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ABC-Kette

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Seminar
Bildung und Erziehung in der Kindheit und
Jugend
ABC-Ketten
Eine ABC-Kette – Was ist das?
A)
Situation
B)
Bewertung
C)
Gefühle
Handlungen
ABC-Ketten identifizieren – ein Beispiel
Situation
Bewertung
Gefühle
A)
B)
C)
„Wenn ich mit den
Ein Angebot mit vier
Enttäuschung,
Kindern ein
Kindern zum Thema
Überforderung
naturwissenschaftliches
„klingende Gläser“.
Angebot durchführe,
Ein Kind wird beim
geht immer etwas
Umschütten des
schief!“
Wassers nass.
Während die
„Beim nächsten Mal
Erzieherin dieses Kind geht das sicher auch
abtrocknet, geht bei
schief!“
einem anderen Kind
ein Glas zu Bruch.
Negative Erklärungsmuster
Handlungen
Das Angebot
„klingende Gläser“
wird kein weiteres
Mal durchgeführt.
Allgemein werden
keine Angebote zur
fnB mehr
durchgeführt.
ABC-Ketten identifizieren – ein Beispiel
Situation
Bewertung
Gefühle
A)
B)
C)
„Scherben
„Wenn ich bringen
mit den
Ein Angebot mit vier
Enttäuschung,
Zuversicht,
Glück.
Kindern
Im Alltag
ein geht Überforderung,
Kindern zum Thema
Tatendrang
naturwissenschaftliches
immer
mal
wieder
„klingende Gläser“.
Resignation
Angebot
durchführe,
etwas
zu
Bruch.“
Ein Kind wird beim
geht immer etwas
Umschütten des
„Zwei von
vier Kindern
schief!“
Wassers nass.
konnten den Versuch
Während die
„BeimSchwierigkeiten
nächsten Mal
ohne
Erzieherin dieses Kind gehtdurchführen.“
das sicher auch
abtrocknet, geht bei
schief!“
einem anderen Kind
ein Glas zu Bruch.
Negative Erklärungsmuster
Positive Erklärungsmuster
Handlungen
Das Angebot
Ein Kehrbesen
ist in
„klingende
Gläser“
Greifweite.
wird kein weiteres
Es stehen
mehr Gläser
Mal durchgeführt.
bereit.
Die Allgemein
Kinder tragen
eine
werden
wasserabweisende
keine Angebote zur
Schutzkleidung.
fnB mehr
durchgeführt.
Das Angebot
wird beim
nächsten Mal mit einer
weiteren
Erzieherin/weniger
Kindern durchgeführt.
…
Übung: ABC-Ketten erkennen und modifizieren
Werden Sie sich eigener (negativer) Erklärungsmuster bewusst und modifizieren Sie diese
Schritt für Schritt.
Was?
Wie?
Wie lange?
1. Identifizieren Sie eine ABC Kette anhand einer selbst
erlebten „schwierigen“ Situation. Wichtig! Sprechen Sie in
Ihrer Gruppe zunächst nicht über Ihre Bewertung der
Situation!
Einzelarbeit
ca. 10 min
2. Reflektieren Sie Ihre ABC-Kette mit Ihrer Gruppe.
Partnerarbeit
3. Modifizieren Sie (gemeinsam) Ihre ABC-Kette.
Partnerarbeit
Je ca. 15 min
Sie können selbstverständlich auch positive Erklärungsmuster identifizieren, um diese zu
verstärken!
Reflexion der ABC-Ketten-Übung
•
•
Haben Sie bei sich (negative/positive) Erklärungsmuster
entdeckt? Wenn ja, welche Auswirkungen hatten diese
auf Ihr tatsächliches Handeln?
Bitte stellen Sie Ihr konkretes Beispiel (Situation) vor.
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