ziemen 9528 Erwachsenenbildung für und mit Menschen mit geistiger Behinderung: Zielsetzung – Organisation – Methoden. Grundkurs W. Schlummer (HSt WPf) S (2 St.) (E) (H1-4) Do 8.00-9.30, R 701 Beginn: 05.04.2007 Ausgehend von der allgemeinen Erwachsenenbildung (EB) werden folgende Aspekte der Erwachsenenbildung für und mit Menschen mit geistiger Behinderung aufgezeigt und diskutiert: Geschichtliche Entwicklung, Organisation, Zielgruppenarbeit, integrative EB, aktuelle Modelle und Projekte, Bildungsinhalte, Methodik/Didaktik. Das Seminar will auf Notwendigkeiten und Bedingungen der Erwachsenenbildung hinweisen und dabei auch die Relevanz im Kontext von Paradigmen- bzw. Perspektivenwechsel unterstreichen. Die TeilnehmerInnen werden in Projektgruppen sowie im Rahmen von Planspielen Grundlagen zum Themenschwerpunkt Erwachsenenbildung sammeln. Die Teilnahme an einer Projektgruppe ist verpflichtend. Neben dieser Beteiligung ist ein engagiertes und aktives Mitarbeiten im Seminar erforderlich. 9529 Erwachsenenbildung für und mit Menschen mit geistiger Behinderung: Zielsetzung – Organisation – Methoden. Aufbaukurs (Kompaktveranstaltung) W. Schlummer (HSt WPf) S (2 St.) (E) (H1-4) Do 8.00-9.30, R 701 Vorbesprechung: 05.04.2007 Aufbauend auf dem ebenfalls im SS 2007 angebotenen Grundkurs wird diese Veranstaltung kompakt durchgeführt. Dieser Aufbaukurs ist vor allem auch ausgerichtet auf die Internationale Tagung „Erwachsenenbildung und Empowerment“, die vom 20.-22. September 2007 in der Universität zu Köln durchgeführt wird. Die Teilnahme am Grundkurs ist verpflichtend. 9302 Organisationsentwicklung und Qualitätsaspekte in der Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) (HSt NLPO) S (2 St.) Do 14-15.30, R 110 Beginn: 05.04.2007 Die Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) haben seit Bestehen eine unübersehbare Entwicklung genommen. Mit ihrem Auftrag sind sie in unterschiedliche Richtungen hin gefordert, denn sie sollen laut SGB IX eine angemessene Bildung und eine Beschäftigung zu einem leistungsangemessenen Arbeitsentgelt anbieten, die Leistungs- oder Erwerbsfähigkeit der Beschäftigten erhalten, entwickeln, erhöhen oder wiedergewinnen und dabei die Persönlichkeit weiterentwickeln. Das Seminar stellt den umfassenden Rehabilitationsauftrag in seiner Bedeutung für zukünftige SonderpädagogInnen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und DiplomHeilpädagogInnen dar und setzt sich dabei mit Aspekten der Organisationsentwicklung und des Qualitätsmanagements auseinander. W. Schlummer 9509 Aktuelle Aspekte der beruflichen Teilhabe behinderter Menschen: Beraten, Begleiten, Assistieren, Unterstützen D. Schartmann (HSt WPf D) S (2 Std.) (H 1-4) Mi 16-19.15, R 107 In diesem Seminar werden die Möglichkeiten der beruflichen Teilhabe behinderter Menschen analysiert und diskutiert (z.B. Integrationsprojekte, Integrationsfachdienste, Projekte zum Übergang Schule-Beruf, Arbeitsassistenz..) . Besonderen Stellenwert soll die Reflektion der Rolle des Pädagogen/ der Pädagogin in der konkrete Arbeit mit dem Menschen mit Behinderung einnehmen. Es werden konkrete Techniken erarbeitet, die bei in der Arbeit mit behinderten Menschen hilfreich sind. Termine: 1. Einheit: 18.04. 2. Einheit: 25.04. 3. Einheit: 02.05. 4. Einheit: 09.05. 5. Einheit: 16.05. 