Лялька Л.Я. Львівська лінгвістична гімназія Die Berufswelt

Лялька Л.Я.
Львівська лінгвістична гімназія
Die Berufswelt
Grundziele:
Praktische Ziele:
 Wortschatz festigen und erweitern
 Fragen stellen und beantworten
 Vergleichen und auswählen und Auswahl begründen
 Grammatisches Thema wiederholen (Präpositionen mit Dat.; Modalverben)
Entwicklungsziele:
 Sprachliche Kreativität begründen
 Logisches Denken entwickeln
Erziehungsziele:
 Interesse an dieses Thema hervorrufen
 eigene Einstellung zur Berufswahl entwickeln
Lernaktivitäten:
o Bildbeschreibungen
o Umfragen, Diskutieren
o Kreative Aufgaben
o Anschauen, Zuhören, Analysieren
Materialien:




Kopiervorlagen, Bilder zum Thema „Berufe“
Kassettenrecorder, CDs
Multimediaprojektor, Bildschirm, Laptop
Material zum Spiel: Würfel und für jeden Mitspieler eine Spielfigur. Die Fragekarten
werden laminiert, ausgeschnitten und als verdeckter Stapel neben das Spielfeld gelegt.
Lehrbücher: Themenaktuell 2
Zusätzliche Materialien:
Film: Mit dem Fahrrad in Berlin https://www.youtube.com/watch?v=6qYGCVmCDr4
Lied: Backe, backe Kuchen
https://www.youtube.com/watch?v=hd4F4pd2w-A
Hörverstehen : https://www.youtube.com/watch?v=BDy3YUX78oQ
Turnpause: Fliegerlied https://www.youtube.com/watch?v=WS8YQK6x9BM
I.
Stundenverlauf
Підготовка учнів до сприйняття іншомовного мовлення
1. Оргмомент. Учитель вітає учнів і запитує:
Guten Tag! Wie geht es euch? Wie ist die Laune? Alles in Ordnung?
2. Повідомлення теми та мети уроку:
Heute ist unser Thema: Berufswelt. Wir werden heute dieses Wort genau analysieren,
darüber diskutieren und besprechen. Wir wiederholen auch schon gelernte Lexik, üben
Hörverstehen und plaudern über Berufe, Arbeitsplätze, Gehalt und Stellensuche.
3. Мовна розминка. Розучування та повторення кліше для розмови.
Was sind die Leute von Beruf? Wo arbeiten sie?
- Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule.
Versucht ein Bild zu beschreiben:
 Was siehst du auf dem Foto?
Was ist der Mensch von Beruf?
 Wo arbeitet er?
Was hat er gerade an? (s. Präsentation 1-9)
II.
Основна частина уроку
1. Überprüfung der Hausaufgabe: Bilder- oder Personenbeschreibungen.
Wer möchte gerne antworten oder vorlesen? Gibt es Freiwillige? Die anderen hören alle gut
zu, und stellen aktiv die Fragen!
2. Lexik.
Wiederholung und Reaktivierung der Lexik. Erweiterung der neuen Wörter.
Spielen wir jetzt ein Kettenspiel:
z.B. Ich bin Lehrerin und arbeite in der Schule. Und was bist du?
Ich bin_______ und arbeite ______.(s. Präsentation 10-60)
3. Schreiben.
Nun schreiben wir ein paar Sätze in unsere Hefte. Wer kann wo arbeiten. Welche
Vermutungen habt ihr?
z.B. Der Mechaniker repariert Autos in einer Werkstatt.
Übung 2. Mein Arbeitsplatz.
a) Kennt ihr die 12 Wörter? Ergänzt die Vokale.
b) Welcher Artikel ist richtig? Kreuzt an.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
T … sch …
W … rt … rb … ch
C … mp …t … r
R … d … … rg …
mm …
St … hl
P … p… … r
H … ndy
Bl … … st … ft
K…l…
T … ss …
T … sch
der
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die
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das
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
Lösung: 1. die Tasche
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
12.
