Fortsetzung - Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften

Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel
Fakultät Handel und Soziale Arbeit
Forschungsbericht
Studien zur historischen und systematischen
Erziehungswissenschaft (Fortsetzung)
Publikationen aus diesem
Forschungszusammenhang in 2013 und 2014:
PD. Dr. habil. Detlef Gaus
In diesem fortlaufenden Projekt historischerziehungswissenschaftlicher Grundlagenforschung werden in Einzelstudien Aufklärungen,
Interpretationen und Diagnosen historischer und
aktueller Entwicklungen im Spannungsfeld von
Erziehung und Unterrichtung, von Bildung, Kultur
und Sozialen geleistet.
Die im Projekt entstehen-den Veröffentlichungen
folgen hermeneutischen, diskursanalytischen
und historisch-empirischen Methoden; sie sind
dem Fachgebiet der historischen und der
systematischen Erziehungswissenschaft
zuzuordnen, öffnen sich aber zugleich
interdisziplinären Diskursen und Debatten in und
mit den Sozial- und Kulturwissenschaften.
Im abgeschlossenen Projektzeitraum wurden
insbesondere (sozial-)pädagogisch relevante
Aspekte (sozial-)pädagogischer
Beziehungsgestaltung historisch und
systematisch untersucht. Dabei wurde zum einen
weitere historische Grundlagenforschung zur
Aufhellung des Konzeptes eines ‚pädagogischen
Eros‘ geleistet, welcher gerade unter dem Aspekt
möglichen Missbrauchs für Sozialpädagogik
relevant ist. Dabei wurde zum anderen das
Themenfeld von Übergang/Transition, welches
oftmals in praxeologischen Verkürzungen
befangen bleibt, einer grundlegenden Analyse
unterzogen. Drittens wurden Möglichkeiten,
Notwendigkeiten und Grenzen einer historischen
(Re-)Vergewisserung psychologischer
Perspektiven aus bildungshistorischer und
bildungsphilosophischer Perspektive diskutiert.
Auf der Metaebene ging es dabei grundlegend
um die Einbeziehung langfristiger Prozesse der
Strukturveränderungen im Bildungssystem in
seinen Kopplungen mit den Umwelten
benachbarter relevanter Systeme.
Gaus, Detlef ; Uhle, Reinhard: Pädagogischer
Eros. In: Keim, Wolfgang ; Schwerdt, Ulrich:
Handbuch der deutschen Reformpädagogik (18901933). Frankfurt am Main u.a. Bd. 1: Zugänge,
gesellschaftliche Kontexte, Leitideen und Diskurse.
2013, .S.559-576.
Gaus, Detlef ; Drieschner, Elmar: Grenzen im
Erziehungsprozess. Nähe- und
Distanzregulationen an Übergängen im
Bildungssystem. In: Strobel-Eisele, Gabriele ; Roth,
Gabriele (Hrsg.): Grenzen beim Erziehen. Nähe
und Distanz in pädagogischen Beziehungen. 1.
Aufl. Stuttgart 2013, S.131-146.
Gaus, Detlef: Zur Geburt der Psychologie aus dem
Geist der Philosophie. In: Zalewski, Ingmar:
Psychologie – Genese einer Wissenschaft. Eine
problemgeschichtliche Analyse zum Diskurs des
Unbewussten. Frankfurt am Main: Lang.
(Europäische Hochschulschriften: Reihe VI
Psychologie; 766), S.7-13.
Kontaktdaten
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Fakultät Handel und Soziale Arbeit
Ansprechpartner: PD Dr. habil. Detlef Gaus
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