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Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Energieträger 1. Energiequiz Teil A Wählen Sie. Bei allen Fragen ist jeweils nur eine Antwort richtig. 1. Welchen Anteil hat der Straßenverkehr am CO2-Ausstoss in Deutschland? a) b) c) d) ca. 2% ca. 17% ca. 30% ca. 50% 2. In welchem Land wird Windenergie am meisten produziert? a) b) c) d) in Deutschland in den Niederlanden in China in den Vereinigten Staaten 3. Welche Energieträger werden zurzeit hauptsächlich für die Energieversorgung genutzt? a) b) c) d) erneuerbare Energien Fossile sowie erneuerbare Energien werden im gleichen Maße genutzt. keine fossile Energien 4. Der Hauptbestandteil von Erdgas ist: a) b) c) d) Ethan Schwefelwasserstoff Methan Stickstoff 5. Wenn man den Fernseher oder die Stereoanlage mit einer Fernbedienung ausschaltet (sog. Standby-Betrieb), wird weiterhin Energie verbraucht? a) So gut wie keine. Der Energieverbrauch ist sehr klein. b) Ja. Und wenn man den Verbrauch nun letztlich mal berechnet, ist es keine billige Sache! c) Nein, das Gerät ist ganz ausgeschaltet. 1 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Teil B Beantworten Sie die Fragen. Bei Bedarf stehen Ihnen Nachschlagewerke sowie Internetzugang zur Verfügung. Wofür steht die Abkürzung AKW? Wie nennt man die Anlage, mit deren Hilfe die Sonnenstrahlung in elektrische Energie umgewandelt wird? Ist Braunkohle älter als Schwarzkohle? Der Begriff Geothermie kommt aus dem Griechischen. Was bedeuten die Wortteile geo und thermos? Welche Verkehrsmittel werden schon lange mit elektrischem Strom betrieben? Kommt destilliertes Wasser in der Natur frei vor? Welches Gas entsteht bei der Verbrennung von Kohle, Erdöl oder Erdgas? 2 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II 2. EINFÜHRUNG 2.1 - Strukturdiagramm Vom Kursleiter bekommen Sie Zettel mit Bezeichnungen von Energieträgern. Ordnen Sie sie, sodass ein Strukturdiagramm entsteht. Beschreiben Sie noch mal kurz das Strukturdiagramm. Bei Bedarf können Sie folgende Redemittel verwenden. Dieses Strukturdiagramm stellt … dar. … kann man in … einteilen Zu ... gehört / Zu … zählen … Die erste Gruppe heißt … / Die erste Gruppe nennt man …. - Hausaufgabe: Halten Sie die Beschreibung des Strukturdiagramms schriftlich fest. 3. ERDÖL 3.1 VORENTLASTUNG 3.1.1 WORTSCHATZ Ordnen Sie die Begriffe den Kategorien zu. Brennstoffe - Pipelines an Land – Reinigung - Meereslebewesen - Lagerstätte – Kunststoffe - hell bis schwarzgrün - Fraktionierte Destillation – brennbar – Düngemittel - Zersetzung von Kleinpflanzen und –tieren - Erdölraffinerie – Farben - Öltanker - viskos – Industriebetrieb – Harze - flüssig Entschwefelung– Cracken – Ölpest – wasserunlöslich - Isomerisierung – Weichmacher - nach Petroleum riechend – Faulschlamm – Offshore-Pipelines – Fasern VERFAHREN ORTE EIGENSCHAFTEN U. CHARAKTERISTIKEN 3 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II ENTSTEHUNG TRANSPORT PRODUKTE 3.1.2 Wissen Sie, ….. wer das meiste Erdöl produziert? wer das meiste Erdöl verbraucht? Markieren Sie die Länder mit zwei verschiedenen Farben in die Weltkarte. 