T …l … f … n



das Wörterbuch
der Computer
der Radiergummi
der Stuhl
das Papier
das Handy
der Bleistift
der Kuli
die Tasse
der Tisch
das Telefon
c) Welcher Gegenstand aus Übung 2
Präsentation 61-65)
ist nicht auf dem Bild?
(der Bleistift)
(s.
 Sportpause:Fliegerlied
4. Hörverstehen.
Jetzt hab ich eine Frage an euch: „Wie wichtig ist eigentlich die Schule für unsere
Zukunft?“
Wir werden ein Gespräch zu diesem Thema hören: Manfred Zehner und seine Eltern
Schaut zuerst das Foto genau an. Beantwortet die Fragen vom Hören. Dann hören wir.
Wer ist wer? Warum will der Junge mit der Schule aufhören? Welche Argumente
nennt er? Was will er beruflich machen? Wie ist eure Meinung dazu? (Dieses finden
Sie im KB zum Themenaktuell 2, Seite 28., Üb. 10-11, CD1-7 und meine
Transkription im Anhang1) (s. Präsentation 66-67)
5. Sprechen.
Was könnt ihr schon als Schüler tun um Geld für ihr Sparschwein zu verdienen?
Lest die Meinungen der deutschen Schüler und äußert eure eigene dafür.
z.B. Ich kann Autos waschen, um Geld zu verdienen. (s. Präsentation 68-72)
6. Ein bisschen Grammatik. Was passt wohin? Wie konjugieren wir Modalverb
wollen?
Ich will Ärztin werden.
Du ________ Ärztin werden. (s. Präsentation 73)
- (Je nach Zeit und Schüler weitere Aktivitäten zum Auswahl):
* Nun spielen wir ein Spiel. Also die Regeln: Jeder Mitspieler sucht sich eine Spielfigur
aus und stellt sie an den Start. Gewürfelt wird im Uhrzeigersinn. Kommt ein Spieler auf ein
rotes Feld zu stehen, so nimmt ein anderer Mitspieler eine Fragekarte vom Stapel und liest
ihm die Frage vor. Kann der Spieler die Frage beantworten, darf er um ein Feld vorrücken.
Wer zuerst das Ziel erreicht hat, ist Sieger dieser Spielrunde.
(Fragen zu den Fragekarten:
1. Wer untersucht Patienten und verschreibt Medikamente?(Arzt)
2. Wer repariert Autos, wechselt Reifen und stellt Bremsen ein? (Automechaniker)
3. Wer unterrichtet Kinder und korrigiert Hefte? (Lehrer)
4. Wer montiert eine Steckdose und verlegt ein Stromkabel? (Elektriker)
5. Wer kocht eine Suppe, würzt Speisen und stellt das Menü zusammen? (Koch)
6. Wer färbt, föhnt und schneidet Haare und macht eine Dauerwelle? (Friseur)
7. Wer bereitet einen Teig zu, knetet den Teig, formt Gebäck und backt Semmeln? (Bäcker)
8. Wer pflegt Patienten und verabreicht Medikamente? (Krankenpfleger)
9. Wer nimmt im Gasthaus eine Bestellung auf, serviert, kassiert und räumt ab? (Kellner)
10. Wer setzt Pflanzen, gießt sie und erntet Gemüse? (Gärtner)
11. Wer verfolgt Verbrecher, stellt Strafmandate aus und regelt den Verkehr? (Polizist)
12. Wer fertigt eine Brille an? (Optiker)
13. Wer beantwortet Anrufe und schreibt Briefe? (Sekretär)
14. Wer bearbeitet Holz, sägt, hobelt, schleift und fertigt Produkte aus Holz an? (Tischler)
Wer trägt die Post aus und stellt Geld zu? (Briefträger)) (s. Präsentation 74-76)
*
Nun haben wir noch ein kurzer Film zum anschauen . (Anhang 4)
„Mit dem Rad in Berlin“
1) Wie verdienen diese Menschen Geld?