6. Einheit: 23.05 9510 Köln entdecken: Moderation einer Stadt- und Bildungsreise für Menschen mit geistiger Behinderung (HSt WPf D) S (2 St.) (H 1-4) Kompakt Beginn: Mi., 04.04.07, 19.30 Uhr, R 123 Kennen Sie Köln? Kennen Sie die Stadt, in der Sie studieren und leben? Kennen Sie ihre Geschichte, ihre Sehenswürdigkeiten, die schönsten Ecken und gemütlichsten Plätze? In diesem Seminar haben Sie die Möglichkeit, eigenständig im Team mit Ihren Kommilitonen eine Stadt- und Bildungsreise für Menschen mit geistiger Behinderung zu planen, zu organisieren und umzusetzen. Im Sommer 2007, bei hoffentlich sonnigem Wetter, können Sie dann eine Gruppe Stadt- und Bildungsreisender hier in Köln begrüßen. Ihre Herausforderung: Eine eintägige Stadttour in leichter Sprache zu konzipieren und an den Interessen von Menschen mit geistiger Behinderung zu orientieren. Ihr Gewinn: Das Sammeln methodisch-didaktischer Kompetenzen im Kontext von Erwachsenenbildung. Ihre Mitarbeit: Organisation von Arbeitsgruppen, die jeweils Konzepte zur Durchführung der Bildungsreise entwickeln; Moderation einer Besuchergruppe; Auswertung und Reflexion des Projektes. Weitere Termine: 1. Kompakttag: 28.04.07, 10.00-16.00 2. Kompakttag sowie Tag der Bildungsreise werden beim ersten Treffen mitgeteilt. M. Kleinen 9526 Menschen mit komplexen Behinderungen - aktuelle Aufgabenstellungen der außerschulischen Pädagogik und Behindertenhilfe Gerrit Grünes (HSt, WPf, D) S (2 Std.) (H1-4) Do., 8- 9:30 Uhr, R 123 Ausgehend von konkreten Falldarstellungen von Menschen mit komplexen Behinderungen sollen relevante konzeptionelle, strukturelle, methodische und erziehungstheoretische Aspekte einer angemessenen pädagogischen Begleitung erarbeitet werden. Aktuelle pädagogisch-praktische Aufgabenstellungen der außerschulischen Behindertenhilfe stellen hierbei einen wichtigen Bezugsrahmen dar. Die Seminarveranstaltung richtet sich auch an Studierende des Diplomstudiengangs und bietet verschiedene Möglichkeiten der aktiven Mitarbeit und des Leistungserwerbs (2 bis 4 Credits). Genauere Informationen hierzu in der ersten Seminarsitzung am 05.04.2007. 9516 Vorschulische Erziehung, Förderung und Bildung – Angebote für Kinder mit (geistiger) Behinderung und ihre Familien N. Heinen (HSt, WPf, D) S (2 St.) (E 4) (H 4) Di, 10:00–11:30, S 1 In der Veranstaltung werden die verschiedenen Institutionen der vorschulischen Erziehung und Förderung geistigbehinderter Kinder dargestellt und deren Aufgabenstellungen und Konzeptionen erörtert. Darüber hinaus werden Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen den Institutionen der vorschulischen Erziehung und Förderung mit den nachfolgenden schulischen Einrichtungen vorgestellt. Die Veranstaltung richtet sich an KommilitonInnen des Hauptstudiums. Die Teilnahme ist nur möglich, wenn Sie unabhängig vom Erwerb eines Scheines - zu kontinuierlicher aktiver Mitarbeit bereit sind und an allen Sitzungen teilnehmen können. Scheinerwerb für das Hauptstudium für Lehramt und Diplom. Beginn: siehe Aushang 9527 Inklusive Bildung und Erziehung von SchülerInnen mit geistiger Behinderung in Schweden: Mythen und Fakten J. Münch (Hst, WPf) S (2 St) (D und E) (Diplom H1-H4) Mit 16-17.30, R 110 Beginn: 04. April 2007 Zielsetzung der Veranstaltung ist es, Ihnen eine individuelle und kooperative Aufarbeitung des Umsteuerungsprozesses und der aktuellen Situation von Bildungspolitik, Pädagogik und Schule in Schweden zu ermöglichen. Scheinerwerb möglich. 