Projekte_mit_TourBo

Projekte mit TourBo-Relevanz (Auswahl)
Projekttit
el
Koordinator
Trans-VAE
HeurekaNet
Verein zur Förderung
von Lernenden
Regionen
Deutschland
Eurolevel
Bundesministerium für
Bildung und Forschung,
Deutschland
ISOQUAM
Systemcert
Zertifizierungsges.m.b.
H.
Österreich
M.O.T.O.
Ministero
dell’Istruzione,
dell’Università e della
Ricerca (MIUR), Italien
CREDCHE
M
Bundesinstitut für
Berufsbildung – BIBB,
Deutschland
MAP:ECVE
T
VQTS
Verband der
diplomierten
medizinischtechnischen
Fachkräfte, Österreich
3s
Unternehmensberatun
g GmbH, Österreich
Ziele
Links
Von 2009 bis 2011 wurde das
französische Validierungsverfahren
Validation des aquis de l’experience
(VAE) für die Anerkennung von nicht
formal oder informell erworbenen
Lern-ergebnissen im Berufsbereich
der Hauswirtschaft erprobt
Teil der Pilotinitiative DECVET des
Bundesministeriums für Bildung und
Forschung
Entwicklung eines Verfahrens zur
Kompetenzfeststellung unter
Berücksichtigung der Vorgaben von
ECVET und den Besonderheiten des
dualen Systems
Unterstützung gering qualifizierter
oder ungelernter Arbeiter in der
Metallbranche mit einem Konzept für
die Zertifizierung ihrer persönlichen
Fähigkeiten und Kompetenzen (vor
allem durch Ausbildung am
Arbeitsplatz und anderes, in nichtformaler und informeller Weise
erworbenes Wissen) auf Grundlage
des welt-weit anerkannten Konzepts
der Norm ISO 17024:2003
Projekt zur Testung von ECVET
Auf Grundlage des VQTS-Modells für
Koch, Kellner, Reisebüroassistent,…
http://www.heurekanet.de/c
ms/website.php?id=/de/index
.htm
http://www.bwpat.de/ht2011
/ft11/baur_ft11-ht2011.pdf
Entwicklung von Verfahren und
Instrumenten, wie Lernergebnisse im
Gastland dokumentiert und
nachgewiesen und im Entsendeland
validiert werden können
Modell zur Vergleichbarkeit von
Ausbildungen für medizinische
Assistenzberufe in der EU zu
entwickeln, national zu
implementieren und zu verbreiten.
Erarbeitet werden ein
Kompetenzkatalog und ein
Bewertungsmodell für Personen, die
in medizinischen Assistenzberufen
arbeiten.
Entwicklung eines Ansatzes, der eine
strukturierte Beschreibung von
arbeitsbezogenen Kompetenzen und
deren Erwerb ermöglicht und Credit
Points einbezieht
http://www.fbb.de/fileadmin/Veranstaltun
gen/WiMiTagung_09/090930_Lang_Eur
olevel.pdf
http://www.bwpat.de/ht2011
/ws23/lang_dambacher_ws23
-ht2011.pdf (26-09-2011)
http://www.isoquam.eu/de/p
artnership/
http://ecvet-moto.isfol.it/
http://www.ecvetprojects.eu/Documents/MOT
O_model_final.pdf
http://www.credchem.eu/ind
ex.php
http://www.mapecvet.eu/home
http://www.vocationalqualific
ation.net/vqts/
ECVET
TOUR
ECMO
Universität Salzburg,
Zentrale Servicestelle
für Flexibles Lernen
und Neue Medien,
Österreich
Forschungsinstitut
Betriebliche Bildung (fbb) gGmbH,
Deutschland
EDGE
Forschungsinstitut
Betriebliche Bildung (fbb) gGmbH,
Deutschland
ECVET
Lehmbau
FAL e.V.
Verein zur Förderung
angemessener Lebensverhältnisse e.V.