2) Wie findet ihr solche Arbeit?
3) Würdet ihr so was unternehmen?
* Zum Schluss ein Liedchen „Backe, backe Kuchen“. (Anhang 3) Über welchen Beruf
singt man im Lied? (s.Präsentation 77)
III. Заключна частина уроку
1. Домашнє завдання
 Über ihr Traumberuf schreiben (man kann auch malen oder Poster machen) und
mündlich erzählen können
 Übungen zum Thema aus dem Arbeitsbuch
2. Підведення підсумків. Вчитель ставить запитання.
Zusammenfassung. Wir haben heute noch mehr über Thema Berufswelt gesprochen und
diskutiert. Natürlich über dieses Thema kann man noch lange sprechen.
Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit! Ihr bekommt auch die Noten für heutige Arbeit in
der Stunde.
Auf Wiedersehen! Schönen Tag noch heute!
Додаток 1
Manfred Zehner und seine Eltern
https://www.youtube.com/watch?v=BDy3YUX78oQ
Vater: Hmm.. Ja..Na, ja.. Englisch - 4, Deutsch -3. Das ist ja nicht gerade toll. Nächstes Jahr muss es aber
besser sein, dein Zeugnis. Du brauchst ein gutes Abschlusszeugnis sonst hast du keine Schanzen.
Manfred: Also… Ich wollte euch etwas sagen.. also ich höre auf!
Vater: Was heißt das „ich höre auf“?
Manfred: Ich höre auf mit der Schule. Ich will nicht mehr! Ich hab keine Lust mehr! Die Schule ist total
langweilig! Ich will lieber arbeiten.
Vater: Du bist wohl verrückt!
Mutter: Du kannst doch jetzt nicht aufhören! Was willst du denn machen?
Manfred: Arbeiten!..
Vater: Was heißt „arbeiten“? Eine Lehre machen oder was?
Manfred: Nee.. Das ist uncool. Außerdem findet man doch keine Lehrstelle. Nee, nee… ich hab eine ganz
andere Idee. Ich mache eine Internetfirma auf.
Vater: Ha!!!
Manfred: Der Marco, der Bruder von Kevin hat das auch gemacht. Und… der verdient…
Mutter: Manfred! Das ist doch eine verrückte Idee! Dann hast du ja gar keinen Abschluss! Und wenn es
dann mit dem Internet nicht funktioniert? In ein paar Jahren tut es dir Leid, wenn du jetzt aufhörst und…
Vater: Internetfirma? Ich höre wohl nicht richtig? Wer soll dir denn das Geld dafür geben? Außerdem bist
du nocht nicht 18 – du kannst gar keine Firma aufmachen!
Manfred: Ich hab gedacht, ihr könnt mir …vielleicht..
Vater: Du hast gedacht, deine Eltern geben dir Geld! Woher sollen wir das denn nehmen? Nein, nein,
nein… Du gehst weiter zur Schule!
Manfred: Ich will aber nicht mehr!
Mutter: In einem Jahr bekommst du dein Realschulabschluss. Du kannst doch wohl nur ein Jahr warten!
Vater: Außerdem: nur, weil du einen Computer bedienen kannst, verdienst du damit noch kein Geld! Dafür
braucht man heute auch ein Studium!
Mutter: Genau! Seid doch nicht so dumm, Manfred! Wenn du gute Noten hast, kannst du nach dem
zehnten Klasse noch aufs Gymnasium gehen, dann kannst du Abitur machen und studieren!
Manfred: Das hat doch kein Sinn! Die Akademiker sind doch auch alle arbeitslos!