9548 Schulentwicklung im Kölner Raum: Exkursionen in allgemeine Schulen und Förderschulen mit SchülerInnen mit dem FS geistige Entwicklung (Hst, WPf) S (2 St) (D und E) (Diplom H1-H4) Mit 17.45-19.15, R 110; teilweise in Kompaktform Bestandsaufnahme und theoriegeleitete Momentaufnahmen durch teilnehmende Beobachtung und Reflexion von Schulentwicklung und Unterrichtsalltag – verbunden mit Exkursionen an ausgewählte Schulen J. Münch im Kölner Raum. Seminarplanung und –durchführung in Projektform. Begrenzte TeilnehmerInnenzahl und Vorabanmeldung per e-mail. Scheinerwerb und Examensarbeiten möglich Beginn 04.April 2007 9530 Theorien und Methoden in der Geistigbehindertenpädagogik (HSt WPf D) K (2 St.) (A / D / E) (H 1-4) Kolloquium: Diese Veranstaltung ist verpflichtend für Studierende, die ihre Diplomarbeit schreiben und muss bei dem jeweiligen Dozenten besucht werden, der die Arbeit betreut. Die Themenschwerpunkte der betreuenden Dozenten entnehmen Sie bitte den aktuellen Aushängen. I. siehe Aushang B. Fornefeld II. siehe Aushang K. Ziemen III. Di 12-13.30, S5, Beginn: 10.04.07 N. Heinen IV. siehe Aushang W. Schlummer 9080 Forschungsprobleme in der Geistigbehindertenpädagogik (Doktorandenkolloquium) (HSt W ) K - Lehrstuhlbezogenes Forschungskolloquium drei mehrstündige Sitzungen im Semester (s. Aushang) - Überuniversitäres Forschungskolloquium (nach individueller Anmeldung) - Internationales Forschungskolloquium (nach individueller Anmeldung) B. Fornefeld 9547 Forschungsprobleme in der Geistigbehindertenpädagogik (Doktorandenkolloquium) (HSt W ) K Ort und Zeit nach Vereinbarung K. Ziemen 9081 Forschungsprobleme in der Geistigbehindertenpädagogik (Doktorandenkolloquium) (HSt W ) K Ort und Zeit nach Vereinbarung N. Heinen 9531/ 9532 Praktikum im Diplomstudiengang (Vorbereitung/Nachbereitung) Mi., 17.45-19.15, S5 Vorbereitung: Beginn 18.04.07 Nachbereitung: Beginn 04.04.07 Weitere Informationen: siehe Aushang W. Schlummer Wichtige Informationen: In diesem Teil des Kommentierten Vorlesungsverzeichnisses befinden sich wichtige Informationen zu folgenden Themen: Sprechstunden, Räume, Telefonnummern Studentische Projektgruppen Informationen zum Praktikum im Diplomstudiengang ”Lern-Werkstatt” Termine zur Studienberatung für Lehramt bzw. Diplom/ Anmeldung der Examensarbeiten Seminarbüro Studienleitfaden usw. Sprechstunden: Name Telefon Prof’in Dr. Barbara Fornefeld e-mail Raum Sprechstunde [email protected] 15 21 PD Dr. Norbert Heinen 5549 Dr. Werner Schlummer 5550 Ursula Böing 5557 Gerrit Grünes 5554 [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Stefanie Müller 5555 [email protected] 19 Sekretariat (Fornefeld) Brigitte Paffenholz 5551 [email protected] 16 4 22 23 Name Telefon e-mail Raum Prof’in Dr. Kirsten Ziemen 5558 [email protected] 18 Dr. Jürgen Münch 2057 Thomas Hoffmann Dr. Saskia Erbring 5531 5570 juergen.muench@uni27 koeln.de [email protected] 17 [email protected] 20 Sekretariat (Ziemen) Brigitte Paffenholz 5551 Prof. i.R. Dr. Walther Dreher [email protected] [email protected] Anmeldung über Frau Paffenholz, R 16 wöchentlich -siehe Aushang- 16 Bitte Sprechstunde in R 16 nutzen Sprechstunde Anmeldung über Frau Paffenholz, R 16 Bitte Sprechstunde in R 16 nutzen Lernwerkstatt in der Heilpädagogischen Fakultät Klosterstr. 79b, 1. Stock, Raum 114 Die Lernwerkstatt ist ein offenes Angebot für StudentInnen und MitarbeiterInnen. Sie finden hier: einen Ort, an dem didaktische Materialien wie Kinder-, Jugend-, Schulbücher, Spiele, Musikinstrumente, Modelle ausgestellt sind, sowie Fachbücher, Spiel- und Bastelanleitungen und Kataloge, einen schön gestalteten Raum, in dem Sie in Ruhe alles ansehen und vor allem auch ausprobieren können, AnsprechpartnerInnen, die Sie bei Fragen beratend unterstützen, die Möglichkeit, allein oder in Gruppen Unterrichtsstunden, Einzelförderungen oder Seminare vorzubereiten, offene Ohren für Anregungen und Fähigkeiten, die gerne angenommen und weitergegeben werden, regelmäßige Workshops von Studierenden für Studierende. Öffnungszeiten, Workshops, Tag der Offenen Tür: siehe Aushang