Informatik und Medien

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Stundentafeln
Lehrplan alt (gilt im Schuljahr 2015/16 für die 3. Klasse): Download Stundentafel "alt"
Lehrplan neu (gilt im Schuljahr 2014/16 für die 1. und 2. Klasse): Download Stundentafel "neu"
Einladung zum Religionsunterricht
Religion
die Freiheit zu glauben das Recht zu wissen die Chance auf ...
... breites Allgemeinwissen, Meinungsbildung,
Kritikfähigkeit
aktuelle Themen wie Sterbehilfe, Gentechnik und medizinische Ethik, Globalisierung, soziale
Ungerechtigkeit und Armut in Österreich und weltweit, Formen des familiären Zusammenlebens, Arbeit
und Freizeit, Menschenrechte, Zukunftsforschung, …
... Persönlichkeitsentwicklung in Gemeinschaft,
Spiritualität
persönliche Themen wie Freiheit und ihre Grenzen, Tod und Leben nach dem Tod, Sucht, Umgang mit
Leid und Frustration, die Suche nach dem Sinn des Lebens, Leben als Mann oder Frau, Sexualität, Leben
in Familie und Partnerschaft, …
... Selbstbewusstsein und Respekt in einer
multireligiösen Gesellschaft
reIevante Themen wie Religionen und ihre Traditionen, Kulturen und ihre Rituale, Begegnung und
Dialog zwischen den Religionen, Bedeutung der Religion für unsere Kultur und die Menschen …
Mindness - Unser Leitgedanke
Unser Ziel ist die Verwirklichung des ganzheitlichen Lernens unter Einbeziehung von Körper und
Geist. Alle unsere Aktivitäten sind auf die Erreichung dieses Zieles ausgerichtet.
Internationalität/Offenheit
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Wir sind offen für die europäische Dimension und ihre Chancen.
Wir sind interessiert an anderen Ländern und Kulturen. Durch länderübergreifende
Schulprojekte schaffen wir langfristige Partnerschaften.
Unsere Schülerinnen und Schüler liegen uns am Herzen. Wir sind offen für ihre Probleme
und Vorschläge. Weiters suchen wir über diverse Schulveranstaltungen immer wieder
den Kontakt zu den Eltern.
„Erkläre es mir und ich werde es vergessen
Zeige es mir, und ich werde es vielleicht behalten
Lass’ es mich tun, und ich werde es können.“
Moderne Flexibilität
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Lernen in Freiheit (Förderung der Eigenmotivation und des Eigeninteresses) durch
- handlungsorientiertes Lernen
- Durchführung von Projekten
- Förderung und Unterstützung der Eigenkreativität unserer Schülerinnen und Schüler
Wir fördern Teamarbeit als eine in der Berufspraxis vorherrschende Arbeitsform.
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Durch fächerübergreifende Projekte lernen unsere Schülerinnen und Schüler, ihr Wissen
und ihre Stärken flexibel und unabhängig von einzelnen Gegenständen einzusetzen.
Wir sind überzeugt davon, dass die Lernschwächen vieler unserer Schülerinnen und
Schüler auf einer falsch erlernten Lerntechnik beruhen. Neben traditionellen Förderkursen
und Fördergesprächen bieten wir daher unseren Schülerinnen und Schülern auch ein
Lernstrategietraining durch externe Trainer an, um individuelle Lernschwächen gezielt
zu beheben.
Leistung
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Wir fordern von unseren Schülerinnen und Schülern Leistung, jedoch unter
Berücksichtigung individueller Stärken und Schwächen sowie individueller Interessen.
Eine transparente Leistungsbeurteilung ist selbstverständlich.
Wir Lehrerinnen und Lehrer legen Wert auf eigene Fortbildung, sowohl im fachlichen,
als auch im pädagogisch-didaktischen Bereich.
Hohe Ausstattungsqualität ermöglicht eine Ausbildung auf höchstem Niveau.
Wir wollen uns stets verbessern, mit dem Wissen, dass dies ein unaufhörlicher, aber
spannender Prozess ist.
Lebensqualität
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Wir legen Wert auf die Förderung der Ernährungskompetenz, um diverse Trends im
Ernährungs- und Wellnessbereich kritisch bewerten zu können.
Unser Ziel ist die Umsetzung von gesundheitsfördernden Maßnahmen im schulischen
Bereich und deren Integration in den privaten Alltag.
Neben der Förderung der Teamfähigkeit verstehen wir auch die Hilfestellung in
Problemsituationen als eine unserer wichtigsten Bildungsaufgaben.
Kulturverständnis
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Unsere Schülerinnen und Schüler sollen durch eine breite Allgemeinbildung Einblick in
alle Bereiche des menschlichen Lebens gewinnen.