Europäische
Bildungsstätte für
Lehmbau, Deutschland
MOVET
ECVET TC
NET
Technische Universität
München: Lehrstuhl
für Pädagogik,
Deutschland
Berufsförderungsinstut
Steiermark, Österreich
INNOGUI
DE
Toerisme Vlaanderen,
Brüssel, Belgien
SME
MASTER
Zentralverband des
Deutschen Handwerks,
Deutschland
VQTS – Modell auf den
Tourismussektor übertragen
http://www.ecvettour.eu/sites/project.html
Projekt zur Verknüpfung von Europass
und ECVET
Nutzung des europass Mobilität als
Grundlage für wechselseitiges
Vertrauen und eine mögliche
Anerkennung
Übertragung des VQTS (Vocational
Qualification Transfer System) Modells
auf das Hotel- und Gastgewerbe
Teil der Pilotinitiative DECVET des
Bundesministeriums für Bildung und
Forschung
Entwicklung von Anrechnungsmodellen für Lernergebnisse zwischen
acht dualen Ausbildungs-berufen im
Metall- und Elektrobereich
Ziel, berufliche Entwicklung und
Mobilität von Einzelpersonen im
Lehmbau zu fördern.
http://www.ecmoeurope.de/ecmo/docs/11041
5_ECMO_Flyer_End.pdf
http://www.ecmoeurope.de/ecmo/de_partner.
html
Anerkennung europäischer
Lernleistungen am Beispiel der
Mechatroniker/-innenausbildung
MOVET sticht vor allem damit hervor,
dass die Ergebnisse innerhalb der
Projektlaufzeit
praktisch erprobt wurden.
http://www.gomovet.eu/
Weiterführung im Folgeprojekt MOVET
II
ECVET TC-NET ist ein Netzwerk-Projekt
für die Entwicklung und Ausarbeitung
des ECVET-System für das Tourismusund Cateringgewerbe in Europa. ECVET
TC NET entwickelt ein ECVET-basiertes
Modell für die gegenseitige
Anerkennung und Transparenz von
Lernergebnissen und Kompetenzen im
Tourismus-und Catering-Branche in
Europa.
Das innovative Schlüsselelement des
Projekts ist es die Basis der benötigten
europäischen Rahmenbedingungen zu
generieren und dies als integralen Teil
der zukünftigen Berufsausbildung zu
promoten.
Mit dem SME MASTER Plus Projekt
wurde versucht, die verschiedenen
Elemente und Prinzipien von ECVET
http://www.fbb.de/uploads/tx_fffbb/EDGE
_Plakat_Endfassung_screen_0
5.pdf
http://lernpunktlehm.de/wpll
/wpcontent/uploads/2009/06/d%
C3%A9pliant-l%C3%A9o09_04_04-DE-light.pdf
www.earthbuilding.eu
www.ecvet-tc.net
http://www.innoguidetourism
.eu/
http://www.sme-master.eu/
am Beispiel der Meisterqualifikation zu
erproben.
COMMET
bbw Bildunsgwerk der
Wirtschaft in Berlin
und Brandenburg e.V.,
Deutschland
DAWINCI
Projektpartnerschaft –
Förderung durch das
Bundesministerium für
Bildung und Forschung,
Deutschland
ZOOM
GEMS
Be-TWIN
ibw - Institut für
Bildungsforschung der
Wirtschaft, Österreich
IDAN, Reykjavik, Island
Chambre de commerce
et d'industrie de Paris,
Frankreich
Ein Kompetenzraster für die Berufe
Mechatroniker und
Zerspanungsmechaniker wurde
entwickelt. Durch die Schaffung des
modellhaften Kompetenzrasters wird
es möglich, Qualifikationen nach Inhalt
und Profil zu vergleichen und zu
bewerten.
Ziel des Projekts ist der Aufbau und die
Pflege einer Projekt-infrastruktur zur
organisatorischen, konzeptuellen und
technischen Integration von Inhalten,
Kompetenzen und neuen Lehr-/
Lernformen zur Verbesserung der
Durchlässigkeit in der Aus- und
Weiterbildung speziell in der
chemischen Industrie.
ZOOM konzentriert sich auf die zwei
Sektoren Kfz-Mechanik und
Elektrotechnik. Das Projekt soll dazu
beitragen, das Vertrauen in Bezug auf
die Zuordnung der Qualifikationen in
den Teilnehmer-ländern zu erhöhen.
Die Partner zeigen exemplarisch, wie
Transparenz auf der Grundlage von
gemeinsam definierten Kriterien
hergestellt werden kann.
Ziel des Projekts ist die
Qualitäsentwicklung und Verbesserung
von Lernerfahrungen der
Praktikant/innen aus Hotel- und
Gastronomieschulen
Im Projekt wird die gemeinsame
Implementation beider Creditsysteme
versucht, mit den Zielen
 Die horizontale und vertikale von
Lernenden und Berufstätigen zu
verbessern
 Einen gemeinsamen Zugang zu
Aus- und Weiterbildung in Europa
zu fördern
 Übertragbarkeit, Integration und
Anerkennung von Qualifikationen
in Europa zu entwickeln
http://www.commetproject.eu
http://www.zoom-eqf.eu/
http://www.leogems.org
http://www.betwinproject.eu/