Lehrplan Unterstufe

Lehrplan Unterstufe
Lehrstoffverteilung
Ergebnis der Arbeitsgruppen vom 19.10.2011
1. Klasse
Aufteilung des Stoffs aus dem Lehrplan der 1. Klasse auf ein Schuljahr (ca. 36 Wochen)
Gruppe:
Fruhmann Marion, Herzog Sabrina, Kerbl Christin, Mitterhuber Thomas, Wallner Anja
Protokoll: Fruhmann Marion
Kapitel 1: Der menschliche Körper
Schwerpunkte: Organe, Bewegung, Sexualität
Ablauf:
Organe – Verdauungssystem, Herz-Kreislaufsystem, Sinnesorgane, Haut, Skelett und Muskeln,
Einfluss von Ernährung und Bewegung auf Organe, Gesundheit und Wohlbefinden
5 – 6 Wochen
Sexualität – Geschlechtsorgane, Menstruation, Empfängnis, Schwangerschaft, Geburt, Pubertät,
sexueller Missbrauch/Prophylaxe
3 – 4 Wochen
Weihnachtsferien
Kapitel 2: Tiere und Pflanzen
Schwerpunkte: Haustiere, Wirbeltiere, Blütenpflanzen
Ablauf:
Haustiere – wichtige Vertreter von Haus- und Nutztieren, Bedeutung und Nutzen
2 – 3 Wochen
Wirbeltiere – Vertreter von heimischen Säugetieren, Vögeln, Fischen (eventuell Reptilien und
Amphibien)
4 – 5 Wochen
Semesterferien
Blütenpflanzen – wichtige heimische Vertreter, Aufbau, Fortpflanzung
4 – 5 Wochen
Kapitel 3: Ökosystem und Umwelt
Schwerpunkte: Ökosystem Wald, Folgen menschlichen Wirkens, Umweltprobleme
Ablauf:
Ökosystem Wald – Wirbeltiere und Pflanzen (teils Wiederholung aus Kapitel 2) des Waldes,
Zusammenwirken, ökologische Grundbegriffe (biologisches Gleichgewicht, Nahrungsbeziehungen,
ökologische Nische)
4 – 5 Wochen
Folgen menschlichen Wirkens – positive und negative Folgen, daraus resultierende Probleme
3 – 4 Wochen
Umweltprobleme – Ursachen und Lösungsvorschläge, Umwelt-, Natur- und Biotopschutz
3 – 4 Wochen
2. Klasse
Gruppe:
Kathrin Kuess, Elisabeth Flotzinger, Bianca Gangl, Katharina Seifter, Pascal Pogrielz
Protokoll: Pascal Pogrielz
Ökosystem Wald
(bis Anfang Dezember)
Exkursionsvorbereitung (Brainstorming)
Lehrausgang Wald (eventuell mit eigenen Stationen)
Nachbereitung – Vorstellung von dem gesammelten Material
Waldpflanzen
– Blätter, Photosynthese (Typen, Verfärbung)
kurzer Exkurs zu Waldschichten/Jahreszeiten/Vegetationspyramide
Pilze
Waldtiere
(bis zu den Weihnachtsferien)
andere Tiere
Vertebrata
Produzent, Konsument, Destruent
ökologische Nischen
Weihnachtsferien
Zellaufbau
(bis zu den Semesterferien)
tierische/pflanzliche Zelle
Mikroorganismen
Krankheiten (Schnupfenzeit)
Zelle als Grundlage des Lebens
Semesterferien
Blüten und Sporenpflanzen
(bis Mitte April)
inklusive Allergien
Ökosystem Gewässer
(bis Ende Mai)
Fische, Amphibien
charakteristische Pflanzen
fächerübergreifende Gespräche
Lehrausgang
Umwelt – Einwirkungen des Menschen
(bis Ende Sommersemester)
Natur- und Biotopenschutz
3. Klasse
Gruppe:
René Altinel, Georg Knittelfelder, Sigrid Lafer, Barbara Lechner, Patrick Riedner
Protokoll: Barbara Lechner
Am Ende der 2. Klasse wurde im Biologie Unterricht auf globale Umweltproblematiken eingegangen.
Eine Möglichkeit wäre, in der 3. Klasse ebenfalls mit Umweltproblematiken in Bezug auf Österreich
zu beginnen.
Stunden: Anzahl der vorgesehenen Stunden bei einer 2 h/Woche bzw. bei einer 1 h/Woche
Umweltprobleme
Einstieg: Besprechung von Umweltproblematiken in Bezug auf Österreich und der Landwirtschaft
Stunden:
2
1
Landwirtschaft
Arten der Landwirtschaft, Landwirtschaftliche Erzeugnisse
Stunden:
8
6
Nutztiere
Stunden:
8
4
Nutzpflanzen
Stunden:
5
3
Weihnachtsferien?
Bedeutung der Pflanzen
Photosynthese
Stunden:
5
2
Ökologische Grundbegriffe
Stunden:
8
5
Möglichkeiten zur Stoffeinsparung: Thema Ökologie (ökologische Grundbegriffe) bereits in 2. oder
spätestens in der 4. Kasse genau besprechen.
Semesterferien?
Boden und Umwelt
Beziehung zwischen Boden und Umwelt, Bodenentstehung, Boden als Ressource, Charakterisierung
des Bodens
Stunden:
8
4
Ökosystem Boden
Verschiedene Auswirkungen auf das Ökosystem Boden
Stunden:
5
3
Umweltprobleme
Erkennen der Umweltprobleme in Verbindung mit Ökosystem Boden. Lösungsvorschläge für
Bodenschutz. Auswirkungen auf den Menschen
Stunden:
8
6
Entstehung der Erde und des Lebens
Stunden:
12
3
Wenn nur eine Wochenstunde Biologie zur Verfügung steht, kann nur sehr gering auf das Thema
Entstehung der Erde und des Lebens eingegangen werden.
4. Klasse
Gruppe:
Müller Nina, Gadermeier Michael, Melissa Tauss, Mühlbacher Florian, Grünwald Katharina
Protokoll: Grünwald Katharina
Mensch und Gesundheit
bis Ende November
Bau und Funktion des menschlichen Körpers
Wiederholung des bereits Erlernten (1. Klasse)
Sexualität, Krankheiten und Immunsystem
Gruppenarbeit bzw Referate zur Verhütung (und wesentlichen Themenfelder)
Weihnachtsferien?
Tiere
Dezember bis Februar
Bau und Funktion von ausgewählten Vertretern der Tierwelt
Schwerpunkt liegt hierbei auf Organismen, die im Bereich der Stadtökologie vorkommen (Ratten,
Tauben, etc.) weiter zu erarbeiten sind in diesem Zusammenhang auch Vögel
Organismen des Ökosystems Meer
Grundlagen der Vererbung
mittels Gruppenarbeiten (gegebenenfalls auch Frontalunterricht)
Wiederholung der Zelle
als Grundlage des Lebens
Semesterferien?
Pflanzen
März bis Mitte April
Blüten und Sporenpflanzen
Exkursionen
Ökologie und Umwelt
bis Ende Juni
Ökosystem Meer (charakteristische Pflanzen und Tiere)
Wiederholung der Grundbegriffe (ökologische Nische, Konsument-Destruent-Produzent,
Stoffkreisläufe)
Umweltprobleme (welchen Einfluss wirkt der Mensch aus?)
Lösungsvorschläge anhand von Gruppenarbeiten
Umwelt-, Natur- und Biotopenschutz werden anhand von Referaten demonstriert
evtl. Lehrausgang