Lehrplan bio 8nb - Friedrich-von-Bodelschwingh
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Schulinterner Lehrplan: Biologie Jahrgangstufe 8 Neigungskurs Themenkreis Themenfolge/ Inhalte Methodisch-didaktische Hinweise Medien Fächerübergreifende Bezüge Chemie Themenkreis 1: Leben in Ökosystemen (Lebensraum See) Bedeutung des Wassers - Wasserkreislauf - Kartierung eines Sees - Pflanzengesellschaften im/am See Kennen lernen der verschiedenen Bereiche eines Sees und seiner artenreichen Pflanzengesellschaften Erkennen der besonderen Anpassungserscheinungen der einzelnen Pflanzenarten Beobachtungs-, Zeichen-, Mikroskopierübungen Der See als Lebensraum verschiedener Lebewesen a) Insekten b) Wasserflöhe c) Vögel Woher kommt die Mückenplage? Liebellen Film: Der Kreislauf des Wassers Pflanzen aus verschiedenen Erdkunde: Kartierung Seezonen (Schilf, eines Sees Rohrkolben, gelbe Wasserlilie, Teichrose) Kunst: Zeichenübungen der verschiedenen Film: Liebellen Pflanzen Nahrungsbeziehungen im See Nahrungsketten, Nahrungspyramide Prinzip: Fressen und gefressen werden Erhalten des biologischen Gleichgewichts Vorstellung einzelner Tiermonographien - Eutrophierung eines Sees - Ein See verlandet - Die Entstehung eines Moores – Aus einem Flachmoor wird ein Hochmoor - Der Mensch greift in das Ökosystem ein - Renaturierungsmaßnahmen Lebende Wasserflöhe Mikroskope, Lupen Film: Ein See – Lebensraum für Vögel Internet, Lernprogramme Film: Der Karpfen, Der Hecht Physik: Oberflächenspannung Kennen lernen der veränderten Lebensbedingungen für Pflanzen und Tiere Kennen lernen typischer Pflanzen und deren Anpassungserscheinungen an das Leben im Moor Trockenlegung der Moore; Torfabbau Wasserproben Torfmoose Lupen, Waage, Mikroskope, fleischfressende Pflanzen Chemie: Wasseruntersuchungen auf Sauerstoffgehalt und Nitratgehalt Moore im Altkreis Tecklenburg Der Mensch rettet den Lebensraum für verschiedene Pflanzen und Tiere Internet, Lernprogramm Informatik Aus dem Leben der Wasserflöhe Lebensraum und Anpassung der Vögel Informatik Zeit 30 Std. Themenkreis Themenfolge/ Inhalte Methodisch-didaktische Hinweise Themenkreis 3: Jeder ist für seine Gesundheit verantwortlich Was bedeutet Gesundheit/Gesundsein für mich und für andere? Wann fühle ich mich wohl (in meiner Haut) Gesundheit Gesundsein Sich-gesund-fühlen Das Phänomen „Stress“ - Krank durch Stress - Herz-Kreislauferkrankungen als Folge von Stress Kranksein kann verschiedene Ursachen und Auswirkungen haben - Arteriosklerose – eine Volkskrankheit - Umweltgifte beeinflussen die Gesundheit - Allergien – Wann das Immunsystem überreagiert - Hefe und Schimmelpilze Medien Internet, Lernprogramm Umweltgifte umgeben uns überall (z.B. Formaldehyd, Asbest, Lösungsmitte., Klebstoffe) Menschen reagieren auf Allergene in unterschiedlicher Weise Bakterien sind besondere Einzeller - Bakterien als Krankheitserreger - Ablauf einer Infektionskrankheit (z.B. Tuberkulose, Keuchhusten, Scharlach) - Die Entdeckung des Penicillins - Salmonellen verursachen Infektionen Kennen lernen des Bauplans und der Lebensweise Erläuterung der Begriffe: Infektion, Inkubationszeit, Rekonvaleszens Viren als Krankheitserreger - Grippe eine Infektionskrankheit - Kinderkrankheiten (z.B. Röteln, Masern, Mumps, Windpocken) werden durch Viren alsgelöst - Hepatitis Kennen lernen des Bauplans und der Lebensweise der Viren Verlauf, Medikation und mögliche Folgeerkrankungen kennen lernen Passive und aktive Immunisierung Impfungen – Immunität Notwendigkeit des Impfausweises Hygienemaßnahmen zur Vermeidung Fächerübergreifende Bezüge Deutsch/Religion: Texte zur Problematik von Behinderten Informatik Chemie Kunst: Anfertigen von Kollagen zum Thema „Umweltgifte“ Folien, OHP Internet Informatik Film: Alexander Fleming und das Penicillin Film: Salmonellen Folien, OHP Informationsbroschüre der BzgA Politik, Religion Zeit 25 Std. Themenkreis Themenfolge/ Inhalte Methodisch-didaktische Hinweise Urlaub – ein Gesundheitsrisiko Gefahren erkennen, Hygienemaßnahmen beobachten Behandlung von Krankheiten durch Das Heilen von Krankheiten lässt sich auf Hausmittel, homöopathische Mittel unterschiedliche Weise erreichen. und synthetische Medikamente Besprechen von Beibackzetteln Krankheiten durch Ferntourismus z.B. Malaria, Bilharziose Was tust du, wenn... Themenkreis 4: Sucht macht unfrei Rauchen macht nicht erwachsen Medien Fächerübergreifende Bezüge Erdkunde – Lebensbedingungen