Vater: Kann sein. Aber wenn du jetzt aufhörst hast du gar keine Berufschancen.. wenn du nach den neunten
Klasse Realschule aufhörst, das ist ganz schlecht, dann hast du gar keinen Schulabschluss. Was willst du
dann machen wenn du allein….
Hören:
Додаток 2
Die Stellensuche - пошук місця роботи
der Betrieb – завод
wichtig - важливий
die Kenntnisse – знання
direkt- прямо
das Unternehmen - підприємство
vorbereiten - підготувати
der Termin – ділова зустріч
das Ausland - закордон
der Vertrag - договір
der Arbeitsplatz – робоче місце
angenehm - приємно
das Gehalt - зарплата
bieten - пропонувати
die Betriebsrente – пенсія від фірми
die Kantine – їдальня
die Abteilung - відділ
zusammenarbeiten - співпрацювати
das Urlaubsgeld - відпускні
ausgezeichnet - відмінно
versprechen - обіцяти
die Zukunft - майбутнє
die Persönlichkeit - особистість
selbständig - самостійно
Probleme lösen – вирішувати проблеми
vorwärts - вперед
anrufen - телефонувати
schicken - надсилати
die Bewerbung – заявка на роботу
sich bewerben – «проситися» на роботу
die Berufserfahrung – професійний
досвід
sicher - надійний
die Sozialleistungen – соціальні пільги
das Angebot - пропозиція
die Stelle - посада
sich freuen - радіти
die Aufgabe - завдання
die Berufswahl – вибір професії
der Arbeitsmarkt – біржа праці
die Umfrage - опитування
der Verdienst - заробіток
die Sicherheit - надійність
selten - рідко
das Einkommen - дохід
der Arbeitsort – місце праці
Додаток 3 Backe, backe Kuchen
https://www.youtube.com/watch?v=hd4F4pd2w-A
Backe, backe Kuchen,
Der Bäcker hat gerufen!
Wer will gute Kuchen backen,
Der muss haben sieben Sachen:
Eier und Schmalz,
Butter und Salz,
Milch und Mehl,
Safran macht den Kuchen gel'! (gelb)
Schieb in den Ofen 'rein.
(Morgen muss er fertig sein.)
Backe, backe Kuchen,
der Bäcker hat gerufen,
hat gerufen die ganze Nacht,
(Name des Kindes) hat keinen
Teig gebracht,
kriegt er auch kein' Kuchen.
Додаток 4
Transkription zum Film „Mit dem Rad in Berlin“
https://www.youtube.com/watch?v=6qYGCVmCDr4
Manche Leute fahren nur bei schönem Wetter Rad. Andere fahren auch beim Regen.
Für die einen ist das Fahrrad ein Sportgerät, für die anderen ein tägliches Transportmittel zur
Arbeit oder zum Einkaufen. In diesem Film lernen wir zwei junge Männer kennen, die mit
dem Fahrrad Geld verdienen.
Eine moderne europäische Variante der traditionellen asiatischen Rick schirm ist das
Velotaxi. Als Vorbild diente allerdings nicht nur das bekannte chinesische Gefährt, sondern
auch das Sammeltaxisystem aus Südamerika. Dort werden Fahrgäste auf festen Routen
transportiert, können sich aber auf Wunsch auch abseits der regulären Strecken absetzen
lassen.
Von Mai bis Oktober transportieren die futuristisch anmutenden Fahrradtaxen allein in
Berlin mehr als 350 000 Fahrgäste. Sie sind umweltfreundlich, preiswert und leise.
„Also ich mache es seit letztem Jahr, das letzte Saison, und ich bin Student, ich mache
es als Nebenjob. Man lernt nette Leute kennen und… man ist draußen an der Luft, ganz
angenehm. Also der Vorteil liegt auf jeden Fall darin, dass man Stellen erreichen kann, die
Fahrzeuge – Bus z.B.- überhaupt nicht erreichen würde und man kann den Leuten, den
Touristen z.B., Sehenswürdigkeiten zeigen von ganz anderen Perspektiven“.