3.2 LESEN: Verarbeitung von Rohöl Rohöl ist ein Stoffgemisch aus mehr als 500 Komponenten. Es besteht hauptsächlich aus Kohlenwasserstoffen mit unterschiedlichen Siedepunkten. Das nutzt man aus, um in einer Raffinerie mittels Destillation die verschiedenen Erdölprodukte zu gewinnen. Zuerst wird das Rohöl auf rund 400 Grad Celsius erhitzt. Es verdampft und strömt in einen Destillationsturm mit verschiedenen Destillationsböden (etwa 40). Die Destillationsböden haben unterschiedliche Temperaturen. Jede dieser Ebenen ist kühler als die darunterliegende. So kann man das Stoffgemisch des Rohöls trennen. Die Stoffe des Rohöls kondensieren entsprechend ihren Siedepunkten. 4 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Bei etwa 360 Grad Celsius kondensieren zum Beispiel Heizöl und Diesel. Das Mitteldestillat bei rund 250 Grad Celsius ist Ausgangsstoff für Petroleum und Kerosin. Leichtbenzin kondensiert schon bei 100 Grad Celsius und die Gase Methan, Ethan, Propan und Butan bei 30 bis 50 Grad Celsius. Teile des Leichtbenzins und der Gase werden in einem besonderen Destillationsverfahren weiter verarbeitet, um daraus Grundbausteine für Kunststoffe und andere Erdölprodukte zu gewinnen. Es gibt kaum einen Gegenstand des täglichen Bedarfs, in dem nicht ein Teil des Erdöls steckt. Die Mengen an Rohbenzin, die aus dem Rohöl durch fraktionierte Destillation gewonnen werden, reichen nicht aus, um den Markt zu decken. Deshalb werden beim Cracken die anfallenden langkettigen Alkane in kurzkettige Alkane gespalten. Aus Kohlenwasserstoffen mit hohen Siedepunkten entsteht ein Gemisch von Kohlenwasserstoffen mit niedrigen Siedepunkten. Quelle: http://www.planet-wissen.de/natur_technik/energie/erdoel/index.jsp (Zugriff am 25.8.2012, leicht bearbeitet) s Stoffgemisch, es, e bestehen AUS + 3 (bestand, h. bestanden) gewinnen (gewann, h. gewonnen) verdampfen (h. verdampft) strömen (h. geströmt) r Boden, s, Böden trennen (h. getrennt) r Gegenstand, es, Gegenstände r Bedarf, (e)s, -e aus/reichen (h. ausgereicht) spalten (h. gespalten) směs látek skládat se z získávat vypařit se, odpařit se proudit dno; základna oddělit předmět potřeba vystačit štěpit (se), rozpadnout se 3.2.1 Wählen Sie richtige Variante aus und kreuzen Sie an! 1. Rohöl besteht nur aus Kohlenwasserstoffen. aus verschiedenen Siedepunkten. aus etwa 500 Komponenten. 2. Die Destillationsböden sind vor allem in Glockentürmen. haben unterschiedliche Temperaturen. sind kühler als 40 Grad. 3. Aus Erdöl wird vor allem Stahl und Eisen hergestellt. Glas hergestellt. Benzin und Heizöl hergestellt. 5 Energieträger WS 2012/2013 4. Die langkettigen Alkane Odborný německý jazyk II entstehen durch Cracken. werden weiter gespalten. reichen nicht aus WORTSCHATZ 3.2.2 Lückentext. Lesen Sie und ergänzen Sie. trennen flüssige Ofen unterschiedliche gewinnen Destillationsböden -bestandteile verdampft Glockenturm kühler Heizöl Um die unterschiedlichen Erdöl________________________ zu __________________________, wird der größte Teil des geförderten Rohöls zunächst in Raffinerien verarbeitet. Zunächst wird das Öl in einem ___________________ auf ca. 370 Grad erhitzt. Ein Teil ______________________ dabei. Der Dampf und das ____________________ Öl werden in einen sogenannten ______________________ geleitet. titulní článekTurm lekce nejspíš ropy (seřadit fáze, kdy co probíhá v rafinérii; In dem sind kca.tématu 40 zpracování ___________________________________. Die Glockenböden haben __________________________ Temperaturen. Jede dieser Ebenen ist ____________________ als die darunterliegende. So kann man das Stoffgemisch des Rohöls __________________________. In der Raffinerie werden so wichtige Dinge wie Benzin, ____________________, Petroleum und Schmierstoffe hergestellt. 