Durch eine intensive Sprachausbildung und begleitende Auslandsaufenthalte sollen nicht
nur die Berufschancen unserer Schülerinnen und Schüler, sondern auch deren
Verständnis für die Kultur anderer Länder verbessert werden.
Wir wollen unseren Schülerinnen und Schülern die Werte einer freiheitlichdemokratischen Gesellschaft vermitteln, sie durch kritische Diskussion gesellschaftlicher
Erscheinungen aber auch zur Bildung eigener Werte anregen.
Durch vielfältige Kontakte mit Wirtschaftsunternehmen und Bildungsinstitutionen soll den
Schülerinnen und Schülern die Notwendigkeit von Bildung klar gemacht und ihre
Bereitschaft zu ständiger Weiterbildung geweckt werden.
Unternehmerische Kompetenz
Im Rahmen der Wirtschaftsausbildung und hier insbesondere im Bereich der Übungsfirma fördern wir
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unternehmerisches Denken („entrepreneurship“)
organisatorische Fähigkeiten (Selbstorganisation und Organisation von Events)
die Fähigkeit zu präsentieren (Qualität hinsichtlich des Inhalts und des
Präsentationsverhaltens)
Riskmanagement (Abschätzung der Vor- und Nachteile unternehmerischer
Entscheidungen)
Sozialengagement
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In einer Atmosphäre von Achtung, Wärme und Rücksichtnahme sollen Schülerinnen und
Schüler zu sozialem Denken und Handeln geführt werden. Projekte zur Integration von
Menschen mit besonderen Bedürfnissen schaffen Leitbilder für besseres Verständnis.
Schüler/innen und Lehrer/innen verstehen einander als Partner – die Interessensbereiche
unserer Schülerinnen und Schüler sind innovativer Bestandteil des Unterrichts.
Im Rahmen von Lehrausgängen, Gastvorträgen und Schnupperpraktika können vielfältige
Einblicke in unterschiedliche Sozialbereiche und –berufe gewonnen werden.
Die Kinderbetreuer/innenausbildung (ehem. Kindergartenhelfer/innenausbildung) ist eine
wichtige Säule im Ausbildungsschwerpunkt und setzt sich zum Ziel, die uns anvertrauten
Jugendlichen zusätzlich mit spezifischen erzieherischen Kompetenzen auszustatten.
Aufnahme in die Fachschule für
wirtschaftliche Berufe
Um in die FW als Schüler/Schülerin aufgenommen zu werden, ist der positive Abschluss der 8.
Schulstufe erforderlich.
Ob zusätzlich eine Aufnahmeprüfung notwendig ist, entnehmen Sie bitte der Tabelle:
AHS/Gymnasium
keine Aufnahmeprüfung
Hauptschule
Hauptschule 1. Leistungsgruppe
keine Aufnahmeprüfung
Hauptschule 2. Leistungsgruppe
keine Aufnahmeprüfung
Hauptschule 3. Leistungsgruppe
Aufnahmeprüfung
Neue Mittelschule
Vertiefte Allgemeinbildung in E, D, M oder
grundlegende Allgemeinbildung bis "3"
keine Aufnahmeprüfung
Grundlegende Allgemeinbildung in einem
Pflichtgegenstand mit "4"
Aufnahmeprüfung od. Vorlage
Beschluss der Klassenkonferenz
Grundlegende Allgemeinbildung in zwei bis drei
Pflichtgegenständen mit "4"
Aufnahmeprüfung
Anmeldungen für das Schuljahr 2016/17
Zu folgenden Terminen ist die Anmeldung an der FW möglich:
Freitag, 29.1.2016 von 8 bis 13 Uhr
Montag, 1.2.2016 von 10 bis 12 Uhr
Vom 8.2. bis 19.2.2014: Mo, Mi, Do, Fr von 8 bis 14 Uhr
Sie finden hier alle wichtigen Informationen und Formulare:
Wegweiser zur Anmeldung
Besondere Aufnahmeinformationen für HLW und FW
Anmeldebogen HLW und FW
Elternfragebogen HLW und FW
Stundentafel
Leitbild
Aufnahme
Religion
Englisch
Wirtschaft
Betriebswirtschaft
Rechnungswesen
Informatik
Wirtschaftsgeographie
Küche und Service
Schwerpunkt Gesundheit und Soziales
GSOZ Überblick
GSOZ Inhalte
GSOZ Berufsmöglichkeiten
Unterkategorien
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Allgemeinbildung, Sprache und Kreativität
Wirtschaftliche Grundlagen
Ernährung, Gastronomie und Hotellerie
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