Auch er verdient sein Geld im Sattel – Kai Klander, von Beruf – Fahrradkurier.
„Tja.. Wir fahren mehr als die normalen Fahrradfahrer, wir fahren jeden Tag. Also die
guten Fahrer fahren bei jedem Wetter, von früh bis abends, egal ob es regnet, schneit es,
minus Grade sind. Ja.. sonst verdient man auch kein Geld und –ja—der normaler Autofahrer
fährt man denke ich mich vom Stil anders als wir, also man kann sagen wir fahren mehr oder
weniger krank, aber wir haben Spaß dabei.
Am Tag …ja.. wenn es gut läuft – zwischen 100 und 200 km, ja auf die Woche
gerechnet jetzt für 5 Arbeitstage kann man schon an die 1000km fahren. Aber da muss es
aber gut laufen, also… Und wenn z.B. keine Aufträge da sind und wenn man mehr oder
weniger einen halben Tag rumstehst .. ist es bei mir so, dass es dann fertiger bin, als wenn
ich den ganzen Tag Fahrrad fahre. Also ich brauche es auch mittlerweile. Also es ist auch
eine Sucht – man fährt den ganzen Tag und man braucht es und man will es. Da kann man
sich auslassen, man kann direkt die Kraft auf die Straße übertragen. Macht es Spaß zu
fahren, zu gucken, auch die Touren, die man einsammelt, zu kombinieren, wohin fahre ich
als erstens hin, wie fahre ich am kürzesten, wie bin ich am schnellsten und wo stelle ich
mich dann hin, um wieder die meisten Aufträge zu bekommen“.
Sie transportieren alles was beweglich ist und auf dem Rücken wegfahren lässt: von
eiliger Post und wertvollem Schmuck, über Computerersatzteile und Blutkonserven bis zu
schmutziger Wäsche. Für die einen nicht mehr wegzudenkender Service, für die anderen –
ständiges Ärgernis im Verkehr.
„Wir fahren denke ich mal auch sehr gefährlich, aber wir gucken auch dementsprechend
wie wir fahren, wo wir fahren und müssen auch sehr oft aufpassen. Ich fahre nicht den StVO
(Straßenverkehrsordnung) entsprechend aber ich gefährde damit niemanden außer meines
eigenes Leben und andere Leuten gefährden aber Fußgänger, Fahrradfahrer und alles was
sich um sie rumbewegt … und Straßenverkehr in Berlin ist sehr gefährlich und sehr heftig,
ja…“
Для додаткових завдань до теми «Berufswelt»
1.
Ein Arbeitstag von Frau Baumann. Ergänzen Sie die Verben.
arbeiten – arbeiten – aufstehen – fahren – finden – gehen –
haben – haben – können – schlafen – schreiben – sein – sein – sein
Mein Name
Ludmilla Baumann. Ich
Ich
Programmiererin.
in einem Büro. Morgens
ich immer um 6 Uhr
um 7 Uhr aus dem Haus und
groß und hell. Ich
Ich
mit dem Bus zur Arbeit. Mein Büro
viel am Computer und
meine Arbeit sehr interessant, aber leider
Wochenende
ich lange
und ich
2. Wer arbeitet wo? Lösen Sie das Rätsel.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1. Die Bäckerin arbeitet in der …
2. Die Altenpflegerin arbeitet im …
3. Der Kfz-Mechatroniker arbeitet in der …
4. Der Koch arbeitet im …
5. Die Haushaltshilfe arbeitet im …
6. Der Verkäufer arbeitet im …
7. Die Lehrerin arbeitet in der …
8. Der Sekretär arbeitet im …
9. Die Ärztin arbeitet im …
10. Und der Frisör arbeitet im …
. Ich
Programme.
ich nicht viel Kontakt zu Kunden. Am
Zeit für meine Hobbys.