3.2.3 Erklären Sie die im Text fettgedruckten Ausdrücke. 3.2.4 Adjektive a) Ergänzen Sie passende Nachsilben -lich, -ig, -isch und bilden Sie Adjektive: petrochem…………….. , gasförm……………. , einheit……… , lös…………… , chem…………… , wirk………….. , wicht…………. , physikal………………… b) Ergänzen Sie die neu entstandenen Wörter (s.o.) in folgende Sätze. Achten Sie auf richtige Adjetivendungen. 1. Das Erdöl hat keine ___________________________________ Eigenschaften. 2. Im Erdöl sind ________________________________ Kohlenwasserstoffe gelöst. 3. Erdöl ist ein ________________________ Grundstoff der _________________________ Industrie. 4. Die Mengen an Rohbenzin, die durch die Destillation gewonnen werden, decken nicht den ____________________________________ Bedarf. 5. Damit aus Rohöl Heizöl wird, muss es in der Raffinerie diverse ___________________________ und 6. ____________________________ Prozesse durchlaufen. 7. Erdöl ist nicht in Wasser _____________________________. 6 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II GRAMMATIK 3.2.5 Ergänzen Sie passende Verben in richtiger Form. lagern verarbeiten transportieren abtrennen fördern verkaufen herstellen Mit Hilfe von Bohrtürmen wird das Erdöl ____________________________. Es wird in einem Tank ________________________ und mit Pipelines und Öltankern __________________________. In der Raffinerie werden die einzelnen Bestandteile in einer fraktionierten Destillation ____________________________. Ein großer Teil des Erdöls wird zu Treibstoff ________________________ und an Tankstellen ___________________. Auch Heizöl wird aus Erdöl _____________________________. 3.2.6 Bilden Sie Passivsätze. Beispiel: Erdöl – auch „schwarzes Gold“ – nennen. Erdöl wird auch „schwarzes Gold genannt. 1. Rohöl – zuerst in Raffinerien - verarbeiten. 2. Öl – mehrmals – erhitzen – und wieder abkühlen - und dabei in verschiedene Bestandteile – trennen. 3. Diese Bestandteile – anschließend – weiterverarbeiten. 4. Dampf – abkühlen. 5. Öl – über Pipelines durch Weißrussland und Polen nach Deutschland – pumpen. 6. Jetzt – eine Pipeline durch die Ostsee – bauen – , die von Russland aus direkt nach Deutschland führt. 7. Wenn man einen Ort gefunden hat, an dieser Stelle – Bohrtürme – aufbauen – und Probebohrungen – durchführen. 8. Auf der Welt – immer mehr Öl – verbrauchen. 3.2.7 Erdölprodukte im Alltag Wie werden die einzelnen Erdölprodukte weiterverarbeitet? Wozu werden sie verwendet? Schreiben Sie. Nennen Sie Beispiele aus dem Alltagsleben. Benzin Heizöl Schweröl Diesel Petroleum 7 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Schmierstoffe Paraffine, Wachse Bitumen 3.3 Video - Erdöl im Haushalt 1. Bei Herstellung der Gegenstände für den Haushalt bzw. fürs Büro wird Erdöl benötigt. Wie viel Erdöl „steckt“ in Ihrer Wohnung? Schätzen Sie mal! 2. Sehen Sie den Videobeitrag an. (http://www.planet-wissen.de/natur_technik/energie/erdoel/index.jsp). 