in tropischen und Beipackzettel verschiedener subtropischen Länder Medikamente Internet, Lernprogramm Informatik Arbeitstexte Sozialwissenschaften, Politik, Religion, Deutsch Sucht ist Flucht und Abhängigkeit Wichtig für jeden – gesunde Lebensführung Kritische Auseinandersetzung mit Selbstmedikation Erkennen, das eine vernünftige Lebensführung mit richtiger Ernährung und Sport wichtig sind Ursachen für süchtiges Verhalten: z.B. Angst, Kontaktlosigkeit, falsche Vorbilder Bezugnahme auf eigene Verhaltensweisen, Aufzeigen verschiedener Suchthaltungen z.B. nach Süßigkeiten, Fernsehen, Computerspielen Jede Sucht hat ihre Geschichte - Der Weg in die Tablettensucht - Warum ich spielsüchtig werde - Gründe für den Alkoholkonsum - Von der Sucht mager zu sein Auswirkungen von Sucht: - physische und psychische Abhängigkeit, - körperliche Schäden, - soziale Folgen - Gesprächsrunden innerhalb des Kurses Die Flucht vor Problemen und der harte Weg zurück Adressenlisten von Beratungsstellen für Suchtgefährdete in NRW Infomaterialien der Beratungsstellen Gründe für das Rauchen – Rauchen in der Gesellschaft Rauchen – ein giftiger Genuss Rauchen – Nein danke Ohne Rauchen gut drauf Schädigende Wirkung der Inhaltsstoffe im Zigarettenrauch erkennen - Unterstützung von Nichtrauchern - Rollenspiele - Nichtraucherkampagnen Film: Der Duft der großen weiten Welt Alkohol in der Gesellschaft Gründe für den Konsum alkoholischer Getränke bei Jugendlichen und Erwachsenen Die körperlichen Auswirkungen des Alkohols Promille Erfahrungsberichte von Alkoholikern Die Flucht in eine Traumwelt Film: Bestimmung des Restalkohols Der Genuss von Alkohol – eine erlaubte Droge Alkohol hat Folgen Alkohol und seine Wirkung auf den Körper Alkohol macht süchtig Alkohol in der Werbung Kunst: Erstellen von Kollagen Informationen der Krankenkassen Film: Helmut, 18 Jahre, Alkoholiker z.B. Anzeigen verschiedener Zeitschriften Chemie: Versuche zur Schadstoffbestimmung im Zigarettenrauch Politik, Deutsch, Religion, Sowi, SV Chemie: Was ist Alkohol Politik, Sozialwissenschaften Zeit 20 Std. Themenkreis Themenfolge/ Inhalte Methodisch-didaktische Hinweise Themenkreis 2: Willst du mit mir gehen? Die ersten Freundschaften Pubertät – Zeit des Erwachsenwerdens - Typisch Mädchen – typisch Junge - Die erste Freundin/der erste Freund (vom Flirten und Verliebtsein) - Partnerschaft Hormone bewirken die Pubertät - Geschlechtsorgane des Jungen (des Mannes) - Geschlechtsorgane der Frau - Ein Mensch entsteht Bildung der Spermien Jugendliche sind zu Umgang mit der eigenen Sexualität jung, um Eltern zu sein Methoden der Empfängnisverhütung - Kondome – wirksamer Schutz gegen AIDS und andere sexuell übertragbare Krankheiten Mögliche Ergänzung des Themenkreises 1: Ökosysteme (als Projekt denkbar) Fließgewässer Filme: Vom Jungen zum Mann Geschlechtsspezifisches Verhalten Vom Mädchen zur Frau Wie findet er/sie mich? Film: Was erwartet er/sie von mir? Dir muss er ja nicht Was muss ich tun, damit er/sie mich toller findet gefallen als die anderen? Abwasserreinigung in einer Kläranlage (Kläranlage Lengerich) Untersuchung eines Baches in der Umgebung von Lengerich Fächerübergreifende Bezüge Deutsch/Politik Rollenspiele Fallbeispiele Film: der weibliche Zyklus Was gefällt mir? Was möchte ich nicht? Umgang mit der eigenen Sexualität Medien aus dem ProFamilia-Verhütungskoffer Religion Internet, Lernprogramme Informatik Chemikalien zur Wasserbestimmung Bestimmungsbücher, Käscher Einmachgläser, Lupen Chemie: z.B. Nitrat, Sauerstoffbestimmung, Eisenbestimmung Die Schüler lernen neben den chemischen Verhütungsmitteln auch die natürlichen Verhütungsmitteln mit ihren Vor- und Nachteilen kennen. Sie gewinnen die Einsicht, dass nicht alle Verhütungsmethoden für Jugendliche in gleicher Weise geeignet sind. Biologische Beurteilung des Fließgewässers Pflanzen und Tiere im Fließgewässer /Meer Einteilung in die Güteklassen des Gewässers Gewässerschutz – Für und Wieder der Bachbegradigung Film: Fließgewässer Besuch einer Kläranlage Biologiebücher, Hefte Zeichenmaterialien Untersuchung eines Baches in der Umgebung. Aufzeichnung und Auswerten der Ergebnisse Zeit 28 Std. Bildung der Eizellen, der weibliche Zyklus Am Fluss (Bach) entlang (von der Quelle bis zur Mündung) oder Das Meer Fischregionen - Anpassung an das Leben im Fluss/ Meer, am Strand Nahrungsbeziehungen im Meer Die Selbstreinigung in einem Fließgewässer Medien