Waagerecht (=across):
1. Ein ____ arbeitet in einer Kirche
9. Der Auto____ repariert dein Auto
10. Ein ____ hat eine gute Kamera
12. Der ____ kann die Leitungen (=wires) in deinem Haus
reparieren
13. Ein ____ arbeitet mit Computern
16. Ein ____ malt (=paints), zeichnet (=draws) oder macht
Skulpturen
18. Ein ____ arbeitet im Labor mit Chemikalien
19. Ein ____ hilft dir, wenn du psychologische Probleme
hast
21. Der ____ verkauft dir Medikamente
24. Der ____ bringt dir das Essen im Restaurant
27. Ein Zahn____ hilft dir, wenn du Zahnschmerzen hast
28. Der Fernseh____ kann deinen Fernseher reparieren
30. Ein ____ ist alt und muss nicht mehr arbeiten
32. Ein ____arzt hilft deiner Katze oder deinem Hund
33. Ein ____ schneidet dir die Haare im Haarsalon
34. Ein Rechts____ geht vor Gericht (=court) und spricht
für dich
35. Ein ____ unterrichtet an einer Universität
37. Ein ____ verhaftet (=arrests) Kriminelle
38. Ein ____ schreibt für eine Zeitung oder Zeitschrift
39. Der ____ hilft dir, ein Haus zu kaufen
40. Ein ____ spielt viele Rollen im Fernsehen oder in
Filmen
Senkrecht (=down):
1. Ein ____ arbeitet für eine Fluggesellschaft, z.B.
Lufthansa
2. Der ____ bäckt Brot
3. Ein ____ schreibt Romane oder Bestseller
4. Ein ____ arbeitet bei UNO und spricht viele Sprachen
5. Der ____ findet Bücher für dich
6. Der ____ kocht das Essen im Restaurant
7. Ein ____ wie Picasso macht schöne Gemälde (=paintings)
8. Der ____ arbeitet für die Stadt oder für die
Regierung (=government)
11. Ein ____ ist Haupt oder Leiter von einer Firma
13. Ein ____ kann neue Technologien erfinden (=invent)
14. Ein ____ verkauft dir Wurst oder Steaks
15. Ein ____ ist technisch talentiert, und kann gut mit
Maschinen arbeiten
17. Ein ____ empfiehlt dir, was du machen sollst
20. Eine Kranken____ (f.) arbeitet im Krankenhaus, ist
aber keine Ärztin
22. Ein ____ spielt ein Instrument oder singt Musik
23. Ein ____ hilft dir, wenn du krank bist
25. Ein ____ unterrichtet in einer Schule
26. Der Flug____ arbeitet im Flugzeug und bringt dir
Getränke
29. Ein ____ verkauft dir viele Sachen
31. Ein ____ macht Notizen, tippt (=types) Briefe, usw.
36. Ein ____ singt
Der bestimmte Artikel
Berufe
Aufgaben:
1. Gehe auf www.duden.de und suche zu jedem Gegenstand den bestimmten Artikel.
2. Verbinde jeden Beruf mit dem passenden Gegenstand.
3. Schreibe den Text am Computer ab. Ersetze jedes Bild durch ein Nomen mit bestimmtem Artikel.
Artikel
der Arzt
Kreide
die Lehrerin
Funkgerät
die Krankenschwester
Stethoskop
der Polizist
Schlauch
der Feuerwehrmann
Schere
die Frisörin
Fieberthermometer
die Verkäuferin
Tablette
der Apotheker
Messer
der Metzger
Kasse
der Bäcker
Backofen
Wer braucht was?
arbeitet im Krankenhaus, bei der Untersuchung benutzt er
. Dem Arzt hilft
, sie hat
und misst bei kranken Menschen die Temperatur. Damit ein kranker Mensch wieder gesund wird,
verschreibt
oft
, die verkauft
nimmt
und schreibt Wörter an die Tafel.
in seiner Apotheke.
arbeitet in der Schule. Sie
braucht zum Schneiden
dafür lieber
. Braucht
im Supermarkt
, er verkauft Brot und Brötchen in seiner Bäckerei.