Beachten Sie auch den aktuellen Werkstattbrief, der zu Beginn des Semesters erscheint. Vorstellung der Themen für Examensarbeiten zur Prüfungsphase II/2008 : Gemeinsame Informationsveranstaltung: Frau Prof’in Dr. B. Fornefeld Frau Prof’in Dr. K. Ziemen Herr PD Dr. Heinen Herr Dr. Münch Herr Dr. Schlummer Frau Böing 25.04.07 12-14 Uhr in S 1 Die zentrale Anmeldung erfolgt über das Seminarbüro vom 21.05.07 – 16.06.07 für die Prüfungsphase II/08. Regelungen für das Praktikum im Diplom-Studiengang (Praktikumsbeauftragter: Herr Dr. Schlummer) Dipl.-Studienordnung: Während des Hauptstudiums ist ein zweites pädagogisch relevantes und auf den gewählten Studienschwerpunkt bezogenes Praktikum im Umfang von mindestens sechs Wochen abzuleisten. Das Praktikum kann in Praxisfeldern durchgeführt werden, die einen inhaltlichen Bezug zu geistiger Behinderung haben, zum Beispiel: Familienberatung Frühförderung Freizeitbereich Wohneinrichtungen Werkstatt für behinderte Menschen Assistenzdienste für Beschäftigungen auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt Ambulante Dienste Erwachsenenbildung Psychiatrische Klinik Kriseninterventionsdienst Elterninitiativen Organisationen der Behindertenhilfe Behinderteninitiativen bzw. -verbänden Betreuungsvereine Integrative Bereiche Die Durchführung des Praktikums muss in der vorlesungsfreien Zeit erfolgen. Varianten zur zeitlichen Durchführung des Praktikums: 6 Wochen kompakt in einem Praxisfeld 2 mal 4 Wochen in zwei verschiedenen Praxisfeldern 30 Tage über einen längeren Zeitraum verteilt (240 Std.) in einem Praxisfeld Zur Vor- und Nachbereitung des Praktikums ist die Teilnahme an folgenden Veranstaltungen verbindlich: eine vorbereitende Veranstaltung bzw. eine Veranstaltung zur Reflexion des Praktikums: Anforderungen an den Praktikumsbericht: Umfang: 10 Seiten Inhalt: Beschreibung der Einrichtung/Erfahrungen in der Praxis, ggf. mit thematischer Schwerpunktsetzung/Reflexion/Berücksichtigung grundlegender Literatur zum Thema Der Praktikumsbericht wird im Zeitraum der Nachbereitungsphase geschrieben. Wesentliche Aspekte des Praktikums werden während des Seminars Praktikumsnachbereitung präsentiert. Weitere Informationen dazu gibt es beim 1. Termin der Praktikumsnachbereitung. Abschluss des Grundstudiums: Seminarbüro R 30 Aufgaben des Seminarbüros ( R 30) allgemeine Auskünfte zum Gb-Seminar Seminarordner (soweit von den Dozierenden dort abgegeben) Stempel, Unterschriften (Prof. Dreher, Prof. Fornefeld), Leistungsnachweise Bücherverkauf von Publikationen der Dozierenden des Seminars (abgezählte Barschaft mitbringen) Kopiervorlagen von Studienleitfaden, Prüfungsordnungen, Bescheinigungen, diverse Prüfungsliteratur (Artikelsammlung), Literaturliste Abgabe von Hausarbeiten, Nachrichten, Anfragen, Bescheide an Dozierende Scheinformulare und unterschriebene Scheine: Finden Sie im kleinen Regal gegenüber von R 16. Scheinformulare gibt es auch im Internet: http://www.uni-koeln.de/hp-fak/gb/index.html Prüfungsrelevante Literatur ist dem Studienleitfaden des Seminars für Geistigbehindertenpädagogik zu entnehmen (http://www.unikoeln.de/hp-fak/gb/index.html). Prüfungsliteratur gibt es im Seminarbüro als Kopiervorlage (s. o.). Studienberatung: Diplom: Dr. Werner Schlummer R4 Diplom GB: Zentrale Veranstaltung zur Studienberatung: Informationen zum Diplomstudiengang erfolgen in der Ringveranstaltung Bitte nehmen Sie darüber hinaus für Fragen, die das Grundstudium betreffen, das Beratungsangebot der Fachschaft in Anspruch (Zeit s. Aushang am Fachschaftsraum in der Computerbaracke und GB-Info-Brett in der Klosterstraße 79b, 2. Stock).