3. Welche Gegenstände werden im Videobeitrag erwähnt? Tragen Sie sie in die Tabelle ein! 4. Ergänzen Sie beim wiederholten Hören die Informationen über Materialien und Mengen von Erdöl, die für die Herstellung der jeweiligen Gegenstände benötigt werden! Gegenstand Material Erdölmenge 8 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II 4. LÖWENZAHN: Gold aus Mist gemacht der Mist = hnůj Vor dem Sehen 4.1. Beantworten Sie die Fragen. Wir sehen uns eine Folge aus der Kinder-Doku-Serie „Löwenzahn“ an. Was ist eigentlich ein Löwenzahn? Die Folge heißt „Gold aus Mist gemacht“. Was ist wohl das Thema? 4.2 a) Energiepflanzen. Ordnen Sie die Begriffe den Bildern zu. Sonnenblume – Topinambur – Mais - Roggen – Sudangras - Raps b) Wofür werden diese Pflanzen noch verwendet? Ergänzen Sie. 1. ……………………………………… hat einen süßlichen Geschmack und wird gewöhnlich im Salzwasser gekocht oder roh in Salate hinzugefügt. Sie ist einer Kartoffel ähnlich. 2. …………………………… ist für die Menschen in Afrika und Lateinamerika ein Grundnahrungsmittel. Damit werden manchmal auch Tiere gefüttert. 3. Von ………………………….. wird Öl gewonnen. Die Kerne von dieser Pflanze werden gegessen. 4. …………………………. wird zur Brotherstellung verwendet. 4.3 Was passt zusammen? Verbinden Sie die Wörter mit der richtigen Erklärung. 1. der Mist 2. der Schlauch 3. der Wurm 4. der Rasenschnitt 5. stinken 6. los/werden 7. mahlen 8. die Gülle 9. die Pampe a. z.B. Kaffee in Pulver machen b. einem Brei ähnliche Masse, die aus Biomasse und Gülle entsteht c. ist ein natürlicher Dünger, der aus Urin und Kot von Tieren besteht. d. sich von einer Person oder Sache befreien/trennen, die einem unangenehm ist e. mit Stroh vermischte Exkremente der Haustiere, die als Dünger verwendet werden. f. ein relativ kleines Tier, das kein Skelett und keine Beine hat und das sich wie eine Schlange fortbewegt g. eine Röhre aus Kunststoff, durch die man Flüssigkeit leitet h. die Reste vom Gras aus dem Garten i. sehr unangenehm und penetrant riechen 9 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Während des Sehens Sehen Sie die ganze Folge unter www.tivi.de/fernsehen/loewenzahn/index/34614/index.html an. Nachbar Herr Paschulke Bäuerin Meike (u. ihr Mann Lars) 4.4 Von wem ist die Rede? Ergänzen Sie. Yasemin Fritz ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... möchte eine Versuchsbiogasanlage bauen. hat Kompost im Garten. hat ein Rezept für einen echt persischen Kaffee von der Oma bekommen. lädt die Einwohner von Bärstadt ein, Grünmüll auf den Kompost von Fritz zu bringen. ist am Anfang skeptisch, ob die Biogasanlage funktioniert. fährt zu seinen Bekannten, um die Gülle zu holen. sind Bauern und produzieren unter anderem auch Biogas. hat Pläne für eine zweite Biogasanlage gemacht. hat eine Idee: Er organisiert für seine Bekannten-Bauern zwei Hänger Grünmüll pro Woche. . . . . . organisiert den Transport von Grünmüll. . . . . . Wenn das Gas aus ist, kocht sie den Mokka mit Biogas. 4.5 Wie finden Sie Fritz Fuchs? Begründen Sie. nett unsympathisch klug faul dumm herzlich humorlos fleißig selbstsicher sympathisch böse humorvoll arrogant ……. Ich finde Fritz sympathisch, weil … Ich mag Fritz nicht so sehr, weil … Ich finde Fritz nicht … , ganz im Gegenteil, … 4.6 Was fanden Sie in dem Film wichtig und interessant? Schreiben Sie. Besonders wichtig fand ich Besonders interessant fand ich 10 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Nach dem Sehen 4.7 Bilden Sie zu jedem Wort einen sinnvollen themenbezogen Satz. Gülle – Pflanzen – Strom – Dünger – Biogasanlage 1. 