? Ja! Aber auch
,
benutzt
braucht
A) Ordne den
Bildern die
richtige
ФФтФBeschreib
ung zu!
Ich stehe noch in der
Nacht auf, um Semmeln,
Brot und anderes Gebäck
zu backen. All das ist in der
Früh ganz frisch und wird
dann im Supermarkt oder in
der Bäckerei verkauft.
Ich mache Bilder für
Zeitungen,
Zeitschriften
oder Bücher, auch für
Hochzeiten oder Schulen.
Ich verkaufe auch Kameras
und Fotozubehör in einem
Geschäft.
Ich setze Ziegelsteine
aufeinander und verbinde
die Steine mit Zement.
So entstehen Wände und
Mauern für Häuser und
Wohnungen.
Ich
repariere
und
installiere Rohre, die z.B.
Wasser oder Gas durch ein
Wohnhaus
leiten.
Ich
repariere auch Toiletten
oder montiere Dinge in
Küche und Bad.
Ich weiß, wie Uhren gebaut
sind und kann sie deshalb
auch reparieren.
Ich verkaufe Wanduhren,
Standuhren, Armbanduhren
und Wecker.
1
In meinen Salon kommen
Männer, Frauen und Kinder
jeden Alters. Ich wasche,
schneide,
trockne
und
frisiere ihnen die Haare.
Oft rasiere ich auch Bärte
oder Haare ab.
Ich kenne mich gut mit der
Pflege von Bäumen, Blumen
und Sträuchern aus. Ich
baue
auch
Obst
und
Gemüse an. Ich verkaufe
auch viele Pflanzen für
drinnen.
Ich
streiche
Wände,
Türen, Fensterrahmen und
Fassaden von Häusern an.
Ich bessere auch kleine
Schäden aus. Ich brauche
immer viele Farben, Pinsel
und Spachteln.
Ich repariere Schäden an
Autos. Ich lackiere sie
auch. Ich wechsle oft nur
die Reifen eines Wagens
oder fülle Öl und Wasser
nach. Ich kontrolliere, ob
alles in Ordnung ist.
Ich kümmere mich um
Tiere. Ich pflege, wasche
und
füttere
sie. Ich
arbeite meistens in einem
Zoo oder einem Tiergarten.
Ich sorge dafür, dass es
den Tieren gut geht.
5
9
13
2
6
10
14
Ich verlege Beläge an
Böden, Wänden und Stufen
aus
unterschiedlichem
Material, also nicht nur
Kacheln und Fliesen. Ich
kann auch Bodenheizungen
einbauen.
3
7
11
15
4
8
Ich arbeite meist hoch
oben und muss aufpassen,
dass ich nicht hinunterfalle.
Ich
decke
die
Holzbalken des Dachstuhls
mit Ziegeln ab. So ist das
Haus geschützt.
12
Ich bestelle Felder, baue
verschiedenes Getreide an
oder halte Tiere, wie Kühe,
Schafe, Schweine oder
Hühner.
Ich
verkaufe
Milch, Butter, Eier, Speck
oder Fleisch.
16
Ich helfe Straßen zu bauen
und zu reparieren. Dazu
brauche ich besondere
Maschinen und Fahrzeuge,
z.B. eine Straßenwalze. Ich
arbeite draußen und es ist
meistens sehr laut.
Ich transportiere Personen
von
einem
Ort
zum
anderen. Manchmal reise
ich mit ihnen sogar in ein
anderes Land!
Ich befördere oft auch nur
Schüler.
Ich warte und repariere
elektronische Geräte und
Einbauten.
Ich arbeite in Wohnungen,
Häusern oder Firmen, und
überall dort, wo es um
Elektronik geht.