Beispiel

Lernplanung,
Logbuch mit Selbstevaluation
Name:
Barbara Müller
Zielsprache:
Englisch
Lernplan: welche Fertigkeiten, welche Inhalte, mit welchem Material, wann, wie oft, wo, mit wem, mit welchen Strategien?
Datum: 23.2.2016
Ich will v.a. Lesen und Schreiben verbessern: ich lerne Lese- und Schreibstrategien aus «Study skills in English» [EFL-m-11.31] und „Fit fürs Studium“ [DaF-m91.2] und wende sie auf Fachtexte aus meinem Studienbereich an, die ich lesen und schriftlich zusammenfassen muss. Auch meinen Fachwortschatz will ich erweitern,
wofür ich Strategien aus „Sprachen lernen - Der Schlüssel zur richtigen Technik“ [DaF-m-91.3] ausprobieren möchte. Ich arbeite am Selbstlernprojekt mindestens 6
Stunden pro Woche (3-4 Mal 1-2 Stunden) im Selbstlernzentrum oder zu Hause.
Datum
23.2.
2016
Zeit, Dauer
9-11h
2h
24.2.
16-18h30
2,5h
26.2.
10-12h
2h
17-18h
1h
Ziele, Materialien, Aktivitäten
Checklisten ausfüllen, vorgeschlagene
Lernressourcen ausprobieren, Lernmaterial
auswählen, Lernplan schreiben
Die Kapitel zu den Lesestrategien in „Study
skills“ und „Fit fürs Studium“ lesen
1.3.
16-18h
2h
3.3.
18-19h30
1,5h
Artikel X aus Fachzeitschrift Y mit den
Lesestrategien bearbeiten
Lernstrategie Wortschatz aus dem Buch
anwenden: Fachwortschatz auf Kärtchen
schreiben
Schreibstrategie anwenden: Artikel X aus
Fachzeitschrift Y auf Englisch
zusammenfassen
Mit Tandempartner Exzerpte und
Zusammenfassung korrigieren
30.5.
2016
14-17h30
3,5h
Checklisten ausfüllen, Schlussbericht
schreiben
Total
…h
29.2.
Selbstbewertung, kritische Reflexionen
Zuerst will ich mich mit den Strategievorschlägen für Lesen, Schreiben und Wortschatzlernen
bekannt machen und diese gleich auf meine Fachtexte anwenden. Die übrigen Materialien
schaue ich später an. Bin neugierig und fühle mich sehr motiviert.
Nützliche Lesestrategien kennen gelernt. Gute Hilfen in „Study skills“ sind predicting and
surveying, auch skimming und scanning, und in „Fit fürs Studium“ die Methoden für das
Gliedern und Exzerpieren.
Predicting, skimming und scanning angewendet; inhaltlich gliedernde Wörter und
zusammenfassende Sätze geschrieben. Habe den Artikel gut verstanden.
Hab die wichtigsten neuen Fachbegriffe mit Aussprache, Kontexthinweis und Satzbeispiel auf
A7-Kärtchen geschrieben und ein passendes Bildchen als visuelle Erinnerungshilfe
draufgeklebt. Werde sie unterwegs wiederholen.
Gesamtzusammenfassung geschrieben. Verstehe den Inhalt jetzt noch besser. Will das noch
mit Tandempartner korrigieren und dann mit Kommilitonin inhaltlich bearbeiten.
Fehler besprochen: habe die vielen Fehler markiert und mit Korrektur ins Heft notiert. Muss
noch Übungen im Grammatikbuch dazu lösen.
…
…
Mit diesem Überblick sehe ich jetzt viel klarer, welche Strategien für welche Einzelfertigkeiten das Lernen wirksamer machen und welche Strategien für mich ungeeignet sind.
Ich habe auch viel über meine Lernpräferenzen gelernt und fühle mich um Einiges sicherer
im Englischen.