2. 3. 4. 5. 4.8 Ergänzen Sie die Lücken im Text mit passenden Wörtern aus dem Schüttelkasten. treibt ….. an - Pampe - Gülle – fließt - Roggen – Fermenter – vermehren – erzeugen – Rohrleitungen – friert - gebracht Grünzeug wie Mais, ________________ oder Sonnenblume und das, was bei den Tieren hinten wieder rauskommt – das nennt man _______________ - wird in den großen runden Behältern mit dem Zipfeldach, den __________________, geschüttet. Dann geht das Pupsen so richtig los! Kleine Bakterien leben in dieser ______________ und fühlen sich sehr wohl. Denn es ist schön warm und es schmeckt ihnen auch noch so gut! Also ___________________ sie sich, fressen und PUPSEN! Das Biogas wird unter dem Dach aufgefangen und über Rohre zu einem so genannten ________________________________ geleitet. Der Motor im Blockheizkraftwerk verbrennt das Biogas und _________________ damit den Generator __________. Der Generator kann nun Strom ___________________. Der Strom __________________ durch Leitungen und kommt schließlich bei euch aus der Steckdose, damit ihr Licht machen könnt. Wenn der Motor arbeitet, wird es ganz schön heiß. Diese Wärme wird über _____________________ zu Häusern in der Nähe ________________________, damit ihr in euren Zimmern nicht ____________________. Originaltext: http://www.abowind.com/de/unternehmen/fuer-kinder.html (Zugriff: 8.10.2012, leicht bearbetet) 4.9 Biogas-Kreislauf. a) Ergänzen Sie folgende Begriffe in das Bild. Sonnenlicht – Vorgrube – Dünger – Mais – Fermenter – Gärrest – Methan – Strom – Wärme Blockheizkraftwerk 11 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II Bildquelle: http://www.biogas-kanns.de/downloads/biogas_praesentation-grundschulen_2011.ppt. (Zugriff am 8.10.2012) b) Beschreiben sie nun, wie der ganze Kreislauf funktioniert. In der Vorgrube . . . . sammeln – mischen – vergären – rühren – genug zum Fressen haben e Gülle – e Energiepflanzen (r Mais, s Sudangras, s Getreide, …) – r Biomüll Im Fermenter passiert Folgendes: aus der Vorgrube – hungrig – unter dem Zipfeldach pumpen – fressen – erzeugen – auffangen s Biogas – e Bakterien – s Gemisch Durch die Rohrleitung . . . . . leiten – erzeugen – beheizen - beleuchten s Gas – r Motor – r Strom und die Wärme – e Wohnung – e Lampen Die Reste der Biogasherstellung . . . . . nennen – übrig bleiben – auf das Feld ausbringen r Gärrest – r Bauer 4.10 Fassen Sie die Beschreibung der Biogasanlage nochmal zu Hause schriftlich zusammen. 12 Energieträger WS 2012/2013 Odborný německý jazyk II 4.11 Wissensfragen. Diskutieren Sie sie in Kleingruppen. 1. Welche Energiepflanze wird zurzeit für Biogasanlagen am häufigsten verwendet? 2. Was versteht man im Zusammenhang mit Biogas unter dem Begriff „Substrat“? 3. „Vermaisung der Landschaft“ ist für die Natur ein negativer Nebeneffekt der Biogasproduktion. Was bedeutet das? 4. Was ist Silage? 5. Was sind die Vor- und Nachteile der Biogasanlagen? Nennen Sie jeweils drei. 4.12 Biogas in Zahlen. Verbinden Sie. 7000 …………….. Kilometer fährt ein Erdgas-PKW mit dem Biogas von einem Hektar. 45 000 ………. Terrawattstunden werden in Deutschland mit Biogas produziert. 5 000 000 ………….. Menschen arbeiten im Moment in der Biogasbranche. 209 …………… Biogasanlagen gab es Ende 2011 in Deutschland. 70 000 ………….. Haushalte könnten in Deutschland mit Strom aus Biogas versorgt werden. 13
